（熱門）小學生發展手冊里的自我評價（31篇）
在現實生活或工作學習中，我們都需要頻繁使用自我評價，自我評價和人生價值選擇有著密切的關系。如何寫一份恰當的自我評價呢？下面是小編精心整理的小學生發展手冊里的自我評價，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生發展手冊里的自我評價 1
本人表面上乖巧聽話循規蹈矩，卻在老師看不到的時候暗地里淘氣搗亂，這可不好!不過，本人敬重老師，喜愛勞動，學習態度樂觀，作業也總能按時完成，但課堂聽課效率還需提高。在今后的學習中，本人還要主動遵守紀律，以更樂觀的態度和更高的熱忱投入進去，信任本人會取得勝利的!在今后，本人會多些自信，勇于表達自己;另外，還會多些勤奮，更加嚴格的.要求自己。
小學生發展手冊里的自我評價 2
我認為本學期的表現良好，雖然不是非常突出，但我有了積極回答和提問的信心和勇氣。記得三年級時老師向我們提問，雖然我會，但也不敢舉手回答，害怕答錯挨罵。所以，經常默默不語，可現在我有了信心和勇氣，我堅信我會在五年級更上一層樓，在體育方面我雖然身體弱，但如果讓我跑我會拼了命也要跑下來。只要是老師給我任務，我一定想方設法地搞好。
在三年級的時候，我的數學作業時常記不對，總寫錯作業，英語作業由于上課沒有認真聽講，所以英語作業總是做不對，問同學，一天的英語作業難以及時完成，做語練時我粗心大意極不認真，導致我每次作業都得優或良，弄得我極沒有面子。
從這學期開始，我便找來一個小本子每天仔仔細細地將作業抄在本子上，所以我的數學時常得A，我上課認真聽講，英語作業終于有了十五個笑臉。做語練時我仔細讀題，認真思考，終于功夫不負有心人，我得到了二十二個星星，我好自豪。
在本學期，我跟同學相處的'并不好，因為各種原因我經常自私自利，所以五年級我要努力爭取更上一層樓。
小學生發展手冊里的自我評價 3
我具有很強的團隊精神,很樂于參加集體活動,珍惜集體榮譽,維護集體利益,我能表達個人觀點,當別人的觀點不受贊同時,我都會尊重他的觀點,即使不對,為了不傷害他的自尊心,我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會與朋友一起分享。我的'人際關系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。
做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于與他人協同“作戰”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰一些困難。
平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環路繞一圈。在班級任體委，經常組織同學和其它班級同學打比賽。活動中同學之間產生矛盾能夠幫忙調節，遇事冷靜，不沖動。
小學生發展手冊里的自我評價 4
在這一個學期里我在老師的教導和同學們們的幫忙下有了必須的進步在這一個學期里我在老師的教導和同學們們的幫忙下有了必須的進步在道德方面可以尊敬老師，聽從教導，可以和同學們友好相處，和同學們們之間可以互相幫忙，互相關心，互相愛護，講究衛生，遵守學校的規章制度，回校可以和老師問好。
在學習方面我比以前大膽了，可以上臺講故事，比上一個學期好了許多，以前有些不敢做的事此刻我己經敢做了，在平時我可以認真上課，可以按時回到學校里上課在其它方面我可以在做值日時可以認真地做好，愛護公物，但這一個學期我的記憶力差了，有時會將作業留在家里，忘記帶回學校從今以后我要持續優點，多一點舉手發言，改正不好的.地方和缺點，多動腦筋，爭取更好的成績
小學生發展手冊里的自我評價 5
我尊敬老師熱愛班級，科代表工作認真負責。我與同學相處融洽，能在自己的能力范圍之內幫助同學，積極參加班級活動。在困難面前我也曾迷惘徘徊，但是我絕對不會屈服，更不會輕言放棄。因為我有一顆頑強上進的心，在我的努力下我不斷改正自己的不足之處，爭取做到沒有最好只有更好的地步。
本人學習態度端正認真，課上以百分之百的注意力聽講，課后以絕對正確態度對待作業，盡自己的最大努力在學習上做到最好，例如懶惰，隨性的毛病，我會在自己的鞭策和別人的幫助下改正，朝著更高的層次邁進。
殊不知在我沉默寡言和冷淡的背后也藏著一顆熾熱的`心，我會為班級獲得榮譽和勝利而興高采烈，也會為班級的失利傷心不已。而我的感情是絕對應該體現在我的實際行動中的。
小學生發展手冊里的自我評價 6
在這個學期中，我認為我自己樂于助人，做值日生也專挑辛苦的事做。有一次，我在二樓辦公室門口旁拾到一只白鞋，我便差不多跑了整棟樓也找不到這鞋的主人，最后，直到一老師問我有沒有看見一只白鞋，我就拿了鞋子給那老師，她直夸我乖。至于缺點，我就認為我今年的成績小幅下跌，本來我上年成績達到90%，今年跌到89%，讓人十分之傷心啊！
我做過的好事，不太多，可是，其中一件好事，卻幫清潔工阿姨省下不少工夫。有一天，我在走廊里玩，發現了一瓶用“藍月亮”洗手液瓶裝的`液體。后來，我把這瓶未知液體交給了石老師。
我在班上的職位是執勤隊和行長，當行長每天都要為別人付出。我希望我能升級到班長，哪怕是一天，甚至一小時，或者是一分鐘。
小學生發展手冊里的自我評價 7
在這個學期里，我成績還不錯。數學測驗成績有兩次是一百分，另外兩次都有九十五分以上。語文測驗的成績都是a，英語測驗成績都有九十五分以上。每次的作業，我都十分認真，語文和英語的聽寫都是整本全對的。
在這個學期的執勤中，我都做的很好，雖然挺辛苦的，但我仍然堅持著。平常我和同學們一起討論問題，總會積極發表意見。同學們平時問我學習上的問題，只要我會做，一定會耐心講解。
本學期，從軍訓中，我學會了大家要團結友愛，法律知識、野外生存的本領等。使我受益良多。從學校組織的“心手相連，公育民族團結之花”的`活動中，我還認識了許多關于滿族與其他民族的知識，還認識了兩位從黑龍江省來的滿族同胞。
我希望自己今后能做得更好。
小學生發展手冊里的自我評價 8
我認為本學期的表現良好，雖然不是非常突出，但我有了積極回答和提問的信心和勇氣。記得三年級時老師向我們提問，雖然我會，但也不敢舉手回答，害怕答錯挨罵。所以，經常默默不語，可現在我有了信心和勇氣，我堅信我會在五年級更上一層樓，在體育方面我雖然身體弱，但如果讓我跑我會拼了命也要跑下來。只要是老師給我任務，我一定想方設法地搞好。
在三年級的時候，我的數學作業時常記不對，總寫錯作業，英語作業由于上課沒有認真聽講，所以英語作業總是做不對，問同學，一天的英語作業難以及時完成，做語練時我粗心大意極不認真，導致我每次作業都得優或良，弄得我極沒有面子。
從這學期開始，我便找來一個小本子每天仔仔細細地將作業抄在本子上，所以我的.數學時常得A，我上課認真聽講，英語作業終于有了十五個笑臉。做語練時我仔細讀題，認真思考，終于功夫不負有心人，我得到了二十二個星星，我好自豪。
小學生發展手冊里的自我評價 9
六年中我的社會實踐力量有了很大提高，我參與了不少校內外活動，做過一些社會時間。參與校內的活動可以熟悉到更多的同學，也就增加了與其他同學溝通和向其學習的機會，熬煉了自己的`交際力量，學到別人的特長，認清自己的短處，也使我開拓了視野。學到了很多在課本上無法學到的東西。六年的學校生活，六年的酸甜苦辣，我也熟悉到這個世界上并不存在完善的人。每個人都有自己的優缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。六年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。
我的優點是好學、樂于助人、誠懇守信，我認為誠信是立身之本，所以我始終以言出必行要求自己的。答應別人的事肯定按時完成。記得有好幾次，老師同學讓我替他們辦一些事，我從來都會仔細完成。守信用，由于待人熱忱、懇切，所以從學校到學校始終與同學和老師相處得很好，而且也很受四周同學的歡迎，與很多同學建立起深厚的友情。我這人有個優點，就是不喜愛虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果。正因為此次，我把自己的意志視為主要因素，信任只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。
小學生發展手冊里的自我評價 10
我天性和善，敬重老師，喜愛勞動，關懷群眾，我不善言詞，卻有著自己的思想，我常微笑，卻時常把苦惱藏在心間，我在學習上還算仔細，對待同學也以誠相見，在勞動方面也算專心，關懷群眾，但學習上缺乏主動探究的精神，而且沒有急躁和定力，作業書寫也不夠干凈。其實我聰慧的大腦還沒有得到充分的開發，被我的鋪張時間已經一去不復返，我所能做的.就是抓住今日，以十二分的激情和努力，為自己制造完善的明天！在今后，我會多些自信，勇于表達自己；另外，還會多些勤奮，更加嚴格的要求自己。
小學生發展手冊里的自我評價 11
本人是一個樂于助人、喜愛看天文書的人，本人的愛好是運動，本人還是個運動健將呢。在這學期中，本人參與了集體舞競賽，獲得了優秀組織獎和團體金獎。工作上也很好，基本上作業也不欠交了。上課也好多了，比如說：課堂上發言多了、作業質量好了、上課不開小差了等等。下課的時候，本人會跟幾個要好的同學玩。
不過，本人也有一些缺點和不足的地方，早上的時候比較晚來學校，值日也做不好。睡覺還總是遲到，最嚴峻的是間或也會開小差。
從今以后，本人要更加努力，爭取改正缺點，從而連續發揚優點。做一個德、智、體、美、勞全面進展的學校生的!
啊!轉瞬間三班級的學習生活結束了，很快就要期末考試了。在此，本人寫個自我評價，對這個學期的學習作個總結。
在學習方面，本人會仔細完成老師布置的作業，嚴謹對待各課測驗，從不作弊。語文課，刁老師說本人上課用心了，比以前樂觀舉手發言。課余時間，本人能閱讀大量有益的'課外書籍。但有時上課，本人還會走神，不能做到全神貫注聽課。媽媽說，生活習慣和學習習慣會直接影響到一個人的品行和成果。所以，在生活中，本人正在努力改正丟三落四，做事沒條理的壞習慣。
小學生發展手冊里的自我評價 12
二班級下學期結束了，在本學期我有幸被同學們選為中隊長，協作劉老師及其他班委做好我們班紀律、衛生工作及其他學校組織的活動。
一、紀律方面，本學期我能很好的遵守學校的規章制度，在班上起到表率作用;
二、我在學校敬重老師、在班上團結同學，愛惜學校及班級的公共財產;不摘、不踩踏學校的花草，不任憑亂扔垃圾、亂涂亂畫;
三、每次值日，我都仔細清掃教室里的垃圾、擦拭課桌上的'灰塵，并仔細檢查還有沒有漏掃的地方，爭取把我們的教室打掃的干潔凈凈;
四、學習方面。課外我除了仔細完成老師布置的作業，還讀一些課外書籍;在學校里我用心聽講，仔細做好課堂筆記，課間與同學爭論并關心同學。
但是我覺得我做得還不夠好。作為中隊長，沒有幫助好劉老師管理好班級紀律，使我們班未得到過一次優秀班級的流淌紅旗。盼望同學們在新的一年里連續支持我，并一起努力，爭取把優秀班級的流淌紅旗永久留在我們班。
小學生發展手冊里的自我評價 13
這是我三班級的自我評價
1、本人在學校他敬重師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習仔細、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時擔當班干部工作，對班工作樂觀主動，仔細負責，有較強的組織力量。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在同學中有較大的影響力。入校以來，本人虛心謹慎腳踏實地，努力做好每一件事，受到了老師和同學們的全都好評。經過長期的磨練，我這只雛鷹正在不斷努力拼搏，展翅高飛，成就著自己將來的幻想。
2、以"勤奮務實、永爭第一作為自己的座右銘。現實生活中我也以此來鞭策自己，學習態度嚴厲仔細，學習目的明確。每個學期，我都能制定出科學、合理的`學習方案，周密地支配時間，從不偏科。這樣，在上學校以來的每次考試中都能取得驕人成果，多次在學科考試中名列全班級之首，然而，雖然取得的了如此喜人的成果，但是我從不傲慢，反而更加刻苦、仔細;三年來，我從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。
小學生發展手冊里的自我評價 14
這個學期，我在學校見到老師就問好。我在品德、紀律、衛生等各方面都取得了較好的成果。敬重老師，團結同學，仔細完成老師布置的作業和任務，上課仔細聽講，樂觀發言，生活中能關心同學，喜愛勞動。但是我的缺點也不少，寫字不仔細，做作業馬虎大意，學習不主動。以后我要發揚優點，克服缺點，成為一個優秀的'好同學。
小學生發展手冊里的自我評價 15
在五班級的學習生涯中，我收獲了很多，同時也學會了許多新的學問和新的本事，這些東西對我的學習生活都是有著很大的關心，它們都是我必不行少的東西。像：幫老師收發本子、收齊小組同學的本子、搞好實踐活動等等。
一、品德方面：在學校我特別敬重老師，不論見到哪位老師，我都能主動的向老師問好。在班上我能團結同學，主動的關心同學。愛勞動，樂觀的參與勞動值日。不打人，不說粗話，不損壞學校的公共財物，愛惜公共衛生。
二、學習紀律方面：上課的時候，我都仔細聽講，不講小話，不做小動作，把老師講的每一句話都記在心里，對老師提出的每一個問題，我都仔細思索，然后舉手回答老師的問題。課堂作業我能仔細的完成，每天的家庭作業我都仔細地去做，發覺錯誤準時改正。所以，我各科學習的成果都有很大的進步。
三、衛生方面：在學校里，看到垃圾我能主動地撿起來，扔進垃圾箱。每天下課以后，我都把課桌整理地干潔凈凈，把桌子和椅子下面的'垃圾撿起來打掃潔凈。中午吃飯的時候，我能做到飯前洗手，吃完飯后把桌子打掃潔凈，才出去休息。
四、發言方面：在課堂上，我用心聽講，當老師提出問題的時候，我總是能樂觀地動腦筋，然后舉手，仔細回答老師的問題。因為我覺得樂觀回答老師的問題是一種用功學習的表現。
小學生發展手冊里的自我評價 16
一、品德方面：
在學校本人非常尊敬老師，不論見到哪位老師，本人都能主動的向老師問好。在班上本人能團結同學，主動的幫助同學。愛勞動，積極的參加勞動值日。不打人，不說粗話，不損壞學校的公共財物，愛護公共衛生。
二、學習紀律方面：
上課的時候，本人都認真聽講，不講小話，不做小動作，把老師講的每一句話都記在心里，對老師提出的每一個問題，本人都認真思考，然后舉手回答老師的問題。課堂作業本人能認真的完成，每天的.家庭作業本人都認真地去做，發現錯誤及時改正。所以，本人各科學習的成績都有很大的進步。
三、衛生方面：
在學校里，看到垃圾本人能主動地撿起來，扔進垃圾箱。每天下課以后，本人都把課桌收拾地干干凈凈，把桌子和椅子下面的垃圾撿起來打掃干凈。中午吃飯的時候，本人能做到飯前洗手，吃完飯后把桌子打掃干凈，才出去休息。
四、發言方面：
在課堂上，本人專心聽講，當老師提出問題的時候，本人總是能積極地動腦筋，然后舉手，認真回答老師的問題。因為本人覺得積極回答老師的問題是一種用功學習的表現。
小學生發展手冊里的自我評價 17
我積極好學，對學習很感興趣，紀律性很強，能有意識地遵守各種制度。課堂表現認真，作業認真，積極發言，熱愛思考。服從老師的教導，按時到校，熱愛勞動，不遲到，不貪圖小便宜。對同學友好，愛交朋友，喜歡幫助同學。
我性格活潑，熱愛運動，注重個人衛生，喜歡勞動，對班級衛生負責。愛護公共財產，帶領學生修理桌椅。懂得學習，從不浪費紙，尊重老師，愛老幼，幫助奶奶提水。我思想積極，愛國愛校，努力學習。今后，我要學好知識，把自己培養成一個優秀的人，為家鄉和祖國貢獻力量。
另外，我有理想，能堅持努力，對學習有耐心，對比賽有信心，開朗樂觀，溝通能力好，團結同學，幫助老師分享管理。認真負責班干部工作，公平友好，與同學相處融洽。但是我現在的'體力和知識還不夠。今后要努力學習，培養勤奮思考的品質，利用自律自覺的習慣，上好課鍛煉身體。
小學生發展手冊里的自我評價 18
我是一個性格活潑開朗的女孩。面對困難，我總是微笑著對自己說：“我能行”。我熱愛勞動，無論是在學校還是家里，我總是第一個站出來，帶頭去做。媽媽常常夸我是一個懂事的孩子，同學們也都認為我做得很好。我熱愛學習，尤其喜歡課外閱讀，因為它能夠充實我的人生。當然，我也有一些缺點，比如膽子有點小，口語表達能力還有待提高。但是，我會努力克服這些不足，相信自己可以做得更好。
世界上沒有兩片樹葉是完全相同的，也沒有兩個人是完全相同的'。我就是我，一個獨一無二的個體。盡管我沒有出眾的外貌，成績也不是很好，但是我有著獨特的個性。我信奉的人生格言就是：堅持就是勝利。我始終相信，只要堅持信念，追逐夢想，就能點燃內心那顆絢爛的火種，散發出生命的色彩，捕捉到成功的希望。
小學生發展手冊里的自我評價 19
雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節！
在過去的三年里，目睹你長大成熟是一件多么幸福的事情。你從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！人生的路還很漫長，你還需要更加踏實更加穩重，這樣才會走得更遠未來才會更美好！你清秀的眉眼間流露出成熟和穩重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的.靈魂，你有著堅強不屈的信念和執著的人生追求，有你這樣的學生是老師的驕傲！但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前！勝利屬于自強不息者！
小學生發展手冊里的自我評價 20
我上課能認真聽，積極舉手發言;我愛幫老師的忙，是老師的好幫手;我的'字寫得馬馬虎虎，不是很認真;特別喜歡數學和圍棋。我的缺點也不少，眼保健操做得不好，廣播操不認真，老是講話，學習比較粗心，不喜歡勞動。下學期要改正缺點。
我在家很樂意幫家人做家務，幫家人洗碗，為家人買東西，但我在學習上很不勤勞，做作業特別慢，一定要做快點，還要做對。老師講課我沒認真聽，老是走神，我要改掉壞毛病，在下學期表現得出色些，做到專心聽講，認真做作業。我一定會改掉學習上的壞習慣的。
這學期我發現我的優點變少了，缺點也變少了，缺點也變少了。我的缺點是脾氣不好，上課不專心。我的優點是有時候看到地上有垃圾就會隨手撿起來，有時還樂間助人。我以后要多發現自己的長處和短處，學習別人的長處，改正自己的短處。
小學生發展手冊里的自我評價 21
我熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我性格開朗，熱愛生活，對人十分熱情。學習上比較勤奮，上課專心聽講，主動發言，還積極參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常協助爸爸媽媽做家務，是爸爸媽媽的好孩子。我喜歡跳舞，從四歲開始練習藝術體操，一直堅持到現在，參加了青少年活動中心的拉丁舞班，還被選為學校校舞蹈隊隊員。
而我自己認為我的優點是勤奮好學，遇事喜歡多問幾個“為什么”？未上學時就總纏著媽媽問問“為什么”。記得我上一年級時，就問媽媽“一”有幾個讀音？問老師世界上的`數是奇數還是偶數？等等。這使得老師和父母開始教我學習查書、查資料，還辦了省圖書館的借書證呢。當我拿著我自己的借書證和大人們一樣在知識的海洋里遨游，我的心里別提多美了！
小學生發展手冊里的自我評價 22
我純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。學習上盡其所能，堅持不懈，雖然成績不是的，但我知道我從沒放棄，因為我知道學習的過程不僅是文化知識積累的過程，更是學會做人并不斷自我完善的過程。
我清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業，但學習還要主動積極，我的理科比較薄弱，現在文科也受到影響，各科成績亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取。
我尊敬老師，熱愛勞動，學習態度積極，作業也總能按時完成，但課堂聽課效率還需提高。在今后的學習中，我還要主動遵守紀律，以更積極的態度與更高的`熱情投入進去，相信我會取得成功的！在今后，我會多些自信，勇于表達自己；另外，還會多些勤奮，更加嚴格的要求自己。
小學生發展手冊里的自我評價 23
在這個學期，我經常上課時跟同桌講話，而且字也寫得有點退步，這兩點是我的缺點。現在上課還會分心，時不時地做點小動作，要快點兒改正！不過，我現在做事情的速度變快了，更不會忘寫作業了，這是本學期的優點和提高。當然，我不會常常遲到，被老師批評啦！
在這學期里，我的成績一會兒上升很好，一會兒又下降變得很差，很不平衡；字寫得也不好看，有大有小的`；考試時很粗心，考完也不檢查。我的缺點很多，在期末考試時，努力寫，寫完后，認真檢查，爭取好成績。
我的優點是上課不插嘴，考試很認真，都不遲到。我的缺點是上課不舉手，字寫不好，老是不去托管，考試考不好，放學后很遲回家，我要改正這些缺點。四年級下冊，爭取每一節課舉手超過五次以上，當上一名光榮的小隊長，考試全部都考到九十五分以上，英語聽寫考a。
小學生發展手冊里的自我評價 24
本人在校非常熱愛祖國，對師長充滿尊敬之情，與同學們保持團結友愛，樂于助人，成為老師的得力助手，同學們的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡與同學們一起討論并解決問題，經常積極參加班級和學校組織的各種課內外活動。在家庭生活中，我尊敬老人，關愛幼小，經常幫助爸爸媽媽做家務，成為家長們心中的好孩子，也是鄰居們的好榜樣。
在過去的幾年小學學習中，我學到了很多知識，思想也有了很大的.提高。我希望將來成為一個有理想、有抱負、有文化的人，為建設社會主義中國貢獻自己的力量。
當然，我也深刻認識到了自己的不足之處。有時候，我學習不夠勤奮，做事情可能會只有三分鐘的熱情。但我相信只要克服這些問題，我一定能夠做得更好。
小學生發展手冊里的自我評價 25
我上課能認真聽，積極舉手發言；我愛幫老師的忙，是老師的好幫手；我的字寫得馬馬虎虎，不是很認真；特別喜歡數學和圍棋。我的缺點也很多，眼保健操做得不好，廣播操不認真，老是講話，學習比較粗心，不喜歡勞動。下學期要改正缺點。
我在家很樂意幫家人做家務，幫家人洗碗，為家人買東西，但我在學習上很不勤勞，做作業特別慢，一定要做快點，還要做對。老師講課我沒認真聽，老是走神，我要改掉壞毛病，在下學期表現得出色些，做到專心聽講，認真做作業。我一定會改掉學習上的壞習慣的。
這學期我發現我的優點變少了，缺點也變少了。我的缺點是脾氣不好，上課不專心。我的優點是有時候看到地上有垃圾就會隨手撿起來，有時還樂于助人。我以后要多發現自己的長處和短處，學習別人的.長處，改正自己的短處。
小學生發展手冊里的自我評價 26
這個學期快要結束了，在這個學期，我的表現不是很好，因為我在品德方面做得不夠。平時我常常說粗口，與同學之間出現一些小小的問題就在吵起架來，甚至打了起來，我做得好的地方，就是同學們有困難的.時候，我都會盡我多能去幫幫別人，多幫幫別人也不是一件壞事。
我在這個學期里學習能力不是很好成績比上個學期要差，因為我在上課時總是在開小差，學習沉積差了，我的學習方法做得也不好，每一次的語文聽寫錯了，我也不改正，我學習也不是很勤學，老師布置的作業我也會把它完成，但我很少復習，只是做完作業就去玩了。今后我一定要改掉我上課開小差，錯了字不去改的老毛病，還要勤學一點。
我現在在學習是做體育委員，我要把體育委員這份工作做好。
小學生發展手冊里的自我評價 27
在這個學期，我經常上課時跟同桌講話，而且字也寫得有點退步，這兩點是我最大的缺點。現在上課還會分心，時不時地做點小動作，要快點兒改正!不過，我現在做事情的速度變快了，更不會忘寫作業了，這是本學期最大的優點和提高。當然，我不會常常遲到，被老師批評啦!
在這學期里，我的成績一會兒上升很好，一會兒又下降變得很差，很不平衡;字寫得也不好看，有大有小的;考試時很粗心，考完也不檢查。我的缺點很多，但我應該在這20來天之間，加強復習，在期末考試時，努力寫，寫完后，認真檢查，爭取好成績。
我的`優點是上課不插嘴，考試很認真，都不遲到。我的缺點是上課不舉手，字寫不好，老是不去托管，考試考不好，放學后很遲回家，我要改正這些缺點。四年級下冊，爭取每一節課舉手超過五次以上，當上一名光榮的小隊長，考試全部都考到九十五分以上，英語聽寫考a。
小學生發展手冊里的自我評價 28
在五年級的學習生涯中，我收獲了許多，同時也學會了很多新的知識和新的本領，這些東西對我的學習生活都是有著很大的幫助，它們都是我必不可少的東西。比如幫老師收發本子、收齊小組同學的本子、搞好實踐活動……等等。這一些事情，我在四年級時我還一樣也不會做，但是到了現在，我不僅會做這些事情，還會做別的事情呢！有時候，我會幫助老師、家長做好自己能夠做好的力所能及的事情，讓老師、家長分解辛勞，輕松一些。但是，在五年級的學習生涯中，我還是存在這一些不良的'壞習慣的：上課免不了講幾句空話、下課愛追來跑去……
因為我本身對科學的興趣就很少，所以我在上科學課時的參與性不是很積極。科學老師說：只要有興趣，就一定要把它給做好。為此，我也在學期末的學習總評當中，后悔了自己在上冊中沒有做好的一點一滴。希望自己能在五年級下學期時，把自己沒有做好的東西全部補上去，讓自己做得更加全面。
小學生發展手冊里的自我評價 29
我對遵守學校紀律非常嚴格，對群眾榮譽有著強烈的意識，我樂于助人，關心同學。我積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛群眾，樂意幫助他人，努力工作，性格開朗，熱愛生活。我有堅強不屈的信念和執著的人生追求，但我也有憂傷和彷徨的`時候，也會迷惘和失望。
在未來的人生道路上，我會更加堅忍和自信，勇往直前地追求自己的目標！勝利屬于那些不屈不撓的人！在學習過程中，我可能還有一些不足之處，我在吃苦精神上還需要加強，但我也會努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，并合理安排我的時間。
我相信，只有通過堅持不懈的努力和持續的學習，我才能取得更好的成績。我會積極參與各種學習活動，提高自己的學習能力和綜合素質。同時，我也會注重與同學之間的交流和合作，相互學習和幫助，共同進步。
小學生發展手冊里的自我評價 30
在這一學期里，我的學習狀態不夠積極，有一點低落。而且，這學期我上課也不是特別認真了，這點應該改良。前半學期并不認真，幸好后半學期認識到了自己的錯誤，認真一些了，書寫好一點兒，但書寫習慣不怎么好，以后應該注意了。
我的語文成績不錯，而卻退步了。對數學呢，總是提不起興趣，當然也就學不好了。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。在副科上，不夠重視，應該予以改正。我想，我以后不能再偏科了。希望下學期我會更棒！根本能正確地認識到自己的缺點與缺乏，希望能及時改正。更應該注意的是與同學們搞好團結，互相幫助，共同進步，在輕松愉快的環境中成長。
本學期你的成績依舊在班里名列前茅，是大家學習的典范；你在領讀上也付出了很多，想了很多方法；課前預習扎實有效，課堂學習保持著較高的.效率；課外你在游泳方面成績突出；你也能注意到身上存在的缺乏之處，這都是你值得稱道之處，更對你的全面開展幫助很大。馬上就五年級了，希望你在保持個人優點的同時，能持之以恒地從平時的點滴做起，在班級管理方面多想方法，更有魄力一些，帶著大家一同進步，相信你會做得更好！
小學生發展手冊里的自我評價 31
我尊敬老師見面問好，團結同學熱愛班集體，努力為班級作貢獻積極參加學校組織的課內外活動與同學相處非常融洽，上課認真聽講，努力做好每位老師布置的各科作業，樂于助人，遵守校規校紀，合理安排時間，我是一個誠懇，聽話，質樸質識的學生。熱愛自己的祖國，盡自己的努力，為祖國做貢獻。努力改正自己的不足之處。
團結同學、樂觀向上是我上一個學期的'支柱，我能夠與同學相處融洽，保持積極樂觀的心態，見到老師可以主動打招呼，尊敬師長，對班級管理上，我盡職盡責，可以讓老師放心，盡我自己的職責，盡我自己最大的努力，在學習上，我也積極進取，不恥下問，可以認真完成老師交給的各項工作，獨立、自主。每天合理安排自己的作息時間，早起早睡，不熬夜，不早退，不遲到，不曠課。下個學期我一定更加努力學習，讓成績突出，彌補自己不足。我不是一個多么優秀的學生，但是我積極樂觀、團結同學、尊重老師、勤奮努力、刻苦學習。我也有一些不好的習慣，不過我相信這只是以前，以后它會成為我的動力，把缺點化為優點。
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