人無完人作文（精選8篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的人無完人作文，希望對大家有所幫助。
人無完人作文 1
誰能說誰沒有缺點，誰又能誰沒有犯過錯誤呢？只是一個發現別人的缺點比發現自己的缺點容易，發現別人的錯誤比發現自己的錯誤容易，而錯怪別人也比檢討自己簡單。因此，我們在發現別人的不是的時候也應該常常對自己進行檢討。
曾有位婦女多年來總嘲笑住在對面的那位婦女節太懶惰：“那個女人的衣服，永遠都洗不干凈，看，她晾在院子里的衣服，總是有斑點……”直到有有個朋友到她家，才發現不是對面婦女衣服洗不干凈，原來是她家里的窗戶臟了。細心的朋以拿了一塊布，把窗上的灰漬擦掉，說：“看，這不就干凈了？”現實生活中，這樣的事常常發生。人們常把自己的優點各別人的.缺點相比，自己的長處和別人的不足相提并論，那當然是勝上一籌，但反過來，情況會發生很大的轉彎。當幾個人聚在一起時，總會閑談，不免談到幾個人，會說某某怎么樣，對另一種當然是壞。第二種答案會更多些。因為誰都容易看到別人的缺點與錯誤。
世界上沒有十全十美的人，誰都有過失，沒有誰說的話，做的事情是全對，只是相對而言。當你在談論別人時，也許別人也在談論你，不管談論的內容是好是壞，都是不好的談論別人的缺點就等于自高自大，認為自己什么都好，談論別人的優點就等于自暴自棄，認為自己什么都不如人。在談論缺點的時候，應該先進行自我檢討，在自我檢討中提高意見鞭策自己各別人。在談論優點時，應該發現自己怕長處，但不能驕傲。更應該發現缺點。總之，不要隨意談論別人，因為世界上沒有十全十美之人，誰都有失誤與不足。在提醒別人不足時，我們也應該檢討自己的不足。把自己的“窗子”擦亮只有自己“窗子”的同時，才不會使自己輕易犯錯誤。不要隨便對萬事萬物下結論，世上無十全十美之人。
人無完人作文 2
“金無足赤，人無完人。”每當看到這句話的時候，我想起自己身上的缺點。我最大的缺點就是膽小。
有一次，我看了一場恐怖電影，觀看時，我感覺那些可怕的東西好像就在我周圍。我緊緊攥著媽媽的手，才沒有那么害怕。電影結束后，媽媽問我害不害怕，我故作鎮定地說：“不怕啊，有什么好怕的！”媽媽當時看著我笑了笑，我心虛得不敢看媽媽，就怕她看穿了我。
回到家后，媽媽讓我洗漱完就回房間睡覺。當媽媽把燈關了之后，我的腦海中又浮現出電影中的恐怖景象，似乎那些可怕的東西就在我周圍晃悠。我害怕地用被子蒙住了腦袋，感覺外面好像沒什么動靜了，又悄悄地掀開被子，只露出雙眼。當我往陽臺上看時，發現陽臺上有東西在飄動，我嚇得發抖，心想：不會是幽靈吧！仔細一看，還有一個有很多手腳的龐然大物呢！那怪物居然還發出恐怖的叫聲，那聲音真讓人頭皮發麻！
忽然，門開了，我被嚇得直打哆嗦，不由自主地尖叫出聲：“啊！不要吃我啊，我已經十天都沒有洗澡了，很臭的！”“怎么了？發生什么事了？”熟悉的聲音在我耳邊響起，我探出頭來一看，原來是媽媽啊！
第二天一早，我到陽臺上一看，哪有什么幽靈和怪物啊，飄動的`“幽靈”就是我的衣服，而那多手多腳的“怪物”就是一棵大樹，怪物的叫聲就是風聲。哎，只怪自己膽子太小，不敢出來仔細看看！
后來因為這件事，我還被媽媽笑話了好久。現在我每次害怕的時候，都會告訴自己：“男子漢大丈夫一定要勇敢，別害怕，這些都是不存在的！”
人無完人作文 3
金無足赤，人無完人。古語這樣講。
一天，班主任老師組織同學們進行運動會報名。而我也躍躍欲試選擇了我的強項——壘球擲遠。因為我上棒球課，是一名投手，最少能投擲十八米。可是老師卻讓另一名同學參加擲遠，我就十分生氣！于是，等報名結束下課后，我就強壓怒火和被選中的同學商量能不能讓我參加比賽。可是對方卻十分得意地對我說：“不可能！”我真想跟他打一架，最終無緣上“戰場”。
運動會過程中，同學們八仙過海，各顯神通。終于，比賽成績出來了！我的'心里激動又期待。第一名：十一米；第二名：十米；第三名，九米。什么。才九米。當時我的心中燃起了熊熊怒火，既生他的氣，又生老師的氣！再想起他當時得意的樣子，我心中的怒火比火燒赤壁的火還大！于是，我怒火沖天地對那名同學說：“你怎么這么弱。我都把機會讓給你，你才拿第三！你長得又高又壯，就知道使蠻力，不知道腰腿配合用巧勁！要是我上，肯定是第一名！”一旁的同學安慰我說：“沒事沒事，別埋怨了，賽都比完了，別太在意結果了！每個人都有長處，你投球遠，他的音樂還出色呢！”
同學的話讓我有了新的思考：每個人都有長處也有短處，我要多發現別人的優點，鼓勵別人。我也想到了一句話：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
人無完人作文 4
一個小學的數學公開課，黑板上四道計算題，一位同學去做，當寫完第四到題時，下面的同學大聲喊：“錯了，第四題錯了。”老師生氣了，“難道你們只看見他做錯了一道題，而沒看到前三道題都是對的嗎？”全班同學頓時鴉雀無聲。
一張白紙上有一個黑點，問許多人看到了什么，大部分人也許會說看到了一個黑點。難道除了黑點，就看不到一張大白紙嗎？
人無完人，金無足赤，人非圣賢，孰能無過？明白了這一點，就不妨改變一下自己的認識，事物都有正反兩方面。如果只注意錯誤和那個黑點，那眼中就是一個黑色的世界。如果注意的是正確的題和那張白紙，那就有一個潔白、寧靜的心境。很多人無法走出這個怪圈，他只注意到事物的某一方面，而把另一方面忽視了。
要學會欣賞別人的優點，并加以贊美，付出的只是語言，收獲的卻是成功和友誼。馬克？土溫說“一句精彩的贊辭課做我十天的口糧”。莎士比亞也說“稱贊，既是我的薪俸”。在學會欣賞他人長處的`同時，也可以使人與人之間產生一種認同感，增進彼此間的友誼。心理學家的研究表明：每個人都不同程度地把自己看作“中心”，都很關注自己，內心都希望引起別人的注意。而不希望別人總是一味地給自己找錯誤，指缺點。
著名作家兼演說家佛羅倫斯？利陶爾女士有一次突然被請去向兒童布道。她機智地想到《圣經》上的一段話：“不要讓惡毒的話從嘴里說出來。要多說善良的話，多說贊美的話，使聽的人受寵若驚。”
要知道，人無完人。要學會看到“白紙”，而不只認識“黑點”。欣賞別人，會發現生活中處處有美景。當然，上帝既然賦予我們兩只眼，就要能看到美好，如果是滿眼的“黑點”，那就該查看自己的心境了。
人無完人作文 5
我們當然應該努力做到最好，但人是無法要求完美的。我們面對的情況如此復雜，以致無人能始終不出錯。
好幾次，當我必須告訴我的孩子們我在某件事上做錯了時，我多害怕他們不再愛戴我。但我非常驚訝的發現，他們因為我愿意承認自己的錯誤而更愛我。比較起來，他們更需要我誠實、正直。
然而，有時人們并不能正確對待自己的過失。也許我們的父母期望我們完美無暇；也許我們的朋友常念叨我們的缺點，因為他們希望我們能夠改正。而他們難以諒解的是因為我的過失蹤在他們最脆弱的時候觸痛了他們的心。
這讓我們感到負疚。但在承擔過錯之前，我們必須問問自己，那是否真實我們應該背負的包袱。
我是從一個童話中得到啟示的。一個被劈去了一小片的圓想要找回一個完整的自己，到處尋找自己的碎片，由于它是不完整的，滾動得非常慢，從而領略了沿途美麗的鮮花，它和蟲子們聊天，它充分的感受到陽光的溫暖。它找到許多不同的碎片，但它們不是她原來的那一塊，于是它堅持著找尋……直到有一天，它實現了自己的心愿。然而，作為一個完美無缺的圓，它滾動得太快了，錯過了花開的世界，忽略了蟲子。當它意識到這一切時，它毅然舍棄了歷盡千辛萬苦才找到的碎片。
這個故事告訴我們：也許正是失去，才令我們完整。一個完美的人，在某種意義上說，是一個可憐的人，他永遠無法體會有所追求、有所希冀的感覺，他永遠無法體會愛他的人帶給她某些她一直追求而得不到的東西的喜悅。
一個有勇氣放棄它無法實現的夢想的人是完整的；一個能堅強的面對失去親人的悲痛的人是完整的——因為他們經歷了最壞的遭遇，卻成功地抵御了這種沖擊。
生命不是上帝用于捕捉你的錯誤的陷阱。你不會因為一個錯誤而成為不合格的人。生命是一場球賽，最好的球隊也有丟分的記錄，最差的.球隊也有輝煌的一天。我們的目標是盡可能讓自己得到的多余失去的。
當我們接受人的不完美時，當我們能為生命的繼續運轉而心存感激時，我們就能成就完整，而別的人卻渴求完整——當他們為完美而困惑的時候。
如果我們能勇敢去愛、去原諒，為別人的幸福慷慨的表達我們的欣慰，理智的真心環繞自己的愛，那么，我們就能得到別的生命不曾獲得的圓滿。
人無完人作文 6
忙忙碌碌，流年似水．轉眼間，十二個春秋從我身邊劃過，原離童年，進入少年。
我是茫茫人海中最普通的一個人，在城市的角落里，我每天忙忙碌碌：忙著學習；忙著背課文；忙著背英語；忙著寫作業；忙著上網灌水；忙著在網上發表文章，做夢有一天會在書上看到我的文章；忙著做白日夢……我也不知道，我竟然有這么多的事兒可忙！盡管如此，我依舊很快樂。快樂的學習；快樂的做作業；快樂的寫作文；快樂的做白日夢；快樂的和朋友們玩兒……可能因為我活潑，快樂，大家叫我樂天派，我總是朋友中的焦點。
要強的我：
我是個很要強的人，成績就是鐵證。小女不才，成績就還湊合，一般在尖子班的前5名。很多朋友說做作業，習題，苦不堪言。而我呢？一做起來就高興，一高興就朝唱歌，唱唱唱，一直唱到做完作業，作練習冊也唱。你們也許不相信，這普天下還有愛做習題的人么？怪哉！當然我也不例外，可是我還是堅持要買，一學期也就做個6―7本吧。雖然我會煩，會偷懶，也會叫姥姥一便便不厭其煩的督促我寫。我老是躲著做數學，我認為沒必要，我會撒個小懶，但是又能躲到哪里去呢？最終還得我補，雖然補不完就考試了，但總是有效果的'。有效果我就高興，我付出了有了收獲，再苦再累我也不怕！做就要做到最好！因為愛拼才會贏！
拖拖拉拉的我：
“人無完人”任何人都有缺點，拖拖拉拉就是小女的缺點了。每天晚上睡覺總是很晚，起床呢更是拖拖拉拉。死皮賴臉賴在床上，直到真的快遲到了才以“超人”的速度飛向學校，難免也會遲到。晚上睡不好，上了一天課的我好累！終于在馬不停蹄的寫完作業后的自習課上睡著了……不料該死的同桌馬健成心叫我下不了臺啊，老師來了都不叫我，要不是徐思琪，我就該被徐老師罵嘍！哎！拖拖拉拉的我！
我會在文章中書寫自己的不幸與快樂；會在糟糕的成績面前發一節課的呆；我許諾，我決不是一個潑辣的沒頭腦的人――因為我可愛，因為我坦蕩。我也會一使興起，畫一幅朦朧，幽雅的荷花圖。我學過國畫和書法，我姥爺就是書法家，我也學過鋼琴。小女不才，可以說“琴棋書畫”樣樣都會，卻所學不精――因為我浮躁。我也會在艱難困苦前咬牙前行，象撒切爾夫人一樣堅強。在這復雜的社會中單純的我沒有堅強可不行！我，一個真實的我，單純的我，要強的我，可愛的我，坦蕩的我，當然還有拖拖拉拉的我，浮躁的我……總之，一個并不完美的我！在這大千世界中，在這茫茫人海中，有這樣一個并不完美卻又充實的我，我何等的滿足呵！
人無完人作文 7
在這個世界里，人沒有絕對完美的人，事也沒有絕對性，萬物都有兩面性。如今時代飛速發展，以前靠化妝品來維持美貌而現在卻只用美顏相機、美圖秀秀等自拍軟件的神效，便可在頃刻間由矮窮姓、黑窮丑變為高富帥、百富美。有人認為這是對真實的掩蓋，也有人認為這些滿足了不少男女的愛美之心。我認為每個人的想法不同，不能用自己的標準去要求別人。
對于美顏器該用不該用，我無從判斷。對于用美顏器是對真實的掩蓋，這句話是對的，但人皆有愛美之心，用美顏器的說我們只是想以最美好的一面來面向大家，這難道有錯誤嗎？有錯但也無錯——有行為上的欺騙，但用意是美好無錯的。我們看待問題要時刻考慮兩面性，不能以絕對的說法來否定確認一件事。其實不管我們做什么事情，都要做到理性判斷，從不同角度看待問題，這樣我們才能對一件事判斷做出更加全面的決定，我們也會發現，當一個人在慌亂情況下往往會做出錯誤的決定，而此時那些臨危不亂的人反而會做出正確的決定，因此，對一件事情做出理性的判斷非常重要。
用美顏器的人是為了讓內心獲得更多的自豪感與增加自身信心信念等，也有的只是單純想讓外貌變得更賞欣悅目而增加獲得感，滿足自身對美的一種追求，可網絡水深，不是所有的人都是這樣想的也有是人是為了網絡詐騙，騙錢，騙感情，或因自卑而盜用他人網圖來使自己心情愉悅等。目的`不一，所造成的影響后果也不同，這就是造成多數人無法接受外貌美顏欺騙的原因之一。人們追求真實而不舍欺騙，但在這大千世界里，又能有多真實的一面呢？
近日的“反美顏”應用問世，使得經過美顏濾鏡來變帥變美的人無處躲藏，通過反美顏軟件的使用之后，讓真實的一面包容露在大庭廣眾之下。不少人被“打回原形”，多數人和喝彩再也不擔心在社交網站上被欺騙。即是好事也可以是壞事。多數人認為不開美顏等美化軟件來擺脫虛偽和口是心非。不同的人帶著不同的意見在網絡爭論對錯。可事件不應被絕對的否定凡事皆有兩面性，如何看待問題才是解決根本的所在。
這個世界沒有絕對的對與錯，不應過度的判定來排斥他人不同的想法，各個人都有個自判斷事件的標準，守好自己的觀點，不排擠他人觀點，和諧共贏，天下美美與共。君子和而不同！
人無完人作文 8
世間有“完人”嗎？我想，今無，古也無。“金無足赤，人無完人”，完美無缺的人，永遠是水中月，鏡中花，可望不可即。能漸臻“亞完人”也是少之又少的極之了不起的人。孔夫子獲取了至高無上的.“圣賢”頭銜，也是皇帝追謚的，他自己決不敢自封。
近年來，報章上評價某些文學家、書畫家，不時見有“德藝雙馨”一語，講實話，這只不過是接近而已，真正“德藝雙馨”的人恐怕是百年都無一遇。偉大的現實主義詩人白居易，一生寫詩三千余首，數量之多，在唐朝無一人可及，可是從“德”方面去衡量，他卻被人詬罵。據史書記載，他蓄養多名歌姬、藝妓、舞女，“十聽春啼變鶯舌’三嫌老丑變娥眉”，十年中，他嫌這些女子老了，丑了而變換了三次。
“人非圣賢，孰能無過”，這是人們非常熟悉又反復引用過的話，人既然不是圣賢，所以有過失也是在所難免，其實就是被稱為圣賢的孔夫子，也并非十全十美，皇帝追謚孔夫子為圣賢，這不過是為尊者為諱罷了。《論語》述而篇里說：“富而可求也，雖執鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好”。我們把這段古語譯成現代漢語是：財富如果可以求到，即使是執鞭當走卒(做下等工)我也干，財富如果求不到，我只好從事我所喜歡的工作。”事情擺得很明白，圣賢孔夫子也像普通老百姓一樣，把求財放在首位的。可見，圣賢也有俗的一面，更何況我們這些地地道道的俗人。
俗人中固然找不到完人，名人、偉人以至圣賢也不是完人，我想，完人是“上窮碧落下黃泉”也難覓其芳蹤。
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