我在書中品讀歷史作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我在書中品讀歷史作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我在書中品讀歷史作文1

　　談起“66.75萬”這個(gè)數(shù)字，同學(xué)們可能不以為然，不就是個(gè)數(shù)字嗎？數(shù)學(xué)課又不是沒見過！可我今天說的不是這些，它是我國一年內(nèi)發(fā)生的交通事故，這就不僅僅是個(gè)巨大的數(shù)字，而是一件件眾人害怕發(fā)生的.事實(shí)。

　　這學(xué)期為了提高同學(xué)們的安全保護(hù)意識(shí)，交警大隊(duì)特意將今年發(fā)生的交通事例展出讓我們參觀。從參觀中我得知：去年我國共發(fā)生交通事故66.75萬起，死亡10.4萬人，受傷49.4萬人，直接經(jīng)濟(jì)損失33.69億元。這些巨大的數(shù)字像一把把鋒利的小刀插入我們的心中，令人心驚膽寒。常言道：生死一剎那，欲速則不達(dá)。如果大家出門都遵守交通規(guī)則，那事故不就離我們遠(yuǎn)了，少了嗎？

　　在一個(gè)血淋淋的畫面中，我看見一個(gè)小女孩因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，在公路中間橫沖直撞，卡車司機(jī)為了抓緊時(shí)間趕路，加速向前駛，只聽“砰……”的一聲，那位小女孩被卡車輪子卷了進(jìn)去，一直拖著向前“走”，馬路上立即被拖出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血跡，當(dāng)卡車司機(jī)意識(shí)到車底有東西，停下車來查看時(shí)，行人們才從車底看見一條血淋淋的腿，兩車輪下卻壓著一層血肉模糊的“肉餅”，見了令人無不毛骨悚然。

　　這一幕幕催人淚下的感人場(chǎng)景，警示人們要關(guān)愛生命。雖然每一起交通悲劇各不相同，但原因卻均是無視交通法規(guī)，勿視交通安全所造成的。交通事故無處不在，對(duì)安全的無知便是“導(dǎo)火線”，不遵守交通規(guī)則便會(huì)點(diǎn)燃“導(dǎo)火線”，發(fā)生安全事故。

我在書中品讀歷史作文2

　　無論是在鄧之城的書齋中，還是范文瀾延安窯洞的油燈下；無論是在蔡美彪的學(xué)術(shù)筆記中，還是在白壽彝耄耋之年的手稿里……他們都在書寫著同一個(gè)主題——中國通史。他們傾其畢生精力要告訴后人的到底是什么？

　　歷史孕育了真理，它能和時(shí)間抗衡，把遺聞舊事保藏下來；它是往古的跡象，當(dāng)代的鑒戒，后世的教訓(xùn)�？v觀中國歷史，從盤古開天地，女媧補(bǔ)漏天，到夏商、西周、春秋、戰(zhàn)國，歷經(jīng)秦、漢、三國，跨越兩晉南北朝，直至隋唐宋、元明清，中國歷經(jīng)上下五千年的文明。

　　人類歷史猶如滔滔江河奔流不息，像長(zhǎng)江，黃河養(yǎng)育中華兒女一樣滋潤著炎黃子孫的心靈，使我們的祖國綿延千年而不衰

　　假如沒有人撰寫史書，那么身處21世紀(jì)的我們不可能知道武則天，秦始皇，劉邦這些叱咤風(fēng)云的人物；如果沒有人撰寫史書，或許我們還將重蹈戰(zhàn)爭(zhēng)的覆轍。由此可見，歷史對(duì)人類的重要性。我獨(dú)愛史書，不僅是因?yàn)樗�可以豐富我的知識(shí)面，開拓我的思維，更帶給我很多的智慧和思想。很小的時(shí)候，我就《中華童銘》，用四字詩歌講訴中國的歷史。它讓我領(lǐng)略了中國歷史上各色人物的風(fēng)采，感受中華民族由盛轉(zhuǎn)衰再復(fù)興的曲折歷程，那時(shí)侯歷史就給我展現(xiàn)了他的魅力——昨天的見證，今日的借鑒，明日的探索。一路走來，我深深地被他的魅力所折服。盡管他是殘缺的'，帶著一個(gè)個(gè)令人無法解釋的謎，一串串縈繞在人們心頭的問號(hào)。而我，卻在書中享受著這瑕不掩瑜的魅力。

　　慢慢品讀手中歷史的畫卷，細(xì)細(xì)聆聽耳邊娓娓的故事。用心，去領(lǐng)略歷史的美妙。

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