[熱]向往春常在作文

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的向往春常在作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

向往春常在作文1

　　繁華落盡，心中仍留有花落的聲音，一朵一朵，在無人的山間輕輕飄落。

　　——題記

　　他，不懂野花盛開的熱烈，不懂花兀自在山野間靜默的悲喜。

　　實際上，他只是這山野間普通的護林人。他們家祖祖輩輩看著這荒山開墾成田地，再由田地荒涼成最原始的山丘。

　　他對這兒的印象，其實只停留在四五歲時。窗外那碧綠柔軟的草坪，蜂蝶飛舞的自在與童年的無憂無慮，一切都鋪展在他眼前，夢幻又綺麗；但并不是兩扇窗都有的。

　　印象中，那時自己的家庭并不富裕，只是很幸福，擁有簡單的快樂。母親還頗有心意地將自家住的小木屋起名為“向春居”。盡管家里經濟十分拮據，母親還是托人找了塊木板，雕了“向春居”三個字。用家里最值錢，也是母親最為珍貴的唯一一支毛筆，寫下了那遒勁有力的三個字，掛在了門上，還時常教他一字一頓地讀。母親向來溫潤柔和，但那時的表情似乎異常堅定。

　　母親走了，字還在。窗外的景色變了，雜草叢生，零落稀疏，就像此時他自己的心，愈漸消沉，愈漸陰暗。

　　他上小學、中學、大學，一帆風順，無雪無雨。但母親常常坐在搖椅上，跟他說，回“向春居”看看吧……”他當然不聽，心高氣傲的他怎么可能回那貧瘠荒涼的地方呢？不可能，也不會可能。

　　可是，現實就像一把鋒刀利劍，總是刺在人最安逸的時刻，最平坦的心上。他錯誤的選擇與決定，葬送了一工廠人的飯碗，自己也從迷夢般的城市搬回鄉野村夫的`破木屋。他憶起母親說自家祖輩農民，想到現在的境況，諷刺與荒唐之感，還是堵塞心頭。

　　不經意掃過房間里的每一個角落，書桌上的一疊信封引起了他的記憶，若不是那陣風刮過，他想，或許自己就要在無用的傷感中沉淪了。

　　那封信上寫得很清楚，有關他的母親。母親并不是一個農民，她是城市里的一朵鮮花，被十年革命之風刮到了這里。但慶幸的是沒有被刮落一片花瓣。母親以超乎常人的堅毅樂觀蒙蔽了他，讓他為尋出人頭地之路而奮起拼搏。

　　母親在信中的斷定沒有錯，“孩子，直至今時，你還沒有摔過跟頭，所以我知道，這一天，它終究是會來，而不會遲到。請這時的你，往左窗看。”

　　左窗有什么？不過是繁華落盡的蕭條與青黃相接的混融。但，他卻憶起來了那年的春天，沒錯，這就是向陽之地，可容納一席余暉。

　　第二天，他扛起早已落灰的鋤頭，他成了花農，想圈養一地春天。

向往春常在作文2

　　都說春天是一個生機勃勃的季節，在這個季節里，我們播下希望的種子……

　　第一次認識春的樣子，是從朱自清的散文《春》中，這正是我向往的春天的樣子。第二次認識春卻是在一個雨后的下午。

　　那日，天空中只有幾片為數不多的白云，更多的是那永不散去的烏云。正如我此刻心情，上午考試完回家，收到的依舊是父母那永不停息的訓斥聲。我已經習慣了這種感覺，那種學習差到無法回天的感覺。原來考差了回家被罵后我的臉會發熱，可是現在那一點點羞恥感沒了，我也懶得去找回那能讓我有學習動力的羞恥感。

　　周末，我去了老爸做事的工地上。我看到了一個人，老爸原來跟我說過的那個人。他今年才滿18歲，年后經熟人介紹來到父親工地上做工。他父親常年需要上呼吸機，母親已經走了，還有一個13歲的`弟弟在讀初中。

　　當時我見他坐在一塊磚頭上看書，那是一本初一的語文課本。他見了我，起身問我：“小弟弟，這有一個字，你認識嗎？”我愣了一下，心中想“這不就是上星期才學的課文么，老師講的時候我沒認真聽，這可怎么辦？”就在我不知道該怎么回答他的時間里，又聽到那位哥哥抱怨起自己來：”當初讀書不認真，現在想想真后悔！“我只是滿臉通紅地搖了搖頭”我不認識那字。“也不知道下面跟他說什么，就匆匆離開了。

　　經過這事，我又找回了努力學習的動力！

　　在一個條件如此艱苦的環境下依舊堅持學習的有幾人？當初的我竟然有極其幼稚的想法——想著父親可以養我一輩子！為什么，那位18歲的哥哥如此地堅強？因為他相信——冬天過了，春天還會遠嗎！

　　大科學家愛迪生發明電燈并不是一次兩次就成功了！而是幾千次甚至上萬次的實驗：居里夫人發現了鐳是無意中發現的嗎？并不是！她經歷的種種困難并不是我們能想象的！

　　檢點我們的人生行囊，或寒嚴黯淡，或生活貧窮。這不是你的錯！錯就錯在一味的逃避！或許大家遇到的困難一重又一重，但是和那些在相應領域有建樹的人相比這些又算得了什么呢？

　　記住！心中向往的春天，并不是那花香鳥語，而是我們一次又一次的戰勝自己！

向往春常在作文3

　　陽光明媚，生機勃勃的春總是令人神往，然而有誰知驕陽之明媚，春色之爛漫，又是經歷了多少冬天的冰雪交加，一步步蛻變而來！

　　這次第，怎一個"愁"字了得

　　入學考試時的輝煌成績，卻被第一次的期中考試完美打敗。突如其來的暴風雪，猝不及防，傷心與挫敗感接踵而來。我不敢相信自己，不愿相信糟糕的成績，我不斷抱怨上天的不公，埋怨粗心的自己，埋怨考試時的緊張。小學同學驕人的成績，而我卻……我難以釋懷。一切美好的幻想化作泡沫，化作天上遙不可及的星星。我不斷反思自己的原因，是我驕傲麻痹了自己嗎？是我粗心大意失荊州了嗎？我一邊渴望在下一次考試中證明自己，一邊惴惴不安，擔心自己又一次“一失足成千古恨”。

　　唉，這份糾結，怎一個“愁”字了得！

　　才下眉頭，又上心頭

　　期中考試的負面情緒隨著期末考試的來臨漸漸消散，取而代之的是每天臺燈下的夜戰，學習的勞累，考試的壓力。

　　期末考試如約而至。考場上，一次次細心檢查，鎮定從容地做著卷子，心里一遍遍祈禱：千萬再不能因粗心而丟分啊！五天后，期末考試成績即將揭曉，忐忑不安的心隨時都可能蹦出來，我緊緊盯著屏幕，“叮咚”老師在微信群中將全班成績都發了出來，我按捺住緊張的心情，咽了一口唾沫，顫抖地將圖片點開。耶，我終于進了全班前十名，我的付出終于得到回報！瞬間喜悅涌上了我的心頭，我再定睛一看，前一名只和我差0。5分，密密集集的'分數又讓我心頭一緊，附中真是藏龍臥虎，高手如云啊！看來稍有不慎馬上就會名落孫山。我剛剛松弛的心瞬間?緊，看來還得策馬揚鞭，繼續努力！

　　衣帶漸寬終不悔

　　期末考試后，我堅定了自己的目標，寒假作業考試前100名，期中考試前50名。一步步的耕耘，終于有了一次次的收獲。再回首那段日子，早晨，我努力睜開上下打架的眼皮復習知識，耳邊陪伴的往往是室友們的呼嚕聲；課間時間，我總在座位上做著課外練習題，身旁卻總是同學們的嬉笑打鬧。為了學習，我付出了時間，傷害了視力，耗費了精力，但我也收獲了成功，收獲了希望，收獲了自信。為了學習，“衣帶漸寬終不悔”，我會不忘初心，繼續前行。

　　樂觀、積極的心態，如春風一樣，吹開了我的心。沐浴著春風，我不斷尋找屬于自己的春天，努力成為學習中勇敢樂觀、積極向上的跋涉者！

　　我向往春常在，更相信春常在！

向往春常在作文4

　　那年，我大概六七歲的樣子，坐在屋檐下，我常常小腦袋想得生疼——春天來了，可奶奶家門口的燕子為何還沒回來？奶奶精心種植的月季怎么無人照顧了？東邊的太陽匆匆跑到西邊時，為何不曾把它多余的幾絲暖光映入窗欞了？

　　那段時間，家中氣氛，一直這么沉重，我還是個懵懂而無知的小孩兒，什么也不知道，但看著家人們憂郁的面孔，我也不禁暗暗神傷，直到那天……

　　那天，父親說要帶著全家去太原看望爺爺，這時，我才想起，這幾個星期家里少了爺爺那吱吱扭扭的二胡聲，和放碟機中那京劇的嘈雜聲。本以為能見到爺爺，家人們會和我一樣高興，可沒想到他們的心情似乎更加沉重了，一路上唉聲嘆氣。這時，我才從他們的談話中得知爺爺得了一種叫做“腦梗”的病！

　　這句話像一個棒槌，敲的我暈乎乎的，爺爺幾個星期前不是還樂呵呵的，和鄰居們坐在大門口打撲克，喝閑茶，吹葫蘆絲的嗎？幾個星期前，爺爺不是騎著自行車還去學校接我回家的嗎？幾個星期前，爺爺不是還給上門看病的人扎針的嗎？

　　到了太原，爺爺在大伯家。敲開門，來開門的是哥哥，把我們招呼進門后，我見到了爺爺——他扶著四腳拐杖，臉上掛著像兩三歲小孩兒一樣幼稚的笑，嘴支支吾吾的想說些什么，但卻有話說不出來。他的眼混沌無神，望著我們如陌生人。他努力地想抬起自己的雙腿，但換來的只是雙腳向前慢慢的交替擦地而行。從臥室到客廳，這一點點距離，爺爺蹭了十多分鐘。爸爸傷感的說，爺爺的'行動已經不受他自己的控制，他的大腦受損，已經認不清人了。看到這一切，我嚇呆了。

　　爺爺誰也不認識了，我努力地想讓自己鎮定下來。我坐到爺爺身邊，從糖盒中抓出一把爺爺愛吃的“大白兔”，剝去糖紙，放在爺爺嘴邊，說：“爺爺吃！”這時，奇跡居然出現了，爺爺的臉上還是掛著像兩三歲小孩兒那樣的笑，但他含糊不清地努力地擠出了“晶毛”兩個字，爺爺居然想起了我，還喊出了我的名字！爸爸驚了一下子，似乎反應出了什么，一下子大笑起來，瞬間整個家的氣氛變得歡天喜地，爺爺也跟著笑，雖然還是那么幼稚的笑。

　　如今，爺爺基本上可以像正常人一樣生活啦！他本來是醫生，懂得醫學常識，再加上自己的勤奮鍛煉，所以身體恢復得很好，他的生活又回歸了正常。

　　今年，老家門口的燕子又叫開了，門口奶奶種下的月季也開花了，家中更是映滿了陽光。我們都知道，春，它又回來啦！

　　春，是一個美麗的詞，它是歌，是舞，是燕子的叫，是月季的開，更是爺爺的笑，甜得令人向往！

向往春常在作文5

　　云卷云舒，展示著幾許姿態；花開花落，訴說著幾許風情；日升日落，沉淀著幾許輝煌。而花季中得我們，該如何自處？

　　——題記

　　在21世紀，發展迅速，也帶來了許多既新奇又開放得行為方式，漸漸被我們所吸收，自然有它得道理。然而凡事都有相對性，它有好處，我不反對，然而它得弊端，也是有目共睹。

　　在講究文明，提倡素質得今天，總有那么些人，言辭粗俗，行為低劣。這些人就圍繞在我們身邊，可能是同學，朋友，甚至是一些大人們……我曾問起一些人為什么要這樣，可令我驚奇得是，大家說這叫“個性”，我有些難以相信。個性應該是代表著美好，代表著積極向上，該是個好詞呀。我無法相信得是，人竟然為了幫自己得不文明行為遮羞，而不惜打著追求個性得借口，來侮辱這個詞！是得，得確是辱沒了這個詞。

　　比如，在跑步時，如果誰不小心踩了前面得同學，那么，口水戰就開始了；在打掃時，如果誰少做了事，爭吵又開始了。要知道，這些事情是沒辦法硬計較得，難道還要拿筆劃清界限嗎，且不說是同學之間，就是人與人之間，計較成這樣，那么，這不僅是所謂狹隘地“吃了虧”，也更是失去了風度。諸如此類得例子，不勝枚舉，多說也無非徒勞。

　　作為一名普通得高中生，我只想站在這個角度來為同齡人說些什么，在人人都批評、反對90后得今天，我希望我們自己別再為自己抹黑了！幸而以上只是少數一部分人，邪氣決壓不住正氣，大多數得花季少年，仍是像向陽花那樣積極得，陽光得，否則我們這個民族以后還有什么指望呢。

　　轉念一想，是什么因素造成了上述一些人得不良行為？僅說因為信息發達是片面得。家庭、社會等，責任是不容推脫得。隨著學習壓力得增大，難免有人會支持不住重壓，轉而尋找一種宣泄途徑，比如穿著夸張，言行不雅。在這個時候，一些家長們不但不予以體諒，反而嚴加訓斥，把什么個人前途，全家未來，統統在壓上來，終于導致他們得崩潰，甚至走向墮落。聽來雖然有些嚴重，但這卻是發生在我們身邊得事實。需要反思得人，有很多……

　　我想說，我們要追求個性，我們應該追求個性，畢竟我們是世界上最新鮮得血液，畢竟我們有著朝陽般得活力，畢竟，我們是如此得年輕！但具體要如何去追求，怎樣把握這個度，不說，都懂得。

　　高傲地抬起頭來，向陽得花兒們，朝著太陽得方向，怒放吧！

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