停電后作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的停電后作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

停電后作文1

　　隨著科技的飛速發(fā)展，電成了我們生活中必不可少的。如果停電了怎么辦？那可真是想都不敢想。不過別說，我還真遇見了這種事。

　　那天晚自修，我們正在上語文課，一個(gè)個(gè)聽得全神貫注。突然，＂啪＂的一聲，眼前應(yīng)聲而黑。一陣短暫的.寂靜之后，班級(jí)像炸開鍋一樣全亂套了。害怕黑的人一下子用衣服蒙住了頭，女生一個(gè)個(gè)全尖叫起來。班上的四大金剛更是不放過這個(gè)機(jī)會(huì)，鬼哭狼嚎般叫了起來，趁勢(shì)興風(fēng)作浪。

　　陳老師開啟了手機(jī)燈照了照四周，讓我們安靜下來。一陣喧鬧后，漸漸歸于平靜。陳老師說：“既然停電了，那我就給你們講講我們小時(shí)候沒電的日子吧。”我們一個(gè)個(gè)都點(diǎn)了點(diǎn)頭，陳老師便給我們講了起來：“我們小時(shí)候啊，沒有電，晚自習(xí)時(shí)，都是用自己從家里帶蠟燭或煤燈照明”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)插起嘴來：“煤燈是什么？”“光線好嗎？”“不好，火光晃來晃去的。”“萬一用完了怎么辦？”“和別人合用一下。”＂哦＂……一個(gè)個(gè)都入了神。講著講著，我們仿佛也來到了陳老師那個(gè)年代。

　　陳老師看見我們進(jìn)入了狀態(tài)，便趁熱打鐵，選了幾篇同學(xué)們寫的文章讀給我們聽，然后讓我們說說自己的想法。我們興致高漲，在月光的沐浴之下舉起了一只只手。“這篇作文用了大量的排比句，使作文顯得更有層次。”“這篇作文用了比喻的手法，寫得更加生動(dòng)。”……

　　還如停電時(shí)那么突然，一陣強(qiáng)光襲來。一陣寂靜之后，我們都捂住眼睛，以來躲避刺眼的亮光。不知怎么見到電來了，全班不但沒有感到高興，反而有一種憂失和惆悵的感覺……

　　現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達(dá)了，我們似乎已經(jīng)忘記了過去。經(jīng)過這一場(chǎng)停電，我好像懂得了黑暗的趣味。那份黑暗中的光明，更是一份悠遠(yuǎn)的情思。

停電后作文2

　　初次來到龍灣實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)，我還覺得這所學(xué)校不錯(cuò)：吃得好、睡得也好，寢室里還有空調(diào)。可沒過幾天，我發(fā)現(xiàn)這學(xué)校有兩大缺點(diǎn)。

　　雖說有空調(diào)，但要是沒電那空調(diào)也只是個(gè)擺設(shè)呀。住校后第三天我們還在晚自修，忽然教室黑了，教室當(dāng)場(chǎng)就鬧了起來，有同學(xué)叫起來：“沒電了，晚上這么睡呀？澡也不能洗了，這下完蛋了。”有同學(xué)叫道：“這學(xué)校怎么這樣的,剛來三天就沒電了，這以后還這么活啊？”這時(shí)，老師叫了起來:“這是什么話？沒電就不能活了？現(xiàn)在聽我指揮到房間里去。”老師發(fā)話了，大家都不敢反抗，只好摸黑回寢室了。晚上，我熱得睡不著覺，連累次日早上起晚了，還被老師罵了一頓。學(xué)校第二天電來了，水卻沒了，雖然說早上只出了一點(diǎn)汗，但臟衣服總得洗吧。

　　沒水沒電，這算什么學(xué)校。下午上課后 ，同學(xué)們又議論起來，這一位說：“昨天沒電就算了，今天還沒水，衣服都沒洗呢。”我旁邊的.這位說：“對(duì)啊，這還算什么學(xué)校啊，沒電沒水，身上都變臭了。”“對(duì)，明天要合起來洗四件衣服了，麻煩死了。”

　　老師來了，大家問老師為啥會(huì)沒水了。老師說：“我也不知道，可能是昨天的沒電才導(dǎo)致了今天的沒水吧,校方應(yīng)該會(huì)解釋的吧，現(xiàn)在先上課。”大家聽了，都安靜下來了。

　　要是沒有停電又停水，也許我對(duì)這所學(xué)校的初印象會(huì)好些。

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