幼兒園實習日記（通用10篇）
轉眼一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？請好好地記錄下在日記里。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的幼兒園實習日記，歡迎大家分享。
幼兒園實習日記 1
4月27日
今天是我在大學里正式見習的第一天，我帶著對幼兒教育工作的熱愛和向往，來到了我的見習單位。雖然小時候上過幼兒園，從高中開始在校也一直學習學前教育相關的知識，在高中學習期間也會下幼兒園見習，但是時間都沒有像這次這么長，所以心里還是非常的期待。當我剛來到幼兒園的時候其實感覺一點也不陌生，反而有一種熟悉的感覺，而且又看到了那么多活潑可愛的天使們，心情非常的激動。而且從今天開始，在這里，我還有了一個新的稱謂，老師。
我見習的班級的中班，剛開始來的時候，其實還稍微有點緊張，因為是第一次接觸這些孩子，而且我們是十個同學一個班，所以我也很怕我們一大群人進去后會打擾到小朋友們的正常學習。
但是在和孩子們逐漸接觸過程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛，雖然他們都還很小，但是每個都是個性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關系，更重要的是還要有十足的耐心。
今天我們的主要任務也算是比較簡單的，因為是中班的小朋友，所以基本的生活技能都已經掌握了，像穿衣服，上廁所的什么的都不用去幫忙了，只要在邊上提醒一下小朋友，他們都會自己解決了。
這次主要的是保育有關的見習，所以我也是注重了保育這一方面的活動，認真記錄了小朋友們一天的日常流程，并且也聽從主班老師的話，從老師的言行中學到了許多在學校里沒有過的知識，也讓我更加了解了幼兒在幼兒園中一天的日常流程。
希望在接下來的幾天里我能夠和幼兒和睦相處，并且從老師和幼兒身上學到更多的知識！
4月28日
今天是來幼兒園見習的第二天，比起昨天的不知所措，以及一團迷茫，今天顯得有一點從容了。
在幼兒園有一件小事讓我觸動很深，那天孩子們活動完畢上樓回教室，幾個孩子擅自離隊從左邊上樓梯，老師很生氣的訓斥他們。我了解老師的用心良苦，最后老師告誡小朋友上下樓梯要靠右走。雖然這只是一個小小的規則，但是對行為習慣的培養是不可忽視的。忽然想起一個故事來，有記者問一個諾貝爾獎得主：“您在哪個大學學到了您認為最重要的東西？”那位白發蒼蒼的科學家說：“在幼兒園”記者追問道：“在幼兒園學到什么？”科學家說：“把自己的東西分一半給小朋友，不是自己的不要拿，東西要放整齊，吃飯前洗手，做錯事情要表示歉意，午飯后要休息，要學會觀察大自然等等，這都是我在幼兒園學到的。”有人說，行為習慣的培養就是教育，我想這句話放在幼兒園是最合適不過了。教育小朋友講規則、養成良好的行為習慣 ，這比教他們多認識幾個字多識幾個數更重要。
去幼兒園見習的第二天，每次都會有不同的收獲。我很慶幸我選擇了學前教
育這個專業。我喜歡孩子，喜歡幼兒園的感覺，喜歡和孩子們在一起。在幼兒園里，我也看到了一個學前教育工作者必須所付出的辛勤和耐心。伴隨著學前教育的發展，對幼學前教育工作者素質的要求越來越高。好好學習專業知識，才能為成為一名合格的學前教育工作者打下基礎。這兩天的見習也會讓我增長更多的見識，我要用一雙善于發現眼睛，去捕捉幼兒園的風景。實踐出真知，在幼兒園見習，讓我學到了不同于書本上的知識，對我來說，真的是一筆巨大的財富。
4月29日
今天是第三次見習，所以我們開始上正式的軌道，和往常一樣先去廁所和洗手間看著孩子們，預防出事故。
第三次見習，老師讓我們和孩子一起看書，
今天我們的主要任務是教室的美化，花了將近一小時將一整幅。
完成的拼接圖貼到教室的后墻上，平日中看似普通的卡通畫，貼到墻上卻需要花費這么長時間，看來幼教處處無小事啊。下午孩子們開始做紙工。我感覺我已經越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現在這感覺，之前不同。
在中班中，我參與了特色活動區的設計和布置，實習不僅是對自己學習過的知識體會與實踐的機會，更是對我自己的一種歷練和經驗上的提高，實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發展到如此強大，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發展。
“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環圍繞著這個名字，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的'。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關心和呵護。這次實習讓我的思想逐漸成熟，在實習中讓我有了更多的思考，有了更深了體會，在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業有很大的啟發與幫助。
4月30日
今天是去幼兒園見習的最后一天，我像往常一樣坐公交前往，但心中全然沒有分開的暢快，取而代之的是離別的傷感。
四天的見習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與小班幼兒的區別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。
我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所；他們不會自己脫衣服的時候，我會主動
幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經過姜老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我發覺小孩子們獨立性很高，我起初被分配的是小班，我原以為那么小的年齡段孩子們一定什么都不會做，管理起來也非常棘手，可到了班級事實卻和我所想的大不相同，小朋友們不但會獨立的盥洗，還會主動的幫助別人。
我很慶幸能夠跟小班的小朋友和老師們共同度過了一個多月的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂，而兩位帶班老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。在見習期間，她很認真的聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。
我自己總結身為幼師要具備三心，即：愛心，耐心，責任心。作為一名優秀的幼兒園教師既要具備對工作的熱忱，還要表現出教師的身份，要樹立威信，要知道小孩子是最喜歡欺負人的；再有，小孩子有不明白的事要耐心的教育和解答，不要不耐煩；更重要的一點，要具備足夠的責任感，把班級的小朋友當成自己家的孩子，褲子弄臟了要給予及時的清洗，好好的呵護每一個幼兒。
在見習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。我把在見習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發展。
幼兒園實習日記 2
教育實習是師范教育貫徹理論聯系實際原則、實現培養目標不可缺少的教學環節，下面是為大家收集的7篇幼兒園教育實習日記，僅供參考!
10月2號 星期二
實習的第四周開始，我感覺我已經越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現在這感覺，和之前不同。
“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環圍繞著這個名字，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關心和呵護。
在這段時間，我班組織了一次家長會，通過這次家長會，我初步了解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實情況，這樣能幫助家長更好的進行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候，教師可以與家長進行簡單交流。如幼兒的自理能力，學習能力等，并適當對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務告知家長外，對一些優秀幼兒的表現要進行適當表揚，對個別幼兒也要指出缺點及建議改進的方式方法。在會議結束的時候對會議內容進行總結，并對家長的支持給予感謝。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關注孩子，了解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的發展。
10月22日 星期一
又過了一個周末結束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變生疏，事實證明我的擔心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。
眨眼間，已經實習接近兩個月了，在這里，不僅與孩子們培養了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認真備課：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學，游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點之一。小班的年齡特點最突出的是模仿，因此在活動中應強調“可以??還可以??”或“有沒有和別人不同的辦法?，不斷引導他們發揮想象。小班幼兒的認知發展是依靠行為的，因為他們處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達思想的機會。
12月6日 星期四
時光荏苒，轉眼間來三軍醫大校直幼兒園實習已經三個月了，三個月的實習生活除了工作經驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉變，為今后盡快適應融入職場生涯奠定了基礎。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將學生行為帶到工作環境中，但是在學習新的'知識時要保持謙虛的態度。實習讓我的思想逐漸成熟，在實習中讓我有了更多的思考，有了更深了體會 ，在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業有很大的啟發與幫助。
實習即將結束了，通過三個月的實習，我與老師和幼兒們建立了深厚的感情，有萬千的不舍。但是天下無不散之筵席，今天的離別只為他日更好的相見。希望以后我再來的時候，我能夠展現出一個更優秀的自我，同時祝愿所有老師幸福快樂，所有的孩子們健康成長。
3月10日 星期五
終于開學一周了，我早已經迫不及待的見到我可愛的孩子們了，尤其是當我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時候，那感覺是多美妙，雖然我現在不教他們了，但是對他們的感情也絲毫不減。
我逐漸認識到，讓孩子們在游戲中學習的效果特別好，他們不僅不會感到厭煩，反而會聽的非常認真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設置了“表演節目”“請你來當小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
4月12日 星期四
我已經被分配到大班中來了，在這里，每天的上課成為了更重要的內容，在這里，我每周都要有三天的時間給孩子們上課，同時，大班的指導老師在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環節，她精益求精甚至每個細節都會給我更好的意見，如何更大程度的激發學生的思維，讓他們更容易的發現老師的意圖，接受新的知識等等，當我講完課的時候，她還和我一起分析，我在上課的過程中遇到的問題，幫我一起總結，讓我在教學實踐方面有了很大的提高。把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能。
5月3日 星期四
在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的，再把我在大班實習這些日子的點點滴滴串聯起來，在這一個多月的時間里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發展。
5月25日 星期五
眨眼間，我已經實習就快兩個月了，我的實習生活也即將接近尾聲。
總體來說，通過近兩學期的在幼兒園的托、小、中、大班的實習，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財富。在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。幼教工作是辛苦的事情，需要老師擁有很強的耐心、細心、愛心，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不容易，在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業。
幼兒園實習日記 3
第一天
今天周一，學校要上課了，而我也開始了我的幼師實習生涯了。作為一名幼師，而且還是男性幼師，在女幼師眾多的學校實習，有點小壓力也稍顯有點小緊張。早上，園長帶我與我所負責孩子學校做簡單的自我介紹，和學校里的其他教師有個短暫的見面，第一天了解我的工作崗位職責，以及所帶的班級孩子和家長們的情況，希望這次實習能讓我有更多的實習經驗，與孩子們愉快相處。
第二天
今天是實習的第二天，和孩子們并不是很熟悉，而孩子們也對我有點膽怯。早上到門口接孩子，也在一同事老師的介紹下初步與孩子的家長有了接觸，他們看到我的時候還差異，男性幼師。不過現在男性幼師也會越來越多，畢竟孩子從小要接觸男女老師比例多一些，可以接觸不同的教育，才會對孩子身心有健康，影響正確價值觀的形成。
第三天
班上的孩子有不少，第一天剛接觸還感覺新鮮，第二天孩子們比較調皮，到了第三天有點被孩子們的好動好玩給折騰得夠累。平時上課之外，也會有課余活動。有些小朋友在玩耍中磕磕碰碰，就會哭鬧。這時候我也得安撫孩子情緒，小朋友摔倒了我一般是鼓勵他自己站起來。這樣有助于幫助孩子減少對大人的依賴。
第四天
第四天上課，孩子們對于我這個新來的老師還是很熱情，上課時會認真的叫我老師好，看著孩子們的笑臉，我也是感覺到了滿足。中午午睡哄孩子們睡覺也是一個難事，有些孩子比較興奮，怎么也不能安靜的睡下來。因此我還得耐心的給孩子講故事，讓孩子們能入睡。當幼師也不容易呢。
第五天
一晃時間到了周五，時間過得很快。經過這一個星期的相處，我發現這些學生很可愛，而且也很聰明。在上畫畫課，鋼琴課的時候，盡管還不是很規矩的聽你在講課，不過孩子們還是非常可愛。一些孩子比較靦腆，也有些孩子很活潑大膽，一堂課下來我是即開心又折騰。
第六天
周六家長也是要把孩子寄托在學校，而我也還是得上班。今天周末，一個大班的幼師前輩在家長群里，發了信息，總結這一周來孩子們的情況。有些家長對孩子非常的擔憂，也有些家長鼓勵老師們放心讓孩子到處自己折騰，不用怕磕著。家長的教育也是一個孩子健康成長的關鍵。
第七天
星期天是我們休息時間，今天迎來新的一周。今天有教小朋友們學習簡單的英語單詞。重心是放在單詞的學習和培養孩子們的學習興趣上，英語如何學習才好玩等等，培養孩子們的學習興趣很重要。人們常說從娃娃抓起，其實就是這么一個道理，培養興趣才會對學習有幫助。
第八天
一些小朋友搗蛋起來簡直就是惡魔，在上課時不乖總想著出去玩。今天在教小朋友們學習兒童舞蹈時就是這樣，不配合也不認真。看到不聽話的小孩子也不能說打，還是得表現得親切的樣子教育小朋友。課堂上，我與孩子們一邊學習舞蹈，一邊講故事來提高孩子的興趣，同時也是培養我和大家之間的感情，效果挺好。
第九天
今天是星期三，在一步步培養跟孩子們之間的感情時，也在慢慢的開展舞蹈音樂，英語等學科的教學。下午有自由活動時間，其實也就是讓孩子們玩耍娛樂項目，而我則是要負責看管孩子們，謹防孩子玩耍中出現一些意外狀況。
第十天
孩子們的學習能力還是挺強的，特別是英語，在小時候語言的學習能力強，只要加以正確的引導就會有很好的效果。有時候孩子們真的是有問不完的`問題，有些還是無厘頭的問題，連我自己都覺得好笑。上課要充滿耐心和愛心，才能和孩子們相處了。
第十以天
星期五如約而至了，下午放學我在外面門口等待著家長把小孩子都接回家。這些天家長見到我都會問自己寶貝的情況，我和家長大致講了寶貝一天的情況，也聽從了家長的囑托。到現在為止工作也暫時結束了。不過晚上還是要寫教案，幼師也是要做這個工作。
第十二天
周六早上還是要早起，在門口接孩子們上課，一大早的和孩子們來個愉快的互動，不過
也有孩子不想上學，哭鬧的抓著父母肩膀不想上學。一般都要耐心的和孩子溝通，對孩子說一些他感興趣的話題，例如哪個小朋友等著一起玩呀，有什么好玩的活動等等。我們和孩子溝通可不能同大人一樣。
第十三天
今天又是新一周的開始，從學校開學的第一天到現在，我也總結了教學方案，觀察每個孩子的表現，好動好玩或者靦腆，不同的孩子教育的方式不同，有針對性的教育會有很大的效果。今天早上有英語課，逐個教小朋友們學習單詞，一邊玩游戲一邊學習英語，聽故事，然后一遍遍的教學，很多時候孩子們就會耳熟能詳了。
第十四天
天氣非常好，早上和小朋友們在學習幾堂課，之后是戶外活動。孩子們的精力差不多是放在玩游戲和跳舞上面，所以還是得多花點心思讓孩子多學習。最近的小蘋果這首歌最為教學就是最好的了。孩子們還是非常喜歡這樣的舞蹈，有趣。面對這一大群孩子，教學小蘋果的舞蹈，挺好玩，慢慢的指導小孩子按照舞蹈步驟來進行。
第十五天
每一天在幼兒園里和孩子們相處，被他們的笑容和天真所感染。雖然有時候確實看到孩子們哭鬧，不聽話打架會有煩躁的心理，但作為老師不能對著孩子吼，可以嚴肅但不能暴力。在學校里慢慢的和孩子們也都熟悉，他們都會用帶著奶聲奶氣的叫你老師，聽著都覺得溫暖。
第十六天
經過一段時間和孩子們的接觸，他們也已經熟悉了我這個老師。在平常我們都會教學孩子的自理能力，特別是在中午午飯期間，孩子們乖乖坐下來之后，要學會自己使用勺子或者是筷子吃飯。少了家長的依賴，孩子們還是會自己動手拿筷子吃飯。而這也是孩子的一個進步。
第十七天
小朋友都是愛玩愛鬧，而且也非常擅長模仿。所以現在上課唱歌跳舞孩子們最喜歡了。而我在自己的教案里也是羅列了關于教學的目標，讓孩子們提高自理能力的同時，提高各方
面綜合能力，肢體語言的模仿和運用可以開發孩子們的智力。所以一名幼兒園的老師也不是那么容易當的。
第十八天
這段時間也是辛苦其他老師了，我剛來也差不多幾個星期，對孩子們并不是非常熟悉，有時候在上課期間也都是其他老師的協助，我也得多和其他的老師學習，應該如何與孩子溝通，什么樣的上課方式教導孩子才有效果。另外也要積極和家長溝通，幼兒園每個班級開設了微信群，家長們的意見隨時可以提出來，我們老師也會盡可能的改正和完善教學管理。
幼兒園實習日記 4
20xx年9月10日 天氣:晴
時間總是在不經意間流逝，感覺自己做了不少，但是還有很多也沒做……
工作雖然很枯燥，挺麻煩的，但總是能學到不少東西，呵呵!
20xx年9月11日 天氣:晴
在上班時間總感覺自己的時間利用率不夠，特別是在晚上，都不知道干什么所以對自己的要求還應再緊些……
20xx年9月12日 天氣:晴
這兩天事好多，好象連喘息的機會都沒有，一件事做完接著做另一件事。開始感覺到自己睡眠不足，恩!看來得好好保養自己了...
20xx年9月13日 天氣:晴
又是晴天，真好。昨天接到朋友們的短信，祝我中秋節快樂。其實一直以來，是我應該感謝他們，給我那么多的關心、信任和感動，讓我總能樂觀的生活著。而現在，有著溫暖陽光的清晨，我用微笑迎接新的一天!
老大隨丁總去貴州出差了，在出發前對我們的工作已經分配好了。由于黃金周是個高峰期，我們人事部在之前很長一段時間里已經把每個部門的人員編制填充好，到十一的`時候就停止招聘工作，而分配另外的工作。所以，吃過早餐過后我們便各謀其職了。張哥到停車場指揮車輛，我和小李忙辦公室的一些鎖碎事。
幼兒園實習日記 5
9月10日 星期一
今天是我正式實習的第一天，我帶著對幼兒教育工作的熱愛和向往，來到了我的實習單位第三軍醫大學校直幼兒園，雖然小時候上幼兒園，在校始終學習有關的知識，但是剛來到幼兒園還是感覺到有一點陌生不習慣，也許是由于今天開始，在這里，我有了一種新的稱謂，教師。
我實習的班級的小一班，剛開始來的時候，還稍微有點緊張，但是在和孩子們逐漸接觸過程中，讓我徐徐的融入了她們中，那些小朋友，真的好可愛，雖然她們都還很小，但是每個都是個性十足，在這里，一方面最重要的是要和小朋友們建立良好的關系，更重要的是還要有十足的愛心和耐心，今天我的重要任務也算是比較簡樸的，重要是幫小朋友們穿衣服，鞋子，帶她們去上廁所，給她們拿水果點心吃，最后放學的時候等小朋友的家長來接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習慣這里生活的一天，也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天，但愿后來我能在這里做的較好！
9月21日 星期五
這已經是我實習的第二周了，并且今天還是個特殊的日子，教師節，一方面祝愿所有的教師們，節日快樂。
在這10多天的日子里，我收貨了諸多，有諸多感悟，進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要通過一段時間適應，才干很流暢的進行下去，并且，當我站在教育者、教師這一崗位上時，我懂得我的責任更重大了，快樂、威嚴和責任心，這些是幼兒教師必需的職業素養，對孩子負責，對工作認真，在實習中努力實踐，讓我們真正可以經驗知識相結合，我此后一定要好好努力，但愿成為一名優秀的教育工作者，更好為幼兒服務。
在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發現叫幼兒的昵稱（小名）可協助幼兒減少分離焦急。幼兒是工作的本質。因此，我做的第一件事是理解幼兒。乘著上午自主活動的時間，我逐個問了她們的名字和昵稱，也就是小名，我發現其實在幼兒園里叫她們的小名比叫名字更好，由于這樣會讓幼兒感覺很親切，特別是對這些小班的幼兒。
小班的幼兒容易有分離焦急，若在園中叫她們的小名，會讓她們有一種在家里的感覺，增長幼兒與教師之間的密切度，同步有助于減少分離焦急。
10月2號 星期二
實習的第四周開始，我感覺我已經越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是目前這感覺，和之前不同。
“幼兒園教師”，雖然有諸多美麗的光環環繞著這個名字，但它很重，由于她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，因此她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個幼兒，面對這樣多的幼兒，要做到不落下每一種，這幾乎是不也許的，但是，我樂意接受這份挑戰，我但愿我班級中的每一種孩子都能得到平等的關懷和庇護。
在這段時間，我班組織了一次家長會，通過這次家長會，我初步理解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長理解幼兒在園的真實狀況，這樣能協助家長更好的進行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候，教師可以與家長進行簡樸交流。如幼兒的自理能力，學習能力等，并合適對家長提某些規定及建議。家長會上，除了將近期重要事務告知家長外，對某些優秀幼兒的體現要進行合適表揚，對個別幼兒也要指出缺陷及建議改善的方式措施。在會議結束的時候對會議內容進行總結，并對家長的支持予以感謝。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關注孩子，理解孩子才干給與家長對的的反饋，幼兒的發展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。因此家園有機的合伙才干使幼兒得到較好的發展。
10月22日星期一
又過了一種周末結束了，這周末雖然讓我可以在家好好休息調節一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到她們，我很是快樂，開始還膽怯兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變生疏，事實證明我的緊張是多余的，早上到幼兒園，隨著著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。
眨眼間，已經實習接近兩個月了，在這里，不僅與孩子們培養了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，因此能讓小朋友在上學時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認真備課：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發幼兒學習的愛好，協助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。固然，在教學活動中我也穿插某些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學，游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點之一。小班的年齡特點最突出的是模仿，因此在活動中應強調“可以??還可以??”或“有無和別人不同的.措施？，不斷引導她們發揮想象。小班幼兒的認知發展是依托行為的，由于她們處在直覺行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，予以口頭和肢體語言一同來體現思想的機會。
12月6日 星期四
時光荏苒，轉眼間來三軍醫大校直幼兒園實習已經三個月了，三個月的實習生活除了工作經驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉變，為此后盡快適應融入職場生涯奠定了基本。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始，就規定自己以教師的原則規定自己，不能將學生行為帶到工作環境中，但是在學習新的知識時要保持謙虛的態度。實習讓我的思想逐漸成熟，在實習中讓我有了更多的思考，有了更深了體會，在此后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的局限性，提高技能水平。這對我將來學習和就業有很大的啟發與協助。
實習即將結束了，通過三個月的實習，我與教師和幼兒們建立了深厚的感情，有萬千的不舍。但是天下無不散之筵席，今天的辭別只為她日更好的相見。但愿后來我再來的時候，我可以呈現出一種更優秀的自我，同步祝愿所有教師幸福快樂，所有的孩子們健康成長。
幼兒園實習日記 6
周一
又是新的一天，雖然實習已過一個月，但我還是飽有激情，忙碌而又充實地看時間飛逝，仿佛又回到自己的中學生活。但我的身份已從學生轉換為老師。因為自己也從中學走過，所以特別能夠理解學生的心態。現在的學生面對的來自家庭，學校，社會的壓力越來越大，有一個良好的`心理素質也至關重要，而且怎樣讓學生化壓力為動力也是老師工作的重要部分。
周二
今天，我班上一個學生因為英語考試考砸了，不敢回家，而我想看看他的試卷，到底錯了哪些，錯在哪里，應怎么想辦法加強英語學習，但他很害羞，也不敢給我這個實習老師看，讓我有點傷心，但我能理解他的心情;也是給他多點鼓勵，可能今天還不是時候吧， 明天好好開導他，他是個誠實、聰明的小男子漢，應該會聽老師給的意見。現在，很想在自己實習期間，能夠真正幫到我們班的學生，尤其在學習方面，讀書確實是一件很辛苦的事，無論你愛或不愛，只希望大家都懷著一顆積極樂觀的心一直往前!
周三
似曾相識的一天，但又不乏新意。上午忙了一上午，中午也沒有休息，只是到下午時才得一點閑暇，趁著這午后的陽光，我來到煥著綠意的校園，操場上人頭涌動，有的在打籃球，有的在打羽毛球，還有的在跳繩，這里的一切是那么和諧美好!不知不覺，走到了一個小池塘邊，塘水清澈見底，好多紅色的閃著金光的魚兒自由自在地在水里游玩。一天過后，疲勞爬上全身，只想睡覺。
幼兒園實習日記 7
第一天：初識幼兒園
XXXX年 XX月XX日 星期X 晴
今天是我幼兒園實習的第一天，心中既充滿期待又有些緊張。走進幼兒園，首先映入眼簾的是孩子們天真無邪的笑臉和老師們親切和藹的面容。我跟隨指導老師開始了解幼兒園的日常運作和孩子們的作息安排。在課間活動中，我觀察了孩子們如何與同伴互動，他們之間的友誼和純真讓我深受觸動。
第二天：參與教學活動
XXXX年 XX月XX日 星期X 多云
今天，我有幸參與了小班的美術課。孩子們在老師的指導下，用彩色筆在畫紙上自由創作。我協助老師分發畫紙和顏料，并在孩子們創作時給予鼓勵和指導。看著孩子們專注而認真的神情，我感受到了他們對美的追求和熱愛。
第三天：與孩子們互動
XXXX年 XX月XX日 星期X 陰
今天，我利用午休時間與孩子們進行了深入的`交流。我詢問他們最喜歡的玩具、食物和動物，他們紛紛舉手發言，分享自己的喜好。我也分享了我小時候的故事，孩子們聽得津津有味，不時發出歡笑聲。通過與孩子們的交流，我更加了解了他們的內心世界和興趣愛好。
第四天：協助照顧孩子
XXXX年 XX月XX日 星期X 小雨
今天，我主要負責協助老師照顧孩子們的日常生活。我幫孩子們洗手、擦鼻涕、整理衣物，還幫助他們解決了一些小糾紛。雖然這些工作看似瑣碎，但當我看到孩子們因為得到我的幫助而露出開心的笑容時，我覺得一切都是值得的。
第五天：收獲與反思
XXXX年 XX月XX日 星期X 晴
這一周的實習即將結束，我收獲了很多寶貴的經驗和感悟。我深刻體會到了幼兒園教育的魅力和挑戰，也感受到了孩子們純真無邪的可愛。同時，我也認識到自己在與孩子們互動和照顧他們時還有許多需要改進和學習的地方。在未來的實習中，我將繼續努力提升自己的專業素養和教育能力，為孩子們創造一個更加溫馨、和諧、快樂的成長環境。
幼兒園實習日記 8
實習第一天
今天是我幼兒園實習的第一天，內心既緊張又充滿期待。早上，我早早地來到幼兒園，迎接孩子們的到來。他們有的活潑好動，有的則害羞靦腆。我嘗試著和每個孩子打招呼，漸漸地，他們開始對我露出笑臉。上午，我協助老師組織孩子們進行戶外活動，感受到了他們旺盛的生命力。午餐時，我幫忙分發食物，看到孩子們吃得津津有味，我也感到很開心。
實習第二天
今天，我開始嘗試和孩子們進行更深入的`交流。在自由活動時間里，我主動和他們聊天，詢問他們喜歡做什么、喜歡吃什么。孩子們非常愿意和我分享，我也從中學到了很多。下午，我參與了一次手工制作活動，和孩子們一起制作了紙飛機。他們都很認真，制作出的紙飛機也各不相同，充滿了創意。
實習第三天
今天發生了一件小插曲。午飯后，一個小朋友突然哭了起來，我第一時間走過去詢問原因。原來是他想媽媽了。我耐心地安慰他，告訴他媽媽很快就來接他。在我的安撫下，他漸漸停止了哭泣。這次經歷讓我更加明白，作為老師，我們需要給予孩子們足夠的關愛和安全感。
實習第四天
雖然今天下著小雨，但孩子們的熱情不減。我們在教室里進行了一些室內游戲，比如“搶椅子”和“猜謎語”。孩子們玩得很開心，我也從中學到了如何根據天氣變化調整活動安排。下午，我還參與了孩子們的繪畫活動，他們畫出了很多有趣的圖案，我也被他們的`創造力所折服。
實習第五天
今天是我實習的最后一天，我感到有些不舍。早上，我特意為孩子們準備了一個小禮物，以表達我對他們的喜愛和祝福。在告別的時候，孩子們紛紛向我道別，有的還給了我一個擁抱。這一周的實習讓我收獲了很多，我不僅學到了如何與孩子們相處，還感受到了他們的純真和可愛。我相信，這段經歷將對我的未來產生深遠的影響。
幼兒園實習日記 9
5月8號
今天是我來求知實習的第一天，再次回到這里，我的心情和心態是不一樣的。以前來這里是玩，對于什么事情都可以漠不關心，對自己也沒什么要求。但是現在是以一個老師的身份來到這里，自己的責任有所增加，必須對自己的一言一行負責事事都得小心謹慎，要為人師表，做個好榜樣。
下午指導老師對我的工作提出了一些要求，也交代了我的任務，他要求我先聽幾堂課，觀察了解一下上課的程序和技巧，了解一下小學五年級英語教材的內容與特點。然后再安排機會給我上幾堂課。明天就可以按實習計劃實施實習計劃了。對于指導老師提出的要求和任務，我信心滿滿的，畢竟我是英語專業的大學生，對付小小的五年級英語還是沒問題的。我隨便翻看了一下書本，準備好聽課筆記本和筆，就算完成任務了。
5月9號
今天我聽了曹老師的兩節英語課，不愧是師范畢業的，他上起課來很有派頭。他上的是六年級下冊的一些內容，他講課的思路很清晰，安排也很得當，我想這應該得益于他認真的備課。更厲害的`是他在時間的把握上，內容剛剛講完，就到了下課時間。還有在內容的安排上，什么題目自己分析，什么問題學生來回答，他都做了一定的安排。我覺得這是很需要時間來練習的，課上的多了就會學會如何把握時間，如何讓學生參與。聽一堂課下來收獲很大。
雖然我沒有什么教學經驗，但是對于這么一群小學生我還是很有信心的。下午我有聽了李老師的語文課，主要是學習他的講課技巧，我發現他能把一篇小小的故事講的生動有趣，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運用多種方法，比如先讓同學講述這個故事，再讓學生把這個故事演繹出來。這樣就增強了對課文的理解了。我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來有一天也能夠達到這樣的水平。
幼兒園實習日記 10
實習日記1
我選擇了到河南封丘縣高級中學進行自主實習。今天去報到了，我的教學實習就此要開始。
我今天見了河南封丘縣高級中學的張校長。對河南封丘縣高級中學有了一個初步的認識，這個學校歷史悠久，升學率很高。希望自己在這的這學期可以學到不少東西，我一定要努力。
實習日記2
一個禮拜很快就過去了，剛開始的緊張沒那么厲害了。
早上雖然要很早地出門，不過還是精神很好，一天的工作即將開始，總覺得每天的工作就是那么按部就班，聽課讓我看到了不同的老師上課的風格當然也讓自己學會了一些技巧，寫教案也在老師的指導下慢慢改進，懂得了不少寫教案的方法。
實習日記3
比起在學校里苦思冥想確實是熟練了。雖然和班級里的同學接觸不是很多，可是也知道了一些同學的名字并且能對上號。只是覺得每天幫班主任的事做的還不是很多，總覺得自己幫不上什么忙。下個禮拜就要正式上課了，又開始緊張了。容易緊張總歸不是一件好事。
實習日記4
今天樓梯上聽到的“老師好”讓我覺得真的很別扭，不過也很開心，自己已經為人師表了，真是有歷史意義的一天。
下午幫班主任去監考，雖然自己一個人第一次監考，可是，當我說了一聲“開始考試了哦”本來鬧烘烘的教室頓時安靜下來，覺得他們真的很乖。很懂事，考試進行的`很順利，他們也很配合我，真的是群很可愛的孩子。
實習日記5
今天是自己第一次上講臺，以前都是在同學面前上課而且都是非正式的，突然要面對52個高中生還有兩個聽課老師，心里還真是忐忑不安呢，前兩天一直在聽課包括李艷的，都講的很好，輪到自己上講臺才發現自己還真是不行。怕時間掌握不好，怕聲音不夠響亮，怕自己說錯，怕......早上早早地來到了學校。
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