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人教部編版語文八年級上冊期中檢測題
一、選擇題
下列詞語的字形和加點字的字音完全正確的一項是( )
A. 銅陵(líng) 熾熱(chì) 甲胄(wèi) 震爾欲聾
B. 江蔭(yīn) 瞥見(piē) 凝結(nín) 威風凜凜
C. 輕盈(yíng) 剎那(chà) 不遜(xùn) 杳無消息
D. 驛站 (yì) 殷勤(yīn) 沉淀(dìng) 正僸危坐
下列句子中加點詞語使用正確的一項是( )
A. 姜子牙的軍隊已經占領了朝歌，紂王再怎么戴罪立功也是沒有用的了。
B. 老李的才干在公司里可說是相形見絀，但經理卻不重用他，實在可惜。
C. 文文不倫不類地站在老師的辦公室，認真地回答老師的問話。
D. 每當聽到國歌聲響起，我作為中國人的自豪感油然而生。
下列句子沒有語病的一項是（ ）
A. 臨近考試，同學們的學習態度有了明顯的提高。
B. 談論潛江文化及影響力，我們既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全國視野，不盲目樂觀。
C. 有無扎實的閱讀基礎，是青少年提高寫作能力的前提。
D. 周末的郊游踏青活動，大家一定要注意安全，防止不要發生意外事故。
下列關于文學常識的表述，不正確的一項是( )
A. 《水經注》作者是酈道元，是六世紀前我國第一部全面、系統的綜合性地理著述，對于研究我國古代歷史和地理具有重要的參考價值。
B. 陶弘景是南朝齊梁時著名的思想家，人稱“山中宰相”�！跋θ沼j， 沉鱗競躍。實是欲界之仙都”出自他的作品《答謝中書書》。
C. 蘇軾號東坡居士，北宋著名文學家、書法家、畫家�！队洺刑焖乱褂巍肥亲髡弑毁H謫到幽州任職的作品，對月夜景色作了美妙描繪，真實地記錄了作者當時生活的一個片段。
D. 吳均是南朝梁文學家，其文工于寫景，詩文自成一家，常描寫山水景物，稱為“吳均體”，開創一代詩風�！杜c朱元思書》就是其代表作。
二、句子默寫
古詩文默寫。
(1)黃鶴一去不復返，________________。(崔顥《黃鶴樓》)
(2)__________________，云生結海樓。(李白《渡荊門送別》)
(3)亂花漸欲迷人眼，___________________。(白居易《錢塘湖春行》)
(4)_________________，壯心不已。(曹操《龜雖壽》)
(5)相顧無相識，_________________。(王績《野望》)
(6)《記承天寺夜游》中的“____________， ________，______________”一句，描繪了一個空明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙境界。
三、綜合性學習
�。}文）（20xx年中考廣西貴港卷）展開聯想仿寫一句話，使之與前文構成排比句。
我喜歡仰望湛藍廣袤的藍天，因為它使我的心沉靜；我喜歡丈量巍峨高大的崇山，因為它使我的心謙遜____，____。
四、語言應用
下面是參觀郭沫若故居后，一位同學寫的參觀記錄和他未完成的一副對聯。請你根據他的參觀記錄，在對聯處寫出詞語，將這副對聯補充完整。
【參觀記錄】
時間；20xx年4月13日 地點：郭沫若故居
郭沫若，四川樂山人
我國偉大的文學家。 《女神》是他的第一本詩集，出版于1921年8月。 《女神》殲一代新詩風，是中國自由詩的代表作。
他還是一位史學大家，潛心研究甲骨文。
他制作的《屈原》是歷史劇的先鋒之作。
【對聯】
上聯：詩壇領袖， ①____新詩風，《女神》為自由詩典范
下聯：話劇大家，改變老故事， 《② _____ 》乃歷史劇先鋒
五、詩歌鑒賞
古詩文閱讀：下列對《使至塞上》理解不正確的一項是( )
使至塞上 王 維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。
A. 本詩以大漠、秋天為背景，以征蓬、歸雁、孤煙、長河、落日為對象，組成一幅塞外風光圖，意境奇特，氣勢博大。
B. 頷聯寫途中所見，既是敘事，也是寫景，更在敘事寫景中傳達出詩人孤獨惆悵的內心情感。
C. 頸聯描寫邊塞奇特壯麗的風光。誦讀時應該使用急促的節奏，低沉、悲涼的語調，表現勁拔、堅毅之美和蒼茫之感。
D. 尾聯寫行至蕭關，探馬來報，都護逐殺敵軍，已到了最前線。語透雄豪，既見軍情緊急，又見詩人對戰事的關心。
六、文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成小題。
【甲】 記承天寺夜游 蘇 軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
【乙】 與朱元思書 吳 均
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1.解釋下面句中加點的詞語。
(1)念無與為樂者
(2)水中藻、荇交橫
(3)負勢競上
(4)疏條交映
2.下列句子中加點字的意義和用法相同的一項是( )
A. 月色入戶
天山共色
B. 念無與為樂者
相與步于中庭
C. 直視無礙
爭高直指
D. 猿則百叫無絕
天下獨絕
3.用現代漢語翻譯下面的句子。
(1)但少閑人如吾兩人者耳。
(2)鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
4.[甲]選文中“何夜無月？何處無竹柏？”顯然與實際不符，因為并非每夜都能見到月色，每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的？
5.[乙]選文中“急湍甚箭，猛浪若奔”寫出了富春江的什么特點？由此你想到《三峽》的哪些句子？
七、現代文閱讀
閱讀下面文章，完成小題。
(20xx·貴港)洞悉宇宙，天眼已開
①20xx年9月25日，是舉世矚目的“天眼”——500米口徑球面射電望遠鏡(FAST)竣工的日子。這只在貴州的群山之中凝視著宇宙的“天眼”，即將開始追尋宇宙最深邃的過去，搜索地外文明的蹤跡。
�、贔AST“藏在”貴州省平塘縣克度鎮大窩凼群山環繞的天然喀斯特洼坑里。這個巨大的洼坑本身就是FAST的三大創新之一。選擇把“天眼”安放在這里，不僅節省了巨額的工程開支，環抱的群山還為“天眼”的觀測創造了寧靜的工作環境。
③“天眼”的工作原理其實跟咱們平時常見的鍋式天線差不多，通過拋物面把采集到的信號反射到接收信號的饋源艙里，再由相應的信號處理系統對接收到的信號進行處理。只不過，“天眼“有世界級的超大口徑，采集的是來自宇宙的海量信息，而它的大腦，是曙光超級計算機。
�、苓@只大眼睛是由4450塊反射面板拼在一起組成的。與普通的鍋式天線相比，它的反射面是個球面。說得再通俗一些，從側面看，“天眼”要比普通的鍋式天線更深一些。這個巨大的反射面攤開來足有30個足球場那么大，真真是一口“名副其實”的“大鍋”。
�、軫AST的第二大創新，是為了讓這口大鍋能更好更精確地采集來自天空中某個區域的信號。首先，這口“大鍋”被“端起來”架在一個周長1600米的環形圈梁上。離開地面的“鍋底”上的每一塊反射面板都被一根根鋼索牽拉著，形成一張巨大的索網。在上萬根鋼索的牽拉下，這幾千塊反射板能夠在“鍋底”形成一個300米直徑的瞬時拋物面，匯聚來自某一個方向的電磁波，就好像“天眼”里轉動的“瞳孔”，可以隨時“望”向令它著迷的遠方。相比之下，美國的阿雷西博望遠鏡雖然也不小，但是它的眼睛就永遠只能盯著一個方向。
�、拗挥小巴住笨梢赞D動還不夠。光線射入眼睛，需要投射在視網膜上才能被最終處理成眼前的風景。“天眼”的“視網膜”，就是由6根鋼索吊在“鍋里”的饋源艙。
⑦巨型“天眼”的“小小”饋源艙重達30噸。所謂“饋源”，就是“匯聚”所有從宇宙中接收到的信號的設備，饋源艙就是用來安放這些設備的地方。要想最大限度地接收大鍋采集反射回來的信號，饋源艙就必須像傳統的鍋式天線一樣處在焦點的位置上。這下問題就來了，還記得剛才說過的吧？“天眼”的“瞳孔”是會轉動的！4450片反射板可以在鋼索的牽拉下根據觀測的需要隨時改變瞬時拋物面的朝向。相應的，“天眼”的“視網膜”也就必須得能跟著瞳孔一起動才行。否則，就是睜眼瞎嘍。
�、嘞胱屵@個30噸重的大家伙動起來可不是件容易的事。看到照片里圍在“鍋邊”的6座巨大的高塔了嗎？它們是“饋源支撐塔”，高的有168米，最矮的也有128米。每座塔都有一根鋼索拉住饋源艙的一個角，把它懸吊在“鍋里”。收放這6根鋼索，就能拉著饋源艙在“鍋里”移動，滿足收集信號的需要。
⑨“收放自如”的饋源艙是FAST的又一大創新。不論反射面如何變化，通過饋源支撐塔懸掛的輕型索拖動機構的牽拉和并聯機器人的二次精調，饋源艙能夠隨著反射面的變化需求，在規定的時間，準確無誤地到達規定的位置。有多精確？30噸重的饋源艙，在一百多米的高空，直徑兩百多米的球面上，實現誤差小于10毫米的定位！
�、怆S著“天眼”睜開，投入使用的FAST將首先進入調試——試運行觀測階段的工作�？茖W家們期望在未來的3～5年內能夠通過試運行，讓整套系統達到期望的觀測精度與能力，獲取高質量的觀測數據，進而為人類獲取關于宇宙的起源和演化、脈沖星、精準時鐘、深空導航，甚至是地外文明探索等更多關于宇宙的新知。
與科學家們同樣興奮的，還有平塘縣距離FAST幾公里之遙的克度鎮。在為“天眼”選址的時候，這座始建于元朝的小鎮上甚至還有人家連電都沒有。這也正是“天眼”落戶這里的原因之一——射電望遠鏡的觀測雖然不受天氣的影響，但卻對無線電干擾非常敏感。電視、電臺、手機，所有無線電數據的傳輸都會對“天眼”的觀測造成干擾。沒有工業、人口稀少、甚至附近小鎮連電都沒通的大窩凼簡直就是個完美的選擇，在“天眼”周邊設立5公里的電磁波寧靜區簡單可行。
然而，今天的克度鎮早沒了當年的模樣。小鎮如今是通往平塘縣“天眼”旅游區的必經之路。不大的小鎮到處可以看到“探索星空奧秘”“打造天文小鎮”的標語。沿路幾乎每隔幾百米就有一家“天文賓館“，嶄新的五星級酒店還為每間客房配備了天文望遠鏡。大家期待的，不僅僅是一睹“天眼”的風采，更想通過這只“眼睛”，去親眼看看那些遙遠的幻想與傳說。雖然，這些與當初選址的“初衷”多少有些背道而馳。
對于FAST團隊來說，建設落成其實才只是一個開始，如何用好這只巨大的“天眼”，看到渴望的風景，才是更加令人期待的未來。
1.對“FAST”的理解有誤的一項是( )
A. FAST的三大創新之一，是節省了巨額的工程開支和創造了寧靜的工作環境。
B. “天眼”里轉動的“瞳孔”，可以隨時“望”向令它著迷的遠方，是為了能更好更精確地采集來自天空中某個區域的信號。
C. 能“收放自如”的饋源艙，不論反射面如何變化，都能在規定的時間，準確無誤地到達規定的位置。
D. 由6根鋼索吊在“鍋里”的饋源艙是“天眼”的“視網膜”。
2.下面對選文的分析不正確的一項是( )
A. 這是一篇事物說明文，其說明順序是邏輯順序。
B. 第④段運用了列數字、作比較、打比方的說明方法。
C. 第⑧段開頭一句中的“這個”是指“FAST”。
D. 第⑨和段中出現的詞“小于”“幾乎”體現了說明文語言的準確性。
3.下列表述與原文內容不一致的一項是( )
A. 20xx年9月25日，“天眼”竣工，開始追尋宇宙最深邃的過去，搜索地外文明的蹤跡。
B. 如今，克度鎮是通往平塘縣“天眼”旅游區的必經之路，沿途幾乎每隔幾百米就有一家“天文賓館”。
C. “天眼”要比普通的鍋式天線更深一些。
D. 天氣不影響射電望遠鏡的觀測，但是無線電數據的傳輸會對“天眼”的觀測造成干擾。
等待那只手
�、倮项^沒睡，還在用眼睛的余光悄悄打量我．
�、谖抑浪诘却率值臋C會．我也沒睡．
�、圩吣详J北這么多年，這一點苗頭我還是看得出來的．于是我暗自加劇著后悔：要是不貪圖那個懶覺，早20分鐘起床就能買到臥鋪，何至于膽戰心驚地和一個老家伙這么對峙著？
�、芎茱@然，那老頭比我還有經驗．因為剛才上車一落座，他竟然目不斜視地看著我，微笑著說，你長得很像我兒子．
�、菸以谛睦锢湫α艘宦暎驗槲掖┪鞣�、打領帶、抱著筆記本電腦，身邊還有個寸步不離的密碼箱，我就像你兒子？嘀咕完之后，我順便瞅了瞅他，灰舊夾克、兩天以上沒刮的胡茬兒、和他的年齡極不相稱的炯炯雙眼．
�、抻谑俏覜]吭聲，連頭都沒點，假裝沒聽見．
⑦他訕訕地笑了笑，說，我3年沒見著他了，只偶爾聽到他的聲音．
⑧我輕輕打了個冷戰．如果我的判斷沒錯的話，這老頭是個很難纏的對手，配得上老奸巨滑這個詞．而我的判斷似乎還沒錯過．
⑨東奔西走，和這個行當的人打交道多了，有輸有贏．但一開始這么跟目標套近乎的，他是第一個．所以，我又瞅了他一眼．我也有兩年沒和父親照過面了，雖然我也偶爾給他打打電話，寄些錢．
�、馕业念A感沒錯，熄燈后車廂里的人大都睡了，他沒有．其實即使沒有這種預感我也不會睡著的，我早已練就三晝夜不合眼也神志清醒．這是經驗，也是飯碗，況且我懷里還有張支票，那是分公司這個季度的費用．寸步不離的密碼箱不過是個道具，里面是幾件換洗下來的內衣．我知道這老頭是看得出來的，他那一臉滄桑就是證明．所以我能維持的，只有清醒和謹慎，然后，靜靜地等待那只手．
我躲在外套里觀察他．
夜深了，四周一片漆黑，仿佛隱藏著無數索要的魔爪，敲得車窗玻璃嘣嘣作響，空氣透著陣陣寒意，好像空調不斷 地向著車內吹著空氣．我一直緊繃著肌肉，豎立起來的汗毛往外支撐毛衣，癢癢的．久了，牙齒還開始打起架來，不知是真冷還是我太緊張．
他的眼神大多數時間一直都在窗外，車窗外面黑燈瞎火，虧他有這分耐心．于是我有些恍惚，沖著他這分鎮定勁兒，到底我和他哪個是獵手哪個是獵物呢？
動手了．那只手有點小心翼翼，終于還是游移著探了過來，漫過我頭頂的時候帶著一道陰影，讓我有些窒息．不過我卻沒看出預想中那種高明的熟練，這讓我竊喜著，在腦海里虛構出即將發生的人贓俱獲．
蓋在身上的外套一緊，從脖子往里灌的冷風忽然就沒了，我覺得像是突然鉆進了被人暖好的被窩．驚訝讓我努力睜大了眼，可是外套領子遮住了我的視線．
老頭從我上方垂下一聲細微的嘆息，唉，一個人在外面勞苦奔波的，不容易．
我趕緊閉上了眼，用了很大力氣．我怕我眼里也有他那樣的淚光．不知怎么的，我忽然特別希望那只手能停一停，拍我兩下．
�。ㄎ�/鞏高峰有刪改）
1.請用簡潔的語言概括小說的主要內容．
2.第段畫線句子運用了環境描寫，有什么作用？
3.結合全文內容，簡要分析“老頭”這一人物形象．
4.說說本文標題“等待那只手”的含義．
5.我們在現實生活中也會經常遇到同本文作者相的經歷，請你結合自己的生活實際，談談你的感想．
八、命題作文
(20xx·貴港)請以“我不后悔”為題，寫一篇記敘文。
要求：(1)不少于600字，字要寫的規范工整。(2)文中不得出現真實的人名、校名、地名。(3)不得抄襲。
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