關(guān)于自律的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于自律的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　關(guān)于自律的作文1

　　每個(gè)人在學(xué)習(xí)中、生活中都會(huì)遇到對(duì)懶惰的挑戰(zhàn)、對(duì)誘惑的挑戰(zhàn)。有一些人在挑戰(zhàn)未開(kāi)始就選擇了屈服，選擇放下手頭的事，去休息、去娛樂(lè);有一些人卻選擇了挑戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝了自己，通過(guò)自律，收獲了成功，也收獲了喜悅。

　　學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)約束自己。

　　又是兩節(jié)周四自習(xí)課，老師全走了，這也代表著這兩節(jié)課的收獲全部由我們自己決定。如果你十分懶散，打算看小說(shuō)或講話混時(shí)間，那你的收獲肯定一無(wú)所有，還可能因?yàn)橹v話干擾到其他同學(xué)。如果你能夠自律，就能管住自己，默默地認(rèn)真地進(jìn)行兩小時(shí)的學(xué)習(xí)，可能你就完成了大半家庭作業(yè)，減輕了回家寫(xiě)作業(yè)的壓力，也就為學(xué)習(xí)新知識(shí)騰出了寶貴的時(shí)間。二者相權(quán)衡，進(jìn)行后者的收獲必然多過(guò)前者的祿祿無(wú)為。于是，我毅然踏上了自習(xí)之路。翻開(kāi)作業(yè)本，看著一道道奇形怪狀的幾何題，我感到了不小的壓力。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我看到了小A的滿面春風(fēng)，或許他正與同桌聊著新鮮事;看向前方，我看到了小B的眉頭緊鎖，或許他正為老師的誤解煩心不已呢，看著看著，我的思維早已不知游離到哪兒了。突然，一個(gè)聲音在我心底響起：“要是一直這么下去，你的自習(xí)也會(huì)被荒廢�！边@下子，我強(qiáng)迫自己埋下頭來(lái)，做起了幾何題。只兩三分鐘，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)遨游在了幾何王國(guó)，同學(xué)們雜亂的聲音已成了我耳邊的微風(fēng)，只會(huì)讓我更加專注。經(jīng)歷了兩節(jié)課的專注自習(xí)，我學(xué)會(huì)了約束自己，讓自己不被外界的嘈雜所干擾，專注自己的`事。

　　學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)管理自己。

　　又到了一周周末，一大早，父母告訴我，他們要去商場(chǎng)采購(gòu)，這一天由我自己在家過(guò)�？粗�空蕩蕩的家，我的眼睛又不由自主地盯到了電腦了，正當(dāng)我準(zhǔn)備按下開(kāi)關(guān)，又一個(gè)聲音在心底響起：“你已經(jīng)不再是一個(gè)小孩子了，為什么依然不能自我節(jié)制呢?”我愣了愣，回到了書(shū)房。看了看窗外，我強(qiáng)迫自己平靜下來(lái)，開(kāi)始預(yù)習(xí)物理。轉(zhuǎn)眼間一上午已經(jīng)過(guò)去。我看了看自己預(yù)習(xí)的成果，一股成就感涌上了心頭。吃過(guò)飯，我與相約的好朋友外出打球，鍛煉了一下午身體，也放松了心情。回到家中，回想著自己第一次真正地管理好了自己，一陣感動(dòng)襲來(lái)，或許這就是成長(zhǎng)吧。

　　學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)反省自己。

　　快期末了，老師布置的作業(yè)開(kāi)始變得更少。一天晚上，我完成了作業(yè)，正準(zhǔn)備去看課外書(shū)，耳邊突然響起了老師的話“想一想文言文注釋都記牢了沒(méi)?”我重新坐了下來(lái)，翻開(kāi)了書(shū)，一條一條地過(guò)，果真發(fā)現(xiàn)了許多已經(jīng)遺忘了的。我把它們又鞏固記憶了一遍。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自我反省十分重要，能夠?qū)λ鶎W(xué)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，鞏固所學(xué)。

　　學(xué)會(huì)自律，讓我們?cè)谌松�的道路上走得更遠(yuǎn)。

　　關(guān)于自律的作文2

　　有句話說(shuō)得好：“不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸過(guò)暑假�！�

　　最近我們都呆在家里上網(wǎng)課，這種上了模式給了我們很大的自由的學(xué)習(xí)空間，也是考驗(yàn)我們自律的時(shí)刻。在家里，有些同學(xué)爸爸媽媽在家里上班，不需要跑到公司里去。在這些同學(xué)中，有一部分家長(zhǎng)并不會(huì)去管孩子，因此不知道孩子們上課的狀態(tài)。我認(rèn)為更多的家長(zhǎng)并不會(huì)一直在孩子身邊監(jiān)督，如果是這樣，那么靠的就是孩子的自律了。

　　昨天，彭老師在班級(jí)群里發(fā)了九張照片。這些圖片大多數(shù)是關(guān)于一些同學(xué)家里網(wǎng)速不好，但是卻不把這個(gè)當(dāng)做不學(xué)習(xí)的理由，反而找到合適的地點(diǎn)繼續(xù)學(xué)習(xí)。還有一些同學(xué)患上了病毒，但是卻仍舊刻苦學(xué)習(xí)，不荒廢每一分每一秒，就連一些醫(yī)護(hù)人員都被感動(dòng)。我相信，這些同學(xué)在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度一定很好，要不然像現(xiàn)在這種情況一定會(huì)找各種理由放縱自己。

　　相反，也有那種啥都不缺的人反而身在福中不知福，找各種理由說(shuō)自己不想學(xué)習(xí)或者不能學(xué)習(xí)。趁這個(gè)特殊時(shí)期，找理由說(shuō)手殘啊，肚子痛啊，所有理由都翻了出來(lái)。家長(zhǎng)也不得不答應(yīng)孩子們的要求。這種趁火打劫的行為特別不好。有些同學(xué)甚至在沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)督的情況下，在課上打游戲。過(guò)了這個(gè)特殊時(shí)期，等回到了學(xué)校，同學(xué)們的差距一定會(huì)很大，還是那句話：“不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸過(guò)暑假�！弊月傻膶W(xué)霸們會(huì)經(jīng)過(guò)這么漫長(zhǎng)的`在家學(xué)習(xí)沖到更前面去，把大多數(shù)甩出一條大街。如果不抓住這些大好時(shí)光，那么在學(xué)校里一定會(huì)有苦頭吃。我們平時(shí)寫(xiě)過(guò)太多真心時(shí)間的名言警句，但是這些名言警句只能提醒一些自律的同學(xué)，那些孺子不可教的同學(xué)只能讓人感到惋惜。時(shí)間在他們手里就那么沒(méi)有意義嗎?

　　“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也�！崩蠋焸儾荒馨阉�有精力都投入在你一個(gè)人的身上，這次網(wǎng)課已經(jīng)非常公平了。不過(guò)，只有自律的同學(xué)在開(kāi)學(xué)后才會(huì)成為佼佼者。世界上沒(méi)有不勞而獲的事情，老天不會(huì)因?yàn)槿魏卫碛删祛櫮阋粋�(gè)人。今天早上爸爸也專門(mén)為我聊了很久這個(gè)主題。家長(zhǎng)和老師的諄諄教誨只是我們成長(zhǎng)的一部分，更重要的東西是需要自己悟出來(lái)的。

　　自律，是人的精神上很重要的一部分。不要因?yàn)橐恍┲ヂ榇笮〉睦碛啥�放棄任何事情。時(shí)間是自己的，不要為他人而學(xué)習(xí)。那些困苦的學(xué)生都不放棄，我還有什么理由不肯學(xué)習(xí)?“三人行，必有我?guī)煛！泵總�(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，都應(yīng)該值得我學(xué)習(xí)。

　　只有自律了，我們才會(huì)有真正的自由。如果能自律，把學(xué)習(xí)當(dāng)做己事，那么你就不會(huì)覺(jué)得別人的管制是索取了你的自由。每個(gè)人一天都只有二十四個(gè)小時(shí)，每個(gè)人之間的差距都是在這多個(gè)二十四小時(shí)之間拉開(kāi)的，你只有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有著嚴(yán)格的自律，才會(huì)有一個(gè)自由的學(xué)習(xí)氛圍，良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)�，F(xiàn)在的自律、勤奮也是將來(lái)自由的基礎(chǔ)，一定要把握好每天這二十四個(gè)小時(shí)，不要讓他跟塵土一樣荒廢掉。

　　關(guān)于自律的作文3

　　犯錯(cuò)就像選種子一樣，谷物的種子中總是夾雜著野草的種子，可以用鐵屑和磁石挑出。錯(cuò)誤好比是那一堆野草的種子，表面有一層不正確的絨毛，撒下規(guī)律的鐵屑，用裁判的磁石往旁邊一放，鐵屑附在絨毛中，帶著絨毛的主人向磁石飛去。

　　選種子要靠別人管理，要靠別人約束，不然野草的種子會(huì)在土地里瘋狂汲取著谷物種子的營(yíng)養(yǎng)；錯(cuò)誤得靠別人挑出來(lái)，靠別人說(shuō)出來(lái)，不然錯(cuò)誤的種子在心靈中滋生，瘋狂掠奪“正確”的營(yíng)養(yǎng)，最后心靈中沒(méi)有“正確”這個(gè)詞，一意孤行，一味的錯(cuò)下去，后果將不堪設(shè)想。

　　也許有一種方法，它不需要磁石和鐵屑，只需要在收集種子的時(shí)候?qū)⒁安莸姆N子挑出扔掉就行。這樣好比是一個(gè)人對(duì)自身的約束，不讓錯(cuò)誤出現(xiàn)，在源頭將錯(cuò)誤消滅。

　　這種方法叫自律。

　　又比如，中國(guó)的法律是人定的。定這些法規(guī)為的就是約束他人，使人民知道怎樣屬于違法犯紀(jì)。法律就好象是他律，讓法律約束人民過(guò)激的行為。

　　聽(tīng)從法律的`指導(dǎo)，認(rèn)真按照規(guī)定做事，自覺(jué)履行義務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。這些都是在他律的基礎(chǔ)上作的自律。那些制定法律法規(guī)的立法委員會(huì)為了維護(hù)社會(huì)的安定，定下了一系列的法律來(lái)約束人民。這種他律在一定程度上有相應(yīng)的效果。但在“一定程度”以外似乎沒(méi)什么用處。

　　幾乎每天，報(bào)紙上都有至少一起盜竊案，說(shuō)小偷用哪種高級(jí)或低級(jí)的手段盜取多少他人財(cái)產(chǎn)。這種特殊的工作給正常工作的人們不小的損失。法律說(shuō)，盜竊屬于違法。可又有多少特殊工作者因?yàn)樗麄兲厥獾墓ぷ鞫�進(jìn)監(jiān)獄。樣看來(lái)，他律似乎沒(méi)什么多大的效果。假設(shè)有一天，小偷良心發(fā)現(xiàn)，決定洗手了，可當(dāng)他看到一筆巨款被沒(méi)什么警惕心的主人隨意的放在口袋里，他克制住上前取走的欲望轉(zhuǎn)身離開(kāi)，世界上少了一個(gè)小偷，多了一個(gè)用自律維護(hù)社會(huì)安定的好人。

　　自律有時(shí)又能幫助做一些事情。同學(xué)叫你考試的時(shí)候給他傳答案。明知是違反考場(chǎng)紀(jì)律，可你還是答應(yīng)了。在考試就快完成時(shí)，你寫(xiě)好了答案小條，等待其實(shí)已經(jīng)注意你好久你卻不知道的監(jiān)考老師把頭轉(zhuǎn)到別處，方便你把紙條傳給同學(xué)。這時(shí)，你突然后悔了，想起了老師“這樣會(huì)害了別人”的忠告，你把小條塞進(jìn)口袋，置之不理。雖然考完后，你遭到了同學(xué)的詰問(wèn)，你卻心安理得的對(duì)他微微一笑。不久，中考完成后，同學(xué)拍拍你的肩膀說(shuō)，多虧你每次都不把答案?jìng)鹘o我，不然我絕對(duì)完蛋。你用自律逃過(guò)了監(jiān)考老師準(zhǔn)備抓住你的意圖，還幫助同學(xué)度過(guò)難關(guān)，似乎一舉兩得。

　　自律始終是生活行為的一種規(guī)范，你重視它，它就幫助你。面對(duì)物欲橫流的世界，有太多野草種子的誘惑會(huì)打亂我們?cè)�本只有谷物種子的心。我們必須把野草種子挑出去，才能讓谷物種子健康茁壯的成長(zhǎng)。

　　關(guān)于自律的作文4

　　擺在案頭的是一部新書(shū)，這部書(shū)扉頁(yè)上這樣介紹：“或許在我們這一代，沒(méi)有任何一本書(shū)能像這本書(shū)這樣，給我們的心靈和精神帶來(lái)如此巨大的沖擊。僅在北美，其銷售量就超過(guò)700萬(wàn)冊(cè)；被翻譯成23種以上的語(yǔ)言；在《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書(shū)榜單上，它停駐了近20年的時(shí)間�！边@本書(shū)就是當(dāng)代美國(guó)著名的心理醫(yī)生斯科特派克的心理學(xué)杰作《少有人走的路?心智成熟的旅程》。

　　如果有人問(wèn)：“你的心智成熟嗎？”你該做何回答。一個(gè)人的心智是否成熟，怎樣才算是一個(gè)心智成熟的人？此書(shū)為我們作了全面而詳盡的剖析。

　　本書(shū)分四大部分。

　　第一部分——自律。什么是自律？本書(shū)作者認(rèn)為：“所謂自律，是以積極而主動(dòng)的態(tài)度，去解決人生痛苦的重要原則，主要包括四個(gè)方面：推遲滿足感、承擔(dān)責(zé)任、尊重事實(shí)、保持平衡�！边@一部分就是圍繞這四個(gè)方面即四種人生原則詳盡分析，告訴人們：人生目標(biāo)都是解決問(wèn)題，而絕不是回避痛苦。

　　推遲滿足感，就是不貪圖暫時(shí)的安逸，重新設(shè)置人生快樂(lè)與痛苦的次序：首先，面對(duì)問(wèn)題并感受痛苦；然后，解決問(wèn)題并享受更大的快樂(lè)，這是唯一可行的生活方式。而現(xiàn)實(shí)生活中只圖享受安逸快樂(lè)，面對(duì)問(wèn)題退縮回避的現(xiàn)象比比皆是，這樣的人生怎么會(huì)有真正的快樂(lè)呢？

　　人生一世，正確評(píng)估自己的角色，判定該為何人、何事負(fù)責(zé)，既是我們的責(zé)任，也是無(wú)法逃避的問(wèn)題。做一個(gè)明智的人，就是遇事不糊涂，直面人生，直面問(wèn)題，妥善解決問(wèn)題，才會(huì)過(guò)好每一天，才能天天開(kāi)心。

　　尊重事實(shí)，即是如實(shí)看待事實(shí)，杜絕虛假，因?yàn)樘摷倥c事實(shí)完全對(duì)立。“事實(shí)勝于雄辯”“百聞不如一見(jiàn)”等名言諺語(yǔ)都是告訴人們：事實(shí)是客觀存在的'，不管你信不信。尊重事實(shí)、獻(xiàn)身真理的人，必然心胸坦蕩，以誠(chéng)待人。

　　兼容并包，意味著既要肯定自我，以保持穩(wěn)定，又要放棄自我，以騰出空間，接納新的想法和觀念，實(shí)現(xiàn)自我平衡。所謂保持平常心，就是學(xué)會(huì)保持平衡，一個(gè)人學(xué)會(huì)保持平衡，就不會(huì)斤斤計(jì)較，怨天尤人，而會(huì)以積極樂(lè)觀的心態(tài)看待周?chē)�的人和事，才�?huì)有包容心。海納百川，有容乃大。這也是人生的最高境界吧！

　　自律是人生的必修課。一個(gè)人倘若缺乏自律，哪怕他已活到80歲、90歲高齡也不能算是一個(gè)真正的人。自律貫穿一個(gè)人的方方面面，生活上、工作上、行為上……都必須有自律的約束，萬(wàn)萬(wàn)不可我行我素。

　　沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)矩即是自律�！盎畹嚼希瑢W(xué)到老�！睂W(xué)習(xí)是自律逐步培養(yǎng)提高的有效途徑。一個(gè)人正是在自律中逐漸成長(zhǎng)，心智也逐漸成熟起來(lái)。

　　所以說(shuō)，自律與否是衡量一個(gè)人心智是否成熟的一個(gè)重要標(biāo)志。

　　關(guān)于自律的作文5

　　隨著社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越快，我們的生活水平總是在不斷提高，有饑餓到溫飽，在到21世紀(jì)的小康社會(huì)。每個(gè)人都在享受這這一切時(shí)代所創(chuàng)造的優(yōu)越感，高檔的住宿、美味的食品、驚險(xiǎn)刺激的游戲、浪漫輕松的旅游......卻不知自身素養(yǎng)卻在爾虞我詐的角逐爭(zhēng)斗中一步一步的淪陷，把一個(gè)純白的靈魂沾染了漆黑的墨汁，像鬼魅一樣肆意侵蝕著自己的靈魂。而“誠(chéng)信”首當(dāng)其沖成為了一個(gè)人品最重要的一部分。道德的淪陷，信譽(yù)的`喪失讓我們每一個(gè)人都在承擔(dān)著不誠(chéng)信帶來(lái)的痛苦。于是，在泱泱大國(guó)里，作為一個(gè)中華兒女，我們開(kāi)始呼喚誠(chéng)信，呼喚彼此的信賴和守約。于是，我們總是在努力著，奮進(jìn)著，為了一個(gè)形象，一種品德，去約束自己的言行舉止，去可以追求更高的人生價(jià)值。

　　“誠(chéng)信”自古以來(lái)就備受?chē)?guó)人所重視，他往往作為一個(gè)人是否優(yōu)秀可靠的考核標(biāo)準(zhǔn)。早期在民國(guó)時(shí)期，宋慶齡就成為誠(chéng)實(shí)守信的楷模。她不管大事小事，總是以身作則，許人一物，千金不移；一言既出，駟馬難追。因此在道德上誠(chéng)信為本，而在誠(chéng)信里，自律最重要。我們要時(shí)刻記住自己的許諾，不輕易逃避自己所說(shuō)的話。

　　再縱觀歷史，誠(chéng)信取勝的典故更是數(shù)不勝數(shù)，其中商鞅變法就是一個(gè)誠(chéng)信最經(jīng)典的典范。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持的商鞅變法變法。商鞅為了樹(shù)立威信、推進(jìn)改革，下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下，必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門(mén)。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。他最為一人之下，萬(wàn)人之上的丞相，完全可以爽約，可是他沒(méi)有這么做，他用自己的言行為秦國(guó)在人民心中樹(shù)立了起了威信。

　　誠(chéng)信靠自律，沒(méi)有自我約束，也許誠(chéng)信根本無(wú)從談起。就像西周時(shí)期周幽王的“烽火戲諸侯”，為了博得美人褒姒一笑，點(diǎn)燃20多座烽火臺(tái)，讓諸侯援兵屢次上當(dāng)，最后被反，致使亡國(guó)。從此，幽王的這一劣跡成為歷史史冊(cè)上的一大敗筆，當(dāng)然也成為各朝各代的一個(gè)反面教材。歷代君王都引以為戒，防止悲劇的重演。而我們站在主人公的角度想，誠(chéng)信不是靠自律來(lái)維持嗎？諸侯眾多又如何？最終因?yàn)樽约旱耐骠[失信，還是斷送了自身的性命，斷送了國(guó)家的錢(qián)途。

　　白居易寫(xiě)過(guò)一句詩(shī)： 但見(jiàn)丹城赤如血，誰(shuí)知偽言巧似簧。我們要呼吁誠(chéng)信，以身作則，做新一代的大學(xué)生，因?yàn)檎\(chéng)信要靠自律！

　　關(guān)于自律的作文6

　　每當(dāng)走進(jìn)教室，看到窗子上貼著“自律”的班訓(xùn)，總要問(wèn)問(wèn)自己：“我自律了嗎?”

　　晚上下自習(xí)回到家，感覺(jué)學(xué)了一天真的累得慌。看看時(shí)間：嗯，才八點(diǎn)二十，還不晚，玩到八點(diǎn)半再做作業(yè)吧。于是，這兒站一會(huì)兒，那晃一晃，再吃點(diǎn)零食，八點(diǎn)半就到了。又安慰自己：“沒(méi)事兒的，今天晚上的作業(yè)大部分都在學(xué)校里完成了，只剩一點(diǎn)點(diǎn)兒了，再玩十分鐘吧。”不知不覺(jué)中，時(shí)間便一分一秒地從身邊溜走�？斓�9點(diǎn)的時(shí)候，才會(huì)在家人的督促下進(jìn)入書(shū)房，攤開(kāi)作業(yè)本動(dòng)筆。我做到了自律嗎?

　　周五晚上放學(xué)后，我便埋頭玩游戲到深夜：“熬了五天啊，終于解放了，輕松輕松玩一晚難道不行嗎?作業(yè)明天一定能做起�！泵慨�(dāng)大人問(wèn)起做作業(yè)的事，就拿這句話來(lái)搪塞。

　　周六的早上好睡覺(jué)。任爸爸媽媽怎樣喊，我賴在床上總是遲遲起不來(lái)：“熬了五夜啊，我補(bǔ)補(bǔ)覺(jué)難道不行嗎?”好不容易被家人喊醒后，半個(gè)小時(shí)下不了床，從換衣服、梳洗到細(xì)嚼慢咽吃二合一的早中餐，時(shí)間早已過(guò)中午12點(diǎn)。下午，要么練練字，要么看看課外書(shū)，或者自由安排，見(jiàn)電腦開(kāi)著再上上網(wǎng)。咦，qq群里有人又在發(fā)言，看看又有什么雷人的舉動(dòng)。哎呀，好友在跟我說(shuō)話呢，有來(lái)無(wú)往非禮也，得吱一聲。呀，又發(fā)過(guò)來(lái)一款新游戲，操練操練一把�！皼](méi)事，反正時(shí)間還早，就練三局�！蓖嬷�玩著，就把作業(yè)拋到九霄云外，還自我安慰道：“作業(yè)算什么，反正還有星期天呢�！庇谑�，周六一整天又在作業(yè)沒(méi)有多少進(jìn)度中白白溜走了。我做到了自律嗎?

　　進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的.周日，語(yǔ)數(shù)外三項(xiàng)作業(yè)加攏一大堆，如夢(mèng)初醒的我突然變得緊張起來(lái)，只有拼命地趕。由于時(shí)間緊，任務(wù)多，作業(yè)做得十分毛糙。等到好歹把作業(yè)趕完，又是晚上十點(diǎn)多，哪還有時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，只有關(guān)燈睡覺(jué)。我做到了自律嗎?

　　記得政治老師曾說(shuō)過(guò)：“生活中不免有這樣或那樣的約束，我們不能改變它。但我們可以改變對(duì)約束的態(tài)度，變約束是痛苦為變約束是享受，這樣，人生才有意義。”所謂“自律”，就是自己約束自己。

　　今天萬(wàn)老師讓我寫(xiě)《自律》這篇作文800字，就是讓我從在家里的表現(xiàn)中清醒地認(rèn)識(shí)到：對(duì)自己放松要求，才使學(xué)習(xí)變得很被動(dòng)，導(dǎo)致事事要人督促，天天要?jiǎng)e人監(jiān)管，這樣是學(xué)不好的。只有排除各種干擾做到自己約束自己，以積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，來(lái)專心對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率將會(huì)大大提高，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)突飛猛進(jìn)。

　　從現(xiàn)在起，我將把“自律”當(dāng)作一面鏡子，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)讓老師和家長(zhǎng)少操心的好孩子，讓老師和同學(xué)們來(lái)見(jiàn)證一個(gè)進(jìn)步的我吧!

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