一步一個腳印
一步一個腳印1
軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?
我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的'軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
一步一個腳印2
今天是軍訓的第二天。早上有點賴床，一是因為昨天身上的酸痛還未退去，二是因為剛開始軍訓的那股熱情已經退去，正所謂中間時刻最難熬。“越是艱難的時候越是要勇往直前”，想到這點我一個鯉魚打挺般起床了。
今天首先還是站軍姿，這次站軍姿感覺時間過得挺快的，背也沒有昨天那么酸了。接著我們復習了昨天的內容，感覺沒練一會兒班長就吹哨子讓我們休息了，訓練沒有昨天那么苦了，或許是我們已經適應了的原因。
今天上午主要練習了四步立定。四步立定是指在齊步跑聽到“立定”的口令時四步動作完成緩沖和立定。聽教官說感覺很容易，但練習的時候要么是忘了收手要么是忘了邁步。真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學習也是這樣的。聽老師講感覺很簡單，自己做的時候就不簡單了，凡是都是一樣的，熟能生巧。我們教官動不動就被別的教官叫去做示范了，看來我們的教官隊列做得很好(心里感覺很自豪)。
今天值得一提的是下午拉歌時的情景。本來只有我們教官教我們唱歌，接著其他四個連全來了，把我們教官圍在中間聽他唱歌，接著教官臉就紅了，走出了包圍圈說：“讓我緩沖一下……”本以為軍訓就是吃苦受累，沒想到還會有娛樂活動，可謂是苦中一點甜。終于明白為什么軍歌不講究旋律講究氣勢了，累了一天的.士兵只有好好的“吼”出來才能解壓。
沒有了第一天的熱情，也沒有最后一天的愉快，第二天——最難熬的一天，但卻很豐富。
軍訓生活豐富多彩，要善于發覺。到這里結束，希望大家軍訓愉快!
一步一個腳印3
蝸牛不相信自己的緩慢，一步一個腳印的向自己的目標爬行，終于到達了自己的目的地；水滴不相信自己的脆弱，日復一日，年復一年，一步一個腳印的.撞擊石塊，終于造就了水滴石穿的奇跡；蠶蛹不相信堅硬的外殼，一步一個腳印，每天努力一點，終于獲得了破繭重生的光明。。。。。在生活中，也許你沒有一個好的開始，但只要你一步一個腳印，每天努力一點，你終會獲得成功。
一步一個腳印，即使你沒有驚艷的天賦，。
小時候，他曾因為籃球打的不好而受到別人的嘲笑，他的控球總是被斷下來，于是，他勵志當一名籃球運動員。——20年后，他站在NBA的冠軍講臺上，高舉著閃閃發光的金杯，面對著成千上萬人的歡呼聲，當臺下記者問道是什么使他成功時，他回答道：“為了練習控球，第一個月，我每天拍球繞著家門口走了一圈；第二個月，我每天拍球繞著操場走了一圈；第三個月，我拍球到街上，一邊跑一邊拍。日復一日，年復一年，我才有了這么完美的技術。”而他的名字叫——科比。
也許科比沒有天賦，但他每天努力一點，一步一個腳印，終于邁向成功的殿堂，是的，我們每個人應學習科比這種精神。
一步一個腳印，即使你先天殘疾。
林西因為一次意外失去了雙腿，從此她開始了輪椅生活。幾年后，由于社會的幫助人們給她捐贈了兩條假腿，雖然她可以站立，但行走仍十分困難。于是他每天一步一個腳印的練習行走，第一天，他走了一步，第二天，他走了兩步，第三天，她走了三步...終于，他學會了行走。
林夕的事例告訴我們，雖然先天不便，但只要我們一步一個腳印地走，終會戰勝先天的不足。
一步一個腳印，即使你一貧如洗。
山姆沃爾頓曾經一貧如洗，但他卻想當商人。于是他開始經商。他每天積攢一點財富，一步一個腳印，最后，他的錢越掙越多，終于創立了沃爾瑪帝國，成為了著名的商人。
是的，一步一個腳印，不僅是一種口號，更是一種精神，也許每個人的開始并不完美，但只要你每天努力一點。抱著“一步一個腳印”的精神，一點點向成功之巔邁進，在那里，你可以欣賞到太陽的雄壯，花的芳香……
一步一個腳印4
蝸牛不相信自己的緩慢，一步一個腳印的向自己的目標爬行，終于到達了自己的目的地，水滴不相信自己的脆弱，日復一日，年復一年，一步一個腳印的撞擊石塊，終于造就了水滴石穿的奇跡，蠶蛹不相信堅硬的外殼，一步一個腳印，每天努力一點，終于獲得了破繭重生的光明，在生活中，也許你沒有一個好的開始，但只要你一步一個腳印，每天努力一點，你終會獲得成功。
人生之行悠遠，人生之路漫漫，回首人生路上，每一個不會磨滅的深深腳印都記錄著你的風風雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……
你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印，正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。
因為有了人生的腳印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發；因為有了人生的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來；因為有了人生的腳印，我們能聯想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
成長之路上也布滿了腳印，我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔于每一個腳印；我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧于每一個腳印；我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾于每一個腳印……
走好人生第一步，不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步，我們可以在未來一個如水的夜晚里，打開記憶的閘門，細心體味曾經的腳印，感受以前的風風雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會感到心滿意足！
人生的旅途中有快樂、有悲傷，然而每個人都有屬于自己的腳印，有的人弄虛作假、不務正業，浪費每一天美好的光陰，而有的人一步一個腳印踏踏實實的做一件事情，認真、充實的過每一天從來不浪費。
不要想著遠在下面的巖石，而是要著眼與那最初的一小步，走了這一小步再走下一步，直抵達我所要的地方。這樣的人生才不會有遺憾，一步一個腳印慢慢的`走，無論結果如何都要一步一步的來。
人生的路，非常的長，在這一條路上會遇到各種挫折，我們要學會面對挫折，不可以遇到一點挫折就對生活失去信心，要學會面對才會有成功。
人生中有許許多的困難，但是無論困難有多少大，只要把它分解成一個個小困難，在一個個的去戰勝這些小困難，最后的你一定可以戰勝大困難。
古往今來的中外偉人并不是自出生以來就一直是優秀的，縱使有天賦因素的存在，也無法遮掩他們曾經的拼搏與付出。
花草樹木的生長都是有周期的，更有一個過程，沒有哪一株草破土后能在瞬間變得成熟，沒有那一朵花含苞后能立刻變得嬌艷，更沒有哪一棵樹發苗后能轉眼變成參天大樹……它們都需要花費一定的時間去完成量的積累。也只有經過量的積累才能促成質的轉變。并不是想成為什么就能一下子變成什么，要想成為無邊沙漠中的仙人掌，必需具備頑強耐旱的體質及堅持不懈的品格，要想成為雄偉山峰的巖石，必需做好經受風雨摧殘，烈日烘烤的準備，要想成為蔚藍天空中的一片白云，必需要有積少成多的思想及包容塵埃的風范。
一步步地來，一步一個腳印地走，腳踏實地地走，你會發現我們的人生活得非常得充實，活得非常地漂亮。
一步一個腳印5
學期的鐘聲已漸漸遠去，這一學期，我們的記憶里留下了深刻的印象，成為了我們指尖翻過的一頁。
人在，在流逝，不經意間，時間沖破了我們的思想，行為，語言，悄悄遠去了，讓人抓也抓不住。
雖然散學式上，們依舊如以前那樣打打鬧鬧，但是，誰都不會忘記。當我們的指尖又翻過一頁時，小學生涯即將結束，等待我們的是分離是新的，新的，新的。
留戀這里的什么呢？的味道，真摯的`情感，的力量，勝利的笑臉·····所以才舍不得！有人曾經告訴我，分離是一件很好的事。它能讓你學會珍惜，懂得，開闊眼界。在離別面前，要學會，失去了還有，不是嗎？
為這種事而傷心，是不值得的。昨天已經過去，不會在回來，昨天的一切只能成為回憶，過去的也一樣，必須抬起頭，向更的明天大步邁進，為美好的未來留下許多回憶。
一步一個腳印，踩下去了不可能再收回來，你可以回頭看看自己的腳印，回味那過去的酸甜苦辣。
一步一個腳印6
有人說，成功邁出第一步，那么你離成功就不遠了。其實，每一步都不簡單，周圍的困難隨時都會依附上你，讓你寸步難行，不是嗎？
從我們出生的那天起就意味著我們將開始一段旅程，這條路很長很艱辛，當我們在路上尋找夢想時，留下一個個腳印，里面有太多故事，充斥著歡笑和淚水，或許，有人曾深深的陷進去，無法動彈，又或者，開始抱怨并放棄。
每一步都不簡單，從牙牙學語，到朗讀詩文，我們經歷了許多挫折，現在看來，其實并不算什么。想到這，不禁聯想到表演千手觀音的那些聾啞人，他們天生失去語言和聽覺的不幸，我相信換做任何人都不會希望自己是如此，可是，他們并沒有因此抱怨或者放棄生命，而是珍惜每天的陽光，極力的做些有意義的事，不讓自己后悔。他們表演千手觀音，讓臺下的觀眾們欣賞，讓他們開心。臺下的人怎知臺上人的辛苦？臺上華麗整齊的動作，是他們在臺下不知反復練習多少次才有的成就，十次，百次，甚至上千次，可他們沒有抱怨，不怕辛苦，一遍遍地練習，再練習，最后穿著閃亮的衣服用熟練的動作將表演發揮得淋漓盡致。他們的路，走得艱辛，卻在沿途播種了快樂，自己也收獲了快樂。每一步都不簡單，挫折的壓迫需要自己的調解才會漸漸消退并轉化成動力。
每個人都有自己的.偶像，看到他們在臺上放聲歌唱，華麗的表演，我相信每個人都會有種羨慕感，他們每次都穿著漂亮的衣服化著美麗的妝，看起來很幸福，這是他們該得的，這是他們勞動的回報，要知道，當明星，是很讓人羨慕的，受人追捧，崇拜。可是又有多少人真正明白，在他們光鮮靚麗的背后隱藏著多少汗水淚水。每一次表演，曾有過多少次排練，一個動作，曾有過多少次錯誤，多少次的磨練，終于有了現在的成就，他們需要面對粉絲的質疑，媒體的八卦，隨時都要注意自己的形象，這樣看來，好像我們的生活更加快樂，因為我們自由。但那時他們的夢想，他們朝著夢想不斷奮進，跌倒，爬起，跌倒，再爬起，反反復復，終于沒有讓夢想落空。
“我只是孩子。”這是我們常用來逃避責任的話，沒錯，是孩子又怎樣，你一樣有自己的責任，一樣需要努力付出才會有所回報。不要遇到困難就找借口，那樣的自己，終有一天，連你自己也會瞧不起自己，對吧！
每一步都不簡單，那么久敢于邁出第一步，船只上的帆，遇到風暴一樣無謂前進，那么，我們一樣可以迎難而上，跌倒怕什么，失敗又算什么？一步一個腳印，終有一天，你的終點站就到了，回頭再看看那些深深淺淺的坑，它會是一道美麗的風景。
一步一個腳印7
時間過得真快，實踐轉眼間就過了將近一個月，突然間發現自己現在也已經很適應華師一附中的實踐生活了。天氣也在日益變冷，每天朝六晚九的，辦公室里批改作業、給學生解決問題、與學生談心、與辦公室的老師聊天等等，這一切步入了正軌，也發現自己越來越喜歡在學校當老師的生活了。
現在每天基本上不是自己上講臺就是聽老師講課，，我也已經上了十幾次講臺了，每一次都會有不同的收獲，還記得第一次自己上講臺的場景：雖然內心十分的緊張，但還是故裝很淡定的樣子，一節課就這樣子過去了，至少很順暢的把一節課講完了，其中的缺陷雖然很多，但是指導老師并沒有批評，反而十分細心的給我指出了我的不足與優點，還極力地鼓勵我多加鍛煉，不要輕言放棄，一步一個腳印，最后一定可以成為一名好老師的.。上個星期，也是在十一放假的前一天，我臨時被老師安排上去講《相關關系》這一節，雖然課本上只有簡簡單單的幾頁，但是自己在備課的過程中就準備了三個課時。為了吸引學生的注意并激發學生的學習激情，我在中間運用了幾何畫板做了幾個比較典型的動態圖，后來課堂實踐這個果然就起到了最初的目的。那個時候，我突然覺得其實有很多軟件我們都可以好好的琢磨琢磨，其實它們有的時候可以為課堂增添不少的色彩。為了活躍課堂的氣氛，課前我也是絞盡腦汁，想了很多辦法，但事后來我選擇了在備課的過程中選擇與學生學習生活有關的案例，這樣子既有利于學生的學習又有利于學生的理解。每一次備好課就會不斷地琢磨自己該以什么樣的形式給學生呈現出上課需要講解的知識點與例題，無論是新課還是復習，這都是一個上課重要的突破點，以前我總是認為新知識老師直接講解就好了，后來最近的一次將可就改變了一下，跟學生交流，讓學生在探究中學會歸納知識，才發現這樣子竟然產生了意想不到的效果。以前也認為講習題課就是在一節課里盡可能的涉及到方方面面，后來在課堂實踐之后才明白：有的時候題不在于多，而在于經典，習題課的目的就是為了讓學生學會如何去運用知識點，所以老師要盡可能的先讓學生動手，在這個過程中發現問題再解決，效果會更好，學生也會收獲很多，這樣也達到了習題課的目的。
現在除了自己需要先把課備好之外，我也要跟指導老師、實踐小組的成員交流，只有在交流的過程中才可以碰撞出智慧的火花。在整個備課、講課的過程中，我發現樂樂自己不少的缺點，但同時我也學會了很多，我始終相信這些沉淀物最終會成為我今后教師道路上的一筆不可或缺的財富。在這條路上，我會不驕不躁，一步一個腳印，努力成為一名優秀的老師。
一步一個腳印8
時間過得真快,一晃就過而立之年。
從教已經有10載光陰了。年少時,生活在農村的父母總是說,女孩子家,教書最好了,一個鐵飯碗,一身干干凈凈,教書先生又受人尊敬。本來他們也是鄉村民辦老師,我爸爸教了9年書,媽媽教了6年,由于計劃生育,超生了弟弟,雙雙下了。在我們那,他們是有名的筆桿子,寫申請,寫報告,大家都來請。從小,他們就希望我成為一名教師,耳濡目染,我也希望自己能成為老師,成為一名博學多才、多才多藝的老師。
高考填寫志愿,我毫不猶豫的填了師范院校。1995年,我如愿以償的考取了長沙大學中文教育專業。十年前,我大學畢業,分到自己的家鄉------寧鄉縣祖塔中學任教。祖塔是一個偏遠窮困的小鄉村,被稱為寧鄉的西藏。祖塔中學卻有兩棟教學樓,粉得雪白,鶴立雞群。我們同去的有五位年輕老師,青春年少,躊躇滿志。
開始做教師時,未滿20歲。稚氣未脫的臉上,架一副黑框的近視鏡,斯斯文文,看起來頗有教師的風度。可當我怯生生的站上講臺時,看到臺下黑壓壓的學生,站起來個頭比自己還高,耳根禁不住一陣陣發熱,喉嚨里癢癢的,費很大勁也難說一句話。常常把嗓門提到最大,一副色厲內荏的姿態,卻也難蓋住底下的噪雜。幾天下來,喉嚨嘶啞了,人疲憊了,工作似乎也泄氣了。
說來也有趣,“解救”我“啟蒙”我的,還是班上那些調皮鬼。他們時常聚在我的宿舍里,把他們領教過的有經驗的老師的招數賀自己設想的新點子私底下告訴我,給我“傳道解惑”。在他們的“扶持”下,我漸漸的老練。我們幾個新老師也經常湊在一起談教書心得,談彼此初為人師的喜怒哀樂。慢慢地,我能做到只要一走進教室,就把一切拋到腦后,開始進入角色,精神抖擻,談笑風生。
在祖塔中學,我送了兩屆畢業班。我們那被稱為“新教師培訓基地”,因為很偏僻,老師來不了幾年就會調走,所以老師80%都是年輕的,校長也只有30來歲。大家經驗不足,但肯干,認真,有的是精力。我扎實的教書,被委以重任,連帶兩屆初三。畢業班老師是辛苦的。上了一天課,已經是口干舌燥,疲憊不堪,可一想到學生們面對畢業升學的壓力,求知若渴的神情,便忍不住又拿起備課本,開始伏案工作。每次看到桌上學生的作業或考卷,一想到他們急于知道成績的心情,你追我趕的學習勁頭,哪怕再勞累,也要挑燈夜戰,仔細批改。第二天,看到他們拿著我用紅筆批改過的作業或考卷,臉上喜滋滋的,我便覺得有說不出的欣慰。
因為我的愛人在長沙,在祖塔工作了4年,我便調到了離長沙最近的中學------寧鄉縣夏鐸鋪中學任教。學校缺英語老師,我這個語文老師改教英語。說來真是慚愧,我的英語在大學雖然已過四級,但事隔多年,,差不多基本上還給老師了。如今要我上初中英語課,真是趕鴨子上架。我別無它法,因為相比之下,我的英語水平還算“出類拔萃”的。我只有硬著頭皮上,自己邊學邊教。其中的辛苦只有自己知道。值得慶幸的是,我的`學生寬容我,買我的賬,期末抽考,居然考了個年級第一。
教了3年,我初為人母。請假后返校,我又回到了我的語文教學,畢竟自己得心應手。可多年不教,感到自己與它疏遠了好多。覺得自己語文教學的思路、理念、方法都落伍了,力不從心,我有了從未有過的惶恐。我向同行請教,走進名師課堂,訂閱教學雜志,閱讀教學書籍,不斷的給自己充電,提高自己教學能力的同時,也贏得了學生的熱愛和尊重。我尊重了學生,尊重了知識,也成就了自己。今年,長沙市蓉芙區教師招聘考試,兩千多人報考,招聘70名老師,我幸運的成為了其中之一。9月份,我正式成為了五一中路小學的一名教師。
回想我的教學生涯,有說不盡的酸甜苦辣。但選擇當教師,我無怨無悔。我將腳踏實地,一步一個腳印的走下去。
一步一個腳印9
一步一個腳印的走下去，以前的自己越來越渺小，視線的模糊，是遠方的路在招手。——題記
你永遠跟不上時代的腳步，永遠有學不完的知識。隨著知識的增加我們的成績沒有上升反而下降。真應了那句機遇挑戰并存。我們在不停的懊惱，沒有成功時的得意，我們迎來了失敗時，別人的冷眼。多少人想說一句，生活節奏這么快，你們怎么能用，同樣的.標準來看我們呢？
百花齊放，我亦盎然。
每一段路程起跑的時候，我們平等。這條賽道很漫長，你永遠不知道，誰是最終勝利者。你暫時的遙遙領先，永遠不能代表你會成為東方不敗，可我們已經贏得了足夠的喝彩；你只是不夠出色，卻已嘗遍旁人的暗諷。勝利者在春天的花園里開得正艷，平庸者也可占有一席之地。這個花園不論芬芳。
星光黯淡，何似明月
古人思鄉為何獨鐘明月，因為“月有陰晴圓缺”啊。月在天上注視著世間冷暖，千年兜轉，她依然沒有看懂世界，人心易變。她要改變自己看世界的眼光。逐漸理解為什么錦上添花永遠比不上雪中送炭。
逆流而上，一葉扁舟
心還在？冷暖自知。不愿成為蕓蕓眾生中的一粒塵埃，不愿被繩索禁錮。不在為了一句鼓勵而歡呼雀躍，也不會因為別人的針鋒相對而耿耿于懷。若天不容，則逆天而行。
十里河花到三秋桂子，素雪皚皚成春風拂面。地獄和天堂只有一步之遙。不要輕易評判是天使還是惡魔。
一步一個腳印10
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！我的演講題目是《一步一個腳印耕耘幸福》。
幸福，是一個神圣而抽象的詞，但對于我，幸福是一步一個腳印實現教師夢想的具體行動。現在讓我來跟大家一起分享我走上工作崗位的點點滴滴，希望也能喚起您對職業的幸福共鳴。
對于我，幸福就是積攢多年的夢想變成了真真切切的現實。想成為老師的夢想讓我報考了清一色的師范院校與師范專業。我的大學古代詩詞課的老師為我的名字做了這樣的藏頭詩：“吳歌子夜調溫柔，麗景葵陽孰與儔，琳闕泉頭總向往，期君教苑占鰲頭。”詩中老師祝福我能在教壇上獨占鰲頭，是的，踏上講臺不是偶然，那是十年前初中的我對未來的憧憬，那是四年前踏進大學的明確職業規劃。選擇教師不是因為它的工作待遇有多高，更不是作為就業形勢嚴峻的后備退路，而是傳道授業，助生成長的執著追求。經過層層篩選，XX年9月，我終于如愿以償站在夢想的講臺上，那一刻，我忘卻了所有求職的艱辛與彷徨，有的只是實現夢想的感動與投入工作的興奮。
作為語文老師的我，幸福就是能和學生共同感受語言文字的魅力。四年級的學生已經具備一定的文字感受力。還記得上《頤和園》一課，經過一番朗讀指導，就有學生能走上講臺當小導游，用自己的語言帶著全班一起按作者的游覽順序游玩美麗的頤和園。那一刻，幸福就是學生在自己的引導下認識了這個美麗的世界，那種激動讓我久久不能忘懷。在學習《自然之道》一文時，有個學生發言說大自然的規則就是弱肉強食，“弱肉強食”一詞從四年級的小朋友口中蹦出，我驚訝不已，那位學生在全班的掌聲中露出了喜悅的笑容。那一刻，幸福就是學生在自己的指導下學會了運用文字，那種成就感讓我更堅定了耕耘教壇的追求。踏上講臺不再只是意念中的夢想，它已經成了我生活的一部分，幸福不是遙遠星空的閃耀與迷離，而是帶著小朋友在博大精深的語言文字中感知奇妙世界的現實耕耘。
幸福還是能和同事共享成功的喜悅。想起新教師驗收課比賽，心中便泛起一圈圈幸福的漣漪。
想起賽前第一次講課的情景，講完后語文科組集體給我評課，從過渡語、小練筆到板書，到語音面貌的抑揚頓挫等都做了指導，看著茫然的我，李殷老師還給我示范講課的神情動作。當時我的'手不停寫著各位老師的建議，心中已是滿滿的感動。第二次講完課后，科組老師們再次為我的提問方式和課文導入元素提出細致的修改建議。當晚我修改了這一分鐘的導入課件，找背景音樂，選取圖片，一直改到十二點多，原來課上一分鐘，課下真的是十年功。-第三次，第四次……終于站在了比賽的講臺上，我不負重望拿下了一等獎。當比賽結束后回到學校，艷瓊老師在校道上見到我，關切地問：“電話怎么打不通，比賽結果如何？”知道結果后，她開心地笑了，那仿佛是母親看到自己女兒長大了的欣慰笑容。那一刻，我感動不已：可以和同事分享獲獎的喜悅那是家庭式的溫馨，可以在一個團結迎戰的科組中成長那是可遇而不可求的幸運。
當幸福不再需要詮釋，當幸福化成工作中可見能觸的點滴細節時，那時教師將不只是我的職業，而是我的終身事業。用一生去引導懵懂的學生透過語言文字深刻認識這個奇妙的世界，這就是我最大的幸福。希望在各位前輩的精心指導下，我能茁壯成長，早日長成教壇的參天大樹！
我的演講到此結束！謝謝大家！
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