電話手表作文

時(shí)間：2024-06-01 13:00:41 好文我要投稿

電話手表作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的電話手表作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

電話手表作文

電話手表作文1

　　前天晚上，爸爸在網(wǎng)上幫我訂購了一個(gè)電話手表，他說買電話手表是為了讓我方便聯(lián)系家人。當(dāng)我拿到手表的那天，我很開心，因?yàn)槲覔碛辛藢儆谧约旱牡谝恢浑娫捠直怼?/p>

　　它是藍(lán)色和白色相間的，長長的表帶足夠圍繞我的手臂一圈，上面還有小圓點(diǎn)，用來切換不同應(yīng)用的。只要按一下主屏幕上的按鈕，就會出現(xiàn)小兔子、電量、溫度、日期。我左翻翻右翻翻，發(fā)現(xiàn)了更多的功能：速學(xué)、微聊、照相機(jī)……

　　我拿著電話手表愛不釋手，忍不住用手指點(diǎn)進(jìn)電話本里面，一下子跳出爸爸、媽媽、姐姐、爺爺、哥哥的電話號碼。我想跟誰聯(lián)系，就按那個(gè)號碼，可真方便。

　　我摸索著電話手表的那些功能，不小心打開了照相機(jī)還按了快門，拍了好多張照片，我看了那些照片發(fā)現(xiàn)很搞笑。在我正準(zhǔn)備刪除的時(shí)候，哥哥看到了照片中的他，就跟我鬧起來了。畢竟他力氣比我大，只能向他屈服并且保證以后再那也不拿電話手表給他拍照了。

　　還有更神奇的。那天我正在做速學(xué)游戲，忽然電話手表關(guān)機(jī)了。我很慌張的問爸爸是不是手表沒用了，爸爸拿著他的.手機(jī)笑著對我說：“哈哈，是我在手機(jī)上對你的手表遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)了，手表買來是讓你在需要的時(shí)候打電話的而不是沉迷于游戲的。下次我要是看見了你在玩游戲，我還是會遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)的。”天哪，電話手表還有這樣功能！“是不是，我戴上電話手表走到哪兒？在干什么您都知道啊？”爸爸沖我神秘一笑。

　　我要愛惜我的電話手表，讓它陪伴我更長的時(shí)間。

電話手表作文2

　　我想大家一定聽說過兒童手表吧，但大家聽說過能打電話的兒童手表嗎？那我就和大家介紹介紹吧！

　　這是一種新型手表。它的外觀和普通手表差不多，卻還有許多的不同之處。你瞧，普通手表的表帶和表是不能分離的，而它就可以；你瞧，普通手表的表旁邊都會有一個(gè)調(diào)整時(shí)間的按扭狀的東西，而它沒有……它整體看起來十分卡通，表長3.5厘米；表帶長24厘米；表寬3厘米；表帶寬2厘米。

　　這個(gè)手表雖然小巧，但它的用途卻不容小覷。它叫兒童電話手表，毫無疑問，打電話必然是最大的功能。除了打電話，它的其它作用也是接近兒童的`；害怕兒童走丟，便開啟了“衛(wèi)星跟蹤”——GPS定位功能；害怕兒童被拐，便有了“SOS”——緊急求助功能；為促進(jìn)家庭交流，便出世了“家庭交流”——家庭群聊功能；兒童愛交朋友，就創(chuàng)造了“好友互加”——交友功能。

　　如此多的功能，想想必然會有錯(cuò)綜復(fù)雜的使用方法了。悄悄告訴你吧，這方法，復(fù)雜得連它的主人有時(shí)也要去看看說明書，仔細(xì)研究研究呢！你看，光是打電話、接電話都得費(fèi)一番功夫；撥打電話時(shí)，要先向左滑屏，滑到聯(lián)系人界面，按下電話鍵撥打電話；接聽電話有2種方法，一種是按電話鍵接聽電話，或搖動手表2次。家庭群聊功能則是滑屏到家庭群聊界面，長接語音鍵說話，松手后即上傳，按語音鍵則為聽語音……

　　如此神奇的兒童電話手表，難道你不想擁有嗎？

電話手表作文3

　　我有一塊多功能的電話手表，是我生日時(shí)爸爸送給我的禮物。

　　這塊電話手表的屏幕是正方形的，前后是兩條表帶，表帶中間是藍(lán)色的，兩邊是綠色的`，后面是充電和關(guān)機(jī)的地方。只要你點(diǎn)一下屏幕，它就會顯示出來。打開手表，可以往左右或上下移動，會顯示許多不同的功能，比如：打電話、聊天、聽音樂等等。最厲害的是還能在爸爸媽媽手機(jī)里定位呢！

　　記得有一次，爸爸帶著我們來大樹林玩，這里特別大，還有很多花草樹木、小鳥、小蟲子、小蝴蝶等，我仿佛來到了仙境一般。我經(jīng)過爸爸媽媽的同意，可以讓我到處走走，但不能走太遠(yuǎn)。我看見了一只與眾不同的蝴蝶，便悄悄地走過去仔細(xì)看看，沒看多久，就飛走了。我不肯放棄，一直追著它，它終于停了下來，可是沒過多久，它便又不見蹤影。我轉(zhuǎn)身一看，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離爸爸媽媽他們很遠(yuǎn)，我迷路了，我傷心地哭了起來。突然，我想起電話手表，就拿出來打電話給媽媽，電話剛接通，我就帶著眼淚說：“媽媽，我迷路了。”媽媽先讓我別哭，讓她想想辦法，大家都很著急，我便告訴媽媽，手表可以定位，媽媽看了看，還真是。媽媽掛了電話，按著定位來找我。一會兒功夫，他們就找到了我，我含著淚笑了。我的手表就像一個(gè)無所不能的超人，時(shí)刻陪著我。

　　我最珍惜的電話手表，它時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，我喜歡它！

電話手表作文4

　　我終于擁有了一塊電話手表，它的功能可多啦！從此，電話手表變成了我形影不離的朋友。

　　它不僅功能強(qiáng)大，顏值也不小喲。我的電話手表是由藍(lán)色和間的手表帶和一個(gè)小巧玲瓏的屏幕組成的。手表上下兩邊是表帶長達(dá)20厘米，它的上面是藍(lán)帶黑的，反面是黑色的，上面還鑲著幾十個(gè)孔。

　　屏幕的左下方有一串英文字母WATERRESIST。右下方有四個(gè)洞，你猜的沒錯(cuò)，它們就是音響。屏幕側(cè)面有一個(gè)藍(lán)色的'按鈕，是用來開啟手表的。每次開啟手表時(shí)，它都會睜開睡眼朦朧的“眼睛”。立刻投入到工作之中，點(diǎn)進(jìn)它的屏幕，映入眼簾的是時(shí)間、星期幾、日期和所剩電量。

　　手表中最主要的功能就要數(shù)通話功能和微信功能了。我的電話本里有媽媽、爸爸和我比較親近的人，以免我會遇到危險(xiǎn)時(shí)方便給他們打電話。我的微信有爸和媽，不過大多數(shù)是我的同學(xué)，每當(dāng)我周末寫完作業(yè)后，總會和同學(xué)們用電話手表的語音功能“微聊”一會兒。

　　電話手表最大的功能還是通話、聯(lián)絡(luò)。那天放學(xué)后，我在學(xué)校門口等爸爸來接我，等了好久，正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，電話手表響了，我才知道；原來爸爸有事不來接我了。我立刻自己回家，這才沒耽誤時(shí)間。

　　我喜歡我的電話手表，因?yàn)樗粌H僅陪我度過了許多歡樂的周末，還給我的生活帶來了樂趣。讓我結(jié)交更多的朋友。

電話手表作文5

　　我是一個(gè)電話手表，我可以打電話給別人，也可以接聽別人的來電，還可以跟好友聊天，你可以發(fā)語音和表情。我上面有記步的功能，我可以看別人走了多少步，走一走就可以記主人的步數(shù)。還可以設(shè)置任務(wù)，可以設(shè)置今天要走一萬步，只要完成任務(wù)，就會給你一個(gè)贊。我還可以加好友，只要遇到“同伴”就可以加好友了。

　　我的表帶長度很長，大概有20厘米左右，我的功能很多，“身體”自然就很肥，“肚子”就有4厘米寬。我有兩個(gè)長長的“手臂”，還是藍(lán)色的，看上去很酷，因?yàn)楹芟翊蠛＃虚g有塊“石頭”，是正方形的，那就是屏幕。

　　我可以充電、放卡、開關(guān)等。圓圓的那個(gè)按鈕，是我的開關(guān)，你按下就會開機(jī)，你要是往右邊滑，就會有四個(gè)功能：電話薄、聊天、任務(wù)、記步，你只要點(diǎn)一下就會進(jìn)去。如果你還想打電話，就點(diǎn)一下媽媽的`電話薄，就會打電話給她，如果別人打電話給我，你就要按下左邊的按鈕就可以接聽了，如果要掛掉誰打過來的電話，按右邊的按鈕就可以了。

　　我的功能應(yīng)有盡有，如果想了解我，那就趕緊購買我吧。

電話手表作文6

　　“瞧一瞧，看一看，我們這款電話手表，好貨別錯(cuò)過。”

　　這款手表除了打電話，我覺得最實(shí)用的功能就是“上課禁用”和“微聊”了。家長在手機(jī)上設(shè)置一下上課時(shí)間，開啟“上課禁用”功能，就不怕孩子上課不專心亂打電話了。而且電話手表里沒有游戲，所以也不用擔(dān)心孩子隨便玩游戲影響學(xué)習(xí)。孩子們把手表電話相互間輕輕一碰就可以交朋友，小朋友之間可以相互聯(lián)系和語音微聊，是不是很方便呢？

　　普通款的手機(jī)充電非常慢，快的也要兩個(gè)小時(shí)，而電話手表只需十分鐘，就可以待機(jī)四天，即便是夜晚忘記給手表充電了，早上或中午抽空充個(gè)幾分鐘，也能讓孩子擁有一天的'手表使用時(shí)間。

　　電話手表打電話可以定位。如果孩子沒跟家長說去哪兒了，家長不用著急，可以打開兒童衛(wèi)士app，手機(jī)可以一鍵對孩子定位，實(shí)時(shí)查看孩子位置，再也不用擔(dān)心孩子不見了。

　　這款電話手表接收信號功能也非常強(qiáng)大。孩子就算坐地鐵等交通工具也可以跟父母通話，不會受到過隧洞時(shí)的影響，信號的覆蓋很廣。

　　“是不是很適用呢，快來搶購吧！”

電話手表作文7

　　“你在生活中最離不開的是什么？”關(guān)于一個(gè)問題，我的回答是：那塊藍(lán)色的電話手表。

　　我非常需要它，我?guī)缀趺刻於家盟鼇泶螂娫挘磿r(shí)間，所以，我是多么離不開它的程度，就可想而知了。

　　它的表面呈一個(gè)長方形的形狀，兩根表帶也酷似長方形，它的USB接口是個(gè)扁扁的圓形。它的屏幕是用玻璃做成的，其他的地方是用硬化/軟化的料做的。它的用途可多了：可以打電話給電話簿里存著的`號碼；也可以發(fā)語音給親人；可以向親人發(fā)出SOS信號；可以看時(shí)間；同樣，親人也可以打電話給我，不過電話簿里沒有的號碼打來的話，可是會被拒接的哦！

　　它對我來說，意義可是很重要的。那天，我跟爸爸回到家以后，爸爸拿出了一個(gè)精美的小盒子，遞給了我，我接過后，三兩下就把它打開了，里面放著那塊電話手表，我激動地把它拿了出來，爸爸說：“這就是你的兒童節(jié)禮物。”我擁抱了他，從此以后，它陪了我六年，打出了無數(shù)個(gè)電話，它對我來說，是不可失去的東西！

　　它陪了我六年，它已經(jīng)壞了很多次，我非常需要它，我?guī)缀趺刻於家盟鼇泶螂娫挘磿r(shí)間，所以，我離不開它的程度，就可想而知了。

電話手表作文8

　　每個(gè)人每學(xué)期都會有許多難忘的事，你有最難忘的，我也有最難忘的，讓我最難忘的，就是這件事，我慢慢講給你聽。

　　那天陽光明媚，天空萬里無云，沒有什么特別的，到了學(xué)習(xí)，仍毫無表情。

　　我正看著同桌跟在后面的人聊天，聊得正歡，突然不知怎么回事，吵起架來，我正在勸架，忽然后面感覺冷颼颼的，剛剛蜜蜂嗡嗡的聲音也停下來了，大家都端正的坐著，我感覺后面有股火藥了，便轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)老師板著臉，怒氣沖沖地望著我們，一片寂靜，感覺連針掉到地上的聲音都能聽見。

　　“你們誰拿了XXX的`手表。”班主任的一聲東方獅吼打破了寂靜。

　　“不知道。”大家一口同聲。

　　班主任雖然被憤怒充滿了，卻還耐心的說:“從小拿針，長大拿金，拿和偷從古都是犯人的節(jié)奏，是普通人無法觸及的，就要在正確的時(shí)間學(xué)習(xí)不能拿和偷，如果已經(jīng)有了這種陋習(xí)，那就拼勁全力去改正……”

　　班主任說到一半時(shí)，底下的蚊子蒼蠅的聲音越來越大了，聲音已經(jīng)不能用竊竊私語來形容了，突然，隨著班主任的一聲巨吼，班級有寂靜下來。

　　“希望拿電話手表的人能盡快歸還。”班主任剛講完這句話，救命的下課鈴聲響了起來。

　　這件事，我想了好久，我心里閃過一個(gè)念頭，老師是因?yàn)榕卤恍ｉL罰而講我們嗎，這個(gè)念頭，瞬間被刪了，如果是這樣，老師為什么每次都把那么一點(diǎn)的小事都講了一節(jié)課呢，終于，我想出來了，因?yàn)槔蠋熓且粋€(gè)百般負(fù)責(zé)的老師，希望每個(gè)人成才。

電話手表作文9

　　從那一刻開始，我就在等待著。

　　那部舊電話手表自從沾了水之后，就宣布“罷工”了。沒了電話手表，給我添了許多不方便之處，連時(shí)間都不知道了。不過好在爸爸給我買了一部新的電話手表，據(jù)說是小天才牌子的。然后呢？之后就是慢慢的等待著了。

　　終于，那一天，爸爸叫我去拿快遞。我當(dāng)然知道那是我的手表，急忙下樓、沖進(jìn)物業(yè)、找出包裹、沖出物業(yè)、上樓并進(jìn)家門，最后一步當(dāng)然就是開腸破肚——拆開包裹。只見一個(gè)鐵盒子躺在那里；打開盒子，里面是一部不能開機(jī)的手表和充電器。充完電之后，電話手表“活”過來了。我立馬開始看里面的功能。天哪！秒表、群聊……這都是手機(jī)的'功能呀！

　　卡裝進(jìn)去了，我開始研究那一些功能。首先讓我大吃一驚的是里面的“今日計(jì)劃”。天哪！一般今日計(jì)劃這個(gè)功能不都在手機(jī)里嗎？其次是今日計(jì)步。步數(shù)這個(gè)東西是在微信里的，難道這個(gè)功能長腳了？還有是秒表，這個(gè)不用多說。最后還有泡水提醒，比我上部電話手表還酷。其實(shí)最讓我吃驚的是每部智能手機(jī)都具備的功能——觸屏，太高大上了！

　　哇哈哈，這簡直就是小半部手機(jī)呀！

電話手表作文10

　　最近，我發(fā)現(xiàn)電話手表的藍(lán)牙功能有特殊的作用。

　　那天，我和一些朋友到楊子航家玩。彭雨涵在玩電話手表，張梓宣在和楊子航討論考試成績，李懷馨在玩楊子航的平衡車。

　　我打開我的電話手表，無意中看見了藍(lán)牙。我沒有用過，不敢開啟，但好奇心驅(qū)使我一定要看看這個(gè)藍(lán)牙到底是做什么用的。

　　我躲在椅子旁邊，小心地開啟藍(lán)牙，發(fā)現(xiàn)有一串字母，我點(diǎn)了一下，手表正在配對，然后又出現(xiàn)了“已連接”這三個(gè)字。

　　這時(shí)，楊子航的平衡車響了一聲：“藍(lán)牙已連接。”

　　大家吃驚地看著我和彭雨涵，因?yàn)楝F(xiàn)在只有我和她手里有電話手表。彭雨涵看大家都望著，馬上說：“不是我，不是我。”

　　瞬間，大家都圍到我的'身邊問我是怎么回事。我說：“我也不知道，我只是開啟了藍(lán)牙功能而已。”于是，我們又一起試著操作，發(fā)現(xiàn)儲存在電話手表的歌通過平衡車的擴(kuò)音器播放出來聲音特別大。于是大家把楊子航的平衡車抬到外面，用彭雨涵的電話手表連接平衡車后放音樂，并通過電話手表調(diào)換歌曲，玩得不亦樂乎。

　　現(xiàn)在，我們經(jīng)常通過平衡車把電話手表里的歌播放出來，在外面搞活動。

　　通過這件事情，我覺得我們平時(shí)應(yīng)該多觀察生活，多動手操作。

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