我的伙伴作文集合10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的伙伴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的伙伴作文1

　　看，這個(gè)蘋果臉、大眼睛的女孩，她就是小露，是我在三年級(jí)暑假住在姥姥家時(shí)認(rèn)識(shí)的好伙伴。

　　說(shuō)起這個(gè)小露，我首先想到一個(gè)詞：助人為樂(lè)。記得有一天，我和她一起去玩。在路上，我們經(jīng)過(guò)一條坑坑洼洼的土路時(shí)。我摔了一下，便慢慢地走著，生怕再摔一下。小露呆呆地望著這條不太短又不太長(zhǎng)的滿是小坑的路，突然喊住我：“李雯，要不我們把這條路弄平了吧？”我嚇了一跳，“我們倆？別逗我了，咱倆弄不了的，快走吧，我們還要玩去呢！”“你想，你都摔著了，別人摔不著嗎？”我拉了拉她，她一把掙脫我的.手，氣鼓鼓地看著我，我只好無(wú)奈地答應(yīng)了。我們向離我們比較近的一家借來(lái)了鐵锨和小桶。因?yàn)槲伊�氣比她大，所以我挖土。挖了一鐵锨土，然后再放進(jìn)小桶，而她則一點(diǎn)一點(diǎn)的用手抓著桶里的土往小坑里撒，末了，還用腳使勁踩幾下。

　　一個(gè)上午過(guò)去了，我們好不容易才把這條土路弄平。小露累得滿頭大汗，用手一抹，就變成了大花臉。我望望小露，小露望望我，看著對(duì)方滿是泥點(diǎn)的臉，哈哈大笑起來(lái)。

　　小露和我一樣，也是個(gè)“書迷”呢！有一天早上，她來(lái)姥姥家找我玩，恰巧看到我?guī)��?lái)的一本書《上下五千年》，便一把搶過(guò)書，好像我會(huì)搶書似的緊緊護(hù)住書，也顧不得跟我玩了，就如饑似渴地讀了起來(lái)，我喊了她好幾聲，她只是含糊地應(yīng)了幾聲便不再理我。我氣急敗壞地威脅她：“你再不理我我就不跟你玩了啊！”她說(shuō)，哦，知道了。看到她那樣，我能說(shuō)什么呢？十二點(diǎn)了，我在她耳朵邊大叫了一聲“十二點(diǎn)啦——”她才依依不舍地放下書，“可憐”地望著我，說(shuō)：“李雯，咱倆還是好伙伴么？”我總不能說(shuō)不是啊？只好點(diǎn)點(diǎn)頭，她又問(wèn)：“那，好伙伴愿意借好伙伴一本書么？”我無(wú)語(yǔ)了，借本書還得繞來(lái)繞去嗎？抱怨歸抱怨，但我還是借她書了。

　　她就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人、愛書如命的人，你愿意和她做朋友嗎？

我的伙伴作文2

　　瞧，從遠(yuǎn)處，我的身影漸漸清晰，我步伐矯健，臉上寫滿純真與笑容，像一只可愛的百靈，飛快地跑來(lái)，除了一個(gè)背包，我?guī)缀跎頍o(wú)分文，一無(wú)所有——-等等，還有那本夾在我手下的有趣美妙的書。

　　看到這里，有人疑惑不解了：布娃娃甜美曼妙；八音盒古典高雅；機(jī)器人言聽計(jì)從，它們都有閃亮的優(yōu)點(diǎn)，為什么我的選擇卻是一本書呢？

　　對(duì)此，我都給予肯定的回答：書是開啟知識(shí)之門的鑰匙，也是神奇的巨輪，帶我們從狹隘的地方，駛向無(wú)窮廣闊的知識(shí)海洋。就像尋寶一樣，書中每個(gè)角角落落都有值得我們發(fā)現(xiàn)珍藏的地方。如果每天都去沙里淘金，許多年后，你還會(huì)驚奇地感嘆：“真不可思議，這么一片沙土中居然有這么多價(jià)值連城的金砂！”讀書也一樣，每一次翻開書頁(yè)，你都會(huì)有嶄新的發(fā)現(xiàn)，不同的收獲。讀書像精神上的盛宴，就像你每天一日三餐都享受美食的愉悅，也許在很久以后的某餐午飯時(shí)，你仍會(huì)稱贊：“這個(gè)菜真美味！”讀書不僅能滿足我們的.求知欲，還能讓我們汲取到充分的智慧，多多讀書，絕對(duì)受益匪淺。

　　所以不論在風(fēng)景宜人的鄉(xiāng)間，還是在熱鬧繁華的城市，到處都有我讀書的身影，首先我會(huì)飛快地瀏覽，囫圇吞棗，一目十行，初步了解書本內(nèi)容，并記錄下書中的關(guān)鍵詞；然后，我將進(jìn)一步深讀，細(xì)細(xì)品味每個(gè)段、句、乃至詞，盡量把優(yōu)美句段運(yùn)用到日常生活中去；有時(shí)我還會(huì)想象如果我是文章作者，我會(huì)如何來(lái)寫……

　　高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書中世界，沒(méi)有“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”的華美，也不如“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天“那般素雅，但它有“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”的貼切。熱愛閱讀吧，讓書的陪伴溫暖我們每一次旅程吧！

我的伙伴作文3

　　鄧炯光是我的鄰居，更是我的好朋友。雖然他比我大一歲，可個(gè)頭跟我差不多。雖然他乃堂堂男子漢，可眉不濃眼不大，別人笑起來(lái)眼瞇成一條縫，他不笑也能瞇成一條縫兒。

　　俗話說(shuō)：人不可貌相，水不可斗量。別看他其貌不揚(yáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)可好了。他還很樂(lè)意助人呢。

　　有一次，我遇上了一條數(shù)學(xué)難題，算來(lái)算去也是丈二和尚——摸不著頭腦。問(wèn)父母也不行，問(wèn)同學(xué)也不知道在萬(wàn)般無(wú)奈之下，我想到比我大一歲的鄧炯光，說(shuō)不定他能幫助我呢！我撥動(dòng)通了鄧炯光家的電話，問(wèn)他這一題的解題方法，他二話不說(shuō)，就放下手上的東西，幫我計(jì)算這道題，過(guò)了一會(huì)兒，他終于把題給解開了，他吐字清楚地向我解釋，我沒(méi)聽懂，他就再說(shuō)第二遍、第三遍直到我明明白白為止。最后，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝，誤了你這么多的時(shí)間。”“沒(méi)關(guān)系，反正我也學(xué)到知識(shí)，我們是好朋友嘛。”我們不約而同地笑了。

　　鄧炯光不但樂(lè)于助人，還很愛學(xué)習(xí)呢。兩年前的`一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我來(lái)到鄧炯光家，對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，我們?nèi)ス珗@玩吧。”說(shuō)完，我就拉著他的手往門外走。他去毅然停住腳步，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“不，我不去。聽了他的話，我感到很掃興，不高興的問(wèn)：“為什么不去？”鄧炯光把我拉到一邊，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“過(guò)幾天就要期中考試了，我們必須做好充分準(zhǔn)備。”我疑惑地問(wèn)：“能嗎？我們”沒(méi)等我說(shuō)完，他就理直氣壯地對(duì)我說(shuō)：“能！在強(qiáng)者的字典里沒(méi)有‘不能’這個(gè)詞。”在鄧炯光的鼓舞下，幫助下這次考試我取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　鄧炯光就是這樣的一個(gè)樂(lè)于助人、愛學(xué)習(xí)的人。他既是我的朋友，又是我的“老師”。你說(shuō)我能不愿意和他在一起嗎？

我的伙伴作文4

　　書，是人類進(jìn)步的階梯，是我們的良師益友，書到用時(shí)方恨少，書讀百遍，其義自見。古人說(shuō)得的確有道理，書，在我的眼里就是一位真誠(chéng)陪伴我的伙伴。

　　而我，就是沉寂在書的海洋里無(wú)法自拔的“書呆子”，什么科學(xué)，歷史，古文，小說(shuō)，知識(shí)類書籍，我都百看不厭，而最逗樂(lè)的是那個(gè)下午，我去和朋友赴約，順便帶了本沒(méi)看完的小說(shuō)，而這時(shí)又接到朋友的電話，說(shuō)他真的'有急事，不能赴約了，我心想：家里又沒(méi)人，不如在公園的長(zhǎng)椅上看會(huì)兒書吧，于是我找了個(gè)陰涼的地方坐下來(lái)看我的：看著看著，小說(shuō)中的狼狽偷了沈石溪的母豬！我氣憤的揮著拳頭大嚷，看到曼晃被勇敢的母崖羊用它纏綿而又堅(jiān)強(qiáng)的母愛，重新塑造了靈魂，我又欣然一笑，開心的哈哈樂(lè)起來(lái)，即便路過(guò)的人朝我投來(lái)不滿的眼神，而誰(shuí)又會(huì)搭理他呢？只要自己開心就好了！我就一直沉寂在書籍里，黑黑的夜空席卷了大地，但我竟然不知道！看著看著，書就剩最后幾頁(yè)了，我琢磨著比預(yù)定時(shí)間6：：30晚半小時(shí)就能到家，可當(dāng)我看完最后一頁(yè)時(shí)，彩色的霓光燈照射在書的封皮上，閃閃發(fā)光，再一看表，啊，已經(jīng)7；30分了，我著急的往家跑，鑰匙剛剛插進(jìn)鎖孔，就聽到母親喊我的小名：“偉偉”！我趕緊進(jìn)入家中，看見母親一臉憔悴的面容與淚眼模糊的樣子，再看看飯桌上擺的豐盛的晚餐，我就知道，家人為了我都沒(méi)有動(dòng)筷子，我一邊安慰母親，一邊打電話叫家人回來(lái)吃飯，一家人都到齊了，我向他們賠禮道歉，但我還是鄭重說(shuō)明：以后記住，但是么……書還是要繼續(xù)買繼續(xù)看的。一家人差點(diǎn)昏倒。

　　我讀書，我快樂(lè)！大家說(shuō)，我是不是一個(gè)名副其實(shí)的“書呆子”？

我的伙伴作文5

　　鄰居家的哥哥送給我一只小鳥。

　　這不知名的小家伙，特愛吃青菜，我便順口稱它“小青菜”。它不停地跳躍，擺弄腦袋，用一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛，不斷地打量著四周。它胸前是乳白色的絨毛，背后披著一件黃綠相間的“燕尾服”，身下兩只橘紅色的小爪子。它氣度不凡，很像一位小紳士。

　　我聽說(shuō)番茄營(yíng)養(yǎng)豐富，挑來(lái)個(gè)小的.，給它改善伙食。沒(méi)料到它抓破番茄，番茄汁濺了一腦袋。見那臟兮兮的樣兒，我只得給它洗澡。不小心水又嗆進(jìn)了它的鼻子，它打一次噴嚏就閉一下眼睛，鼻子上隨后冒出小泡泡，還不停地用爪子蹭著尖嘴上的小鼻孔。見狀，我手足無(wú)措，不禁感嘆：養(yǎng)好一只小鳥真不容易啊！

　　小青菜一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，如今爪子靈活敏捷，把菜葉放到籠頂上，它會(huì)“噗”地一聲飛上去，兩腳抓籠，扭頭扯下葉子，再來(lái)個(gè)空中翻騰，穩(wěn)穩(wěn)地落在籠子中間的橫杠上。

　　一次放學(xué)回來(lái)，小青菜聽到我熟悉的腳步聲，便止住清脆而又婉轉(zhuǎn)的啼鳴，快樂(lè)地飛到籠子邊，歪著脖，眨巴著頑皮的眼睛，四處尋覓我的蹤影。很快發(fā)覺我后，喜悅的啼嗚，陡然響起，一聲大似一聲！我心里嘀咕：“就不理你，看你怎樣！”我沒(méi)瞧它一眼，忙著做別的事。然而它的“切切”召喚，變得悲泣起來(lái)，傳進(jìn)耳畔，鉆進(jìn)心里，我的心就軟了。走近它，伸手摸了摸那湊過(guò)來(lái)的小嘴，它瞬間變得乖巧、安靜起來(lái)。

　　“真聽話！就獎(jiǎng)勵(lì)你一片菜葉吧！”一陣濃濃的憐愛之情涌上我的心頭。此時(shí)，我仿佛成了一名幼兒園老師，在與一位懂事的孩子對(duì)話。啊！這種感覺真好！付出關(guān)愛，自己也能得到一種幸福啊！

　　小青菜成了我離不開的伙伴，讓我懂得了愛的深刻含義！

我的伙伴作文6

　　在我們班里，有一個(gè)個(gè)子高、會(huì)打籃球的男生，大家稱他為“囧”臉先生，為什么會(huì)有“囧”臉先生之美稱呢？別急，聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　一次數(shù)學(xué)考試之后，老師準(zhǔn)備公布分?jǐn)?shù)，所有同學(xué)的心里都像有一只小兔子在亂蹦亂跳，非常緊張，只聽數(shù)學(xué)老師說(shuō)；“這次你們考得不錯(cuò)，有5個(gè)100分，他們分別是……”當(dāng)“囧”臉先生聽到自己的名字時(shí)，兩道濃密的八字眉就一個(gè)勁地往下壓，嘴角開心地向上揚(yáng)，五官都擠在一堆，活脫脫的一個(gè)“囧”字。

　　“囧”臉先生的字也跟他的“囧”臉一樣擠在一堆，出了名的.亂、丑。記得有一次上作文課，許老師說(shuō)他這次的作文寫得不錯(cuò)，讓他把自己的作文讀出來(lái)。哪知他讀了一會(huì)兒“咦”一下，讀了會(huì)兒又“啊”一下，總之很多字他自己都不知道寫的是啥！

　　回想一、二年級(jí)時(shí)的“囧”臉先生，脾氣可是出奇的差！上課玩卡紙，被老師沒(méi)收了，他竟然哭著、鬧著去打老師，非要把卡紙拿回來(lái)不可。和同學(xué)發(fā)生矛盾，吵了架，居然不顧一切把對(duì)方的書包扔下樓去！老師或同學(xué)說(shuō)他哪個(gè)方面做的不夠好，要改進(jìn)，他也會(huì)自己在一旁發(fā)會(huì)兒脾氣。玩游戲時(shí)不順心，他竟然把一位女同學(xué)的頭直接按在地上……

　　不過(guò)，現(xiàn)在的“囧”臉先生可跟以前的他相差甚遠(yuǎn)：因?yàn)閿?shù)學(xué)思維敏捷而深受數(shù)學(xué)老師的喜愛；脾氣也好了很多，有人跟他發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，他會(huì)認(rèn)真地跟對(duì)方講道理，而并非采取暴力……

　　在不久前，他往自己那張方方正正的“囧”字臉上架了一副黑框眼鏡，變得斯文多了，而且他還會(huì)時(shí)不時(shí)地用手在鼻梁上推一推，仿佛下一秒他的眼鏡就會(huì)跨過(guò)鼻梁掉到地下似的。

　　“囧”臉先生，我到底叫你什么好呢？你的“囧”臉常常引得我發(fā)笑，可在數(shù)學(xué)思維上又不得不叫我佩服。算了，我還是叫你的大名——楊洋吧！

我的伙伴作文7

　　在我的小學(xué)階段里有許許多多的小伙伴，雖然有的已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但我還深深地記著他們。而那些沒(méi)有轉(zhuǎn)走的小伙伴們我也深深地記著。令我印象最深的就是王宇峰了！

　　他有一雙水汪汪的大眼睛，一雙機(jī)靈的大耳朵，尖尖的下巴，濃濃的眉毛，高挺的'鼻子，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，潔白的牙齒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓嘟嘟的臉蛋。

　　我第一次遇見他時(shí)還是在一年級(jí)的時(shí)候。他見到我，就跑來(lái)找我，抓住我的手，對(duì)我說(shuō)：“我們做好朋友吧！”我說(shuō)：“好呀！好呀！”他是我上小學(xué)的第一個(gè)朋友。只要是下課我就去找他玩，一轉(zhuǎn)眼，我們長(zhǎng)大了，上了六年級(jí)。都變得懂事了，直到那一天，我們的友情徹底破滅了......

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我還是一如既往的去找他玩。到了他家，我們就開始玩，玩了一會(huì)兒，我對(duì)他說(shuō)：“你去玩電腦，我去玩手機(jī)。我們一起玩。”他說(shuō)：“好啊！”于是我們就跑去電腦屋里，過(guò)了一會(huì)兒，我對(duì)他說(shuō)：“讓我玩一會(huì)兒電腦。”他說(shuō)：“不行！”我說(shuō)：“你都玩那么長(zhǎng)時(shí)間了，讓我玩一會(huì)兒怎么了？”他說(shuō)：“好！你玩吧！”說(shuō)完，我就坐到電腦旁邊，剛準(zhǔn)備開始玩。他說(shuō)：“我把網(wǎng)線給拔了，看你怎么玩！”話音剛落，他就把網(wǎng)線給拔了。我很生氣！于是轉(zhuǎn)身就走了，頭也不回。

　　第二天去學(xué)校時(shí)我碰見了他，我沒(méi)有理他，想和他分開走，沒(méi)想到，我正準(zhǔn)備走，他一把抓住了我的書包，隨口說(shuō)道：“那一天，是我不對(duì)！我不應(yīng)該那么自私的。”我聽完他的話心里舒服多了！于是我對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的！畢竟我們是好朋友嘛！”

　　這就是我的好伙伴----王宇峰。那么那么的好伙伴是誰(shuí)呢

我的伙伴作文8

　　天氣陰沉的嚇人。一層層的烏云掩蓋住了本來(lái)耀眼的太陽(yáng)，每一朵烏云嘴邊似乎都有一絲狡猾的壞笑，像是正在策劃一場(chǎng)陰謀。黑暗籠罩大地，好似快要把世界吞噬了一樣。

　　雖然是這樣一個(gè)糟糕的天氣，但這可一點(diǎn)也不可能同化掉我們笨手笨腳又愛撒嬌的‘加菲’-肖怡雯。

　　一張圓圓的粉嘟嘟的圓臉，陽(yáng)光從窗戶灑進(jìn)來(lái)照著這一張臉，很像新出爐的肉松面包，頭發(fā)雖然不亂，但卻很粗很長(zhǎng)。可我對(duì)這張臉的'的唯一評(píng)價(jià)就是--卡哇伊。

　　‘嘩嘩……’傾盆大雨瞬間就從天空往下落，本來(lái)就有積水的地方，蕩起了一陣陣的波瀾。樓道里回蕩著腳步聲，只聽有人著急的從口袋里掏出了鑰匙，插進(jìn)了鎖眼，輕輕一擰門就開了，之后又飛快推了一下門，之后又把門關(guān)了。一個(gè)人氣喘噓噓地說(shuō)著:“你家這么高，爬上來(lái)就累死了”。當(dāng)然說(shuō)話的人就是肖怡雯。我皺了皺眉說(shuō):“有那莫高嗎?不就是六樓嗎”。肖怡雯呆了一下說(shuō):“六樓還不夠高呀?”

　　肖怡雯把手從口袋伸了出來(lái)，手一抬，順手拿了一下衛(wèi)生紙。突然肖怡雯手沒(méi)拿好，衛(wèi)生紙滾了幾米遠(yuǎn)，肖怡雯回過(guò)神來(lái)立刻跑了過(guò)去，彎腰，伸出一只手，把還想繼續(xù)滾得衛(wèi)生紙，用手擋住了它的去路。可是一不小心，她 踩到了紙筒上，手在空中搖了幾下，然后腿往前一伸，摔倒了地上。之后就是我的一陣狂笑。

　　可是肖怡雯跟會(huì)撒嬌。有一次，我正在津津有味地吃著小零食。她突然出現(xiàn)了。她一邊把眼睛睜得大大的可憐巴巴地看著我，一邊對(duì)我說(shuō):“給我吃一點(diǎn)嘛，就一點(diǎn)，好不好嘛?”我實(shí)在經(jīng)不住，于是無(wú)奈說(shuō):“你全拿走吧”。肖怡雯一聽這話，拿著小零食，一蹦一跳的高興著。

　　這就是我的小伙伴‘加菲’，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

我的伙伴作文9

　　兩條黑而彎的眉毛，像掛在天邊的新月；眉毛下鑲著一雙水靈靈而炯炯有神的眼睛；一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴一張開，什么天文知識(shí)、昆蟲種類、人體常識(shí)……都脫口而出；如果她講起幽默故事，在旁的你也會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來(lái)，什么煩惱事都拋到九霄云外了。她就是我的好朋友，還是我的鄰居——林子鈺。

　　你想不想知道她的事呀，想知道就聽我講吧，可要“洗耳恭聽”喔！

　　那是炎炎夏日，熱得讓人受不了。于是林子鈺來(lái)叫我和她一起去游泳，我拒絕了，她親切地問(wèn)我：“怎么啦，為什么不去，很好玩的！”“我……”我沉默不語(yǔ)。她一眼就看出我的心思，“是不會(huì)游泳，怕在我面前出丑才拒絕我的吧！”她一針見血地說(shuō)。“是嘵。”我愁眉不展地說(shuō)。林子鈺看到我這副模樣，笑盈盈地說(shuō)：“哎呀，有什么難，包在我身上。”便硬拉著我到大將永發(fā)游泳池，一把把我推進(jìn)游泳池，專心致志地教起我來(lái)。“先憋一口氣。手要不停地劃，腳也要擺動(dòng)。像這樣！”她一邊教一邊給我做示范。我按林子鈺教我的方法練習(xí)，終于，學(xué)會(huì)了怎樣游泳。

　　還有一次，我到林子鈺家玩，一不小心碰到一只杯子，杯子摔到地上碎了。頓時(shí)我就像一只見到老虎的兔子，不知如何是好。林子鈺邊收拾邊不屑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我家的杯子多的是。”并安慰我不有害怕。

　　林子鈺可喜歡看課外書了，她的“書柜”似的大腦里有著各種各樣的`“書”，應(yīng)有盡有的“書”比比皆是，那些《哈利 。 波特》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《誰(shuí)敢動(dòng)我的奶酪》、《萬(wàn)事通》……都在她“大肚能容”的腦子里。每當(dāng)我提出什么問(wèn)題她都能讓我心服口服。

　　哎，你們說(shuō)，我這朋友是不是一個(gè)助人為樂(lè)、善解人意、知識(shí)淵博的人？你喜歡和她交朋友嗎？

我的伙伴作文10

　　他，留著一頭烏黑的短發(fā)，高高的鼻梁下露出一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，一雙濃眉大眼更是時(shí)常放射出智慧的光芒。他，就是廖洋。 如果要評(píng)一個(gè)“最佳書迷獎(jiǎng)”，抱走桂冠的必是廖洋無(wú)疑。

　　這不，“叮——”上體育課的鈴聲響了，同學(xué)們歡呼著，一窩蜂擁出了教室，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。“杜……杜哲寧！”劉強(qiáng)氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)，“你看見廖洋沒(méi)有？”“廖洋？他沒(méi)在操場(chǎng)上嗎？”我驚異道。劉強(qiáng)輕輕搖了搖頭：“沒(méi)有。”忽然，他眼睛一亮，將手一指，“那個(gè)是不是廖洋？”我定睛一看，誰(shuí)說(shuō)不是呢？只見他雙腿交叉著靠在墻壁上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他手上那本厚厚的《滿江紅》，一臉的專注。“唉——”我不禁苦笑道，“真不愧是一個(gè)十足的‘書迷’”

　　說(shuō)廖洋是“書迷”可以，但如果說(shuō)他是個(gè)不熱愛集體的書呆子，那可真是冤枉他了。

　　記得又是一個(gè)陰涼的清晨，我蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的路上。“好冷哪！”一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我一哆嗦，下意識(shí)地裹了裹外套，一抬腿跨進(jìn)了校園的大門……“沙，沙——”一陣熟悉的聲音從教學(xué)樓傳來(lái)。我快步走上前去，只見廖洋正拿著掃帚在掃地呢。他微瞇著雙眼，略略將背一弓，一把掃帚在他手中不停地?fù)]舞著，生怕疏漏了一粒灰塵。

　　“杜哲寧，早上好哪！”“嗯，早上好。”我咽了口口水，不解道，“你上周剛掃完，這周不是該王明掃了么？”“沒(méi)事兒，他家長(zhǎng)嫌天太冷，不肯讓他掃，。我也不能眼睜睜地看著我們的'樓道這樣臟下去哪！

　　沒(méi)事兒的。”他微微笑了笑，又拿起了掃帚，全神貫注地掃起來(lái)。

　　這就是廖洋，這就是博覽群書的廖洋，這就是熱愛集體的廖洋！

　　我為有這樣的伙伴而自豪！

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