回顧的作文

時間：2025-02-10 10:54:42 林惜好文我要投稿

有關回顧的作文（精選24篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的有關回顧的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關回顧的作文（精選24篇）

　　回顧的作文 1

　　我只顧向前走，不必回頭。不論曾經的我是對是錯，我只有一個目標，所以，不必回頭……

　　——題記

　　兩年的初中時光，已經過去，留下了太多回憶。初三，一個新的學期，也是命運最后的決定，如果為了夢想，我就必須努力，用最后一年的時間去磨礪自己，所以，我奔跑在成長的路上，不停……可我還是會想起那兩年的經歷，我只想在此回顧，為最后的沖刺，提供動力！

　　初中是我變化最大的時期，從中游直沖上游，只是極不穩定，不小心便會摔下來，比從前摔得更重，但是我心中一直有著一種沖勁，我喜歡得獎后同學們的歡呼聲和羨慕的眼神，喜歡看到自己書柜中的獎牌，獎品變多。

　　是的，我并不是十分優秀的學生，還未到達學霸級別，但是誰又甘于平庸，誰又愿意放棄希望？所以，我喜歡跑步，這是一項看得見的競爭，只要你有耐力，只要你有速度，便可放手一搏。這是速度的比拼，讓你不斷地挑戰自己的潛能，尋找到自己能力的強弱，所以，這兩年，我參加過許多體育比賽，并且不斷地去打破自己的紀錄，直到真正的超越我一直追趕的人，當她微笑著對我說：“還是被你超過了”的時候，我知道，我贏了！

　　學習也是一樣的，一個沒有硝煙的戰場，一種無形的競爭，只有當你拿到排名表的時候，你才知道自己是否取得勝利。可以說，是壓力讓我爆發的，當我看到這座城市激烈的競爭時，我才知道了我與他人的差距，才知道自己那時真的是微不足道，才知道人有時是那么現實，成績不好，有時意味著你的人緣不好。接著便是當排名表上，我排在第一位時，朋友眼中的`不可思議，老師口中的`贊賞，父母臉上的笑容，我知道，這一戰，我贏了，既然贏了，便不能輕易失敗和放棄，有人說拿得起還要放得下，但是，你沒有充足的準備，沒有堅強的后盾，不能越戰越勇，你便輸不起！

　　我現在在不斷的改變自己，嘗過成功的滋味，便不想失敗，我一直往上走，一直努力地去克服自己的缺點，把自己往舞臺上推，從在座位上發言，再把自己推上講臺，在同學面前講解題目，不會的題目，我也會請求上臺演板，因為一旦上了講臺，我就必須做出來，即使不會，也要去試，哪怕錯了，我也嘗試過了。

　　初中三年，匆匆，我在蛻變，不論如何，我要超越目標，直到這場競爭的結束。

　　回顧的作文 2

　　初中生活即將結束，回顧三年的生活，那件令我難忘的事又浮上心頭。

　　我記得那時我剛上初二。一次，班里調動座位，我被調到了學習委員的旁邊，她是我們班里的學習龍頭，最拔尖的。因此，在學習方面，這使得我感到很高興，因為我的學習成績一直都不太理想，以后我做不起作業時就可以請教她。

　　接下來的日子里，我便更努力學習，越發嚴格要求自己，每當我偷懶時，就看看自己旁邊的學習委員，對自己說：“她能做的事，你也能做到的！”就這樣，時間一天天的過去了，我的成績一天天好起來。在期末考試時，面對著考試，我感到比原來輕松了許多。果然，學學校所公布的前120名中，我居然進入了前100名！我太高興啦！看看我的好朋友，他們一定會為我高興，一定回對我大加贊美的。

　　可是，我迎來的`卻是一張張充滿懷疑的臉。

　　“老實說吧，你怎么抄的？”說著，把頭扭向我座位旁邊，擠了擠眼。“她沒有抄我的”。學習委員微笑的走過來幫忙解釋。

　　“哼，她當然不會讓你發現了”！

　　我真是哭笑不得。只好拼命解釋，可他們卻說：“抄就抄了吧，還裝什么正經”！我當時急得無言以對，站在陰冷的風中。我想了很久。第二天，我向老師提出換座位。卻被老師一口否決了。因為我實在找不出任何該調座位的理由，而唯一的理由又說不出口。那時的我好迷茫，有時我甚至想過，既然考好了會被別人誤解，還不如考得壞一點的好。但是后來我終于想通了，只要不做虧心事，不怕鬼敲門。我走自己的路，讓別人去說吧！我應該更加努力。再次以優異的成績來證明我的實力與清白。于是，我更加努力學習。

　　又過了兩個月。期末考試成績公布了。我又名列前茅。而且有幾科成績比學習委員還好。

　　懷疑解除了，同學們的目光里寫滿欽佩與羨慕。陽光下。我驕傲地笑了。這件事讓我知道了：只要你是對的，就永遠不要放棄。朋友們，你們說是嗎？

　　回顧的作文 3

　　我站在樹下，看那一抹燦爛的陽光穿過密密麻麻的樹葉，投射在石磚上。麻雀唧唧喳喳的在樹上交流著，空氣中彌漫著草木散發出的清新味。這讓我想起在幾年前，那美妙的回憶……

　　在云南西雙版納的自然森林公園里，我看到了一條巨大的蛇在飼養員的手里，一旁的游客好奇的和那條蛇合照。

　　天啊，這么大的蛇！我想起在家里看到的記錄片上，那些危險兇猛的蛇類，于是我心中變懷著幾分畏懼。

　　外婆家的田地里，我高興的邁著大步往河邊走去。可路上突然咻的一聲，躥出了一條棕黑色的小蛇，擋在我的腳邊。這把我的魂兒都嚇跑了，那蛇又梭過小路，往另一旁的'草叢里去了。這以后，我便隱隱約約的對蛇有些害怕了。

　　就連小蛇都這么嚇人，那眼前這條大蛇可還了得？誰知道它會不會兇狠的把一旁的游客嚇個半死？可不知為什么，我心中卻沒有對它產生抵觸的情緒，看它憨憨的和游人合影的樣子，反而覺得它很可親，和外婆家的那條蛇完全是不一樣的。

　　一旁的媽媽看著那條蛇，覺得很新奇，推搡著我，說讓我去和它合影。也不知是為什么，我居然答應了她。我可是很怕蛇的啊！看到那條大蛇嘶嘶的吐著蛇信，我心中隱隱有些害怕。

　　飼養員笑著對我說：“小姑娘，你不要怕，它看起來兇，其實很溫順呢。”說著，拍了拍那條大蛇笨重的腦袋，那條蛇仿佛聽懂了一般，小小的如同綠豆般的眼睛直勾勾的盯著我。

　　在飼養員的幫助下，我終于一手抓住蛇尾巴，一手抓著蛇腦袋。蛇類冰涼的鱗片貼著我的脖子和肩膀，我沒有害怕，而是覺得這條大蛇很可愛。它給了我不一樣的感受，我真心的非常喜歡它。我看著它，對它笑了笑。

　　從此以后，我便沒有怕過蛇，因為那條可愛的大蛇。這讓我意識到，其實任何物種，它們都有可愛的一面，何必去害怕它們呢？

　　聽著麻雀們嘰嘰喳喳的多重奏，想起森林里的那條大蛇，我心中感受到一陣陣的愉悅。

　　回顧的作文 4

　　周一：什錦炒面+米酒面湯+小餅干

　　婆婆周日買了炒面的面條，為防止壞掉，周一早上做了炒面，和上周炒面間隔有點短，配料：紅蘿卜丁、西蘭花、洋蔥片（前一晚焯水切好備用）、火腿丁，兒子評價：良好，還指著米酒面湯告訴奶奶，這才叫面湯，她做的叫疙瘩湯

　　周二：營養米糊+漢堡+醋溜土豆絲

　　米糊里放了花生、紅棗、黑米、糯米、黑豆、紅豆，漢堡里火腿片、煎蛋、生菜葉、黃瓜片、沙拉醬，兒子評價：明顯沒有上周吃勁足，只把漢堡里的配料消滅光了，看來漢堡需要雪藏一段時間再露面了。

　　周三：紅棗花生豆漿+咖喱意大利面+蔬菜沙拉+醋溜白菜

　　意大利面前一晚用水加少許鹽煮至八成熟，洋蔥、火腿切片、西備好，油熱后入，鍋翻炒，放咖哩加水熬化，放面，小火悶，收汁后關火，方便、快捷、兒大愛。

　　周四：牛奶麥片粥+雞蛋大米餅+耗油生菜+炒米

　　雞蛋大米餅是涵媽新學的，首次獻藝雖賣相不好但味道獲得兒子大贊，結果是消滅光光。做法：中午剩下的米飯（要是顆粒狀的），放入打好的蛋液中，可加入火腿末、蔥末、芝麻、鹽（可根據個人品味，也可做成甜的）攪攔均勻，平底鍋涂上一導油，小火燒熱后將蛋液中的米倒入鍋中，轉圈、均勻鋪在鍋底，煎熟后翻轉餅，煎至兩面金黃，可根據個人喜好切塊食用。給兒子上餐時，配了生菜沾果醬，小伙超愛。

　　大人們的.炒飯，兒子也特喜歡，糾結之后還是選擇了餅。還嚷嚷著改天要再給他做炒飯，（配料：西蘭花+火腿+洋蔥）

　　注：照片是兒子主動要求照的，光線不好，且有點混濁

　　周五：雞蛋蘿卜火腿煎餅+八寶粥

　　煎餅：白蘿卜切絲后改刀剁成碎末，火腿、蔥花切末，兩勺面粉、少許鹽、雞蛋、涼水攪拌成面糊，小火煎，出鍋后卷生菜、沾果醬

　　兒子評價：喜歡，消滅兩個煎餅、一碗粥。

　　回顧的作文 5

　　就現在自己去回顧自己的訓練狀態的話，就突然間覺得還是不要陷入感情的李照吧，就覺得就這樣子積極向上的自己一個人，然后不斷的去鼓勵自己身邊的人，不用因為感情的事情去圍繞著他團團轉，去放棄自己很多的性格，去放棄自己很多的為人處事方式而去迎合對方，可能就是自己在感情里面真的注定是處于一個比較卑微的態度吧。

　　雖然說自己昨天也有和朋友說，自己在追到對方之后可能就沒有那么主動了，就一直在享受著對方的主動，可能自己確實也是天生來說就是一個比較被動的.人，但是自己在感情里面總是會逼迫著自己去主動，可能在對方看來并沒有什么，那很正常，可是對于自己一個不主動的人來說，那已經是超越自己的底線，超越自己的，很多為人處事原則了，可能自己一直都是想要別人去圍著自己轉，但是自己突然也圍著別人轉，希望自己。喜歡那樣子的新的改變，可是自己又會覺得是自己處于一個卑微的狀態欺騙自己，在接受別人的主動的時候，并沒有覺得自己就高高在上，并沒有覺得別人就處于卑微的狀態。

　　可是等到自己真正的處在處分的狀態的時候就會去那么覺得，所以正確也是自己平時為人處事方式的問題，也是終究是自己的性格問題，所以自己也有逼迫自己去改變，就覺得去主動追一個人也不是什么不好的事情。但是等到自己真正去追一個人的時候，自己又會不斷的去退縮，所以就說特別的羨慕欽佩我的商鋪吧，就他會堅持不懈的去追逐一個拒絕了他很多次的男孩子，就像自己之前的同桌一樣，自己之前的同桌對于自己上一段感情也起著促進作用，他是自己上一段感情的催化劑，因為那個時候看到他那么熱烈的去追求，一個已經拒絕過他很多次的男孩子，最后男孩子為他回心轉意就對他特別的好，開始女孩子處于被動的狀態了，就覺得可能我也有機會吧，所以那個時候我自己也主動的去追逐了，可能這一次自己的上鋪也是我和現在自己在關注的男孩子的關系的催化劑吧。

　　回顧的作文 6

　　去年夏季，我剛步入這所學校，站在校園里的是那個過去年少無知的我，看到芳草萋萋，十分悠靜。嶄新的學校，曾未一屆學生畢業，綠色的眼鏡中透露出對新學校的“向往”，跌跌撞撞來到這所學校。

　　這一年也真是“快鏡頭”呀，渾然不知自己到底得到了什么……渾渾噩噩的過去？剛要步入初中二年級的我，心中有的焦慮，壓在心頭，科目也將逐步漸深，難道要我忍痛割愛？去放下我那最喜歡的`，另去彌補過去，未花心思的那科？這一年之中，有坎坷，也有歡樂，遇見一個快樂，你會歡心一時，伴隨時間悄然逝去，歡心與快樂早已迷失在腦海。可遇見一個困難，一個坎坷，你會沉浸在那悲傷的腦海中，沒辦法自拔。一杯水，放進一塊方糖，有種少許的甜蜜，而放入一勺醋，卻又那樣酸。雖說苦大于樂，卻又阻擋不了我歡笑的`腳步。

　　初中一年級，走入教室，那幾十雙“兇神惡煞”的目光就盯著我，心里也是“怦然心動”心里想著：哎，第一天就要尷尬，急需一位蓋世英雄能幫我緩解這尷尬的局面。“砰”關上門，安慰自己：肯定是打開方法不對。我捂住這肥胖的臉，哎，仿佛一只手不夠，算了，該來的總得來的，讓這厚臉皮賜于我力量，那時的我，好似血液的沸點降至零攝氏度，瞬間沸騰，五臟六腑好似觸碰到火星的氫氣球一般，馬上破裂。那天，由這離譜的開場作為新學期的見面禮。

　　初中一年級這年，無憂無慮，沒電學，沒化學，沒那一次函數，天天就是吃喝拉撒，就是游戲生活，自己也曾未拼勁實力，想到這里，不是后悔，而是嘆息，學習沒后路，期望這初中二年級，能把這場拼搏能變為“長鏡頭”不要有間斷，把所有細胞花在學習上，彌補那之前的過失。

　　生活即是學習，學習即是迷宮，走遍“千山萬水”解決困難矛盾，到最后得到的正是自己想要的成功，若能走遍所有坎坷，那，也離成功不遠了。

　　初中一年級這年，得到的是快樂，得到的是悲痛，得到的是生活的洗禮，是學校讓我改變了很多，但原來的模子已不在了……

　　回顧的作文 7

　　當星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；當烏云還在飄飄然，陽關已撒下金黃；當我們還在無止境地嬉戲玩耍，時間已經過去了，雖然還在埋怨當時，但曾幾何時，英國詩人雪萊說過：過去屬于死神，未來屬于你自己。

　　回顧

　　回顧過去的點點滴滴，一幕幕展現在眼前。記得在半期以前，每天都是那樣悠哉悠哉，老師布置的作業總是草草完成，就算作業很多，但仍然還要過一過＂電視癮＂。問一問作業有沒有完成，也張大嘴巴說有，問一問回家有沒有認真復習，也學著別人點一點頭。一切的一切都是那么漫不經心，從來沒有用盡全部精力去認真地對待過。想一想半期考前幾天，才開始臨時抱佛腳，整天抱著語。數。英三本書拼命苦讀，頭腦里總是想著：這次一定要考出一個好成績。整天神經都是緊繃繃的，但是，就像別人說的，臨時抱佛腳是不會考出好成績的，于是，就在看到分數的那一瞬間，我就好象從云端突然墜到萬丈深淵似，失落極了，看來，只有從過去的失敗中汲取教訓了。

　　展望

　　展望未來，一切都從零開始。人生的'道路崎嶇不平，每段路都難免荊棘密布，暗礁叢生；于是有人成功了，有人失敗了。無論是輝煌的昨天，還是不堪回首的過去，都只能代表昨天的奮斗。在今天的起步上，每個人都站在同一起跑線上。＂不能再像過去那樣了，一定要開始努力了，不然就會輸給別人的＂我一直在心中默默地對自己說，讓自己加油。在人生的沙場上再征戰一番，面對嶄新的未來。未來就把握在我自己手中，它是好是壞，都要由我自己來決定，我在心里暗暗地定了個目標，今后一定要認真地學習，把全部身心都投入到學習中，還要聽老師的話，而且要改一改愛看電視的壞習慣。堅持下去，前面就是＂柳暗花明又一村＂。

　　只有回顧過去，才能找到自己的不足，從而朝正確的方向前進；展望未來，才能樹立更大的目標，積極去擁抱明天的太陽。

　　回顧的作文 8

　　墻上的時鐘不屈不饒地前進，滴答……滴答……滴答……周而復始，永無止境……這不能怪它。它本就是一塊機器。可它是否知道，在它轉動的時候發生了怎樣的故事。

　　那是最后一個兒童節了吧，至少我記得是的。那天的天空中下著傾盆大雨。每個人在這種天氣中都恨不得趕快回到家中，沏上一杯茶，聽著音樂，看一看電視，聽一聽窗外的雨聲。那是何等愜意!

　　我也想如此平靜的度過這個六一，但看著窗外的.雨，內心卻久久不能平靜。原來回頭一看，已經六年了!

　　記得剛上小學時，初涉人世，只懂得如何粘著父母，從他們的言語中找到快樂。

　　后來，在小學里，我交了許多朋友。我們玩玩打打，說說笑笑，揮霍了六年的時光現在想起來，也許就是那那六年，讓我學會了如何珍惜。

　　當我坐在六年級的教室時，我才知道，我無憂無慮的童年已接近尾聲了。也許只有失去才知道如何珍惜，那段日子里，有時撕去一張日歷，都要可惜老半天，可總是美好的`，賞心悅目的。每一天都是那樣充實，快樂。

　　那次趣味運動會上，參加了拔河，因為用力過猛，手破了幾個口子，而就因為這件小事，同學們卻都圍著我轉，一個個看著傷口皺緊了眉頭，好像傷不是我，而是他們，他們像數落一個不聽話的孩子一樣數落著我，但那一刻，我卻相信我是這個世界上最幸福的人。

　　那是同學第一次將生日過在學校里，那天，老師讓我講兩句話，記得當時，我扭捏著走上臺，只說了句：希望我們還可以在一個初中一起學習。臺下的同學一個個沉默著，一下哭了起來。是呀!誰又能理解我們那敏感脆弱的感情呢?

　　回頭一看，已經六年了，可好多事卻還記得清清楚楚。

　　墻上的時鐘不屈不饒地前進，滴答……滴答……滴答……周而復始，永無止境……只留下往昔的回憶，一如既往的陪伴我們成長。

　　回顧的作文 9

　　時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東流。回憶起這半學期的點點滴滴，回首這半學期的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。這逝去的半學期里的點點滴滴像電影一般在我心里一一閃過，這些在我心里刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來說，都會變成我最珍貴的精神財富。

　　品味半學期，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？讓人深思，在過去的半學期里，我不斷地學習，使我的`成長背包里滿載著收獲。學到不少知識倒是其次，最重要的是我找到了屬于我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間。不過我并不是很努力，上課沒有百分百的專心聽講，回家做作業也是心不在焉，三心二意。人說我是天才，可我明白得很，我不是天才，不可能不經過努力就會成功。在六年級，就要把地基打扎實，打穩固了，到以后的學習才會輕輕松松。等于六年級就是一個轉折點，六年級的知識穩固了，才會引導我走上更好的學習之路。六年級是一個新的開始，我擁有新的目標。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的`進發！面對下半學期，我有7分自信，3分接受，自信著接受新的學習內容。

　　時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟棄而拼命地追逐著，誰都不想被時間丟下。回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將揚帆起航，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！

　　回顧的作文 10

　　盼望著，盼望著，寒假的腳步越來越近了。

　　經過半學期緊張的初中學習生活，緊繃的神經終于得以放松。早上，我不用再像上學時睡眼朦朧的起床，而可以隨心所欲地睡到自然醒。我一般在上午完成學校的假期作業，下午豐富我的知識和興趣愛好。媽媽在圖書館給我辦了張圖書卡，我可以盡情的在書海中徜徉。我還將因為學習任務繁重而暫停的古箏課重新拾了起來，感受中國古典樂器的琴音樂韻。在假期初期，還經歷了一次“網校風波”呢！這讓熱愛學習的我們錯失了一次極好的學習機會。時至今日，回想起來還覺得有些惋惜。

　　在假期過半的時候，迎來了虎年的春節。

　　在絡繹不絕的鞭炮聲中，迎來了除夕之夜，在這一天里，街上張燈結彩，到處都是過年的景象。這是一年當中最喜慶的一天。

　　我們來到姥姥家過春節。到了姥姥家，我和姥爺一起貼春聯，貼福字，掛燈籠，忙得不亦樂乎！家中到處洋溢著過節的氣氛。中午，姥姥準備了一桌子豐盛的飯菜，這些可口的食物多得桌子上都擺放不下了！全家人圍坐在一起吃著團圓飯。

　　夕陽西下，全家人一起動手包餃子，因為民間有“好吃不過餃子”的俗語。每逢春節，餃子更成為一種不可缺少的節日食品。我們沒有明確的分工，但是工作起來卻是那么的和諧！我們還在餃子中包了糖，這可是我們中國人過春節包餃子是的傳統習俗，吃到帶糖的餃子的人來年的日子更甜美。轉眼間夜幕降臨了，餃子在全家的一起努力下包好了。餃子下鍋了，不久，熱氣騰騰的餃子端上了桌。大家一邊吃餃子，一邊圍在電視前觀看春節聯歡晚會。

　　零點的`鐘聲敲響了，新的一年伴隨著鐘聲來到了。走到屋外，看見滿天的煙花、聽見震耳欲聾的'鞭炮聲。我們也放起了鞭炮。“呯”—“嗙”！燃放的爆竹把夜晚的天空裝飾得如此美麗。

　　愉快的寒假生活，彈指一揮間。短暫的寒假生活結束了，又迎來了新的學期。新的學期，新的起點，我會在嶄新的學期里完成一次次蛻變！

　　回顧的作文 11

　　我十六歲了，沒錯，是十六歲了，我坐在椅子上發呆，第一次回想起以往，是的，第一次。仔細想一想，我想我的人生現在的可以分為三種事，高興的傷心的和不為人知的。我的筆有些抖了，不愿再觸摸那一道道傷痕。

　　在我有記憶14歲那年給你出生了，或許那是我最早的記憶，這是一件喜事兒，在我年幼的記憶中是這樣想的，直到現在我還能記起父親那喜悅歡笑的臉。八歲，父親將我從家鄉接到廣州，小學的老師在車邊看著我嘆氣，一張苦瓜臉進入我的眼眸，我記憶中第一次哭，那是我們最后的見面，至今也沒能再次相見。

　　再后來12歲了，母親與父親大吵一架，散了。我的人生，大概可以分為三個部分，1到4歲無主的一部分，10到12歲幸福的一部分，12歲到16歲，一個痛與恨的部分。曾經，我都會留點向上，天長后，是否我上輩子做錯了什么？跑到麥田樹下放聲痛哭，為何我就是不信，半夜夢見母親那哭泣的臉像伸出一雙無形的手，將我的心撕成一小片一小片，痛得我無法呼吸，忽地睜開眼，默默流淚。

　　我開始迷茫了，現在我應該如何呢？我甚至不知道自己在想什么，感覺世界已經將我拋棄，但想到削蘋果的手一抖上了，一會兒走馬路不看紅綠燈，我瘋了。那是我為什么還能坐在這兒發呆？因為父親把母親請了回來。雖說世事不平，但是只要你用心去體會，你真的.不覺得不公嗎？朋友啊，你必須知道世界還有多少比你更為不幸的人啊！

　　寫到這里，心里便有些愉快，不再是世界將我拋棄，而是我已經將整個世界掌握在手中。其實逆境并不可怕，關鍵是里面帶逆境的心態，冰心說過成功的花，人們當初只是驚艷她的美麗，然而她的芽兒，浸透過奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。這種無名的小花綻放了，是在困境中綻放出的輝煌，也許它不會成功，不能脫穎而出，但它終究是無悔的，他沒有失去什么，在生命中，尋求了一筆寶貴的財富，人生必將得到升華。

　　回顧的作文 12

　　歲月回眸，良辰難在。展望未來，舊夢重圓。

　　時光滴滴答答的流水聲，可它卻流走了我們那時的天真與幼稚。我們有時負隅反抗，妄圖找回那時的自我，而時間好像是你往天空投擲一顆原子彈，天空卻如同平靜的碧湖蕩不出一絲漣漪，時光長河不會斷流，更不會枯涸。

　　驛路策馬，一駐足，一回首，駐足的是心殤，回首的是愁緒，但再多的愁緒仍無法阻擋時間一天天流逝，盡管時光吹紅了櫻桃，綠了芭蕉，可時光卻不會在霎那間停止，我們要做的是緬懷過去，立足今日，展望未來。

　　過去永遠靜止不動，你的童心無意間流露，你的傻氣不經意間散發。那時的自我，一度讓此刻的自我嘲笑呢？可此刻的自我，又是否會被未來的自我所嘲笑呢？我們曾為中考拼搏，汗水曾流濕我們的作業，淚水所記錄那時的無助，可我們此刻回眸想起挑燈疾書的自我，我們更多的`則是欣慰，我們努力拼搏過，所以我們不后悔。可時光這列火車卻沒有返程，有的是轟鳴汽笛預告著前行的事實，我們能夠回首展望，卻不足于駐足逗留。

　　此刻時光如箭一樣飛逝，我們以過去為鏡，檢討自我，而我們此刻不斷改變以往犯過的“傻事”。世上有一難題，則是如何將一寸光陰等于一寸金，我們面臨的還有珍惜時間這一難題，不懂得珍惜，何談一寸光陰，一寸金，沒有方法能夠使鐘釧為我敲響已過去的鐘點。山野小路，斑駁蒼白，若成了似有似無的風景，又何談未來呢？

　　未來姍姍來遲，大家同樣應對明天日升的晨曦，日落夕陽，暮夜四合，伴著夜光歸家。有的人每一天好像在揭露秘密那樣，應對神秘的明天，時鐘同樣滴滴答答的轉動，而時光迎合著時鐘的節奏，靜靜悄悄地流逝，從指尖索繞，那些人愈加欣喜與好奇，而反之，他們機械般的生活，日日以枯燥的心態應對它，結果也恰然相反。

　　過去靜止不動，我們緬懷它，此刻如箭一樣飛逝，我們珍惜它，未來姍姍來遲，我們愛護它。

　　讓我們回首過去，珍惜此刻，愛護未來吧！

　　回顧的作文 13

　　我又站在那塊田邊。

　　田邊一條小河緩緩地流淌著。我依稀記得河里有不少魚和蝦。

　　一陣風吹過來，將迷離的思緒帶到很久以前。

　　“爺爺奶奶，我們家的田在哪兒？”

　　“就快到了。”

　　那時的我第一次來到這片田。這兒剛下過雨，我們深一腳淺一腳地從泥濘里走過。年幼的我眼睛尖，一眼就望到了遠處用籬笆圍起來的一塊地，便飛快地跑了過去。我聽見爺爺奶奶的聲音：“慢點跑！別摔了！”

　　田里種的盡是些綠油油的蔬菜，小的只有一點點，大的有當時的我這么高。我興奮地走在田里，碰一下左邊的菜，摸一下右邊的草，從未見過這些新鮮玩意兒的我對這片田充滿了好奇。

　　“爺爺奶奶，我們接下來要干什么呀？”我擼起袖子，自信滿滿。奶奶笑著說：“你要干活嗎？”我急了，“我可以干活的！”一邊隨手將一棵雜草連根拔起。

　　“那好，你就去拔草吧。”

　　可沒干多久，我就覺得干這活沒意思，便跑去看爺爺干活。爺爺嘴里叼著一根煙，長滿老繭的手不停地忙活著。

　　我總覺得那天的風特別溫柔，它輕輕地吹來，田里的菜微微搖動，泥土的芬芳鉆入我的鼻子，激得我一激靈。一回頭，那條小河映入眼簾。還是抵不住水帶來的吸引力，我一蹦一跳地跑到河邊，玩起水來。爺爺見我跑到河邊，忙放下手中的活兒。走到我身邊，生怕我一個不小心掉進河里。

　　我看到人們為了下河打水搭的“水中磚石路”——其實就是在淺河灘里放了幾塊磚石罷了。但小時候什么都覺得好玩，于是鬧著爺爺把我抱上去。爺爺用他粗糙的'雙手把我抱起來，放在一塊磚頭上。溫柔的風將水卷到岸邊，我聞著有泥土的芬芳的風，任它把我的思緒帶回來。睜開眼，我站在那塊磚頭上，回頭，愣了一下，才發現我完全可以自己站上這塊磚頭，不需要人抱了。我欲尋找抱我上磚頭的人，卻再也找不到了。

　　我又站在田邊。還是那田，還是那河，可是沒有了奶奶，也不見了爺爺。

　　回顧的作文 14

　　疲命于人生大道的煩瑣雜亂，顧及道（到）人生路途中的變化萬千，我們不得不瞻前顧后，你為什么不低頭看呢？那樣你會覺得很清晰，因為只有看越近的東西，才能看得越透徹，越明白。同樣，常低頭看看，總會拾起一個遺忘在腳下的真理。

　　——題記

　　有時眺望浩瀚的星空會覺得那是展望未來，積灰已久的厚書，輕輕打那些灰塵，覺得那是回顧歷史。未來和歷史占據了頭腦和心靈的大部分空間，現實也就越來越遠。可星空依舊可望而不可及，留下的只能是美好的回憶。拿起沉甸甸的書，再將它放回原處，肆意的讓塵埃再次刷洗。留下的只是一點無奈，一點惆悵。

　　展望未來，是李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

　　回顧過去，是晏殊的.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”

　　苦澀洋溢在心頭，眼睛越來越模糊，淚珠一顆顆的落下。為什么？把握過去和未來，于我越遙不可及？

　　坐在窗邊，日升，日落。月起，月歸———忽然，眼前突然清晰，日升，日落。月起，月歸，對于我們每一個人不都是一樣的嘛？現在時間對于我們來說都是一樣的。也許昨天的那張照片，他在微笑，你在哭泣；也許明天的機遇會令你邂逅晨光，而他卻遭遇霏雨。可現在，就在此時此刻，同一片藍天下，我們所擁有的皆相同，把握這段自己的時光，你不僅可以洗凈往日的恥辱，也可以充實自己的未來。

　　何必沉醉于未來，幻想明天。

　　何必無奈于過去，仇恨昨天。

　　我們完全可以把握現在，改寫過去，創造未來。于是，眼前越來越清晰。心中無比暢快。

　　月夜，頭頂著星空，身邊是再次取出的那本厚書。從心靈的儲物室中取出一杯陳年佳釀，敬給把握現在的自己，酒入豪腸，高聲大呼：“走吧，那些過眼云煙，走吧，那些水月鏡花，走吧，一切的虛無縹緲，空出位置給現在！”

　　回顧的作文 15

　　在我有記憶14歲那年給你出生了，或許那是我最早的記憶，這是一件喜事兒，在我年幼的記憶中是這樣想的，直到現在我還能記起父親那喜悅歡笑的臉。八歲，父親將我從家鄉接到廣州，小學的.老師在車邊看著我嘆氣，一張苦瓜臉進入我的眼眸，我記憶中第一次哭，那是我們最后的`見面，至今也沒能再次相見。

　　我開始迷茫了，現在我應該如何呢？我甚至不知道自己在想什么，感覺世界已經將我拋棄，但想到削蘋果的手一抖上了，一會兒走馬路不看紅綠燈，我瘋了。那是我為什么還能坐在這兒發呆？因為父親把母親請了回來。雖說世事不平，但是只要你用心去體會，你真的不覺得不公嗎？朋友啊，你必須知道世界還有多少比你更為不幸的人啊！

　　回顧的作文 16

　　雖然說自己昨天也有和朋友說，自己在追到對方之后可能就沒有那么主動了，就一直在享受著對方的主動，可能自己確實也是天生來說就是一個比較被動的人，但是自己在感情里面總是會逼迫著自己去主動，可能在對方看來并沒有什么，那很正常，可是對于自己一個不主動的人來說，那已經是超越自己的底線，超越自己的，很多為人處事原則了，可能自己一直都是想要別人去圍著自己轉，但是自己突然也圍著別人轉，希望自己。喜歡那樣子的新的改變，可是自己又會覺得是自己處于一個卑微的狀態欺騙自己，在接受別人的主動的時候，并沒有覺得自己就高高在上，并沒有覺得別人就處于卑微的狀態。

　　可是等到自己真正的處在處分的狀態的時候就會去那么覺得，所以正確也是自己平時為人處事方式的問題，也是終究是自己的性格問題，所以自己也有逼迫自己去改變，就覺得去主動追一個人也不是什么不好的`事情。但是等到自己真正去追一個人的時候，自己又會不斷的去退縮，所以就說特別的羨慕欽佩我的商鋪吧，就他會堅持不懈的去追逐一個拒絕了他很多次的男孩子，就像自己之前的同桌一樣，自己之前的同桌對于自己上一段感情也起著促進作用，他是自己上一段感情的催化劑，因為那個時候看到他那么熱烈的去追求，一個已經拒絕過他很多次的男孩子，最后男孩子為他回心轉意就對他特別的好，開始女孩子處于被動的狀態了，就覺得可能我也有機會吧，所以那個時候我自己也主動的去追逐了，可能這一次自己的上鋪也是我和現在自己在關注的男孩子的關系的催化劑吧。

　　回顧的作文 17

　　我還記得兩年前，我滿懷希望來到現在的學校，對學校的一切充滿好奇，對初中的第一天充滿憧憬。

　　我還記得兩年前，我滿懷希望來到現在的學校，對學校的一切充滿好奇，對初中的第一天充滿憧憬。現在，我正坐在初中第二天的教室里，回顧初中的第一天。在過去的'一年里，發生了很多事情，但是到目前為止，只有一件事我永遠不會忘記。

　　在我的第一個學期，我不小心得了紅眼病。我真的不知道我體內的淋巴細胞發生了什么。生物老師說，紅眼病是一種表面傳染病，它的傳播主要是在疾病的早期階段。當時，我非常害怕。那時，我是一個傳染源。這個班會代替我把我趕走嗎？我越想越害怕。我不敢再想了。就這樣，我在恐懼中度過了一天。在這一天，我似乎覺得我周圍的同學都用奇怪的眼神看著我，我的好朋友似乎離我不是很近。我更害怕。

　　第二天，我在課堂上沒有理解一個問題。當老師要求分組討論時，我問了我身后的一個同學。我不認為他真的忽視了我(事實上他沒有聽到我)。我更害怕，因為沒有人會忽視我！下午放學后，班長告訴我們，有：名讀了自己名字的`學生留了下來。我差點豎起耳朵，沒聽到我的名字。因為我的紅眼，為什么班長不讓我留下來？他會號召全班開除我嗎？第三天，我懷著忐忑不安的心情走進教室，發現昨天離開的學生都到了。現在，我的眼淚一直在我的眼睛里打轉。他們真的想擺脫我！到你的座位上去，在同一張桌子上遞給我一張面巾紙，并給我解釋清楚。他們最初呼吁全班同學不要帶著有色眼鏡來看我。紅眼總是好的。哦，我明白了。

　　回顧的作文 18

　　我來小荷很久了，但是最值得我留念和快樂的日子，就是這個短暫又非常漫長的暑假。

　　雖然這個暑假我要補課，非常累和辛苦，但是我卻非常開心，因為在上課的期間，有一個非常幽默的老師教我們政治，逗得我們非常開心，嘻。還有一個溫柔的化學老師教我們化學，所以我非常開心，在上網的時候，可以認識這么多的好姐姐和妹妹，平時，我不開心的時候，小荷的妹妹經常安慰我，我有困難的時候，你們也會幫助我，我寫的每篇文章都有你們的'支持，真是太謝謝你們了，你們真是好棒好善良。我好喜歡你們。和你們在一起非常舒服和非常開心，這個暑假，我有很大的收獲。也是最快樂的一個暑假。太謝謝你們了，就快開學了，好舍不得你們，希望下個暑假還能和你們在一起。

　　開學之后，我就不能經常來小荷看望大家了，555，但是我會永遠記得你們，也會默默的祝福你們。

　　最后，希望我們的友誼天長地久，也祝每一個人，在新的一個學期，有新的開始，學習猛進，身體健康，萬事如意，永遠快樂。

　　回顧的作文 19

　　十年，一個不長不短的時間，它足以讓一個城市煥然一新，也足以讓一個人改變自己。

　　在這十年里，我逐漸從青澀的少年，走向了成熟穩重的青年。回憶過去的十年，我經歷了許多變化，而最大的變化，就是我的內心。

　　十年前，我還是一個天真無邪的孩子，對世界充滿了好奇和期待。那時候的我，對未來充滿了無限的憧憬和希望。然而，隨著時間的`推移，我逐漸發現了世界的`復雜性和自己的不足。我開始對未來感到迷茫和不安。

　　但是，這十年里，我逐漸學會了如何面對困難和挫折。我明白了，只有不斷地學習和成長，才能適應這個日新月異的世界。我開始積極地面對生活中的挑戰和困難，不斷地尋找解決問題的方法。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓。

　　同時，這十年里，我也逐漸發現了自己的興趣和愛好。我喜歡音樂、電影、讀書和旅行。這些愛好讓我更加深入地了解了這個世界，也讓我更加充實和滿足。我開始嘗試著去實現自己的夢想和目標，盡管有時候會遇到挫折和困難，但我始終堅信自己的能力和價值。

　　十年里，我也逐漸學會了如何與他人相處和溝通。我明白了，只有真誠地對待他人，才能贏得他人的信任和支持。

　　回顧的作文 20

　　三年級暑假，一個緊張而又忙碌的暑假，它已經匆匆過去了，回想起在這個暑假的學習生活，我感到收獲還是多多的。

　　我數學基礎差，媽媽說：“差就抓緊熟悉吧！”

　　三年級第一冊的金試卷買一份認真做練習題，不會的`題仍舊很多，我就反復練，直到理解為止。三年級第二學期的.金試卷再買一份來做，不會做的也不少，有些難題，我真是做了好幾遍。當時感到學會了，但過幾天回頭再去做，又成了攔路虎，我很困惑。

　　我的語文基礎差，媽媽說：“差就努力加強吧！”我從一年級第一冊開始，所有詞語都先抄寫一遍，再默寫一遍，默寫錯了的詞語就再多抄寫幾遍。

　　我不會寫作文，開始只是翻開書本到處抄別人的作文。媽媽著急地說：“抄別人的作文怎么能行呢，要學會自己寫作文。”為此還為我專門買了一臺新電腦，讓我學著練習在電腦上寫作文，然后再幫我改一改，然后抄寫到作文本上去，有一點小小的進步。

　　溫故而知新，多熟悉雖然累了點，但收獲還是很大的，我又進步了。

　　回顧的作文 21

　　時間真是過得飛快，不知不覺，我便度過了迎來了面對人生的第一個十字路口，我覺得記下以往的不足以及收獲的成果，同時也為自己制定一下新學期的的目標。

　　六年級上冊的`期中檢測，我僅僅考了二百八十分，對于這樣的成績，我感到十分不滿意。事后，我自我反省了一下，發現竟有11分是因粗心而扣的。但世上沒有后悔藥可賣，我只有發憤圖強地學習，才能讓大家看到我的實力。很快，期末考試便悄悄來臨了。通過我的努力，這次，我如愿以償地獲得了令我滿意的成績。

　　有收獲，也有不足。在上課時，我還是做不到百分百認真聽課。有時老師在講課，而我的思緒卻早已飛出教室，飛向操場了。每當下課鈴一響，我便立刻將作業拋之腦后，與同學們熱火朝天地玩了起來……

　　在新的一學期中，畢業考試的來臨已不能容許我的這些不足：不認真聽講會導致個別題目漏聽，從而做不出來；一下課就瘋玩會導致作業完不成，落下個拖欠作業的“罪名”……為了人生的第一個十字路口，我決定一改前非，為考上一所理想的初中而鍥而不舍、孜孜不倦地學習，相信付出與回報永遠是成正比的！

　　往日的所有輝煌已是過去，為了獲得新的好成績，讓我們再接再厲，一起奮斗吧！

　　回顧的作文 22

　　高中啦！這個暑假才明白自己到底該做什么。曾經一個人跟我說我現在還小不可能把社會實踐和學業考試全部搞好，而且也搞不好。仔細想好象也是哈！我一直相信自己什么事情都能做到，看來自己有點不切實際哈！俗話說：欲速則不達！慢慢來。時間還長[雖然只剩兩年時間了]。

　　這兩年很辛苦，相信步入高中的同胞們也感覺到了，確實累的讓人不想上學哪怕去上班做苦功。哎。我現在才搞懂能否堅持上學關鍵就是一個信念。若你想的是我現在這樣辛苦的`學習又學不好，還不如早些上班擺脫學習的壓力那！呵呵我想很多人應該都會有這種想法。在我接觸的人當中，他們很愛學習但是心理很復雜，她們經常想自己父母怎么不容易拉。可是有沒有想過你現在想這些有用嗎？你不上學父母是高興還是著急，是希望還是失望啊？我想大家都知道答案吧！追根究底我們沒有能力去幫他們承擔家庭的壓力，能做的只有好好學習，什么雜念也沒有然后考上好大學。這難道不會讓父母欣慰一下嗎？呵呵。不要說自己不能辦到，因為還沒有到終點，現在盡自己最大努力，就算自己最后真的'沒有飛上最高峰，所謂天空不曾留下鳥的痕跡，但它已飛過！現在盡力總比荒廢讓自己以后后悔好吧！

　　回顧的作文 23

　　親愛的暑假進入倒計時了，回顧下兩個月我的收獲還真不少。

　　首先進步最大的要算游泳了，我是一只名副其實的旱鴨子學游泳學了幾年都學不會。這個暑假我學會了游泳，我從一開始的不敢下水到現在已經會三種游泳的方式，我還清楚地記得第一次摘下游泳圈時的情景：當時我才浮了一會就突然沉下去，急得我在水中使勁撲騰，好不容易才調整好身體，繼續浮起來。我學會了游泳，爸爸的功勞最大，他教我憋氣，仰泳……

　　四大名著是我國的寶貴文化遺產，這個暑假我就將四大名著欣賞了一遍，了解了西游記中的八十一難，紅樓夢中的'金陵十二釵，水滸傳中的綠林好漢以及三國演義中的歷史故事。讓我明白了名著就是來欣賞的!

　　假期里旅游必不可少，我觀賞了五泄，不禁發出震撼：大自然那么令人陶醉，如此的讓人折服！游玩了象山石浦，揀貝殼，堆沙子…都成了我美好的`回憶!

　　在這個暑假里，我還經歷了一次抗臺風，了解了有關于臺風的知識，為我的暑假生活增添了樂趣。

　　這個暑假，我過得很充實很快樂。這個暑假，我了解了很多知識。這個暑假，更讓我收獲多多！

　　回顧的作文 24

　　好想回顧江南，那個曾經讓我魂牽夢繞的地方…

　　夢中的江南是有著青板石巷，有著油紙傘的地方。那里充滿古典韻味。墨色熏染著斑駁的白墻，細雨點點敲打著綠色的屋瓦。微風吹呀吹，卻帶不走屬于江南的清新淡雅；細雨下呀下，卻滴不走屬于江南的憂愁味道。

　　歲月從這里走過，帶走了不屬于它的喧囂與繁華，留下了寧靜淡雅，讓它溫柔如水。不知道什么時候，那些風流才子，文人墨客就都喜歡吟誦江南來，說它像春天的風一般和煦，像冬天的.雪一般神秘，詩情畫意，優雅迷人。

　　夢里的江南是多么美好，可夢終究是夢，夢醒了，夢碎了，什么都不存在了…

　　看看現在的江南，高樓林立，到處充滿銅臭味，就算是偶爾冒出幾座古典建筑，也像是舞臺上嘩眾取寵的小丑一般惹人發笑！江南啊，我的江南，為何屬于自己的本色不去堅守？一定要把自己復制的毫無新意嗎？

　　江南啊，我多么希望現在還能看見屬于你的青板石巷，行走著一位氣質古典的水鄉女兒，用吳儂軟語輕輕吟誦著《雨巷》。江南啊，那難看的水泥外衣并不屬于你，換上屬于自己的歷久彌新，端莊典雅的寬袍大袖吧！

　　江南，詩一般的江南，我愿與你一起定格在歲月中的流年。

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