握筆姿勢研討會作文

　　我因握筆姿勢不正確，而被媽媽列為本次暑假的重點整改項目。我有些納悶與不快，真是“鴨梨”山大呀，于是產(chǎn)生了仔細(xì)觀察研究一番小學(xué)生、中學(xué)生以及成人們的握筆姿勢。去哪兒觀察？這還用問，圖書館就是各種握筆姿勢的天然博覽會。

　　出發(fā)前，我再次溫習(xí)確認(rèn)一番正確的握筆姿勢：筆桿靠于右手食指第三關(guān)節(jié)處（用由遠(yuǎn)及近計數(shù)法），拇指自然兩段彎曲，手部右反轉(zhuǎn)約30°，手腕自然稍微上揚，拇指腹面右側(cè)位接觸筆桿。食指二、三段（從遠(yuǎn)端開始計數(shù)）成90°彎曲，拇指高于食指約0.5公分（不可等高），拇指稍微靠近于食指腹面左側(cè)，但不可相疊。食指略低于拇指0.5公分與鉛筆削邊等高。筆桿末端切削斜面靠于中指指甲內(nèi)側(cè)根部高度，指尖略微虛空。大支點在手腕根部，無名指和小指自然彎曲內(nèi)收。小支點在小指第一關(guān)節(jié)（由遠(yuǎn)及近計數(shù)法）處。中指、無名指和小指梯次內(nèi)收狀排列。

　　你說累不累，煩不煩？一個簡單的握筆姿勢如果用文字描述起來就這么一長串，不過基本掌握了握筆的要領(lǐng)，記憶起來就簡單的很了。就這么一個看起來像吃蔥油面一樣滑溜的握筆方法可難壞了無數(shù)英雄好漢。不信，那你就跟隨我到圖書館少兒閱覽室（小學(xué)生），成人閱覽室、成人閱覽室的大廳里去旅游一番，看個熱鬧吧。

　　大眾化錯誤握筆法：拇指彎曲、關(guān)節(jié)處抱著食指握筆法。看起來那樣笨拙，那樣木囊，那樣鬧心，真是像蟒蛇捆綁獵物一般，當(dāng)然寫出的字也是不入門，不上道了。

　　還有一種握筆法是滿把抓，真不知道他們的老師看了此情此景有何感想，簡直讓人揪心呀。

　　再看看大家伙兒握筆的部位高低吧。遠(yuǎn)的不說，環(huán)顧左右一番就大開眼界了。我的第一個閨蜜握筆握在半中間還有些偏高，寫起字來就像拿著教鞭指黑板，又像拿著彩筆畫素描，小手一抬，大筆一揮，自然寫出的字也是龍飛鳳舞，大的出奇，你有些懷疑她的視力對嗎？還好，有些近視，但沒超過300°，不過寫起字來坐的真是又標(biāo)準(zhǔn)又好看，端端正正。

　　至于我的第二閨蜜，恰恰相反，她寫起字來時，拇指、食指、中指都握在筆尖尖，至于字是怎么寫出來的，一般人們很難發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在秘密，她低著頭接近作業(yè)本，真是偷偷摸摸一行又一行。至于她的視力嗎，聽說最近幾天又要去眼鏡店驗光。

　　回頭看看我后座上的一位小妹妹，她寫字的姿勢又別具一番滋味，握筆握在鉛筆削切白線以下，看起來拇指和食指只負(fù)責(zé)握筆的分工，而字寫得好壞全靠中指把控著，推來推去，忽左忽右，不過寫出的鉛筆字還是挺漂亮的。我只是提了一個小小的建議道：“小妹妹，你的字寫得確實漂亮，但握筆的姿勢也確實成問題。”沒想到她卻凌厲反擊道：“怎么啦，怎么啦？我是書法班的學(xué)生，老師夸獎我寫字真有天賦。”我驚呆了，然后回過頭來，再也不敢多嘴。

　　哎呀！你懷疑同學(xué)們坐在圖書館里不好好看書，急急忙忙成天寫些什么東東？可不是嗎，假期來圖書館的同學(xué)們大部分都是來趕暑假作業(yè)的，大家伙兒享受著怡人的空調(diào)，一邊寫著作業(yè)，一邊聊著趣聞，不時地相互切磋著作業(yè)難點，那日子過得瀟灑極了，說賽過神仙也不為過。

　　有些跑題了不是，快把話題收回來，再聊聊握筆寫字的姿勢吧。不重視它，它是個小毛病，一重視起它來，它就成了一個大毛病了。你瞧瞧！握筆姿勢正確的人，寫起字來十分輕松自如，漂亮瀟灑，紳士風(fēng)度十足，不由得讓人肅然起敬。那些寫字時把握筆姿勢當(dāng)兒戲的人，握筆姿勢讓人看了感到有些頭暈?zāi)垦＃瑢懗鰜淼淖忠泊蠖嗍瞧吲ぐ送幔�如蟲爬一般。你要是不信，那就自個兒去試試看好了。

　　今后，我要認(rèn)真糾正握筆姿勢，掌握正確的要領(lǐng)，做到坐有坐相，寫字有寫相，握筆自然也要有個握筆相。

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