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一堂特別的課作文（優(yōu)秀28篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的一堂特別的課作文，歡迎大家分享。
一堂特別的課作文 1
“叮鈴鈴上課時間到了，請同學們回到教室上課。”上課鈴響了，教室里一反之前亂哄哄的。雞飛狗跳的情形反而是十分安靜，沒有人說話的場景。為什么呢，讓我來告訴你吧。
老師曾對我們說過，今天上一節(jié)公開課。在此之前，老師對我們說過：“公開課上，老師提問的問題，盡量都要舉手！”
到了這一天，別班老師及校長都來了，也就是說，這節(jié)課我們必須上好，否則老師的臉都丟大了。
上課時，老師繪聲繪色的講著課，而我們則一直舉手回答問題。
這時老師讓我們大聲的.讀主題歸納。我們讀了一遍又一遍，隨后老師挑了幾個學習比較好的同學，讓他們背了一遍。隨后，又有組長進行回答老師的問題。
坐在后面的校長老師也都滿意的點點頭，用筆在紙上寫著什么東西，還不住的交流一會兒。不過他們很快就會停下來，靜靜的聽著。老師講到精彩的地方時，她都會讓我們閉眼。由她讀給我們聽，讓我們去幻想那個畫面。
在不知不覺中已經下課了，老師宣布下課了，我們向校長老師們說了聲“老師辛苦了”就下課了。
這節(jié)課提高了我們的控制欲，真希望在多上幾節(jié)這樣的課。
一堂特別的課作文 2
“給大家講一下關于火藥。”聽著“小老師”娓娓道來的講課資料，我簡直不相信我自己的耳朵和眼睛，站在我面前的是與我同齡的“老師”!
一上課，謝老師走了進來，接著后面走來了一位大大方方的男孩，通過老師的介紹，我們了解到了，他是我們小學五(6)班的學生。他開始就講了一聲“同學好”，還真不遜色于主持人的臺風呢!今天學的`是關于火藥的知識，他就僅僅靠著一本品德書上的“微薄”的資料和滿腹經文的頭腦，滔滔不絕地講了起來，我當時完全就傻了眼，眼睛一動也不動，全神貫注地聽著我不太感興趣的火藥知識，我不感相信，他竟然不用PPT、資料打印紙，手寫稿。等一切措施，就能將四大發(fā)明之一——火藥說得惟妙惟肖，淋漓盡致。說完了，還不忘來一段余興節(jié)目，唱S。H。E的《中國話》，《中國話》是我最傷腦筋的一首歌，可他卻唱的溜溜的，虧我還是一個女孩，唱歌連男孩還不如，真?zhèn)宰鸢?
通過這一次，我才真正明白了什么是真正的“天外有天，人外有人”了，我做得還遠遠不夠，要獲得成功，必須付出努力。
一堂特別的課作文 3
在今天作文課上的時候，語文張老師說：“今天我先和同學們做一個游戲，然后大家再根據這個游戲寫作文。”
我和同學們一聽老師說要做游戲，都非常高興。游戲開始了，張老師說：“請你們每人在紙上寫出五個好朋友的名字。”我立即寫出吳翊凡、媽媽、爸爸、居子鳴和朱冠嘉五個名字。“如果你們去郊游，遇到了危險就你沒事，但是你只能救四個朋友，你會拋棄哪一個朋友？”老師接著說，我想了想，心疼地把居子鳴的名字輕輕地劃去，我覺得失去了他很不高興。劃完后，老師繼續(xù)說：“如果你打了求救電話，醫(yī)生來了，可是醫(yī)生帶來的藥品只夠三個人吃，你會怎么辦？”聽完后我頓時猶豫了起來，該救誰好呢？經過一番考慮，我更加心疼地劃去了朱冠嘉的名字，我覺得這一次更加難受了。我想失去了我最愛的朋友是多么地悲傷呀！最后老師又說：“只要你在失去的朋友上畫上勾，他們就會重新復活！”我們聽完老師的話后，趕快地在紙上把失去的'朋友重新畫了勾。結果他們真的又在我眼前重新復活了，我們都興奮不已！
我們通過這一次作文課上的游戲，我知道失去了自己的親人和好朋友是多么地疼呀！以后我們一定要珍惜身邊的每一個人！那一堂特別的作文課
一堂特別的課作文 4
3月13日，雖然下著蒙蒙細雨，但卻掩蓋不了我內心的喜悅，因為我們要到蕭山日報去參加小記者培訓。今天老師要給我們上一堂特別的課——新聞采訪課。
一到蕭山日報九樓，就看到已經來了好多小“記者”。我們就排著隊伍去簽到、蓋章，然后找了個位置坐下。上課開始了，會場立刻安靜下來，小“記者”們都認真地聽老師講課。老師為我們講了采訪新聞時應注意的內容。
首先，老師告訴我們采訪前要做哪些準備工作?比如說小“記者”應當穿好規(guī)定的采訪服裝，佩戴小記者證件，背上小記者書包……
其次，老師告訴我們采訪時，應該多用禮貌用語，態(tài)度要真誠友善，不能嘲笑被采訪者。
最后，也是最重要的，采訪的'筆記應該怎么寫。所謂筆記就是速記，快速記錄采訪時的重點，然后在第一時間整理好。
上了這節(jié)課，我學到了好多關于采訪的知識，我期待著有朝一日我能穿著小記者服裝，佩戴著小記者證件，肩背著小記者書包去采訪，長大做一名真正的記者。
一堂特別的課作文 5
今天，老師神秘的走進了教室，告訴我們今天我們：這堂課我們來表演節(jié)目，分別是兩首詩、兩個作品展示，一個小品……但有一點：必須是要跟鄉(xiāng)愁有關的。
大家都很興奮，都想大顯身手。第一個是兩個人念的《鄉(xiāng)愁》這首詩，正如詩中：小時候，鄉(xiāng)愁是枚小小的郵票。我在這頭，母親在那頭……這首詩真能體現出這濃濃的鄉(xiāng)思來。
下一個真有意思了：由三個人排列成一個三角形，每個人都念一首詩，像：《靜夜思》、《九月九日憶山東兄弟》……。再加上優(yōu)美的音樂，還真是讓人感動。
書法展示不比別的差：先是由我們班的“軟筆大書法家”展示出來的.《泊船瓜洲》和“硬筆大書法家”的《春江花月夜》他們兩個人寫的真棒啊！我也有點認為是大書法家寫的呢！
小品就不必其說了，我們班的“搞笑三兄弟”剛上場就對別人說“爸，你兒子回來了！”“哈哈哈”教室里一陣大笑。
這堂語文課真有趣，下次我還要參加！
一堂特別的課作文 6
上周五我們班上了一節(jié)“特別的課”，讓學生當“老師”。
首先是劉殷梓諾，她站在講臺后，一副不知所措的樣子，老師打開了“三節(jié)三愛”課件。她一邊讀課件，一邊提問題：“三節(jié)三愛”就是節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧，愛學習，愛勞動，愛祖國……最后，老師問了她“獲獎”感言，她回答：“當老師太難了!”
誰知，下一個老師喊的卻是我，我死活不去，才打消了老師的念頭。王楚瑤卻在一旁幸災樂禍，老師下一個就喊了她，她二話不說，直接鉆到了桌子下面，被我給取笑成了一只“縮頭烏龜”。
下一位是王宥瑄，她并沒有劉殷梓諾緊張，因此，也稍微講得快些。她提的問題不是課件里的，更難一些，所以更生動一些。
陳祈祈也想過把癮，當了回“老師”，他雖然勇氣可嘉，可卻讀錯了好幾個字，讓我們大笑不止，但老師還是表揚了他，因為他至少上去了，而我們在下面不敢上去。
特別的一節(jié)課，除了學到知識，還有老師的`辛苦，以后可要尊重老師，不給老師增加負擔啊!
一堂特別的課作文 7
一個夏天的午后，天氣非常悶熱，火紅的太陽照著大地，操場上散發(fā)著陣陣熱氣。有幾只蜻蜓在教室外面飛來飛去，仿佛在說：“要下雨啦！要下雨啦！”
教室里，同學們一個個熱得滿頭大汗，焦急地等待著音樂老師。忽然，我發(fā)現天一下子暗了下來，感覺有一陣清涼的風吹進了教室，而且越來越大，操場上的樹都被吹彎了腰。這時，音樂老師走進了教室，正當我們興奮地迎接老師的時候，“轟隆隆”傳來一聲巨響，我感覺好像是爆炸的聲音，同學們嚇得大聲地尖叫起來。雷聲一個接著一個，同學們也在不停地尖叫著。老師讓靠窗的同學把座位往里移，大家擠到了一起，教室里更加的.熱鬧了。同學們紛紛討論著這恐怖的雷聲，不管老師怎么說都安靜不下來。過了好一會兒，雷聲漸漸小下去了，窗外下起了大雨，象瀑布一樣落下來，砸在地面上，形成了一朵朵美麗的水花。同學們慢慢地適應了雷聲，教室里又傳出了我們歡快的歌聲。
這真是一堂特別的音樂課。
一堂特別的課作文 8
今天，姚老師帶領我們一起上了一堂別出心裁的課，主題是"秋之色"。這堂課我們是在微格教室上的，并且來了許多教育局的領導和我校所有語文老師，以及校外語文老師來聽我們上課。為了使這堂課更加豐富多彩，還特意請來了美術老師、音樂老師、科學老師來幫助我們上完這堂課。
上課時，我們比以往更加有精神。舉手積極，回答問題聲音響亮、自信。我們看見姚老師露出滿意的笑容，我們的心里也樂開了花。下面要開始分組活動了，有音樂組，美術組，寫作組。我選了音樂組，盡管音樂組只有六個同學，但我們還是出色地完成了任務。我們在音樂老師的指導下，編寫出了一首贊美秋的.歌，并優(yōu)美地，舒情地唱了起來。我們輕輕地搖著身體，仿佛已經進入了秋天的海洋里。不知不覺就唱完了，還得到了一陣陣熱烈的掌聲。我們還欣賞了美術組的秋畫，那畫里的景物栩栩如生，真讓人陶醉。還閱讀了寫作組的作文，作文里描寫出了我們心中如詩如畫的秋天。
往往快樂的時間總是過得很快。盡管我們已經走出了微格教室，但我們的心還沉進在"秋之色"中，久久不能忘懷。
一堂特別的課作文 9
在暑假的時候，我參加了中年級作文培訓班，是我們的楊娟梅老師輔導我們。在作文班里我不但學到了寫作方法和技巧，而且還學得很開心。
那一天，楊老師給我們上了一堂特別的作文課，在上課之前，老師先讓我們閉上眼睛，說要變魔術，過了一會兒，老師叫我們睜開眼睛，我們看見了一個木雕工藝品，上面有個小姑娘，濃濃的眉毛、大大的眼睛、金色的頭發(fā)，手上還拿著像頭發(fā)的顏色一樣的葫蘆，背面是五片花瓣，辮子是卷的像外國小朋友的卷發(fā)。接著，老師讓我們猜里面裝著什么東西，我們都是、爭先恐后地猜，有的猜石頭、手鏈、樹葉、硬幣，但是老師說不對，老師打開給我們看，原來是一串項鏈，老師又說：“里面有一顆玉石，同學們知道玉石和項鏈代表什么嗎？”同學們有的猜魚肚、有的猜玉石是開頭和結尾，老師說：“都不對，讓我告訴你們吧，玉石就像每一段的.段落，項鏈就像是整篇文章，每個段落寫得好，文章才能充實豐富。就像是一顆顆亮麗的玉石串成一串美麗的項鏈。”
通過這堂特別的作文課，我明白了：玉石和項鏈是分不開的，關系更密切才能寫出好文章。
一堂特別的課作文 10
作為一名六年級的學生，我已經上過許多的課了，但在這許多課中，那節(jié)課讓我最記憶深刻了。
那是我讀四年級的時候，有一天，老師剛進門，便迅速地把電腦與大屏幕連接起來，并放出了一組照片，全班立刻鴉雀無聲，照片上是一個小男孩，正在背著幾塊磚走在前往工地的路上。
之后，老師為我們細細地講解了這幾幅照片：這是某一地的流浪兒童，因為家中媽媽現在病重，還有一個小弟弟，家里的頂梁柱便是他了，迫不得已，小男孩棄學打工，每天背著幾十斤重的磚在工地上走……
講到這里我不禁陷入了沉思。小男孩一天背幾十塊磚走十幾里的路才能掙到3元3角錢，這是多么可憐啊！這可是走十幾里才能掙到的啊！
這件事讓我們聯想到了自己的生活，平時連5元、10元都不看在眼里，甚至還有的同學會要求父母給自己買名牌的'衣服，如果父母不同意或不給買，便會大哭大鬧，還會說出“離家出走”、“你們不愛我了”諸如此類的話，要知道，自己的父母聽到該多傷心啊！
這是我小學六年以來最難忘的一節(jié)課了。它讓我內心受到了深深地震撼。
一堂特別的課作文 11
“哈哈哈”咦，我們班在干什么呢？哦！原來是在玩擠眉弄眼吃餅干的游戲啊！
我們制定了游戲規(guī)則：把餅干放在額頭上，通過擠眉弄眼將餅干送到口中，用手碰或餅干掉在地上，就算淘汰，成功吃到餅干，就算贏了，贏者有獎勵。
游戲馬上開始啦，同學們特別開心興奮，老師把我們分成了三組，最好笑的.就是小綺了，看小綺上臺了，她弓著腰，頭向一邊歪，她眨了眨眼睛，沒想到一下就到了鼻梁，她又動了動嘴巴，餅干就像石頭一樣，一動不動。我以為她會放棄，不過她看了看邊上的同學的餅干，“嗒”的一下掉在了地下，心里可能在想：我一定要贏，我要拿到獎勵。幾經周折，她終于吃到了餅干，她高興的一蹦三尺高，我真替他開心。
我也想玩，于是我就舉起了手，老師把我叫上了講臺，我既緊張又興奮，游戲開始了，我把餅干放在了額頭上，我動了動眉毛，又眨了眨眼睛，餅干終于到了鼻兩邊，我又搖了搖頭，餅干不小心掉在了地上。我失望地走下了講臺。
到了最后的環(huán)節(jié)，老師把獎勵拿給贏了的同學們，獎勵是一個巧克力和十塊餅干。
這真是一節(jié)有趣又緊張的一節(jié)課啊！
一堂特別的課作文 12
我最喜歡上英語課，因為英語老師總能用做游戲的方式，使課堂生動有趣，同時又讓我們學會新的單詞。
有一節(jié)英語課，老師把新單詞及音標寫在黑板上，然后一遍遍地教我們讀。當知道我們讀得比較熟練時，只見老師在單詞后面畫上了兩顆炸彈，說：“我們今天來玩一個游戲，這個游戲的名字叫做‘單詞炸彈’我指到哪個單詞，你們就讀哪個，我指到的那一個后面要是有炸彈，你們就不能讀，讀了的同學，就站起來，我們一起‘轟’他們一下好不好？”“好！”同學們齊聲答應。
游戲開始了！老師時不時指著畫有炸彈的`單詞，剛開始，同學們還挺認真的，沒有跳進老師的“陷阱”，可接下來就會有幾位同學沒頭沒腦地順著老師的手勢讀下去，老師立即得意地笑起來，其他同學也笑了起來，并一起用手對準他們開炮，“轟！”隨著一聲巨響，有一個調皮的同學故意裝作受傷的模樣，倒在課桌上，逗得大家捧腹大笑。
做著有趣的游戲，伴著歡樂的笑聲，我們認識了一個個新單詞，并且深深地記住了它們。整節(jié)英語課都沉浸在歡樂的氛圍中，你說，這樣的英語課，我能忘懷嗎？
一堂特別的課作文 13
這天政治課上，老師講課的主題是生命可以永恒嗎，卻別開生面地讓我們分為正反兩方，舉行一次生命是否可以永恒的辯論會。這下我們都變得興趣盎然，躍躍欲試。
有的同學胸有成竹，立刻高高地舉起右手想來發(fā)表自己的觀點；有的同學冥思苦想，似乎想使自己的觀點更完美、更全面；還有的同學立刻翻書查找，似乎想從書中獲取靈感，找到一些辯詞。隨著老師一聲令下，正方咄咄逼人地向我們投向一顆重磅炸彈：“生命可以永恒。也許我們不能長生不老，但是我們可以把自己的`優(yōu)秀品質傳給后代。而且我們也有自己的家譜，生命是包括社會關系中的生命，精神信念上的生命的。”這一辯詞，仿佛像平靜的湖水中被投了一顆石子，立刻引起我們反方的一致反對，有同學予以還擊：“生命不可以永恒，‘永恒’是指長久地存活，人的生命是有限的。”更有我方學霸指出：“生命隨同時光一起逝去，它是不可逆的，就像朱自清寫的《匆匆》，生命時光一去不復返！”就這樣你一言我一語，舌槍唇劍真激烈。真是：你有哲理盾、我有事實矛！
最終老師下令停止了辯論，又給我們總結了各方的優(yōu)劣，雙方才算罷休。好一個精彩的辯論會！好一次有趣的課堂活動！
一堂特別的課作文 14
“叮鈴！叮鈴！”清脆的上課鈴聲，使同學精神一振，都端坐著等老師上課。這時候，范老師照例準時地走進教室，微笑地向我們問好，我們注視著老師，“咦！”范老師那雙神采奕奕的眼睛，今天怎么了？一只眼睛布滿血絲，另一只貼著紗布。只見她用一只眼睛很艱難地看著課本，用略為沙啞的聲音，給我們詳細地講解著課文。一筆一畫認真的為我們板書，您寫字時，比平時緩慢吃力，但還是那樣清晰，那樣工整。我看著老師寫字的手勢，聽著老師講課的聲音。我的心非常不平靜。我想：范老師您眼睛疼，可以請假休息。我們長大了，懂事了，我們可以自己學習呀！可是您卻帶病給我們上課，怕耽誤我們的學習。多么好的老師啊！您是多么關心我們啊！這節(jié)課同學們望著老師的眼睛，特別認真，教室里鴉雀聲，只見同學們在做筆記的'沙沙聲。“叮鈴！叮鈴！”下課鈴響了，同學們情不自禁地圍著老師問長問短。老師望著我們，眼睛不由得濕潤了。
范老師，我轉學離開您一個多月了，但是您那特殊的一節(jié)課給我留下了永不磨滅的記憶，激勵著我不斷進步。
一堂特別的課作文 15
新的一學期開始，我上六年級了。在開學的第一堂數學課上，我班的數學老師房老師給我們上了一堂有趣的課。
課上，有位同學稱房老師“老頭子”。這下，同學們都替他涅了一把汗，想老師肯定會怪罪他，可是這新老師聽到了，不但沒有批評他，反而表揚了他，說：“嗯!好，你說得真好!”老師的'這番話，引得同學們哈哈大笑，課堂氣氛一下子活躍起來。只聽，老師接著問：“那我問你，你家有幾人?”“四人。”那同學回答。“哪四人?”那同學說：“有爸爸、媽媽、我和妹妹?”“好!說得好!”老師居然又夸獎了他。“那你說，你家里有沒有象我一樣的老人呢?沒有吧。還有，因為老師前面有個“老”子，你叫我老頭子，這說明你還不懂，象三歲小孩子那樣不懂事。”臺下，同學們都在竊竊私語，都覺得這位老師真有趣，而那位同學，不好意思低下頭。整個一堂課，我們就在這樣輕松愉快的氣氛中結束了。
這堂有趣的課，在開學的第一天給我留下了特別深的印象。我相信，我會喜歡上我的老師，更會喜歡上房老師所上的數學課。
一堂特別的課作文 16
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響了，同學們快步如飛地走進教室。
老師走進教室，激動地對大家說：“同學們，告訴你們一個好消息：周一下午，班級里要舉行‘慶六一’游園活動！”話音剛落，教室里一片沸騰，同學們歡呼雀躍，情不自禁地喊道：“太好啦！”“耶！”有的還高興地鼓起掌來。我想：太好了，總算盼來了這一天。洪老師停了停，接著說：“這次游園活動的'項目由同學們來選，但有一個條件，就是活動項目必須有趣，而且可以多個人玩。
老師要征集活動方案，請大家把自己所想的活動方案寫下來。”同學們聽了，紛紛獻計策，人人興致勃勃，個個躍躍欲試，霎時，教室里安靜下來，只有“刷刷刷”的寫字聲，偶爾幾個同學在交頭接耳。我冥思苦想，什么活動既有趣又可以多人玩？想了一會兒，我揮筆在紙上寫下三個活動項目：筷子夾珠子、貼鼻子、長管撈球。等同學們都寫完了，老師開始說選中的項目，擊鼓傳花，踩氣球……我聽著聽著，嘿！老師選中了我寫的其中二項：筷子夾珠子和貼鼻子，我可高興了！
此時此刻，我眼前仿佛出現這樣的情景：六一兒童節(jié)那天，我穿著新衣裳，和同學們在教室里舉行‘慶六一’游園活動，大家在一起快樂地玩呀，玩呀……
一堂特別的課作文 17
第一節(jié)課，考試開始了。倒霉的我，早上吃了一大碗熱干面，現在要上廁所了，肚子撐得都快要把桌子擠出去了。
于是，我一邊火速把試卷做完，一邊捂著肚子，好像馬上要從肚臍眼里噴出來了。我左扭扭，右扭扭，一邊憋著，一邊舉手要上廁所。我的.樣子被同桌羅可欣看見了，便問我：“你有什么事嗎？”
我說：“我要上廁所。你能不能幫個忙啊？”
“什么忙？”
“我要是說我去上廁所，老師肯定不讓我去，所以我假裝牙疼，讓老師叫我去漱口，你幫我告訴老師，然后我去上廁所！”我說。
“不行！”她堅決地拒絕了我的求救。我只好繼續(xù)舉著手，終于，數學老師徐老師發(fā)現了我，把我點了起來，問我：“你有什么問題？”
我輕輕地說：“我想上廁所！”因為我說得太輕了，她沒聽見，便說：“什么？再說一遍！”周宇霏聽見了，說：“他好像說要上廁所。”
徐老師一聽，果然說：“不許去！老是這些毛病！”
我實在受不了了，恨不得直接把褲子一脫，就地解決算了。
終于，下課鈴，我應盡全力中進廁所，第一時間解決了問題，可真舒服啊！
這節(jié)課，可真是難受，簡直就是黑色的一節(jié)課！
一堂特別的課作文 18
這節(jié)課真是一節(jié)難忘的課，不過一年只有一次，不知道明年還能不能上這種課呢？
因為是第一次上課，老師說同學們因為是剛開始上課，所以咱們來玩兒游戲吧。好全班同學異口同聲的說好現在開始分組男女各一組那就說為什么我們男生就兩個人他們女生有三個人這不公平男生抗議抗議無效好了，咱們來玩猜成語的游戲老師在黑板上寫了三個三和三個五，科老師沒寫完我就把答案說出來了因此我們男生隊加了一分可是后來男生對連連讓女生追到了25分兒，我們才十分，我們心里想，天吶，完蛋了，女生隊肯定贏了，咱們肯定輸了，而就在我們萬念俱灰，自暴自棄的`時候，老師出了一道回一直鉆研的題，我已經對這種題型熟透了，老師說，最后給男生一個機會知道題，答對了，加20分，女生也可以答題，答對了也加20分。老師的話音剛落，我的答案就脫口而出，指定老師說男生答對了加20分耶，太好了反超女生五分啦，太棒了，剛好下課了，老師說20分比30分男生隊贏，女生們只好灰頭土臉的離開了，我一看他們這種表情心里別提有多高興。誰讓他們沒有超分的時候給我們拖，現在知道我們的厲害了吧，哈哈！
在今天我上了一節(jié)特別輕松的數學課
一堂特別的課作文 19
清晨天還未亮，而我已經不得不起床了，上課時間已經到了！
當我洗漱的時候就聽見有人說今天早上的第一節(jié)課不上，我剛剛開始的時候就以為這些是謠言，因為拿起手機看看消息，發(fā)現根本就沒有任何的消息顯示出來這條信息，而現在距離上課已經只有十分鐘了，我就準備出發(fā)上課了！
不過宿舍里的`第一個人早就已經出門上課去了，而我們也才剛剛出門，不過在這個時候就聽見班長在吼道：“不用上課了！”而剛剛準備上課的我們就立即回來了！
有人說我們可以去上自習，這也是一個好辦法，可是卻沒有人實行，按照其他人的說法，早上起來沒有上自習課的感覺，因此我們在這個時候就再一次躺在床上了！不過已經出發(fā)的那個人還沒有回來，估計是因為他還不知道消息，最主要的是這個人的手機沒有拿，這是失誤啊！
我覺得這已經是這門課程的最后一節(jié)課了，我們需要學習的已經結束了，上一次就是半節(jié)課的自習，因此沒有差錯這一次也一樣，所以我估計老師才會如此這般吧！
一堂特別的課作文 20
新學期到了，在我們戀戀不舍地送走舊老師的時候，也有了更多優(yōu)秀的新老師的到來，比如說，我們的科學課就換了一個新老師，并且我對她上的課印象深刻，讓我來介紹介紹這位老師吧。
在我的眼里，我并不是很喜歡科學課，剛開始還行，但是因為我們班的.紀律問題，實驗我們都沒有做，有時因為個別同學還會被罰寫抄課文。然后就是坐在教室里記筆記，回答問題。
但是這位老師徹底刷新了我對科學課的興趣。
她是許老師，許老師的課很幽默，時不時就會有個游戲或者笑話出來。
進到這個教室時，就先讓我們猜他的名字怎么寫，隨便選了一個同學上到講臺兒，一下就寫對了。老師很開心“七班真棒！老師去了好幾個班，都是上了四五個人才能寫對，咱們班一次都寫對了，筆畫也很正確。”很少有新老師對我們班做出這樣的評價，我們開心極了，跟王老師在一樣，小嘴都緊緊地閉著。
接下來她讓我們猜她的身高，體重，年齡，結果他只是一個29歲的姐姐，但是在這所學校的教齡已經三年了。原來是一位經驗豐富的老師呀，怪不得上課像普通聊天一樣應對自如呢！
有了這位老師，我開始期待科學課，我想，有了這位老師，我的科學成績一定會提高！
一堂特別的課作文 21
下午最后一節(jié)課。也許你們覺得很平常，但我覺得這一節(jié)課，是我們的歡樂課。
老師讓我們讀書。我假裝讀書，其實我們幾個早就約好了，準備在課堂上玩?zhèn)餍诺?游戲。哈，老師一離開，班上就炸開了鍋。我拿出一張紙，和汪志誠寫起了“歡樂語”——也就是一些特別搞笑的話。我好像寫了一句是：“哎呀呀，我不小心摔了一跤，慘了呀，我那張帥氣的臉，這下可遭殃了。”
我諷刺的是班上的某位“臭美男”，誰知，馬云峰與何俊杰這兩廝也擠了進來。這下，可熱鬧了，大家飛快地寫著，估計這種速記的功夫要是練得熟了，將來當個翻譯什么的不在話下。呀，不好，差點讓老師發(fā)現了。你看，老師又站在門口了。
于是，我們立刻又假裝讀書，聲音又高又整齊，其實呢，心里亂成了一團糟。還好，老師看了一眼，大概覺得平安無事就轉身走了，這下，我們又活了。
馬云峰突然變了，說：這樣不好玩，不如我們一起做語文作業(yè)吧，把作業(yè)做完了，下課想怎么玩都行啊。我一聽，這話對頭。
下課鈴響了，他們幾個作業(yè)寫好了，我還沒有。想想剛才瘋玩的勁，再看看作業(yè)落在后面，心里還有點后悔呢。
一堂特別的課作文 22
一節(jié)課雖然只有短短的40分鐘，可是下邊這節(jié)課卻是難得的輕松快樂的40分鐘。
下一節(jié)課就是體育課了，腦子一轉發(fā)現沒有帶跳繩，可是偏偏就在這時鈴聲就跟我有仇似的打起了上課鈴，體育老師來上課了，我們紛紛往樓下跑，我在下樓的時候觀察了一下，發(fā)現我們班只有十個人帶跳繩。
老師也沒有太難為我們，叫我們沒有帶跳繩的人，模仿有跳繩的樣子跳。我們跳的時候發(fā)現老師在看手機，我便開始蹦著轉圈圈，邊蹦還邊唱著愛的魔力轉圈圈。之后全班人都學會了我的多動癥在那里自由蹦蹦跳跳。
老師雖然發(fā)現了，但是沒有管，我想老師一定在想這些孩子們的笑容是多么的.燦爛，好像都已經什么都不記得了，忘卻了考不好成績時被老師批評老師罵，忘記了周末上補習班，沒有一點自由。忘記了……
可是這些自由只有短短的一節(jié)課。孩子們的壓力其實有很多，可是家長卻看不見，反而家長看到的卻只有成績，孩子們每天上學，到了周末，到了周末也不能有自由。周末的補習班占用了家長和孩子們的歡樂瞬間。
雖然這只是短短的一節(jié)體育課，可是這一節(jié)課上的快樂是孩子們永遠不會忘記的，這短短的一節(jié)課上的快樂是許多孩子的夢想。
一堂特別的課作文 23
“加油！加油！”教室里傳來了一陣熱烈的加油喊叫聲，這是回事呢？哈哈！原來是我們班在上室內體育課，李靜遠和李政諾正在比賽掰手腕。
瞧！李靜遠臉漲得通紅，像一個熟透的蘋果，他的腳牢牢地踩住地面，使出吃奶的力氣，奮力向左掰。再看看李政諾，頭發(fā)都快豎起來了，瞇著眼，繃著嘴，眼看就要被李靜遠壓下去了，但是他仍然拼命堅持著。原本吵吵鬧鬧的.教室逐漸變得鴉雀無聲，同學們一個個都屏住呼吸，緊張地看著他倆，時不時地跺著腳，心中暗暗猜測：到底誰能最終獲勝，笑到最后呢？忽然，李靜遠得意地擠擠眼，故意朝李政諾笑了笑：“嘻嘻，李政諾，你快輸了！“但李政諾卻不理他，屏住呼吸繼續(xù)用力——比賽還沒有結束呢！
時間就在這緊張的氣氛中一分一秒地過去了。忽聽嘟的一聲哨響，老師宣布：“時間到，比賽結束，李靜遠和李政諾平局！”教室里頓時響起掌聲和歡呼聲。大家興奮地談論著，這兩個男生不分高下，打成了平手，真是我們班的兩位大力士呀！“再來一局，再來一局！”教室里又傳出了同學們的笑聲和歡呼聲……
這節(jié)快樂又熱鬧的體育課，真是令我久久難忘啊！
一堂特別的課作文 24
今天自習課上，潘老師說要教我們玩24點，我有點好奇，想：“24點怎么玩？”
只見潘老師拿出一副撲克牌，讓我們翻4張牌。10點、2點、4點、4點，我們看著這四張牌，都不知道要干什么。老師說：“接下來，利用你們數學里學的加、減、乘、除的運算方法，算出得數24來。”
24？這四個數加起來的話只有20呀，減又不行，乘……突然，潘老師說：“我已經會了！”幾個同學大喊：“你不要說出來，不要說出來。”
我看看他們，又看看老師，有點想明白了：肯定是又要加，又要減，說不定還要乘和除……
突然，我的同學急急忙忙地說：“是這樣的，這樣的，10除2等于5，再乘4等于20，加4就是24了。”哇，真的.！24就這樣算出來了。
接下來翻出的牌是10點、10點、10點、6點，我一看，也大聲喊：“這道讓我來，我來，10減6等于4，加10等于14，再加10等于24。”
“老師，我是10加10加10再減6也是等于24。”另一位同學也搶著說出他的方法。
玩24點讓我們又開心又激動，沒想到撲克牌還能這樣玩，今天回家我準備去考考我的爸爸媽媽。
一堂特別的課作文 25
事情發(fā)生在四年級剛開學的時候，張老師的嗓子發(fā)炎了。每說一句話，嗓子就特別特別疼。為了能讓張老師的嗓子不疼，同時同學們又能上課，張老師想了一個好辦法，那就是：她讓幾個同學自己選一兩個生字，讓他們準備準備，準備好了上去講生字。張老師讓我們先抄寫一下生字，再默寫一遍。
上臺講生字的'唐紫蘇、李昱龍、孫嘉樂、史可欣。準備好之后，唐紫蘇率先走上講臺，聲情并茂地講起了內容；李昱龍第二個走上了講臺，自信地講起了他該講的生字；孫嘉樂第三個走上了講臺，充滿活力地講起了內容；史可欣最后地走上了講臺，氣質昂揚地講起了她該講的生字。生字講完了，全班立刻響起了雷鳴般的掌聲。張老師也忍住了疼痛，表揚了他們，并鼓勵同學們：以后想講生字的同學，也可以大膽的上講臺講生字。聽了這個消息后，同學們立刻激動的叫哇、跳哇，十分開心。張老師又忍著疼痛和我們聊了聊天······不知不覺間，就下課了。
從此，這節(jié)課成了我最難忘的一節(jié)課。
一堂特別的課作文 26
今天是家長走進學校的日子，我們可開心啦！因為期盼好久了。
來給我們上課的是我們班蔣逸云的媽媽，今天的主題內容是換位思考，假如我是......
蔣媽媽首先問我們，假如你是爸爸媽媽，你會對孩子們怎么做？同學們一聽這個話題，嘩的一下議論開了，真象炸開了鍋。有同學站起來說：“假如我是爸爸媽媽，考試考的不好，不能打罵，要鼓勵 。”有的同學說：“假如我是爸爸媽媽，我要讓孩子有足夠的時間玩想想同學們的回答真好玩，我們都是爸爸媽媽的寶貝呀，不管爸爸媽媽怎么做，都是為了我們好。
接下來蔣媽媽問我們，假如你是老師，你會對學生們怎么做？同學們對這個問題興趣很高，大家你一言我一語的，都積極舉手發(fā)言了。有的同學說：“假如我是老師，上課都以看動畫片的形式，在看動畫片中學習。”同學們拍手歡呼著，不約而同的.說：“老師你就采取這個吧！”哈哈哈。有的同學說：“如果誰上課不認真聽講，就讓他去廁所里面。”同學們都叫起來了，反對反對......
這節(jié)課就是歡聲笑語中結束了，謝謝蔣媽媽給我們上了特殊的一課，讓同學們說出了自己的想法。如果能夠經常上這樣的課都好呀。
一堂特別的課作文 27
“鈴--鈴--鈴，鈴--鈴--鈴”上課了，同學們都迅速地走進教室，因為這節(jié)是語文課，我們非常喜歡陳老師給我們上語文課。
陳老師走進教室，站在講臺上，笑瞇瞇地對我們說：”同學們我們今天來玩?zhèn)�游戲吧！“這個游戲的名字叫：”猜數字。“然后老師講了游戲的規(guī)則，接著從一組一個個地站起來說數字。
我的心里既激動又緊張，擔心自己一不小心會“中獎“。游戲從尚興洋開始，他吞吞吐吐地說了一個數字：19，老師說下一個，只見尚興洋緊張的臉一下子像綻放的花朵，我猜他心里肯定偷著樂呢！沒想到第二個起來的范曉昀說的數字話音剛落，老師走到他面前說：”恭喜你中獎了！“只見范曉昀摸著腦瓜不好意思地在那傻笑，最后在大家的掌聲和鼓勵下，慢條斯理走上講臺，雙手握拳捶打著自己的.胸部，大家笑的前俯后仰，因為他表演的大猩猩實在太好笑了。
快樂的時光總是過得那么快。
“鈴--鈴--鈴，鈴--鈴--鈴。”又下課了，大家還沉浸在歡樂地游戲中，這一節(jié)都快讓我笑掉大牙了，真期待下次的游戲呀！這是多么快樂的一節(jié)課呀！
一堂特別的課作文 28
今天上午，我們上了一堂生動有趣的課，早就聽老師說這堂課要換方式上，那會是怎么樣的呢？我們心里畫了個問號，從起床我就盼望著時間快點過，現在這堂課終于來了。
我們坐著大客車離開校園，在車上，我們總在竊竊私語著在哪上課，終于到了目的'地，我們袋鼠一般地跳下了車，向眼前一看，這不就是少年宮嗎？難道真的在這上課，我想？進了屋，我首先在想會不會還是枯燥的數學、語文、英語我的想法否定了，這節(jié)課是立體手工課，是由楊老師領我們做的“劃皮艇”和“小別墅”。先標號，再拼圖。就這樣好多個來回，我終于把兩個作品完成了，這可花了很長時間呢。皮劃艇就難在它插像雪糕棍一檔的筆筒時，非常難插，但最后還是插上了，技巧就是別心急，把那些像雪糕棍一樣的小棒向里推，塞進去就好了，接下來是別墅，別墅最難了，煙管和房蓋都扣不上，扣上就散架了，不知最后是什么方法，我把煙管安上了，但是實在是沒辦法，我最后用膠把房蓋給粘上了，可算弄完了，看著自己的作品，心里十分高興，十分激動。
這次課真是太有趣了，但“天下無不散之宴席”我們依依不舍地坐著車回學校了。
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