無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我和書的故事小學(xué)生600字作文，歡迎大家分享。

　　我和書的故事小學(xué)生600字作文 篇1

　　“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是大名鼎鼎的高爾基說過的話。書是人類最大的海洋，書是人類最大的快樂，書是人類最好的老師。讓我告訴你們一個(gè)我和書的小故事吧!

　　一個(gè)星期天的上午，媽媽去上班之前對(duì)我說：“雨璠，20分鐘過后記得把晾在外面的衣服拿進(jìn)來。”“知道了!”我不耐煩地回答。20分鐘過去了，我還在津津有味地看著我的那本小說——《楓林渡》。我被書里面講的故事深深地打動(dòng)著，書里面的人物刻畫得特別好，非常生動(dòng)。就在我還深深地沉迷在這本小說的情節(jié)時(shí)，一場(chǎng)大雨從天而降，天空中立刻變成了烏云的家。我放下書看了看外面，呀!剛剛那么好的天氣，轉(zhuǎn)眼間立刻被烏云給吞食了。突然，我大喊一聲：“糟了!我忘記把晾在外面的衣服拿進(jìn)來了!”我飛快地跑到了陽臺(tái)，看著那被淋得比水還濕的衣服，我心急火燎地收起衣服來。我一會(huì)兒就把一件件衣服搬進(jìn)屋里來了。看著那濕淋淋的衣服，我無奈地嘆了口氣：“哎!今晚又要挨老媽罵了。”

　　晚上，媽媽回來了，看著那濕漉漉的衣服很驚訝，“吳雨璠，你給我過來，這是怎么回事?”“我我，我看書看到忘了時(shí)間，大雨來了我才記起來。”我忐忑不安、吞吞吐吐地答道。“罰你，”媽媽用嚴(yán)厲的眼光看著我，“從今天開始連續(xù)做五天的家務(wù)活。”“不要呀，”我大叫起來，“我下次再也不會(huì)忘記了!”

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我和字的故事作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我和字的故事作文600字 篇1

　　在我的名字中，“非”字是最核心的一部分 ，它占據(jù)著“非比尋常”、“非同凡響”的地位。

　　“非”本來和“止”毫不相干——井水不犯河水；你走你的陽關(guān)道，我過我的獨(dú)木橋。可是，一旦與“止”連在一起，“非”就得讓位給“止”了。

　　媽媽經(jīng)常告誡我：一旦有不好的思想或者有不良的行為，就要立馬停止；一旦發(fā)現(xiàn)周圍有不良的行為和現(xiàn)象，就要立馬阻止。這就是“止非”的含義。

　　可是，令我煩惱的是，沒人能領(lǐng)會(huì)這其中深刻的含義。常常“無緣無故”地給“非”戴頂“草帽”，讓它的主人“沾花惹草”！

　　它的不“安分守己”，常常給我惹來許多麻煩——那是去年的三月，我興致勃勃地報(bào)名參加全國(guó)奧林匹克英語競(jìng)賽，并夜以繼日地經(jīng)受著老師和媽媽雙重的“魔鬼”訓(xùn)練。正當(dāng)我信心百倍，摩拳擦掌，躍躍欲試，胸有成竹，準(zhǔn)備在奧林匹克賽場(chǎng)“一展雄風(fēng)”……

　　臨考前一天，我從老師手里領(lǐng)到了準(zhǔn)考證。可是，當(dāng)我定睛一看，當(dāng)場(chǎng)就把我氣炸了，我的名字又被粗心的老師戴了頂“草帽”：準(zhǔn)考證上白紙黑字寫著“黃—止—菲”。

　　爸爸和媽媽費(fèi)盡周折，多方協(xié)調(diào)、解釋，花了“九牛二虎之力”，終于疏通各個(gè)環(huán)節(jié)，讓我“戴著草帽”進(jìn)了考場(chǎng)。

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我和字的故事作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

我和字的故事作文600字 篇1

　　當(dāng)夏天的黎明初到時(shí)，當(dāng)人們還在熟熟酣睡時(shí)，卻不知一個(gè)小男孩已從床上爬起來，正抱著一本厚厚的大書如饑似渴的“啃”著，光芒照耀著那本書，印出四個(gè)金光大字：《三國(guó)演義》。

　　這本書是我在四年級(jí)的時(shí)候買的，小時(shí)候總聽老人們談三國(guó)。那時(shí)我十分好奇，“三國(guó)”到底是什么？直到一位老人告訴我：“三國(guó)全名叫三國(guó)演義，是很著名。很有趣的一本書。”那時(shí)我還太小，不明白，可是“三國(guó)”已在我心中播下了種子。

　　上了四年級(jí)，再次聽到“三國(guó)”二字時(shí)，再次回憶起童年時(shí)，我心中的種子萌發(fā)了出來。回到家，我纏著媽媽給我買《三國(guó)演義》。當(dāng)媽媽答應(yīng)那一刻，我興奮不已，歡呼雀躍。傍晚，落日的余暉火紅火紅的，印在我的身體上，如果那滿腔的熱血 滿身的激情！晚上，我懷著那激動(dòng)不已的心入睡了。

　　“呼呼！”圖書館里，我正四處飛奔，到處尋覓著深愛著的三國(guó)，可找了半天，我滿身的激情都已飛到九霄云外去了，都未尋覓到，正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，突然，我眼前一亮，一道光閃了起來，我眼前書架上擺的不正是《三國(guó)演義》嗎？我干勁十足，啥也別說，直接包裝帶回家！

　　撫摸著書皮，看著栩栩如生的一行文字，如清澈的泉水，汩汩流進(jìn)我的心田，滋潤(rùn)著那已萌發(fā)的種子。講義氣的關(guān)羽，聰明絕頂?shù)目酌鳎瑐�(gè)個(gè)英雄形象，已在我心中牢牢扎根，個(gè)個(gè)有趣，生動(dòng)的形象，時(shí)時(shí)讓我哈哈大笑。特別是司馬炎說的一句話：“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。”可謂是一語精通啊！《三國(guó)演義》，你告訴我了許多道理，在硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，我認(rèn)識(shí)了眾多英雄豪杰，你讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，讓我學(xué)習(xí)品質(zhì)，讓我學(xué)習(xí)道理。三國(guó)，我愛你！

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的我和字的故事作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我和字的故事作文600字 篇1

　　有人說：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈讀愈深，愈讀愈有趣。”我不知從什么時(shí)候開始喜歡上讀書了，并和書發(fā)生了許多有趣的事。

　　星期二下午，***在沙發(fā)上，一邊吃著零食，一邊津津有味地看著四大名著中的《西游記》之三調(diào)芭蕉扇。我很快就被這本書給深深地吸引住了。

　　孫悟空好說歹說，鐵扇公主仍然不借扇子，接著有激烈地打了起來，鐵扇公主見打不過孫悟空也扇不動(dòng)他，便退了回去。哎呀，孫悟空太聰明了，他變成了一個(gè)小蟲子，鉆進(jìn)了鐵扇公主的肚子中……

　　“叮鈴鈴”電話響了，媽媽對(duì)我說“兒子啊，爐子上正在燒火啊，幫我看著點(diǎn)，我出去一下。”“恩，知道了知道了”說完，我向她揮揮手。接著我又在書的海洋中繼續(xù)歡樂的遨游。孫悟空變成牛魔王騙走了寶扇，牛魔王見了變成老豬又騙了回去……我生氣的地拍了一下書，說：“孫悟空啊，孫悟空，你還真是聰明一世糊涂一時(shí)啊，你不會(huì)用火眼金睛看看是不是真的豬八戒再給他啊！”

　　突然，我想起了燒水的事，我從沙發(fā)上急忙的跳了下來，沖向廚房，剛打開廚房的門，一陣濃煙撲面而來，我感到十分悶熱，差點(diǎn)喘不過氣來。此時(shí)，廚房里面烏煙瘴氣，我立刻去打開窗戶，打開排風(fēng)扇。煙少后，我一看水壺都燒紅了。轉(zhuǎn)身一看，媽媽回來了，她板著臉，火冒三丈地說：“我不是說過叫你看著水嗎？你看看廚房變什么樣了。”可這時(shí)，我還想著鐵扇公主的狼狽不堪的樣子。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我和字的故事作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和字的故事作文600字 篇1

　　陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪。”閱讀，是一把鑰匙，為我打開知識(shí)的寶庫。我覺得，讀一本好書，就是和睿智而高尚的人談話，這是多么美妙的事情呀！

　　記得有一次，我在看一本名叫《媽媽不是我的傭人》的書。正看得天昏地暗，津津有味時(shí)，媽媽走過來，面帶笑容地說：“女兒呀！今天，我和你爸特別想吃你做的燉蛋，可以嗎？”我看著書說：“好的，媽媽！我這就去做。”我一手拿著書本看，一手拿起兩個(gè)雞蛋走進(jìn)廚房，從客廳到廚房，我的眼睛都沒有離開過書。媽媽見了，說道：“女兒，你真是讓我又氣又笑！我也笑了，說道：“媽媽，您就先休息一會(huì)兒吧！這里交給你女兒就行啦！”

　　跟媽媽說完話，我把書放到廚房的桌子上，一邊看，一邊剝掉雞蛋殼，再把雞蛋倒入碗中，攪拌一會(huì)兒后，放進(jìn)“牛奶”，再放到鍋里。最后，往鍋里放一點(diǎn)水，搞定！我很開心，因?yàn)橛挚梢岳^續(xù)在書中遨游了！又可以與書中的人談話了！大約過了半小時(shí)，媽媽又說：“女兒，燉蛋好了嗎？”我答道：“媽媽，燉蛋在鍋里呢！”媽媽一邊往廚房走，一邊小聲嘟嚷道：“怎么聞不到香味呢？”媽媽走進(jìn)廚房，打開鍋蓋，只聽媽媽說：“女兒呀！雞蛋怎么還沒熟呢？你是不是忘打火了呢？”我拿著書走進(jìn)廚房，一看，原來真如媽媽所說，忘打火了。媽媽無奈地說：“算了！算了！你還是繼續(xù)你的‘丟魂技能’！好好看書吧！這里的一切還是交給我吧！”

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我和字的故事作文600字8篇，歡迎大家分享。

我和字的故事作文600字 篇1

　　我很愛看書，書是我的朋友，是知識(shí)的海洋，是智慧的殿堂，我的生活離不開書。書能帶給我快樂，但是在某些時(shí)候，書也能帶給我懼怕。逆行知道為什么嗎?跟我一起來吧!這個(gè)暑假，我的眼睛進(jìn)行了散瞳，不能出門也不能看書。這下我可倒霉了，見書就想看，姥姥又不讓，心里直癢癢。無奈之下，只好偷著看。

　　那天中午，姥姥回自己屋睡覺去了。我來到書房，輕輕地拿了本書，然后躡手躡腳地走回臥室看。我已拿到書便進(jìn)入了“真空狀態(tài)”，專心致志地看書了。在不知不覺中，時(shí)間慢慢過去，我看完了一個(gè)故事，感覺口有些渴，便去打了杯水。不只是我吵醒了姥姥，還是她壓根沒睡，就在我正要回屋的時(shí)候，她突然問道：“在屋里干什么呢?為什么怎么久才出屋?”我背著突如其來地訊問嚇倒了，心里亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒，沒干什么。”說完便溜回屋，繼續(xù)趴在床上看了。看邊祈禱：可不要被發(fā)現(xiàn)呀!

　　不知不覺中，我又融到書中去了。我像做夢(mèng)一樣，感到我成了書中的美麗少女。我和故事中的人來到了奇妙的海底世界，我們看到了好梭魚，又美麗的熱帶魚，兇猛的大白鯊，八只爪子的章魚……突然，一只大手猛拍了一下我的肩頭，并聽到一聲大叫：“干什么呢?”我忙把書藏到背后，明回答道：“沒干什么。”“沒干什么?好大的膽子。”姥姥話鋒一轉(zhuǎn)，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了。”說完便轉(zhuǎn)身走回屋了。我見她回屋了，便若無其事地拿起書，繼續(xù)看，直到把書看完。

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我和字的故事作文600字6篇，歡迎大家分享。

我和字的故事作文600字 篇1

　　我所教的學(xué)科和自然科學(xué)緊密聯(lián)系，我和孩子們一起向往自然而美好的世界。有時(shí)候，人們難免因走得太快而失去了身邊的風(fēng)景，而我會(huì)帶領(lǐng)孩子們靜下來，慢慢看，我們的傳統(tǒng)文化，老祖宗留下來的東西，給我們了不一樣的收獲。

　　我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)底蘊(yùn)深厚，在氣象學(xué)方面，我們積累了大量的與生產(chǎn)生活相關(guān)的諺語，它們讀起來朗朗上口，非常有趣，所以，在學(xué)習(xí)該部分知識(shí)的時(shí)候，學(xué)生非常喜歡。比如“初冬寒，春雨多”、“古龍曬太陽，不久臺(tái)風(fēng)狂”、“熱生風(fēng)，冷生雨”、“九月寒霜十月雪”……看到同學(xué)們?nèi)绱嘶匚叮�我變萌生了給同學(xué)們講二十四節(jié)氣的想法，每到一個(gè)節(jié)氣，我在課堂上都要提一提，讓課前搜集好資料的小老師們講一講，就這樣，孩子們對(duì)二十四節(jié)氣歌爛熟于心：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。上半年逢六廿一，下半年逢八廿三。”節(jié)氣和景物是相對(duì)應(yīng)的，于是，孩子們更愿意觀察身邊的植物，看看在節(jié)氣的流轉(zhuǎn)中大自然的風(fēng)景。

　　學(xué)了節(jié)氣，對(duì)于服務(wù)于中國(guó)傳統(tǒng)生活的“陰歷”，很多同學(xué)也迷惑，于是，我們一起觀察月亮，峨眉月、滿月等留給了孩子們無盡的想象，我們一起吟誦有關(guān)月的古詩：“月有陰晴圓缺”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”、“床前明月光，疑是地上霜”……

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我和字的故事作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

我和字的故事作文600字 篇1

　　暑假里，媽媽帶我去姥姥家的路上時(shí)，我看到一只小狗。我見這只小狗非常可愛，就從媽媽的車上突然跳了下來，輕輕走到小狗身邊。這時(shí)走過來一個(gè)人，他問我：“這小狗是你家的嗎”？“是呀！豆豆走吧！”我腦子靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)名字隨口就說。

　　望著那個(gè)人遠(yuǎn)去的背影，又看看這只小狗，我想把它帶回家，因?yàn)槲姨�喜歡這只小狗了。我邊往姥姥家走邊回頭瞅著那只小狗，招呼它和我一起走，可是它只是望著我，就是不和我走。我便假裝慢跑，邊跑邊回頭，小狗以為我和它逗著玩就調(diào)皮的跟著我跑過來了。

　　這時(shí)來了個(gè)大男孩，他問奇怪的我：“這狗是你家的嗎”？我沖他點(diǎn)點(diǎn)頭，假裝真的似得，可是那個(gè)男孩就是不信。后來又過來一個(gè)阿姨說：“孩子，這不是誰誰家丟的那只狗嗎？”我有點(diǎn)急了，眼看就要成功地事了，不能就這樣白白泡湯了。我大聲說：“不是”！他們看我這樣著急了，就相信了我。我便帶著小狗往姥姥家走去。

　　我害怕小狗再從我身邊走開，邊走邊想辦法。我看見路邊有一家便利店，走過去向店主買了一袋火腿腸。我先扔給小狗一小根，讓它看看我手里還有，然后往前走，小狗吃了一小根后，就搖著尾巴跟我小跑起來。我?guī)е�它走到姥姥家的樓下，讓它跟我上樓。看著他一跳一跳的跟我上樓梯，我真高興，又給了它一根。她香噴噴的吃下去，搖著尾巴又跟我走，一直到老老家的門口，等姥姥打開門，小狗跟我進(jìn)了屋，我又把火腿腸給了它吃，我趕快關(guān)上門。這只不是我們家的可愛的小狗就被我用計(jì)策帶了回來。

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我和字的故事作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我和字的故事作文600字 篇1

　　最近我有一個(gè)煩惱：媽媽總說我是她撿來的。但我確信我就是她親生的，不然她怎么一會(huì)兒說“你是靈橋下?lián)斓降摹保�一�?huì)兒又講“你是婦兒醫(yī)院門口抱來的”，這種漏洞百出的話怎能讓人信服？我決定親自尋找真相。

　　話語破綻

　　爸爸媽媽的對(duì)話中一定有我出生時(shí)的情況，于是我特別留意他們的對(duì)話。有一次，媽媽指著我說：“你呀，出生時(shí)又小又黑，可難看了！”我一聽連忙大喊道：“你看，你剛才說了我出生的樣子，說明我就是你親生的！”可媽媽愣了一下，馬上狡辯道：“我說的是你撿來時(shí)的樣子。”看她矢口否認(rèn)，我也沒有辦法，看來我還得尋找其他辦法。

　　尋找證人

　　無法從媽媽的話中找出破綻，那么我就去找證人吧。這一天，我去外婆家，問阿姨：“我是我媽親生的嗎？”“當(dāng)然是呀！”阿姨興奮地說，“那天，你和你媽媽被推出產(chǎn)房時(shí)，我可是第一個(gè)沖過去抱你的！”我又去問外婆，“怎么可能不是！”外婆嗔怪道，“別聽你媽媽胡說，你就是她親生的。”

　　當(dāng)我得意洋洋地把這個(gè)消息告訴媽媽，以為她會(huì)承認(rèn)，沒想到，她翻了一個(gè)白眼：“她們騙你呢！”什么？我頓時(shí)像泄了氣的皮球。

　　鐵證如山

　　有一天，我找到了我的出生證，上面寫著我的名字和爸爸媽媽的名字，還有一本媽媽從懷孕開始寫的日記，哈哈，這下可是鐵證如山！我拿著它們跑進(jìn)媽媽房間，高興地喊：“瞧，白紙黑字寫下來的證據(jù)，鐵證如山呀！再加上外婆和阿姨的‘證詞’，這下你還有什么可說的？”媽媽哈哈大笑道：“是是是，是親生的！我家的小偵探。”

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我和字的故事作文600字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我和字的故事作文600字 篇1

　　雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的，我外婆家的樓頂上就養(yǎng)了。

　　外婆家的雞棚可“特別”了，那是用竹子搭的棚架，再種上幾株瓜苗，讓瓜藤攀上棚架，就成了一塊碧綠的“天花板”。

　　外婆家的雞雖然很貪吃，但它們也很聰明。我常和它們一起玩“警察捉小偷”的游戲。我先把它們趕到一個(gè)角落，待到它們爭(zhēng)先恐后地要擺脫我的束搏，游戲就開始 了。小雞們都往同一個(gè)方向左沖右突，但依然逃不出我的“埋伏圈”。不過，它們后來多長(zhǎng)了一個(gè)心眼，來了個(gè)“聲東擊西”之計(jì)，一半雞在左邊叫，我以為這邊的 雞要逃了，急忙堵住它們的去路。不料，右邊的雞就要跑了，我卻還渾然不知。等我發(fā)現(xiàn)了的時(shí)候，右邊的雞已經(jīng)快走光了，稀稀拉拉的只剩兩三只雞，我馬上像餓 狼似的撲了上去，想教訓(xùn)教訓(xùn)這群膽大包天的雞。它們被我嚇破了膽，連蹦帶跳地趕回了“家”。我撲了個(gè)空，生氣極了，但更氣人的是，左邊被我剛才攔住的雞又 趁機(jī)逃跑了，真可惡！這些“小偷”居然是被我這個(gè)不稱職的“警察”放走的。最讓人氣憤的是，它們居然在一旁拍打著翅膀，好像在說：“你別枉費(fèi)心機(jī)了，老人 家，你是抓不著我們的！”

　　這群雞的肚子像個(gè)無底洞，吃，對(duì)它們來說，簡(jiǎn)直就是第一大愛好。每當(dāng)我從他們身旁走過，它們都會(huì)把我圍得水泄不通，它們是在央求我給它們施舍一些好吃的。 唉，真受不了這幫可愛的“小乞丐”。于是，我就去拿它們的最愛——谷子。我撒著谷子一路走，我走到哪，他們就跟到哪，始終甩不掉這幫“跟屁蟲”,我只好在 它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奪食物時(shí)，偷偷摸摸地臨陣逃脫，但總是被它們發(fā)現(xiàn)。那時(shí)，我才趕緊賠笑臉，好像是它們的仆人，斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)它們點(diǎn)頭哈腰：“放······ 心，我······不走，再給你們好······吃的，好吃的。”它們這才繼續(xù)大嚼起來。