心中的歌作文（通用21篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的心中的歌作文，希望能夠幫助到大家。
心中的歌作文 1
記憶中，母親有一頭油黑發亮的長發。母親總是細心地把它編成一條大辮子，一晃一晃的，一如母親那樣年輕、活潑。
那時候，家里的生活很拮據，父母日夜操勞，也僅夠糊口而已。我天天吃著一些根本不喜歡吃的菜，穿著不想穿的衣服，心中自然不好受，可我也知道，爸爸媽媽過日子并不容易。
在念叨著吃好菜、穿好看的`衣服中我生病了，母親偷偷地抹著眼淚。下午，我路過那家商店，發現那件最好看的草綠色的衣服不見了，心中一陣失落。
繁重的生活使母親告別了年輕的心情，母親從此沒有再蓄發。那條飄逸的麻花辮在她的記憶中越來越淡，淡得悠遠，淡得托不起一朵浪花。等家境好些，我再提起留辮子的事兒，母親只是搖頭嘆息。
往事如歌，母愛如歌，草綠色的衣服已被歲月漂白，宛如母親的頭發；可是，在我的心里，母親的那條麻花辮依舊黑亮黑亮，一晃一晃。
“你那美麗的麻花辮，纏呀纏住我的心……”聽到這歌聲，我的眼又潮了。
心中的歌作文 2
“吃水不忘挖井人，時刻感謝捐書人。”是你們，讓我感受到社會的關注；是你們，讓我領悟到真情的涌動；是你們，讓我懂得感恩的回報。
以前，我苦于圖書的匱乏，心中猶如伸手不見五指的漆黑之夜，是燭光行動點燃了我心中的所有希望，我雖然忙碌了，但是我的生活充實了。我整日奔走于讀書與學習之中，我要像海綿一樣憋足勁去汲取新知識，將來用行動感謝燭光行動的所有志愿者，回報社會所有關心我們的好心人。
有人曾問：這是一種什么愛？我思索：這既不是無私的母愛，也不是深沉的.父愛，而是一種高尚的、偉大的奉獻，是一種超越時代的、純潔的愛！
燭光行動就是一粒火種，我相信星星之火一定會燎原！
心中的歌作文 3
每一次都在徘徊孤單中堅強每一次就算很受傷也不閃淚光我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛飛過絕望
成長的道路是坎坷的，也會有不盡人意的地方，這時候我們應該學會承受，學會堅強。
11歲時，媽媽因公事出差一個星期，爸爸也不在家。這是父母第一次離開我，況且周圍也沒有別的親人。盡管這樣，剛開始我還是很開心，因為我終于可以獨立生活一段時間了。
第一天晚上，我躺在床上想：媽媽現在在做什么呢？
第一天我匆匆買了方便面充當晚飯，當我咽著面條時，我想起了媽媽燒的美味佳肴。
第三天作業很多，我做到很晚，天冷極了，我懷念媽媽給我的'一杯熱牛奶。我起身熱了一杯牛奶，望著那熱氣騰騰，我腦海中又映出了媽媽和藹的面容。媽媽，我想念你。
心中的歌作文 4
“五星紅旗，我為你自豪，你的名字比我生命還重要”，聽著那熟悉的歌聲，我不禁心中慷慨激昂，一腔奮進之心報國之情油然而生。
第一次聽這首《紅旗飄飄》，就喜歡上了它，喜歡它的節奏鏗鏘，曲調昂揚，歌聲嘹亮，更喜歡上了它澎湃起胸中無限自豪的力量，多少人受到它的感染，愿意為祖國奉獻一切呀！
運動員力挫群雄，為了誰？為了讓五星紅旗升得最高，紅得鮮艷光芒四射，多少汗水淚水才能凝結成這崇高的榮譽呀！
祖國像荷葉，我們是紅蓮，風雨到來時，荷葉為紅蓮遮風擋雨，紅蓮朵朵盛開之時，也是要荷葉增添光彩的`呀。我們怎能不好好學習，長大后去為祖國的更加繁榮富強，奉獻自己的力量！
祖國啊，母親，我對您莊重宣誓：
我要為您奮發；
我要為您拼搏；
我要為您成功！
為了使您旗幟五星紅旗升得更高，紅得更艷，我愿意是“衣帶漸寬終不悔，為您消得人憔悴”的呀！
“五星紅旗，我為你自豪，你的名字比我生命更重要！”
心中的歌作文 5
接到題目，便文思截流，哪里有什么快樂的歌。但想了想，這快樂的歌也許是別的什么，我有些恍然而悟的感覺，便下筆成文了。
因那一瞬的靈感，我似乎明白了這“歌”的含義。我想了想當趴在桌子上苦悶的時候，是什么又把我支撐起來。是理想，是被我構造已久的自己，甚至想象至入情入景時，啞然失笑。這是幻想癥?這是對我自己的鞭策吧，這就是我心中最快樂的歌吧。
寫到這里，便文思泉涌。因為為這首歌我想了好久。年幼時，他很磅礴，是劍橋，向往那里真正大學的'氣氛。而現在，我期望著考上復旦大學。并不是我覺得不現實，而是太遠大的目標只能用來瞻仰，付出行動是很困難的。為了復旦，我也就有了近期理想：一中。滑稽點說，這也許就是我心中的三部曲了。
當下，這第一步顯然已經踏在了半空，挑燈夜讀時，少了欣賞音樂的輕松愉悅，心卻彈奏著激進的音符。我總會想象考入一中后的欣喜與步入高中生活的新鮮，充實。我知道這在進入高中后，這些只是“三分鐘熱度”，而對于現在的我，卻帶來了太多動力。窗外的樹葉稀蹴，無阻礙的在地上翻滾時，我也許還在做著各種練習題;外面的燈光黯然，映不出灌木叢的影子時，我也許仍在做著各種題;路上偶爾兩三輛摩托拖著呼嘯聲劃過，我也許趴在練習題上睡著了……
這支歌是風向標，是一道筆直的路，走好第一步，后兩步也不再遙遠。
我縱然不能成為世界的偉人，也力求成為自己的偉人。
心中的歌作文 6
我現在已經上中學了。每當我回想起小學生活，我的心里就充滿了喜悅。仿佛有著一首美麗的歌，在我心中縈繞。
我四年級時的教師節，給我留下的印象最深。當時，還是孩童的我們，心里面都有著“報答老師”的`想法。所以我們就做了很多準備。首先我們四個班長先開了一個“小會”，決定一下：如何能讓這個教師節過的有意義。有的說要給老師送花的，還有的說要送禮物。最后，經過一致認同，終于決定，由各個“部門”分別擔任一個“任務”學習委員負責抄幾首送給老師的詩歌，再由四個學習組長來共同把這幾首詩讀出來;兩個文藝委員的節目當然是和她們的老本行有關——一舞一唱。我們班級干部都有自己的“任務”。
在練習了好幾天的前提下，我們胸有成竹。在教師節的聯歡會上，我們也在老師的臉上看到了笑容。終于我們的努力沒有白費。現在回想起來，面部表情不知是想笑還是想哭，笑是想笑我們當時仿佛很幼稚。哭嘛，就是思念以前的日子。這件事將永遠埋在我的心里，成為我心中的歌。
心中的歌作文 7
舊上海昏黃的天空下是紙醉金迷的十里洋場，家族的沒落卻是一名女子哀泣的挽歌。
她叫張愛玲，用一生譜寫了一曲華美而凄涼的歌。
雕梁畫棟結滿了塵埃，蜘蛛網網住了韶華當頭的少女。漆黑而冰冷的屋子阻住了鴉片的煙霧，行尸走肉桎梏了才華橫溢的靈魂。塵埃密生的古董和幾近腐爛的綾羅將心封鎖，她拼盡了最后一絲力氣譜寫了心中的歌。
從冰冷的心里滑落的眼淚拂過滾燙的面龐，斷了她最后的念想。
于是她學會孤傲，她飛揚冷漠地譜寫她的歌。
她的人生是一襲華美的袍，注定炫目，然而爬滿了的虱子注定了傷痕累累。她的才華傾倒了上海灘，也傾倒了胡蘭成。
她是他的驛路桃花，他卻是她的永恒與唯一。
張愛玲只是才華橫溢看穿了世故的才女，卻不是看清看懂看透了人情的`檻外人。
既沒有將紅塵看破，便不甘寂寞。她心中的歌，不是傾倒上海灘書寫傳奇，而是放手前的牽手。她的金鎖是情鎖，親情、友情、愛情。
只是桃花易謝，曲終情斷，一切皆成幻。
她到底沒能書寫時代，她的命運到底由時代主宰。
她心中的歌，于高潮之時琴弦已斷，憑誰而聽？她的過錯，做了他的過客。
上海的女兒終于前塵遺夢，遠赴他鄉，再不落個傷心處。離開在一個世紀的門檻，了卻她心中的歌。
她用一生譜寫了一曲華美而凄涼的歌，也許流淚，也許堅強。
心中的歌作文 8
他不過是想大聲唱出自己的歌罷了，我想。
我看著文森特梵高的《向日葵》，在鮮艷淋漓的色彩背后，仿若看到一個孤獨的靈魂無聲地悲鳴著心中的希冀，如此熱切，如此痛楚……
他是一個特立獨行的流浪歌者。他心中一直懷揣著理想，但古怪的脾氣言行讓周圍人投以歧視的眼光。他畫一個夫人的畫像，被她驚呼“你可以把它畫得和我再相似一些么”，他不置可否，依然按照自己的意愿去畫。他一路披荊斬棘，跌跌撞撞地尋摸著太陽的溫度向前，這路卻由于他不羈暴躁的個性顯得異常坎坷。他想放聲唱出心中的歌，可他不能；他需要聽眾，可是他沒有。他只能在夜深人靜之時，淺吟低唱，這歌聲中透露著落寞和哀愁。當他重執畫筆，當他望著那些陽光般的色彩時，他滿噙淚水嗚咽著……他一路丟盔棄甲，亦一路在心里鑄造銅墻鐵壁。
他是一個渴望愛的歌者。他曾盲目地尋找愛，只因他缺少愛。他的歌聲并不空洞，那歌飽含深情，他唱得動情投入，只可惜這歌唱出了他自己，卻唱給了錯誤的聽眾。他炙熱的愛灼疼了他愛的女子，繼而使他的左手烙上了難以撫平的傷疤。在一個雨夜，他從那女子的.家中逃出，奪路而奔，分不清他臉上布滿的究竟是雨水還是淚水。“他是個瘋子！”可他究竟瘋在哪兒？錯在哪兒？難道將心中情感大聲唱出來是錯誤的嗎？他又有什么錯？！
他是一個永恒的歌者。正如一位老者所云：“他出生，他畫畫，他死了。”他短暫的不被世人所接納的一生終止在那一片麥田之中。那麥田之上是一大片烏得駭人的鴉群，猶如死神來臨時的場景。他在為自己手中的槍上膛時，心中是波瀾無驚看透一切抑或憤懣難平凄苦難言？我想，他臨死之前，給自己唱著一支悲愴曲，這悲，是對友情背叛的無望，是對愛情可望不可及的絕望，是對世界不公的控訴；這悲，亦是無能為力！
三十七年并沒有句點，那悲愴曲的回音縈繞不絕直至此時此刻我的腦海之中……
我認識他，卻又不認識他，我以不參與他生命的旁觀者的身份所看見的文森特，只是一個想大聲唱出自己心中的歌的孩子。
心中的歌作文 9
我的心里一直回蕩著一首歌，那是自然界里最美麗的四季之歌。
春天，最美麗的是萌芽。看著冷寂了一冬的樹枝突然鼓出些好奇的嫩綠色“小眼睛”，腳下的黃土與殘葉中漸漸冒出些柔美微黃的小綠芽，我知道，那是大自然奏響了一首生命的生機與活力之歌，在綠萌動之后，天也藍了，鳥兒也醒了，這就是一年一度的春光乍泄之歌。
夏日，是大自然譜寫的奔放韻律，可在我心頭繚繞的是那夏夜的余音，我常常在夏日的夜晚細細品味那份淡淡的醉意。“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”仰望天幕繁星閃閃，流螢點點;朦朧的月光，昏暗的燈光下，或是領略金庸的豪放;或是品讀席慕容的溫婉;置身于花開花落的清香中，心頭總掠過一絲絲愜意和甜蜜。
秋天，我最鐘情于藍天。無論是天高云淡，望斷南飛雁與碧云天，黃葉地之中的`遼闊自由，還是花開開落，云卷云舒之中的浪漫灑脫，都是大自然吟唱的舒緩的韻律，令人心曠神怡。和著藍天下一個金黃季節的產生，我的心中也正蔓延一個金黃色的夢想。
記憶中的冬，我最喜歡清晨的美麗，那是大自然奏鳴的婉轉悠揚的旋律。6點多鐘出門，曉風殘月，星光數點，冰涼的微風撫著面頰，空氣中帶著晴朗。若是腳下踏著一些殘雪，踩下去的吱吱聲與枯葉微擺的沙沙聲，立即成為冬日婉轉悠揚旋律中的幾聲鼓點，是冬日的清晨越發顯得寧靜而悠然。
我總是心急，等不到自然中上一季曲調的終結，便盼著下一季旋律的到來，我深愛著每一個季節，深愛著每一個大自然于心靈共同譜寫的杰作。因為，他們的到來，已凝聚了上一個季節太多的期望與等待，總是在我的還來不及細細品味的時候，又匆匆迎來了新的樂章!
心中的歌作文 10
那天，我正在整理以前的東西，翻出一個舊MP3，按下播放鍵，熟悉的旋律再次回蕩在我耳邊“陽光總在風雨后……”。我的思緒不由得又回到那一天。
那是去年冬天的一個下午，我參加羽毛球隊的選拔賽，但我卻十分不幸地碰到了一個我從來沒有贏過的對手——小林，我看似淡定地走向球場，心里卻不安地打起了小鼓：“萬一我漏了球怎么辦？萬一我失誤了怎么辦？萬一我打不過怎么辦？萬一讓支持我的人失望怎么辦？我能行嗎？”一個個糟糕的念頭在我的腦海里閃過，我便更加忐忑不安起來，雖然到球場只有一小段路，但我卻久久走不到頭。
站到球場上，我拿著球的`手不停地顫抖，但隨著裁判的一聲“開始”，我不得不強行鼓起勇氣，手臂一揮，手腕一抖，將那球以拋物線狀發了出去，但是小林氣勢洶洶，雙腳一蹬，向上一跳，只見他的球拍一閃而過，羽毛球就像子彈一樣向我飛來，我看著球的軌跡，來不及伸出球拍，球就已經落地了，比分變成0:1，就這樣，我毫無自信地接連輸了幾個球。中場休息拿水瓶時，我不小心碰到這個MP3，“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”，聽到這首歌，我仿佛看到了中國女排姐姐們辛苦努力的樣子，我感覺勇氣和力量重新回到身體里，心里暗暗在想：“比賽輸贏并不重要，重要的是否努力和自信，”在接下來的比賽中，我把自己當成一個已經輸掉比賽的人，打起來毫無顧忌，反而追平了比分，比賽來到了賽點，觀眾席上鴉雀無聲，所有的目光都集中在我手中的球上，對方擺好姿勢的身體略微有些顫抖，顯然他也比較緊張，而在我看來，這只是一個發球，我將手中的球輕輕往前一送，拍子隨后緊緊跟上，只聽“啪”地一聲脆響，球高高飛過對方頭頂，他趕緊向后移動腳步，但是還是慢了一拍，球勉強飛過網，我自信地雙腳一蹬，身體凌空而起，球拍在空中劃出了一條完美的弧線，干脆利落地重擊在羽毛球上，球立刻以閃電一樣的速度撞到了對方的球場上。一陣雷鳴般的掌聲響起，打破了之前安靜的氛圍，我終于打贏了小林！
在歌聲中，我仿佛又回到了那一天，一個少年手握MP3，眼中的堅毅取代了迷茫……
心中的歌作文 11
“我以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。以努力工作為榮，以努力工作為恥……”每當我唱這首熟悉的歌，眼前都會浮現出一幅畫面：烈日下，一位60多歲的老人，戴著一頂草帽，正彎腰在田里勞作。他不時抬起頭，用手擦去臉上的汗水。這是我最熟悉的人。爺爺。
今年暑假，我和父母一起來到爺爺家。那是夏天，陽光在天空閃耀，發出耀眼的光芒。當我們走到我祖父家時，我們看到一個人在綠色的西瓜地上工作。當我走近時，他是我的親戚？爺爺，我看到他飽經風霜的臉上流著豆子大小的汗水。爺爺看到我在這里非常高興。他迅速從地上摘下一個綠色的大西瓜，帶回家解渴。于是，我拉著爺爺粗糙的手，回家了。我一邊吃著又涼又好吃的西瓜一邊小聲說。我低聲說：“爺爺，你這么大了，還在地里干活？”爺爺一邊摸著我的頭，一邊語重心長地對我說：“傻小子，沒有我們的努力，你怎么會有這么好的一天？你吃的米、肉、菜，都是我們頂著烈日暴雨辛勤勞動換來的'。你一定要珍惜！”聽了爺爺簡單的話，突然心里一陣愧疚，同時又很難過，腦子里全是學生在吃東西。
我們學校有4000多名小學生，但是不知道有多少學生中午一點沒吃就把飯倒掉了。那天中午，我們又準時來到食堂做飯。這時，一個小女孩闖入了我的視野。我看到她正端著她剛才叫的食物。用勺子吃了幾口后，她站了起來。然后她就去把她不喜歡的食物倒掉了。但是她卻把所有的食物都倒掉了。我走過去問她：“你把食物都倒掉了。你不餓嗎？”“關你什么事！我有的是錢，可以逛街吃飯！”她不屑地說，搖搖頭就走了。看著她的背影，我爺爺和農民伯伯的臉變成了黃土，背對天空的景象出現在我眼前。這讓我好像很討厭那些浪費食物的同學。爺爺和農民叔叔們辛辛苦苦種出來的糧食被他們這么不要臉的浪費掉了，讓我覺得很丟人。
社會上還有一部分人在街上游蕩了一天，手腳完整，身體健康。他們的生計只能靠國家提供的救濟金，他們同樣可恥。
我又一次拾起了心中熟悉的那首歌：“我以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。以努力工作為榮，以吃苦耐勞為恥……”這時我對這首歌的內容有了更深的理解，也覺得我爺爺和農民伯伯是世界上偉大而光榮的
心中的歌作文 12
從小我們哼著童謠，不知不覺就成長為苗條的女孩或者健壯的男孩。我們唱的童謠也成了流行歌曲。一路上的成長，伴隨著一路上的歌聲，充滿了對生活的感悟。
糖是甜的，月亮是圓的
小時候村里總有那么一兩天，是我們孩子最開心的一天。卡車的車輪碾過潮濕的泥土，留下一連串車轍，是時間的痕跡。隨著叮叮當當的響聲，一群我們的孩子唱起了歌謠“糖是甜的，月亮是圓的”，蜂擁而至。卡車上的人會下來賣糖果。我拿了一把被汗水浸濕的角落票，換來了全部的'快樂。我滿意地舔了舔嘴唇，傻乎乎地笑了笑，露出兩顆歪歪扭扭的門牙。
我相信我就是我，我相信明天
如果你更大，成長的煩惱也會隨之而來。我躺在草坪上，手里拿著皺巴巴的紙。滾燙的淚水劃破了我的眼睛。伸出手抓起一把泥土，扔向遠方。我希望它不僅是污垢，也是我討厭的成就。我對著天空大喊：“我試過了！為什么成績一直下降？"我看著這張紙上鮮紅的59分，似乎在自嘲。我又臉紅了，把紙藏在身后。突然，一首歌從遠處傳來：“我相信我是我，我相信明天，我相信我能伸出手，遇見天空……”誰在唱歌？我想仔細看看唱歌的地方。原來是一個只有上半身的殘疾人在唱歌。他瘦弱的身體迎風直立，瑟瑟發抖，很多人停下來觀看。他在我胸前歌唱，我拿起試卷，毅然走回家，我要勇敢地面對失敗。
經常回家，回家看看
我唱著：“常回家看看”，風塵仆仆地回到陽原，一個人出去讀書，終于等到了假期。回到家，什么都沒變，只是少了一個人。媽媽緊緊地抱著比她高一個頭的女兒說：“回來真好，回來真好……”這時，我們都在流淚。
心里的歌是唱不出來的，但已經在心里扎根了。現在明白了，心里的歌是勇氣和愛…
心中的歌作文 13
“當左手拍響右手,我們的步伐就有節奏，當右手拍響左手我們的力量就有源頭……”每次唱起這首歌，我的充滿了力量，去迎接未來對我的挑戰而承受就是其中一步。
花草嫩綻放光彩是因為他承受了自然的摧殘；雄鷹展翅高飛是因為他承受住了狂風暴雨的拍打；寶劍鋒利是因為他承受住了千錘百煉的磨礪我們承受著生活的責任、期盼和壓力苦澀的，也是美麗的。
承受是一種苦澀而美麗的責任。生活中，我們承受著父母的期盼和學習的壓力這些是使自己困惑的東西，但若自己有承受的'精神這些東西將會變得美麗。
一個人若是總抱怨自己的工作那么他往往不會成功，因為他沒有認識到為自己工作是創造事業的要素，是發展人格的工具，而只是把它當作衣食住行的供給者，認為他的生活的代價，是不可避免的勞碌。其實他的觀點并無大錯，錯的是他沒有勇氣去承受工作的壓力很生活的責任。工作雖然是苦澀的，但只要有勇氣去承受苦澀，終有苦盡甘來的一天。
一個人最重要的是要承受住打擊。在漫漫長途中，是一也無需憂傷，只要自己的承受精神還沒有枯萎，那么自己的季節也不會有寒冬艱難險阻是這個世界對自己的另一種形式的饋贈，坑坑洼洼也是再考驗自己的承受能力，我們要度過這些艱難險阻，才會成功。
生活中，我們無時無刻不承受著苦澀，也無時無刻不享受著美麗，我們因承受而美麗。
心中的歌作文 14
驀然回首，拾起一個個被遺忘的音符，一首優美的曲子在心中蕩漾。
時而憂愁，時而狂歡，不知是哪個音符觸碰了我的心弦。使我想起了他們……
二年級，轉來的一名新的美術老師。他的畫仿佛是活靈活現的，栩栩如生的站在我們眼前。那一片片可愛的花瓣，那像頭發絲的花柱，那一朵朵正待開放的花苞，還有那顯而意見的花絡。在他的手下顯得極為生動，像一位仙女從空中落下，撒下的一朵朵美麗的花兒。我忽而感到飄來了淡淡的花香。輕輕一吸，全擁擠到我的.腦海里，是一簇簇的鮮花綻放在我眼里。這，就是老師手下的春天。
四年級，太陽似一個巨大的火爐掛在天空，放射萬丈光芒。我們頂著炎炎夏日，在遍布沙子的空曠處與老師玩起了比賽——羽毛球。老師們的個子太高了，她們輕輕地揮揮手，羽毛球早已飛到天涯海角處了。時光就這樣流逝了，音符越來越多了，猛間激昂的跳起了舞。我和小伙伴們牽著手頂著火球在汗水的洗禮下度過了這個炎炎夏日。
五年級，爽朗的秋天，嗖的一聲就來到了。樹葉紛紛落下遍地黃金，我們的歌聲漸漸弱了。
冬天，寒冷刺骨，冷風侵襲，狂風怒吼，呼呼作響，拼命的拍打著門窗，可求哪位好心人收留。鏗鏘悅耳的敲打聲融入了我們的生活，形成了一個個音符。
時光如小溪一去不復返。人生如小江終究會枯槁，但歌曲沒有死去的時候，它永遠藏在每個人的心里，每一個角落。
我走過的路，踩過的腳印，遺下的音符都需要我去重拾回憶，撿起音符，演奏一曲屬于自己的歌，一首自己心中的歌。
心中的歌作文 15
據說，現在世界上能夠吹奏真正意義上羌笛的人為數不多，我是如此幸運，聽到了這樣一曲震撼的長歌。
傍晚，九寨天堂大劇院，一位龐眉皓發的老人，手執羌笛，靜默地立在舞臺中央，我偶然地一瞥便撞上了他深邃的目光，在那里，我讀到了一種穿越千年的，古老而莊嚴的魅力。遐思間，一聲粗重豪邁的馬鳴劃破劇院上方的夜空，點點滴滴，穿越時空，呼嘯而來。
那是羌族人民心中愛情的歌。
傳說，一位純潔柔美的羌族女子愛上了一個騎白馬的藏族男子，勇敢而善良的白馬人日夜與邪惡抗爭，終于讓九寨溝恢復翠綠與生機。在羌女失意之時，白馬人贈送她一面明鏡，鏡子不慎跌落在山林之中，碎成一百零八塊湖泊，每一塊都映射著愛的七彩光芒。愛情，造就了美麗的天堂，羌人在這里繁衍生息。
一個民族的起源，是一段曲折壯美的愛情故事。羌人純厚樸實，對待愛情，執著而真摯。在每個羌族人民心里，都有一首歌，如烈馬長鳴，如羌女浣紗的水聲。羌笛的聲音悠遠而厚重，整個劇院岑寂了，只有那訴說愛情的歌聲仿佛來自天邊。
是誰為誰擦去珍珠般的熱淚，是誰為誰守著湖泊的圣潔？是誰為誰蓋的江邊重樓，是誰為誰擬的一葉扁舟，擺渡那載不動的許多愁？純潔的愛情，也成了我心中美麗的歌。
寂靜之中，悠揚的笛聲急轉而下，沉重而堅毅，如巨石亂墜，地崩山塌，演奏的老人閉上雙眼，眉宇間，盡是悲痛。
那是羌族人民心中堅強的歌。
由于九寨溝奇特的地質構造，從古至今，這里地震頻繁，災害不斷。白天我曾游覽過這樣一個景區，讓人戰栗的深淵下，湖水沉靜和深邃，就是在這片湖底，掩埋著一整個羌族的`村莊。這是一群多么淳樸善良的人，上天竟忍心降災難于他們，然而羌族人民艱難地挺過了一次又一次災害，在茫茫的深山之中，堅強地活著。他們吹奏羌笛，放養牦牛，過著簡樸樂觀的生活，他們承載著悲痛，卻從不懼怕未來。每個羌族人心里都有一首堅強的歌。
日日夜夜，有真情相守，簡簡單單，就讓生活不朽。堅強，那也是我心中悠遠的歌。
笛聲漸漸歸于平緩，并熱鬧而靈動起來，像美麗的羌女唱著歡快的歌，像諾日朗瀑布奔流而下，在石頭上撞出串串水花……
那是羌族人民心中勝利的歌。
龍來氐羌黃河頭，征程漫漫幾個秋，這個川北深山之巔的民族，創造了獨特的語言、服飾、習俗，鑄就了不朽的民族文化。他們承載永恒的愛情，自信而熱情，他們承載時代的傷痛，卻一直那么堅強，那么善良。我看到演奏老人眼中流露出奇異的光彩，我知道，他在吹奏著羌族人民心中勝利的歡歌。
羌笛聲落，掌聲轟轟烈烈，震撼了長夜。
再次想起那樸實的牦牛，那長鬃獵獵的白馬，那神奇的九寨溝，我心里有一首歌回轉不絕：羌族人民，那是我心中最壯美的歌。
心中的歌作文 16
在我的心中，總會浮現出那一個身影，總會回想起一首心中的歌……
那是一個初冬的早晨，我和父母一起去溫嶺。天氣陰沉沉的，太陽也被云層遮住了那紅紅的臉，寒風吹在身上，冷颼颼的。我們正行駛著，突然，我發現前方正有一群的人圍在那兒。
我很好奇，下了車，走上前去，只見一個頭發蒼白的老公公蜷縮在地上，旁邊還倒著一輛破破爛爛的'自行車，原來是出了車禍。在這個老公公身旁，還停著一輛皮卡車，有一個年輕的小伙子站在皮卡車旁邊。小伙子不高，但是他那眼睛充滿了一股慚愧的目光，我心想：大概這就是肇事者吧！
人群中傳來了一陣陣的議論聲。“這個小伙子怎么這么不小心，你看，人家年齡都那么大了……”“你就別說了，你看，人家撞了別人，本來就不好意思了，你還說。”“現在的年輕人吶，就是這樣，一點兒也不小心。”……
這個年輕人他會逃嗎？我的心中不禁泛起了這個念頭：大概不會吧，他看上去多么誠懇啊？正在我思索的時候，只見那個年輕人走上前，把那個老伯伯扶了起來，還連聲對老伯伯說：“對不起，對不起。”
看到這兒，我被深深得感動了。
我家門前是我們這兒的車禍高發地段，經常會有人在那兒出車禍，但是，卻從來沒有人像這個小伙子一樣主動認過錯。他們要不撞了別人，就快點逃走，要不就死不認錯，又哪個像這個小伙子一樣主動認錯呢？
這件事情雖然已過去許久，但是小伙子那身影仍然浮現在我眼前，他在我心中，一遍又一遍唱著一首感動人心的歌曲……
心中的歌作文 17
天空灰蒙蒙的，空氣好像凝固了似的。
我坐在窗前，看著窗外這一番景象發著呆。在剛剛結束的奧數比賽中，我考砸了，徹底考砸了。走出考場，我只想一個人，靜靜地待著。
忽然，一道閃電劃破了天際，瞬間將天空撕成了兩半，讓似乎已凝固的云海泛起了漣漪。閃電劃過，劃破了黑暗，也劃破了凝重的氛圍。
暴雨隨之傾瀉而下，砸在屋頂，砸在窗邊，也砸在我的心房。那雜亂的聲音恰好敲擊著我雜亂的心緒，壓抑了很久的`情緒在一瞬間爆發，淚珠如斷了線的珠子落下。我在后悔，在自責，自己拼了一個月，卻以這樣的結局收場，是自己付出得不夠，還是發揮得不好？我不知道，只能任由淚水在臉龐上肆意流淌……
這時，一首歌在心中奏響：“我看見希望閃耀在虹之間，光芒凝結于你我的那片天……”是啊，暴雨過后，應該會有彩虹的吧！我慌忙拭去了眼角的淚水，在逐漸晴朗的天空尋找那一抹代表了希望與未來的彩虹。
我找到了！就在那云海之后，一架無比絢麗與夢幻的彩虹橋橫跨天際。我仿佛看見了雨后光明重現的希望，更看見了自己對未來的自信與向往。雨后，一切都會好的，無論是天空，還是自己。
天晴了，我心中的天空也晴朗了。彩虹漸漸消散，然而，心中的彩虹將永遠架在心中那最溫暖的地方。正如歌曲中所唱：“放下了執念，微笑，現在……”
那動聽的歌聲在我心中縈繞著，伴著這場雨給我的啟示，將給我鼓勵與自信。無論風雨如何打擊和傷害，我都堅信彩虹與光明的存在，相信終有“陽光閃耀在虹之間”的一天！
心中的歌作文 18
我心中的歌有著空靈的音符，每個音符都包含著滿滿的友誼。這些友誼猶如一罐香濃的蜜糖，即使過去了幾十年，也可能還是那么的令人回味無窮。
朋友是我生命中不可缺的一部分，但剛上初一，圍繞我身邊的不再是朋友，而是陌生感。教室里那一張張活力四射的臉，在我眼中卻是冰冷的。我找了個位置座下了。我偷偷瞄了一眼我的同桌，她是個女孩，劉海平平的，眼睛炯炯有神。她彎著腰，手在寫著字。我有些羞澀地湊過去，她抬頭看了看我，把紙張推了過來：“你看我們好有緣哪！剛開學就成為同桌。”我愣了一下，望著她甜甜地回以一笑。
她叫黃英琪，我感覺她是個很可靠的朋友——她總是對著我笑，拉著我一起玩。她的聲音像鈴鐺，總是那么清脆響亮。
在一個烈日炎炎的上午，我的心情陰陰沉沉的。它多想得到陽光啊，可當那張八十二分的試卷又出現在眼前時，它又開始發抖。我把試卷藏在書包里，像守財奴似的……不！要是我拼命想守的'是一份財，那該有多好啊！可是，那是一張讓我覺得可恥的試卷。
下課鈴像鬧鐘般地把我喚醒了，一堂仿佛有十幾個月那么長的評講課終于上完了。有好多同學笑嘻嘻地來問我考了多少分，我狠狠地瞪了他們一眼，死死拽緊書包，一句話也回答不上來。這時，她像往常一樣，來叫我先去洗個臉。我被她牽了出去，她很興奮地問我：“你試卷多少分？”我一下子臉熱了起來，小聲地回答：“八十二。”我以為她會很失望，當我是個差生。誰想到她卻說：“哇！你那么高分，向你學習，有飯吃！”我被她的反應嚇了一跳：“你傻啦！向我學習？我才八十二，哎……”她還是用很欣賞的目光盯著我，臉上綻放出了像花一樣的笑容，神秘地說：“我才七十八哦！你已經算很厲害了！看你平時成績好成那樣，這次只是失手而已吧。其實我覺得你要有信心啊！你數學又不是學不好。”我被她的鼓勵深深打動了，飄來飄去的心恢復了以往的活力。她看見我終于笑了，拍了拍我肩膀：“等會兒是體育課，別又忘了帶飯盒喲！”
我插上了她所給予的翅膀，飛上了那原本覺得可望而不可及的天空。我聞到了那云朵里甜絲絲的味道——那是她給我的那顆香甜的糖果；我聽見了鳥兒清脆的啼鳴——那是她笑起來時銀鈴般的聲音；我看見了一望無際的藍，我想，那也許就是我們純凈無邪的友誼吧！
心中的歌閃著清亮的光，那是友誼在歌唱。都說朋友才是人生中最大的財富，在我漸漸長大的成長過程中，我要像個“守財奴”一樣去珍惜這心中美妙的歌聲！
心中的歌作文 19
那是一首歌，一首祝福的歌；那是一首歌，一首友誼的歌；那是一首歌，一首幸福的歌。
本來成績是名列前茅的，但是因為意志不堅定走了彎路。當時成績一落千丈，但是因為一些基礎，沒有達到差生的水平。但是，有一些喜歡搗亂的同學諷刺地對我說：“你的成績不會像以前那么好了。”同學的話像針扎了我的心，讓我陷入沉思：怎么辦？在嗎？還是退款？我還有能力再考嗎？說實話，我已經失去了信心和勇氣。
知道這些后，我的朋友對我說：“黑人領袖馬丁路德金曾經說過：‘這個世界上沒有人能讓你墮落，如果你自己的信仰還在的話。’只要你有足夠的信念，你就會堅持到底。”說完，給我一個熱烈的.擁抱。我有點動心：“也許我會做得更好。”“我想聽的不是也許，而是肯定。如果你連信念都沒有，那么你就是世界將會灰暗。仔細想想吧？“是的，我有信念讓我的世界豐富多彩。原來信仰是如此重要，我感激并堅定地對朋友說：“我明白了！謝謝，我會做好的！相信我，為我加油！”“我支持你，加油！“我看到她眼中的鼓勵和肯定，像一股暖流，溫暖著我壓抑的心，給我前進的動力。那一刻，我帶著夢想出發了，我想實現我的目標。
一段時間過去了，我的成績有了明顯的提高，從原來的平均分76到85。我很開心。對我來說，分數的每一次提高都是進步。我相信有一天，我會實現我的目標。
堅定的信念一步步伴隨著我。如果沒有朋友的鼓勵話語和積極的目光，我可能會自暴自棄，隨波逐流。
友誼是一首用之不竭的幸福之歌，也是一首祝福之歌，永遠留在我心里。
心中的歌作文 20
你是一首歌，一首編了很多年的曲子。你是一個英語單詞。經過幾次改變，你終于恢復到原來的形狀。你是一首歌，一首整句都是由一串發自內心的話寫成的歌。
三年來，我們從最初的天真無邪，一步一步走向了高大的初中生。因為這三年頻繁的換老師，我們一時間沖進了自己的世界，一時間又把記憶抹得干干凈凈。直到遇見你，我嫻熟的外表和對工作的謹慎負責讓我對學習氣餒的感覺充滿希望。
你和別人不一樣，短時間內在你腦海中記憶最深的人就是你。在工作中，你耐心地為同學解答謎題和問題，不顧平時的學習成績，耐心地講述習題的分步思路；在活動中，你總是像一個大孩子一樣融入我們，積極、熱情，臉上帶著像孩子一樣滿足的燦爛笑容；下課后，你就像一個最好的朋友。你可以從你的'表情看出我們的想法，但你不說出來。相反，你可以用一種有內涵的方式來回答和建議。當你內心極度難受的時候，可以用鼓勵的話語來撫平你的精神創傷。體檢的時候，你給了大家在跑道上跑步的鼓勵，震撼了我們的內心，讓我們充滿了斗志。你給了我們這么多回憶，我們怎么能忘記你呢？
最后，在不到40天的時間里，我們靜下心來回憶，40天之后設定在十字路口的框架，深深地印在了我們的心里。短短的一個學期過去了，我們一直在抱怨你，制造噪音。我們認為你的日常工作很容易。我們以為你只是在辦公室喝茶，上網，偶爾改改作業。但是，我們從來沒有想到，你平日里忙于學業，忙于全班所有的壓力和負擔，又因為我們班讓你付出太多，你是一首我唱不膩的歌。像雨滴一樣，一個個滲入我們的內心，把愛串到每個人的心里。
初三的最后一年，聽到了人生中最好聽的歌，唱著永遠唱不膩的歌。
坂頭——你是我心中永恒的歌。
心中的歌作文 21
五線四格之間填上音符，便寫出了一段樂譜。用樂器將樂譜上的音符演奏出來，便形成了一段旋律。而一段又一段的旋律，就組成了一支支歌曲。而心中的弦演奏出心中的音符，就成了一支支心中的歌。
當風不再寒冷凜冽時，春就來了。
風輕輕的拂過大地，萬物漸漸蘇醒。小草沖破了束縛著它的黑暗，露出了嫩綠的小腦袋。迎春花也漸漸開放，迎接春的到來。柳條抽出了新葉，換上了新裝，隨著風兒的舞動，像是在張開雙臂，擁抱著春天。風輕輕的吹啊，繞過了一切，最終柔柔的吹進了我的心田，撥動了我心靈深處的琴弦。
繼而，太陽也露出頭來。它把陽光灑向人間，使一切溫暖起來。小河也在這溫暖中解凍，歡快的流淌。機打到一些石頭，變發出泠泠的聲響。那一個個歡快的音符跳躍著，那是春天的贊歌。我來到門外，來到陽光下，來到大自然中，我看見積雪正在融化，融成雪水，融入大地，融入樹木與其他植物的皮膚，和它們的血液融合，并隨其循環往復的流動，感受著他們生命的力量。我看到樹木長出了新芽，那一顆顆的嫩芽啊，彰顯著他們生命的活力。而那一顆顆的新芽。則成了一個個綠色的音符，從我的心靈深處躍出。
不一會兒，雨也來跟著湊熱鬧。它路過麥田，使麥苗更加茁壯成長;它路過小溪，使魚兒紛紛躍出水面;它路過村莊，為人們帶來春的洗禮。我站在雨中，盡情的讓雨滴落在我的臉上。這一滴又一滴的雨啊，在我的心中，又一次撥動了我的'心弦。
多彩的音符組成了多彩的樂譜，而樂器又將演奏出多彩的旋律，最終組成多彩的歌。而春一切的一切，則在我的心弦上奏出了一曲春的贊歌。它表達了我對春的喜愛，以及春天的勃勃生機，和帶給人的無限遐思。
啊，春，我心中的歌!你是多么的美妙!
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