（實用）中學學生行為規范15篇

中學學生行為規范1

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　九月的天空，秋高氣爽，九月的陽光，灑滿校園，映照著我們青春的臉龐。當我們徜徉在風景如畫的校園里，聽到朗朗的書聲，看到一張張甜美的笑臉時，你一定會感到心曠神怡。的確，和諧的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；和諧的環境，讓我們知書達禮，更加文明；和諧的環境，讓我們學習進步，道德高尚；和諧的環境，讓我們學會誠信，學會謙讓。在優美和諧的校園環境中，我們沐浴著陽光，吮吸著營養，滿懷激情，暢想未來。

　　可是，我們在學習、生活中卻發現，這優美的.環境中仍還存在一些不和諧的音符：為圖一時之便而隨手丟棄包裝袋、紙屑；為圖一時之快而口吐臟話、粗話；在悄然無聲的自習課上嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩；在緊張嚴肅的課堂上左顧右盼、竊竊私語；在干凈整潔的餐廳里，大聲喧嘩、浪費糧食…凡此種種，不僅有悖于最基本的日常行為規范，更有損當代中學生的形象，更加破壞了和諧優美的校園環境。

　　同學們，作為木石中學的一員，我們既是校園文明的創造者，更是校園文明的受益者，我們有責任、有義務來捍衛這方圣土的文明與純潔，為此，在這個“學生行為規范月”之中，我們九年級一班向全校師生發出倡議：校園和諧，我的責任。

　　一、孝敬父母，尊敬師長。懷揣著對父母及老師的感恩之情，努力奮斗，刻苦學習；

　　二、在學習上，嚴格遵守日常行為規范，勤勉刻苦，不斷鉆研，養成良好的學習習慣，以端正的學習態度認真度過每一天；

　　三、語言文明，舉止文明，言行得體，文明對待他人，時刻展現新時代中學生的文明風貌；

　　四、注重個人形象，嚴于律己，自尊自愛，熱愛勞動，勤儉節約，不浪費糧食，“不以善小而不為，不以惡小而為之”；

　　五、以校為家，愛護公共設施，不損壞公物；注意公共衛生，不隨地吐痰，不隨意攀摘花木。不亂扔垃圾，不隨意踐踏草坪，不吸煙，不喝酒，樹立主人翁意識。

　　親愛的同學們，播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種良好的習慣，收獲一世的精彩。讓我們告別陋習，做文明中學生。在行為規范月活動中，認真反思，努力塑造新形象。讓我們以嶄新的形象出現在美麗的校園，從自我做起，從身邊做起，從今天做起，一展我們青春的風采！

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

中學學生行為規范2

各位老師，同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《重溫日常行為規范，爭做文明學生》。

　　莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”伴隨著春日的朝陽，我們迎來全新的20xx年。在這里我也很榮幸能為大家做20xx年的第一次演講。

　　回顧燦爛的歷史長河，我們曾擁有的驕傲是“講文明懂禮儀”，它締造了享譽千年的'“禮儀之邦”。今天，我們積極倡導文明禮儀，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現實的反思。在經濟高速發展，價值觀呈多元化發展的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和優良的傳統束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著的，流淌著的是“文明知禮”這一民族精華。

　　古人云“自修齊，至治平。”不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。羅曼·羅蘭也說過：“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人。”而我們，作為新時代的中學生，正在接受著知識教育，更應該舉止文明，談吐得體，成為一個有道德修養和綜合素質的中學生。

　　新華社就曾報道一則新聞，去年“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場景，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區垃圾遍地，便自發組織起來清理垃圾。試問連這些遠道而來的友人都能為維護我們祖國風光而貢獻力量，而我們又何嘗不能呢?

　　荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”我們必須從日常行為規范做起，以“謙”“儉”“勞”三字為立身之本，而補自身之不足。生命短促，唯有美德能把它流傳到后世!

　　謝謝大家，我的演講完畢。

中學學生行為規范3

　　為教育引導學生在互聯網時代健康成長，利用現代信息技術獲取健康科學的知識信息，消除互聯網絡對學生的不良影響，倡導良好上網行為習慣，營造健康、文明的校園網絡文化氛圍，特制定本暫行規定。

　　第一條 學校鼓勵學生通過互聯網絡進行知識學習，了解信息，開闊眼界，溝通交流，豐富生活。

　　第二條 學生上網要自覺遵守國家制定的網絡法律法規，嚴格遵守學校的有關制度規章和紀律要求。

　　第三條 不得利用計算機網絡從事危害國家安全、破壞社會安定的違法犯罪活動。

　　第四條 學生上網不能耽誤正常的學習和學校規定參加的`集體活動，不允許學生在正常的教學時間和休息時間上網，否則，以曠課論處，并給予批評教育或紀律處分。

　　第五條 學生上網要養成定時、定量、有積極目的、有利于成才做人的網絡學習習慣。

　　第六條 廣大學生應以對自己、對學校、對社會負責的態度，培養良好的上網行為，自覺做到“十不準”。即：不準在網上隨意發布公共信息和在網上散布謠言；不準侮辱、欺詐他人；不準在網上交友和約會網友；不準沉溺網上游戲、聊天；不準盜用他人網上地址和賬號；不準制作、傳播網絡病毒；不準散發垃圾郵件；

　　不準瀏覽黃色或反動網站及各種有害信息；不準破壞網絡設備和程序；不準隨意公布個人和家庭信息。

中學學生行為規范4

　　學校是培養人塑造人的重要場所，學生行為規范是學生素質的外部表現，為了教育和引導學生養成良好的行為習慣，提高學生的整體素質，根據《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》的精神，結合學校的具體實際，特制訂本評價規定。

　　1、褒揚部分

　　為教育和引導學生養成良好的行為習慣，對學生好的行為表現給予肯定和鼓勵，本部分以獎分的形式對學生予以褒揚。

　　（1）學生助人為樂，幫助他人的每次可記積分2～5分。

　　（2）參加社會實踐活動，每次可記2～5分。

　　（3）資助有困難同學或其他對象的，視情況給予記2～10分。

　　（4）參加義務植樹活動的每次給予記2～5分。

　　（5）為五保戶、軍烈屬或有困難群眾服務的每次可給予記2～5分，一學期為以上對象服務的至少可給予記15分。

　　（6）維護公共財物不受損壞或減少損失的，可給予記2～5分。

　　（7）全學期保持全勤的，可給予記5分。

　　（8）參加公益勞動的，每次可給予記2～5分。

　　（9）愛護莊稼、花草、樹木、有益動物和生態環境的，給予記2～5分。

　　（10）拾金不昧，將拾到錢物上交或主動送還失主的'，可給予記2～10分。

　　（11）其他未列明的良好行為表現，視情況給予記分。

　　（12）本積分以學期為統計單位，積滿5分給予記優點一次，積滿10分給予記功一次，積滿15分的給予嘉獎一次。

　　2、懲戒部分

　　學校在倡導和褒揚良好行為規范的同時，也將對學生的不良行為記錄在案，本部分以扣分的形式，對學生予以懲戒。

　　（1）學生在校不按規定穿著校服的，每次扣1分；無故不參加學校或班級舉行的集體活動的每次扣2分。

　　（2）學生進入學校有關場所，無遵守各場所管理規則的，每次扣1分。

　　（3)無故不參加早操、課間操、眼保健操的每次扣1分。

　　（4）在校佩戴首飾、手機、隨身聽等，每次扣2分。

　　（5）在教室或校園等公共場所亂涂亂畫的，每次扣2分。

　　（6）無故不履行輪值責任的，每次扣2分。

　　（7）遲到、早退每次扣1分，曠課每個扣2分（含夜自修），上課時間無請假離開學校的，每次扣2分。

　　（8）不經同意動用他人物品、看他人信件和日記的，每次扣2分。

　　（9）內宿生無請假私自離宿的每次扣2分，未經舍務老師同意留宿外人的每人次扣2分。

　　（10）在教室和其他教學辦公場所打球或在教室、校園內追逐打鬧喧嘩，影響教學秩序活動的，每次扣2分。

　　（11）其他未列明的不良行為，視情況給予扣分。

　　（12）本行為評價辦法與學生德育考核掛鉤，以學期為統計單位，學生凡扣滿5分的，德育考核不能評為優秀等次，扣滿10分的不能評為良好等次，扣滿20分的不能評為及格等次。

　　本評價規定由班主任掌握操作，每月需把學生獎扣分報學校政教處核準評定登記。學校政教處、行政人員、管理人員、科任教師有權根據實際決定學生的獎扣分。政教處負責對本規定的解釋。

中學學生行為規范5

　　一、自尊自愛，注重儀表

　　１、坐、立、行走、讀書、寫字姿勢端正。

　　２、穿戴整潔、樸素大方。提倡穿校服。頭發干凈整齊，男生不留長發，女生不燙發。不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋。

　　３、養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮。不吸煙、不喝酒。

　　４、舉止文明。不打架罵人，不說臟話。不賭博，不參加封建迷信活動。

　　５、不看宣傳色情、兇殺、迷信的壞書刊、錄像，不聽不唱不健康歌曲。

　　６、不進營業性舞廳、酒吧和音樂茶座。

　　７、拾金不昧，不受利誘，愛惜名譽，不失人格。

　　８、維護國家榮譽，遇見外賓，以禮相待，不卑不亢。

　　二、真誠友愛，禮貌待人

　　９、使用禮貌用語。講話注意場合，態度和藹。要講普通話。

　　10、尊重他人的'人格、宗教信仰和民族習慣。謙恭禮讓，敬老愛幼，尊重婦女，幫助殘疾人。

　　11、尊重全體教職工，見面行禮或主動問候。回答師長問話要起立，接受遞送物品時要起立并用雙手。給老師提意見態度誠懇。

　　12、同學之間團結互助，正常交往，不叫侮辱性綽號，不欺侮年幼體弱的同學，發生矛盾多做自我批評。

　　13、待客熱情，起立迎送。鄰里有困難時，主動關心、幫助。

　　14、未經允許不進入他人房間，不動用他人物品，不拆看他人信件，不看他人日記。

　　15、不要隨意打斷別人的講話。不打擾他人學習、工作和休息，妨礙別人要道歉。

　　16、守信守時。答應別人的事要按時做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。

　　三、遵規守紀，勤奮學習

　　17、升國旗、奏、唱國歌要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

　　18、認真值日，保持教室、校園整潔優美，保持圖書館、閱覽室的安靜。不在教室和樓道內吵鬧喧嘩。

　　19、愛護校舍和各種公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂抹亂刻畫。借閱書刊要按時歸還，損壞東西要賠償。

　　20、按時到校，上課前準備好學習用品。上、下課時，起立向老師致敬。下課時，請老師先行。

　　21、上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發表自己的見解，積極回答老師的提問。

　　22、認真復習，按時獨立完成作業。考試不作弊。珍惜時間，科學安排課余活動。

　　23、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

　　24、參加各種集會準時到達，安靜聽講，不做與會議無關的事。

　　四、勤勞儉樸，孝敬父母

　　25、生活有規律，按時作息。

　　26、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊，不亂擺放。

　　27、主動承擔收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具等力所能及的家務勞動和其他勞動。

　　28、生活節儉，不擺闊氣，不亂花錢，不向父母提出超越家庭經濟條件的要求。

　　29、尊重父母意見和教導，經常把生活、學習、思想情況告訴父母。

　　30、外出和到家時，要向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿。

　　31、體貼幫助父母，尊敬祖父母、外祖父母，關心照顧長輩和兄弟姐妹。

　　32、對長輩有意見，有禮貌地提出，不鬧脾氣，不頂撞。

　　五、遵守公德，嚴于律己

　　33、遵守交通規則，注意交通安全，不違章騎車，過馬路走人行橫道。

　　34、乘公共電、汽車主動購票，給老、幼、并殘、孕婦及師長讓路、讓座，不爭搶座位。

　　35、遵守公共秩序，購票購物按順序，對營業人員有禮貌。

　　36、愛護公共設施、文物古跡。愛惜莊稼、花草、樹木。保護有益動物。

中學學生行為規范6

　　一、 兩操

　　1. 早操

　　(1)集合要求： 以早操鐘聲為準，若有遲到、缺曠者1人次扣班級2分;

　　（2）在跑步過程中，禁止無故脫跑，（若有特殊情況者應提前告知班主任,當值教師或者體育教師）。

　　2．課間操

　　(1) 按體育教師要求，橫豎一條線，若有違者，1人次扣班級2分；

　　（2）在做操過程中，若有人不按要求做操或站著不動，一人次扣班級兩分。

　　二、課間休息

　　不準在樓道上打狂；不準有班級或年級之間互竄，若有違者，1人次扣2分。

　　三 、兩休

　　1、兩休必須按學校規定時間休息（以鈴聲為準）；

　　2、兩休期間不準看書、不準講話、不準在宿舍里洗頭、洗衣物、互竄宿舍等違紀行為。

　　四、 三餐要求

　　1. 定地點：女生在魚塘邊用餐；男生在籃球場上用餐。

　　2. 剩飯剩菜處理：以團委安排的三餐當值為準，輪到哪班當值就為當天處理剩菜剩飯的班級，負責把剩菜剩飯及垃圾倒到后操場垃圾處理處。

　　3. 監督員：當天值日教師（男教師負責監督男生用餐、女教師負責監督女生用餐），同時，當天三餐當值的'學生協助值日教師監督用餐。

　　注：1. 在用餐過程中，若有亂扔亂倒者，1人次扣班級5分。

　　2 若下雨盡量在餐廳或教室里用餐，但剩飯剩菜不準倒在教室里或者教室后面。

　　五、 學生獎勵

　　對學習有進步、品行優良者（根據同學和科任教師的評議），允許課外活動到球場上娛樂。否則只能在球場周圍觀看或到教室里面學習。以上條例從宣讀日起執行

中學學生行為規范7

　　為了對我校學生實施全方位管理，進一步規范學生行為，實現學校“德育為先，嚴格要求，規范管理”的目標，經學校研究決定，重新修訂“塘新中學學生行為規范細則”，進一步完善學生行為量化管理制度，并制定獎懲辦法，具體內容如下：

　　一、量化管理細則

　　（一）考勤情況（包括早讀、上課和晚修）

　　1、遲到每節扣0.5分。

　　2、早退每節扣1分。

　　3、無故曠課每節扣1分。

　　（二）紀律情況

　　1、上課睡覺扣1分/次。

　　2、不按時交作業的每次扣0.5分。

　　3、無理頂撞老師、學校教職工及其它工作人員的每次扣5分。

　　4、在禁止打球區域打球的每次扣2分。

　　5、吸煙、喝酒、談戀愛、高空擲物的每次扣5分。

　　6、有嚴重違紀行為的（偷竊、打架、斗毆或參與黃賭毒）每次扣10分。

　　7、私自到河涌、山塘、水庫游泳的，每次扣10分。

　　（三）宿舍管理

　　1、學生在午睡和晚睡期間不依時睡覺每次扣1分。

　　2、午睡或晚睡缺席或在休息期間在宿舍或教學區內大聲講話、打牌、下棋、開收音機、在校園內打球每次扣5分。

　　3、留外人在宿舍住宿的每次扣5分。

　　4、在宿舍點火、吸煙、私用電器的每次扣10分，并作停宿處理（停宿時間視嚴重程度而定），嚴重者取消內宿資格。

　　5、不按規定擺放物品的每次扣1分。

　　（四）考場紀律

　　1、旁窺每次扣5分。

　　2、帶通訊工具、夾帶、抄襲或傳遞答案的每次扣10分。

　　3、擾亂考場秩序的每次扣10分。

　　（五）風紀

　　1、上課不穿校服或上課穿拖鞋的每次扣1分，更改校服，或在校服上亂涂畫者每次扣2分。

　　2、戴首飾回校、男同學留長發、男女同學染發、燙發每次扣2分。

　　3、帶手機回教室，上課手機鈴響或在上課期間和課間在課室玩手機，每次扣5分，沒收手機，并作警告處分。

　　4、凡翻越學校圍墻外出的，每次扣10分。

　　（六）愛護公物

　　1、浪費學校水電的每次扣5分。

　　2、踐踏草地、攀折花木的每次扣2-5分。

　　3、損壞公物，每次扣5-20分，并按價賠償。

　　4、擅自使用消防設備，破壞消防設備的每次扣20-40分。

　　（七）文體活動

　　1、不參加課間操或大課間活動的每次扣1分。

　　2、不參加集體活動的'每次扣2分。

　　（八）飯堂秩序

　　1、不按規定排隊買飯菜或把飯菜帶回教學樓、宿舍樓食用的每次扣2分。

　　2、擾亂飯堂秩序的每次扣5分。

　　3、中午和晚上打了休息鐘后還到飯堂買東西吃的扣2分。

　　（九）衛生情況

　　1、不按時搞衛生的每次扣1分。

　　2、亂丟、亂吐、亂涂、亂畫的每次扣2分。

　　（十）交通安全

　　1、亂停亂放單車的每次扣1分。

　　2、騎摩托車或電單車回校的每次扣10分。

　　二、處理辦法

　　1、凡自覺遵守紀律，學期扣分為零分者，由學校給予表揚，并由班主任記入學生手冊和學籍。

　　2、凡每周扣分累計達10分者，進行列榜公布點名批評；凡每月扣分累計達25分者，作警告處分一次，并記入學籍。凡每月扣分累計達30分者，作記過處分一次，并通知家長到校，學校與家長共同教育；凡每月扣分累計達40分者，由家長領學生回家教育；凡扣分累計達50分者，作留校察看處理，如不悔改，嚴重者會被開除學籍。

　　3、凡內宿生在宿舍管理方面扣分累計20分者，作停宿處理，教育后仍不悔改，取消內宿生資格。

　　4、無故曠課一學期累計60節者，給予警告處分，曠課累計達100節，給予記過處分，累計150節者，作自動退學處理，并正式通知其家長，自動退學的學生，從處分之日起，作留校察看處理。

　　5、凡受到學校點名、警告以上處理的學生，該學期不得參與各種評優、薦先、入團等。

中學學生行為規范8

　　周五下午，班主任發給我們每人一份“一日”行為規范養成教育守則，上面一共有38條，每一條守則的每個字都令人刻骨銘心，它時刻提醒我們初一學生該做和不該做什么，讓我們更有是非辨別能力。

　　譬如：“下課后不能在走廊上追趕打鬧，要進行文明休息。”這句話可以培養我們的素質，體現我們初一學生的素養。作為中學生，我們深深地感受到不能停留在小學生時代，應以學習為重。再如“值日生要在鈴響之前完成包干區、教室的衛生打掃任務。”這點可以表現出學生對勞動的熱愛，從側面烘托出我們學生需要一個干凈的學習環境，這需要每一位同學付出辛勤的`勞動，做出貢獻，從而也體現了我們的道德品質。而“進入教學樓后，應進入教室自覺地參加早讀，自修。”則考驗初一學生的學習自覺性，鍛煉了我們的自我意識。等等一條條守則都像名言警句樣，時刻在我們的耳邊響起，在我們的腦海中浮現。

　　仔細斟酌行為規范守則之后，我深感 “一日”行為規范使我們的生活變得豐富多彩。盡管受著各種拘束，卻令我們改變了許多：變得懂事，變得有責任心，變得……一日守則，字里行間滲透著老師對我們的期望和關愛。

　　讓我們做自己的“文明監督崗”。隨時提醒自己講文明，講禮貌。同學們，讓我們每一個人都按照《中學生一日行為規范養成教育守則》去做吧！

中學學生行為規范9

　　【活動主題】

　　【活動目的】以“文明禮貌，和諧校園”為主題組織班會活動。

　　1.加強養成教育，提高文明素質，養成文明習慣。

　　2.培養學生自我管理、自我完善的能力。

　　【活動準備】多媒體課件等

　　【活動過程】

　　一、班主任宣布班會開始。

　　二、情境導入主題

　　1.觀看程門立雪的視頻

　　思考：故事告訴我們什么道理？

　　2.給文明下定義：

　　文明指一種社會進步狀態，是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現。它與“野蠻”一詞相對立。

　　三、展開主題

　　1、說說你都知道哪些文明禮儀？

　　（1）早晨進校遇見老師要主動打招呼，喊聲“老師早，”“老師好”。

　　（2）向別人詢問應主動講“請問”。

　　（3）見到長輩的時候，我們應該主動說：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。

　　2、你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎？

　　學校、家里、街上……

　　3、閱讀故事：一位年輕人因為小小的一個不文明動作而失去了工作

　　4、過渡：在我們身邊也同樣存在這些不文明現象展示校園不文明行為圖片

　　（1）這樣的腳印并不好看

　　（2）舉手之勞，校園可以更美好

　　（3）水在滴，資源正流走

　　（4）這不是展示雕刻技藝的地方

　　（5）墻壁涂鴉，這不是藝術

　　（6）“文化長廊”需要呵護

　　（7） 角落的那個柜子……

　　思考：看了這些，你有什么感受？

　　5、展示13條日常行為規范 生齊讀

　　6、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

　　7、總結學生文明用語

　　您好（你好）、再見 、對不起、沒關系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請問……、

　　請稍等

　　8、練習文明你拍一，我拍一

　　9、討論：請你說說那些曾經感動過我們的……那些發生在我們生活中最普通的……

　　10、表演：

　　（1）請各組派一男一女兩名同學各分成“紳士組”和“淑女組”，輪流進行各項社交禮儀的模仿。同學們進行點評，評出優勝組。通過各位參賽選手的表演，讓大家切身感受到優雅的.行為給人們帶來的美的享受，從而應將文明的行為貫穿于一日生活之中。

　　（2）小品：

　　人物：甲。 乙。 清潔工大媽。 學生男。 學生女。

　　時間：一個春光燦爛的下午

　　道具：一把掃帚，一個垃圾斗

　　（3）你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢？

　　四、班級全體學生宣誓

　　向不文明現象宣戰，

　　爭做文明學生，創建文明校園！

　　【班主任總結】

　　首先，今天的主題班會同學們的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題班會，同學們一定對“文明禮讓”這一傳統美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學一定能夠“傳承禮讓、延續文明”，形成健康的人格、高尚的品質。

中學學生行為規范10

　　親愛的同學們，當你在干凈明亮的餐廳里就餐時，你是否注意過自己有意無意浪費掉的事物？當你在整潔美麗的校園內徘徊時，你是否在意過自己一不留神脫口而出的臟話？當你在寬敞溫馨的教室內學習時，你是否留意過自己旁若無人大聲喧嘩的不文明行為？也許有些同學會說這只是小事一樁，不必放在心上，可是同學們，當你做出如上舉動的時候，你可知道自己已經不知不覺地成為美好校園環境的`破壞者。學校是1個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出整個校園文化是否文明。正所謂： " 播下1種行為，收獲1種習慣；播下1種習慣，收獲1種性格；播下1種性格，收獲1種人生。 " 文明禮儀，行為規范并非一紙空談，它需要我們真真切切地落實到一舉一動，一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的要求：

　　1，穿著校服，大方規范；輕聲細語，杜絕喧嘩；上樓下樓，靠右行走；進出教室，隨手關門；排隊集會，迅速快捷；

　　2，上課認真聽講，不走神，不睡覺；課間文明放松，不追逐，不打鬧；課后及時完成作業，不拖延，不抄襲。

　　3，接水打飯自覺排隊，不擁擠，不插隊；愛護公共設施，花草樹木，不破壞，不踐踏；

　　1個講文明，懂禮儀，言行合乎規范的人，就是1個有思想，有追求的人，就是1個有修養，有道德內涵的人，就是1個嚴格自律，自尊，自愛，自強的人。有一句名言說得好： " 人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。 " 大到1個國家，小到一位個體，都需要文明禮儀，行為規范來要求自己，約束自己，只有這樣，國家才能發展，社會才能進步，個體才能成長。

　　同學們，每個人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，1個彎腰撿垃圾的舉動彰顯著你美好的內心品德，一句主動問好的言語體現著你良好的道德修養，1個隨手關燈，關水龍頭的動作顯示著你優秀的道德品質。讓我們從現在做起，從自身做起，告別不文明行為，學習并踐行文明禮儀的要求，規范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為1個講文明，有道德，懂禮儀的人，才能成為1個大寫的人。

中學學生行為規范11

老師們，同學們：

　　大家好！

　　我是初二（17）班的李名成，今天就讓我為你們講講我們中學生的日常行為規范。

　　俗話說的好：自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實際生活中積小善，才能成大德。哲學家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生。”如果把良好的行為習慣看成是一種精神儲蓄的話，那么人在其整個一生中都在享受著行為習慣所產生的利息。

　　有這樣的故事：20世紀60年代，蘇聯宇航員加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。當時幾十個宇航員在培訓，為什么加林能脫穎而出呢？原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發現，在進入飛船參觀前，只有加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細節，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。”所以加林的成功，得益于他良好的習慣。有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。實際上這個故事告訴我們：好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會，壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。

　　走在著整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經習慣自己旁若無人的喧叫……可是，這時你已經成為美好校園環境的破壞者。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養程度。然而，在校園中出現的一些不文明不道德現象值得我們重新進行思考。

　　大教育家夸美紐斯曾說：“德行的實現是由行為，不是由文字或者口號。”好習慣不是說出來的，而是從實踐中體現出來的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現在做起，從學習、生活、交往的每一個細節做起，比如：穿著樸素，發型大方整潔；不使用手機、MP3，不進入營業性網吧、茶廳、歌廳，外出不坐三無車輛。騎自行車進出校門，要下車推行，按照指定位置停放并上鎖；不在校外攤點吃東西；在食堂就餐時，安靜就餐，不大聲說話；打噴嚏或咳嗽時要用手捂住嘴巴；見到老師輕聲問候“老師好。”進出教室、辦公室輕輕推門，隨手關門；上下樓梯輕上緩下，靠右行走；排隊集會靜齊快，列隊整齊有精神；能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺愛護公共設施；課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。許許多多的細節，不勝枚舉。

　　正因如此，為了進一步規范言談舉止，提升思想境界，培養良好的學習與生活習慣，適應終身發展的需要，成為有大家之氣、大家風范的精英學生，為將來報效祖國，服務人民，幸福人生奠定堅實的基礎。作為玉海實驗中學的一份子，我們每個人都是這個校園大家庭的主人翁，每個人每天都要在這個家呆上8個小時，為了讓我們的家更加文明整潔，為了讓我們的身心更加健康舒暢，我們應按照《中學生日常行為準則》《中學生行為規范細則》來規范自己的日常行為，真正成為一名優秀的中學生，為將來步入社會打下良好的行為基礎，下面就由我來介紹一下學校的日常行為規范競賽評比。

　　日常行為規范競賽評比分為兩個方面：一個是五項循環競賽，另一個是值周的制度五項指的是衛生，體操，眼操，儀表和課堂紀律。在我們鳥語花香鶯歌燕舞的校園中這五項尤為重要，是我們日常行為規范的基礎。衛生直接關系到班級和我們校園環境的整潔美觀，作為玉海中學的一份子，愛護我們的校園就要像愛護我們自己家一樣，我們每個同學不但要管好自己的手，腳，嘴，做到不亂扔垃圾，不亂踩花草，不隨地吐痰，不在校園內吃垃圾食品，還要時刻提醒他人關心愛護衛生，關于衛生，我想提醒的是，校園是我們獲取知識的重要場地，每天值日生應該認真仔細打掃教室和公共場地，當看到校園里一些不講衛生行為的時候，應該極力去制止。當你們不經意間往地上扔了廢紙，勞技廢物時，請把他們見起來，多走一步，放到垃圾桶里，當你們踐踏了小花小草，或許你們以為這沒什么，但請蹲下去把他們撫平，學校校園是我家，文明日常靠大家。

　　校園生活中，每天上午會有體操，下午會有眼操，早晨，朦朦朧朧的我們來到學校，在早操旋律節奏中，我們振奮了精神，鼓足了信心，多彩的校園生活就拉開了帷幕。下午，勞累一天努力辛苦學習的我們端坐在教室里，閉上眼睛，在這五分鐘讓身心休息一下，來感受生命的洗滌，關于兩操，我想提醒的是，早操進場退場快靜齊，動作整齊規范有氣勢，進場退場做操時不要講話，嬉戲，打鬧，退場要有秩序，眼操中途不要睜眼，不要說話，不要開玩笑，讓我們忙碌了一天的眼睛休息一下，準備迎戰更多困難，健康做兩操，從你我做起，從大家做起。

　　或許同學們在儀表這方面都做得很不錯，沒錯，儀表體現的是一個人的精神面貌，所謂相由心生，所言甚是，一個真善美的同學衣著一定是得體的，關于儀表，我想說的是，同學們上學一定要每天穿我們玉海中學的校服，上學時要注意自己的發型，不要太凌亂，也不要太風流，每天上學前最好檢查一下自己的指甲，太長應該及時修剪，在家里要勤洗手勤漱口勤刷牙，在校園里不要帶耳環耳飾，不帶項鏈吊墜戒指，俗話說得好，返璞歸真，內在美才是真的'美，不用太多華麗的裝飾。

　　鈴鈴鈴，上課鈴響了，開始上課了，課堂里，課堂紀律是一定要遵守的，課堂紀律關系到我們的學習氛圍，所謂水漲船高，好的學習氛圍肯定能讓我們學習的更有活力，更加積極，經過六年小學的磨練，你們步入新的起

　　點，應該學會更加成熟，不在破壞課堂的紀律，關于課堂紀律我想說，上課了一定要認真聽講，不能開玩笑，講閑話，傳紙條，更加不能頂撞老師，破壞課堂紀律，初中和小學截然不同，教學進度很快又很多，所以當你們心中有問題，在課上不要打斷老師們的講課，下課再到辦公室和老師們慢慢研究探討，上課不能看小說玩玩具發呆不聽講，這點相信我也不用多說。。

　　以上五項均是每天都會有人來打分的，文明班級的桂冠常常就會戴在分數最高的班級的頭上，衛生打分在每天值日生清潔打掃完畢之后開始，將由勞衛委員打分，兩操將在做操途中由體育委員和學習委員打分，儀表將由每天進入校門的時候由值周班級的同學打分，課堂紀律則在每節課后由科任老師打分。

　　第二個就是值周了，在學校中，其實有時候我們也可以參與學校的管理，那就是值周活動，每個學期每個班級都有四天機會參加校園的衛生打掃，同時還可以對進出校門的同學的儀表進行監督和糾察。每次值周情況都會有學生會的同學打分評價，值周的班級必須在指定時間全部到校升國旗，國旗以及緩帶用好之后一定要放到指定位置并折疊好，升國旗過程中，全班所有人都要集中，端正肅立行注目禮，放學之后則要留下進行最后的打掃，以及降國旗，得到學生會的同學檢查完畢就可以回家了。現在讓大家看一些打分表。

　　這就是玉海中學的日常行為規范，希望同學們能做好每一條。

　　最后，同學們，我們玉海中學有著嚴肅的校紀和優良的校風，你們作為玉海實驗中學的學生，更應該嚴格要求自己，無愧于陽光，無愧于社會！當你們走在熙熙攘攘的人群中，始終不要忘了，我是一名合格的中學生，就讓我們從現在開始，播下好習慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過我們的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、有著良好學習環境的美麗校園。

中學學生行為規范12

親愛老師、同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是“學習日常行為規范，做文明中學生”。

　　我感到非常自豪能在這里參加演講比賽，希望通過這次演講，讓同學們對《中學生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，用更文明的言行凈化我們的校園，美化我們的心靈。

　　作為一個文明的中學生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早！老師好！對不起！沒關系！拜托！謝謝你！……”這些聲音在校園里響起，經常能看到同學們互相幫助的身影，這是多么美好的畫面啊！

　　這些現象難道不值得繼續發揚，成為大家學習的榜樣嗎？但是在我們的周圍，部分同學存在著不文明的行為。在校園里，在樓梯上，我們可以看到隨處丟的垃圾，這非常不符合我們美麗的校園。

　　還有部分同學說臟話，粗話，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢？

　　我們是學校的一員，學校的面貌要靠我們同學共同的維護，只有我們人人講文明、個個有禮貌，同學之間才會團結友愛，我們的校園才會更加溫暖、和諧，同學們才會更加健康、茁壯成長。

　　播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。培養良好的行為習慣，需要老師的教導，同學們的幫助，我們要嚴格要求自己。

　　《中學生守則》《中學生日常行為規范》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實際行動上。

　　讓我們借著學習《中學生日常行為規范》的東風，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。

　　管好我們的嘴，不要隨地吐痰；控制我們的.手，不要亂扔垃圾；控制我們的腳，不去不該去的地方。

　　讓我們攜起手來，共同建設文明美麗的校園。讓的每一個同學都成為文明人，讓文明之花開放在校園的每一個角落。

　　我的演講到此結束。

中學學生行為規范13

　　一、自尊自愛，注重儀表

　　1、維護國家榮譽。尊敬國旗、國徽，會唱國歌；升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

　　2、坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。

　　3、穿戴整潔、樸素大方，頭發干凈整齊，不燙發、化妝、佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

　　4、養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰、亂扔廢棄物。不吸煙、喝酒。

　　5、舉止文明。不打罵人、說臟話。不賭博、不參加封建迷信活動。

　　6、情趣健康。不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不唱不健康歌曲。

　　7、不進營業性舞廳、營業性電子游戲廳、酒吧和音樂茶座等不適應中學生活動的場所。

　　8、愛惜名譽，拾金不昧，不受利誘，不失人格。

　　二、真誠友愛，禮貌待人

　　9、要講普通話，使用禮貌用語。講話注意場合，態度和藹。

　　10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族習慣。謙虛禮讓，敬老愛幼，尊重婦女，幫助殘疾人，遇見外賓，以禮相待，不卑不亢。

　　11、尊重教職工，見面行禮或主動問候，回答師長問話要起立，接受遞送物品時要起立并用雙手，給老師提意見態度誠懇。

　　12、同學之間團結互助，正常交往，真誠相待，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學，發生矛盾多做自我批評。

　　13、待客熱情，起立迎送。鄰里有困難時，主動關心幫助。

　　14、未經允許不進入他人房間、動用他人物品、看他人信件和社會實踐活動。日記。

　　15、不隨意打斷別人的講話、打擾他人的學習、工作和休息，妨礙別人要道歉。

　　16、惜時守信。答應別人的事要按時做到，做不到時要表示歉意，借他人錢物要及時歸還。珍惜時間。

　　三、遵規守紀，勤奮學習

　　17、按時到校，上課前準備好學習用品，上、下課時起立向教師致敬。下課時，請老師先行。

　　18、上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發表自己的見解，積極回答老師的問題。

　　19、認真預習、復習，按時獨立完成作業，考試不作弊，合理安排課余生活。

　　20、積極參加團隊活動和學校、班組組織的文體活動、勞動和

　　21、認真值日，保持教室、校園整潔優美。保持圖書館、閱覽室的安靜。不在教室和樓道內追逐喧嘩。

　　22、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂抹亂刻畫。借用公物要按照歸還，損壞東西要賠償。

　　23、參加各種集會準時到達，不做與會議無關的事。

　　24、遵守宿舍和食堂的`制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

　　四、勤勞儉樸，孝敬父母。

　　25、生活有規律，按照作息。

　　26、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

　　27、主動承擔收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具和打掃樓道、庭院等力所能及的家務勞動和公益勞動。

　　28、生活節儉、不擺闊氣，不亂花錢。

　　29、尊重父母意見和教導，經常把生活、學習、思想情況告訴父母。

　　30、外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不、得在外住宿。

　　31、尊敬體貼幫助父母、祖父母、外祖父母，關心照顧長輩和兄弟姐妹。

　　32、對長輩有意見，有禮地提出，不耍脾氣，不頂撞。

　　五、嚴于律己，遵守公德

　　33、遵守交通法規，不違章騎車，過馬路走人行橫道。

　　34、乘公共車、船主動購票，給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓路、讓座，不爭搶座位。

　　35、遵守公共秩序，購票購物按順序，對營業人員有禮貌。

　　36、愛護公用設備，文物古跡。愛惜莊稼、花草、樹木，保護有益動物和生態環境。

　　37、參觀游覽守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肅穆。

　　38、觀看演出和比賽，做文明觀眾，不起哄滋擾，結束時鼓掌致意。

　　39、尊重外地人，遇有問路，認真指引。

　　40、見義勇為，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。

中學學生行為規范14

　　人們常說沒有規矩，不成方圓。本來我對這句話表示深切的懷疑，但是看過中學生日常行為規范并反復斟酌后，茅塞頓開，明白了其中的道理。

　　首先，我認為我們遺忘了我們那可愛的儀表。在充滿文化與書香氣息的校園，果皮，廢紙隨處可見。甚至有些同學看見了地上的垃圾還不撿起來放進垃圾箱中。如果說這是一場公益比賽，那么你已經徹徹底底的輸了。換句話說，當我們為自己的行為理所當然時，在別人眼中，那就是殘缺的一面，可誰會注意自己呢！在這個神圣的校園中，形形色色，標新立異的人比比皆是，有些男生為追求時尚居然帶起了耳釘，有些女生的頭發竟然染上了顏色。他們自以為是，認為自己是“非主流”的新新人類，可是他們也應該知道他們的本質是學生呀！學生有學生的模樣，他們那樣做，無疑的是由于他們變質引起的。

　　其次，我認為我們丟棄了我們那可貴的精神。在充滿競爭的校園中，學生們的壓力都很大。但是有的同學因為學習的辛苦從此麻木了，墮落了從而放棄了。我們正在失去我們該有的精神，先不說什么紅軍精神，長征精神了就說我們的民族精神——自強不息，艱苦奮斗。我們是長在蜜罐子里的孩子，受盡了呵護與滋潤。面對困難，我們膽怯了;面對挫折。我們逃避了。其原因不是我們沒有戰勝他們的勇氣，而是我們沒有恒心和毅力去克服困難。摔倒了，我們不會自己爬起來，也不想爬起來。爬起來之后，又要面對更大的挑戰。誰都明白不經歷風雨怎么見彩虹，但誰都不愿意接受風雨的洗禮。不磨練自己，怎么會變的鋒芒呢！

　　然者，我認為我們顯露了我們那可笑的錯誤。年少輕狂的我們犯下了枚不勝舉的錯誤，不誠實，不信譽，不禮貌，不遵守紀律……，人非圣賢，孰能無過呢?但是有些錯誤是完全可以避免的，為什么我們會犯下林林總總的錯誤呢?其原因大家都很清楚，我們不能嚴格的要求自己。隨心所欲的做自己的事情，不考慮他的后果和他應該付出的代價。我承認我們是天真的孩子，但做事情一定要有一個合理的思維模式呀！這樣我們才會茁壯的成長，活出自己的人生價值。

　　最后，我認為我們放縱了我們那可怕的行為。在這個現代化的社會中，不良的誘惑導致了我們的心理產生了變化，不會遵守公德。闖紅燈，破壞公物，進入營業性的網吧，打架斗毆等等。其實這些都會影響到我們的前途和理想志向，更主要的是影響我們學習成績呀！做文明禮貌的青少年是我們成才成人的基礎，我們應該嚴以律己，腳踏實地的做人呀！

　　也許我們還不懂，曾經的'沖動，造成了多少的傷痛，那么就展開我們的羽翼翱翔在方圓的那片天空，飛行在知識，文化，德性，修養的藍天中，盡顯光榮。雖然三年飛行的過程艱辛困難重重，我堅信我們會看見彼此的笑容，那是我們走向更高層次的連通。

　　以后，我會在學生的崗位上風雨無阻的堅守，也會一直的向前走，不回頭。相信自己會有溫馨的豐收！做一個品學兼優的完美好學生吧！我別無所求！讓我們一起為自己，為家人為社會，為國家奮斗！從現在開始，按照《中學生守則》做最好的自己！

中學學生行為規范15

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我演講的題目是《學習日常行為規范，做文明中學生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無比自豪。希望通過這次演講，能讓所有的同學對《中學生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個文明的中學生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早！老師好！對不起！沒關系！請！謝謝！這些聲音時時在校園內響起，而且經常能看到同學們互幫互助的身影。

　　這些現象難道不值得繼續發揚，成為大家學習的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學身上，還有一些不文明的行為。校園內，樓梯上，也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，部分同學講臟話，粗話，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學校的一員，學校的面貌要靠我們同學共同維護，只有人人講文明，個個有禮貌，同學之間才會團結友愛，我們的校園才會更加溫暖，和諧，同學們才會更加健康，茁壯成長。

　　播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學們，養成良好的行為習慣，需要老師的'教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《中學生守則》《中學生日常行為規范》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實際行動上。每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學習《中學生日常行為規范》的東風，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方。

　　讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們xx中學的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。

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