精彩的課本劇作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的精彩的課本劇作文，歡迎閱讀與收藏。

精彩的課本劇作文1

　　“哈哈，哈哈哈哈……”“真好玩！”大家一定會(huì)問：今天的校園怎么如歡樂的海洋一般？讓我來告訴你們吧！今天下午我們正在看有趣，精彩的課本劇呢！

　　到了下午，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情拿著凳子，排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入操場(chǎng)，一來到操場(chǎng)就看見很多表演的工具，我發(fā)現(xiàn)一只很大很大的箱子，腦子里閃現(xiàn)一個(gè)大大的問號(hào)，這箱子里藏著什么秘密？我懷著好奇心繼續(xù)等待。

　　我盼星星盼月亮，終于等到了課本劇的開始，課本劇所講述的是一個(gè)叫小逗號(hào)的故事，其中那只“小青蛙”說話非常有趣，逗得臺(tái)下的.同學(xué)們“咯咯”地笑，我也笑得前俯后仰，這個(gè)故事講的是小逗號(hào)非常喜歡聽故事書爺爺講故事的事情，我也知道了那只大箱子原來是個(gè)故事箱子，里面裝著許多有趣的故事，《東郭先生和狼》、《狐貍和烏鴉》，故事書爺爺用心良苦用故事教導(dǎo)小逗號(hào)改掉調(diào)皮搗蛋的壞習(xí)慣。

　　“啪啪啪”在一陣陣掌聲中，一個(gè)個(gè)精彩的故事就完美的結(jié)束了。我們看得意猶未盡，期待著下一年的課本劇。

精彩的課本劇作文2

　　今天下午，我們一起床就到多功能廳去看《尼爾斯騎鵝旅行記》課本劇的表演，我們班有兩個(gè)同學(xué)參加表演，劉怡君和董宇珊。他們分別扮演大黃狗和雁群里的一只大雁。節(jié)目開始了，尼爾斯的爸爸讓他在家里讀書，他沒有好好讀書，而是跑到鏡子前面，他在鏡子里看到一個(gè)小精靈，小精靈嚇了一跳，小精靈說：如果你把我放了，我給你一個(gè)毯子或一個(gè)梳子。尼爾斯把小精靈放了出來，小精靈用他的`魔法棒把尼爾斯的頭砸了一下，尼爾斯就變成了小人了。這段表演結(jié)束后，大屏幕出現(xiàn)了一個(gè)問題：尼爾斯做沒有做過好事情？我們都回答：做過。接著第二個(gè)節(jié)目開始了。尼爾斯跑到院子了向小貓求救，小貓說，你平時(shí)總是欺負(fù)我，我才不幫你呢。尼爾斯在院子里看到一只雄鵝，尼爾斯緊緊的抱住它。這只雄鵝叫莫頓，尼爾斯實(shí)在抱不住了，他就騎到鵝背上，和雁群一起飛走了。……我覺得這些故事很精彩。我們同學(xué)表演的也很精彩，表演尼爾斯的同學(xué)、表演大黃狗的同學(xué)、還有表演雁群、莫頓的同學(xué)給我留下了深刻的印象。我下次也要參加小演員。

　　時(shí)間不多了、所以我們只看了兩個(gè)節(jié)目就回教室了。

精彩的課本劇作文3

　　在高新一小讀書月活動(dòng)中，一年級(jí)全體同學(xué)讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》。還從全年級(jí)選出一些同學(xué)編排課本劇。我很幸運(yùn)地被選中，飾演小狗。我媽媽特地網(wǎng)購(gòu)了一套小狗表演服，非常漂亮。

　　今天下午，我們的課本劇要表演了！全年級(jí)的同學(xué)都到多功能廳觀看我們演出。演員們的家長(zhǎng)也來了，我爸爸就坐在觀眾席為我鼓掌。不知道為什么我們一出場(chǎng)就有人笑，可能是我們的裝扮太有趣了吧。

　　演出一開始，我心里很緊張，但是我想：“放松，放松。”。 我先后在三幕中表演。

　　第一幕，我演的小狗和其他同學(xué)演的小貓、小馬、小鵝、小牛兄弟一起出現(xiàn)，在“尼爾斯家的院子里”玩耍。淘氣的尼爾斯來追趕我們，我們被趕下去了。

　　第三幕，我一出場(chǎng)，就自我介紹——我是長(zhǎng)毛狗，眼睛黑黝黝，尾巴擺一擺，愛吃肉骨頭。在這一幕中，我演的.長(zhǎng)毛狗幫助尼爾斯趕走了狐貍斯密爾，并讓斯密兒做了一只看門狗。

　　第四幕，我演的小狗和其他小動(dòng)物一起迎接尼爾斯回家。

　　我覺得我演得很好。演出結(jié)束后，我們向觀眾謝幕。劉校長(zhǎng)還說：“我可以不可以和你們照一張合影？”我們齊聲說：“好！”

　　演出已經(jīng)圓滿結(jié)束了，但是，這也是一個(gè)完美的開始。我以后要再接再厲，遨游書海。

精彩的課本劇作文4

　　大約在兩個(gè)月前，學(xué)校舉行了一個(gè)課本劇大賽。我和我的好朋友小丁、小紅一起參加。

　　我們表演的是《小木偶的故事》。那天我們?cè)缭绲膩淼搅吮荣惉F(xiàn)場(chǎng)，做好比賽的準(zhǔn)備。我心里一直都很緊張，總像一只小兔似的 忐忑不安，我手心直冒冷汗。到我們出場(chǎng)表演了，我路也有些不會(huì)走了，踉踉蹌蹌的后臺(tái)走了出來了。說話也結(jié)結(jié)巴巴的，連開場(chǎng)白都差點(diǎn)說錯(cuò)了。因?yàn)楹ε挛业氖帜_都僵硬了，做出來的動(dòng)作一點(diǎn)都不自然。我還差一點(diǎn)就背錯(cuò)臺(tái)詞。而表演主角的“小木偶”一點(diǎn)也不緊張。她繪聲繪色的表演著節(jié)目 我見了，緊張的心情慢慢的又平緩了下來，流利的說著臺(tái)詞，生動(dòng)的把小白兔的愛心真正的表達(dá)主來。

　　表演結(jié)束后，我們受到了評(píng)審老師的好評(píng)。我們開心的`一蹦三尺高。

　　第一次表演課本劇，我從中學(xué)習(xí)到的東西真不少。以后我要勇敢自信的去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的一切困難。像小紅一樣做一個(gè)勇敢的小女孩。

精彩的課本劇作文5

　　盼著，盼著，精彩的課本劇表演終于要拉開序幕了。經(jīng)過了多次的排練，同學(xué)們都做好了上場(chǎng)的準(zhǔn)備，在臺(tái)下躍躍欲試。

　　我們班表演的是經(jīng)典劇本《木蘭從軍》。同學(xué)們紛紛換好衣服，化好了妝，演出就要開始了。

　　“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。”在同學(xué)們動(dòng)情地齊聲朗讀下，在場(chǎng)的觀眾和評(píng)委老師們和我們一起回到了北宋年間。

　　“眾人聽旨……”由羅皓文扮演的賜福上場(chǎng)了。他表演了“可汗征兵”一幕。臺(tái)詞流利、表演自然，像極了古代的大臣，贏得了大家的一片贊賞。

　　緊接著，主角木蘭上場(chǎng)了，在“替父從軍”和“告別”的劇幕中，木蘭的扮演者顧思頤用投入的.表演，完全演出了木蘭當(dāng)時(shí)的憂愁到無奈最后堅(jiān)定的心情。

　　到了“征戰(zhàn)沙場(chǎng)”一幕，同學(xué)們都上場(chǎng)了。大家井然有序，就像平時(shí)練習(xí)一樣，各自扮演自己的角色，投入地表演，舞臺(tái)上，我軍身著紅色戰(zhàn)衣，威風(fēng)凜凜；敵軍身披黑色戰(zhàn)袍，殺氣十足；皇帝身穿龍袍，十分威武。課本劇的表演也達(dá)到了高潮。

　　伴隨著木蘭的笑聲，表演謝幕了，大家沉浸在成功的喜悅中。

　　這次課本劇的表演讓我明白，表演不僅可以鍛煉膽量，還讓我們體會(huì)了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理。

精彩的課本劇作文6

　　星期一的英語課上，我們進(jìn)行了精彩的課本劇表演。我們組的表演太有趣了。楊晨逸當(dāng)Biff和Chip，許冬圣當(dāng)Dad，朱思翰當(dāng)Kipper，而我負(fù)責(zé)演Mum，讀旁白。許冬圣扮演的Dad上場(chǎng)了，他手拿水槍，對(duì)著Biff就是一槍，“嘩———”一股巨大的水流沖向Biff，害得他雙手舉過頭頂，投降似地邊叫邊逃。

　　接著Dad又換了個(gè)更厲害的武器———水桶。瞧！他來到Chip的身后，狡猾地笑著，慢慢抬起手，接著把水桶一個(gè)“倒栽蔥”，嘩嘩的水流傾瀉而下，從Chip的.頭上直淋到腳跟。可憐的Chip只能狼狽地逃竄著。這一切，都被扮演Mum的我看見了，我快速地找來一個(gè)大大的水桶，悄悄地來到了靠近Dad的窗臺(tái)邊，并一下子把桶里的水都倒在了Dad的頭上。“好家伙！”剛才還幸災(zāi)樂禍的Dad被這突如其來的“暴風(fēng)雨”淋成了一個(gè)“落湯雞”！

　　我們的表演贏得了陣陣掌聲，大家在歡聲笑語中享受快樂，收獲知識(shí)。

精彩的課本劇作文7

　　一大早起來，我就興奮得不行。吃飯沒扒兩口就背上書包興高采烈地跨出了家門。心情好，看什么都順眼兒：看那些上學(xué)的同學(xué)們多精神！大哥哥大姐姐們多開心！就連早上那陰沉沉的天，我也不覺得天氣不好，依舊快樂地奔向教室。

　　“今天心情特別好的`原因是什么？”你一定會(huì)問。那是因?yàn)椋航裉斓诙��?jié)數(shù)學(xué)公開課的時(shí)候，我和崔瞾文、白天晴、張曦文、盧展鵬五個(gè)人要演一個(gè)小課本劇。內(nèi)容是數(shù)學(xué)書上的一道例題。到底課本劇能不能演好，我心里還沒底兒。在上操的這段時(shí)間里，我們?cè)谧呃壤锞毩?xí)、排練，準(zhǔn)備迎接公開課的到來。

　　上課鈴響了。我們站在講臺(tái)下，興奮不已，等待老師開口宣布表演開始。

　　老師終于開始講課了。當(dāng)老師說到“他們正商量著周末出去活動(dòng)呢”的時(shí)候，我們就開始說臺(tái)詞了。

　　“哎，這個(gè)周末咱們出去玩兒吧？”我的一句話給他們開了個(gè)頭，大家都把臺(tái)詞用自己的話說了出來。我們配合默契地演好了這出課本劇，并很快回到了座位上。這時(shí)，我看到同桌向我豎起了大拇指。我笑了。

　　下課了。孫老師微微笑著，走出了教室。我意猶未盡地站了起來，回味著講臺(tái)上精彩的一瞬間……

精彩的課本劇作文8

　　這學(xué)期，我參加了課本劇配音的自主課程，所謂的自主課，就是自己自主支配自己喜歡的課程。在課本劇配音的自主課上，劉老師讓我們用舟山方言為動(dòng)畫片配音，讓我們才藝展示……可我最喜歡的還是那次演課文《小木偶》。

　　記得那一次，老師讓我們演課文《小木偶》，由我寫劇本，因?yàn)槲也幌駝e人那樣能言善辯，也太不會(huì)表演，為了不影響到表演的效果，我決定自己負(fù)責(zé)讀旁白，雖然我是讀旁白的，并不用做動(dòng)作或者做出神態(tài)，可是我想：既然我分配到讀旁白，即使不是演員，也要盡力把旁白讀到最好，對(duì)這個(gè)角色負(fù)責(zé)。我下定決心，一定要盡力，好好地讀旁白。于是，我便在家里不斷練習(xí)，一有空就讀，終于，我把旁白讀得流暢，有感情了。

　　轉(zhuǎn)眼又到自主課了，我和我們一組的人利用老師讓我們練習(xí)的時(shí)間把劇本排練了一遍，效果不錯(cuò)，正式表演的'時(shí)候， “小木偶”蹦蹦跳跳， “老木匠”老成， “紅狐貍”機(jī)靈狡猾， “熊警官”沉穩(wěn)厚重，他們使出了看家本領(lǐng)，都演得非常好，當(dāng)然我也不例外，終于，“皇天不負(fù)有心人”，我和我的“小木偶”團(tuán)隊(duì)取得了4。8的好成績(jī)，這是我們堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)一致的成果啊！

　　自主課讓我們團(tuán)結(jié)一致，我喜歡參加課本劇配音的自主課！

精彩的課本劇作文9

　　自從張老師接班到現(xiàn)在，我們的語文學(xué)習(xí)一直豐富有趣，讓我看到了一個(gè)非凡的語文世界。

　　其中，最讓我感受到非凡的是課本劇表演。在課本劇表演中，同學(xué)們都很有想象力，他們把呆板的文字用他們的理解變成鮮活的，有些深?yuàn)W的語句化成課本劇變得淺顯易懂，而且很有趣，用得恰到好處。

　　其次，我最愛的便是“四（1）TV班級(jí)新聞播報(bào)臺(tái)”。自從開創(chuàng)了這個(gè)衛(wèi)視，不但可以讓我們從小關(guān)注國(guó)家大事，還可以多積累成語，在新聞中，多多少少有好成語，我可以聯(lián)系上下文，理解詞語意思，這可比在詞典中查讀音、意思強(qiáng)多了。

　　在排行榜第三名的是故事會(huì)。在故事會(huì)中，我和同學(xué)交流著自己閱讀到的故事精品，然后交流著自己的心得體會(huì)，可以提高評(píng)論能力和交流能力。

　　對(duì)了，我們還有作文評(píng)比、修改會(huì)，我們會(huì)一起挑出優(yōu)秀的作文和差的作文。讓大家一起修改，比一個(gè)人修改好多了。

　　這樣有趣的活動(dòng)讓我們的`語文學(xué)習(xí)能力有了不少提高。

　　這種像做游戲的學(xué)習(xí)方法也讓我從枯燥的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)走進(jìn)了充滿風(fēng)趣的兒童樂園般的學(xué)習(xí)天地，真是一舉多得！

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