【考點解讀】
一、 明確說明對象和主要內容
考查這個知識點一般有兩種提問方式：
1、指出說明對象是什么？ （對策：事物說明文一般標題就是說明對象，說明的對象是具體事物，說明的目的是使讀者了解、認識這個或這類事物的特征。例如：《中國石拱橋》是事物性說明文，說明對象是：中國石拱橋 ；事理說明文說明的對象是某個抽象的事理，說明的目的是闡明事理,它以分析事物的因果關系、介紹科學道理為主。找準開頭，結尾的總結句。具體可從兩方面入手：一看文題，二看首尾�！犊丛谱R天氣》）
2、概括說明的主要內容是什么？ （對策：a、如果有中心句，可以直接摘取中心句；b、如果文段中式幾層并列的內容，就可以把幾個意思聯結、歸納出一個主要意思；c、如果文段中用結構類似的詞語、短語或句子，那么這些往往是所要找的幾個要點。）
二、 二、說明對象的特征
被說明的事物或事理都有各自的特征，既有外在的，又有內在的，還會不斷地發展變化。閱讀時，不能被它的表面現象所迷惑，不能孤立地、靜止地看問題，要善于通過現象看本質，并抓住主要特征。
1．抓住外在特征。
外在特征是事物顯露的標志，看得見摸得著。說明事物的特征，也必然先說明外在特征，然后才說明其內在特征或其他特征，這是符合認識規律的。事物的外在特征就是這一事物區別于其他事物的特別顯著的征象。閱讀應試時，要善于捕捉介紹外在特征的關鍵詞語，并將這些詞語聯系起來，結合事物的實情，才能加深閱讀印象。事物的外在特征有概括和具體之分，如說明“書是一種出版物"，這就比較概括，“水是一種液體”也比較概括，因而印象就比較模糊，最好抓住具體特征，才能獲得較好的閱讀效果，進而解決測試問題。例如布封的《鶯》中，在說明“鶯膽小’’的特點時是這樣說的：“鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險的敵人--伯勞�！边@里，通過比較手法，以弱小的鳥類和危險的敵人與之比較，使之“膽小”的特點得到顯示。
2．分析內在特點。
事物或事理的外在特征是明顯的，內在特征往往是隱蔽的，模糊的，因而容易被忽略，而這又恰恰是特征的重點。這就要通過分析比較，使內在特征進一步明晰化。因此，我們在閱讀時，一要明確外在特點，這是分析的基礎；二要扣住內在特點的一些關鍵性詞句，便可以達到分析的效果。例如《大自然的語言》中，先介紹了春夏秋冬周而復始的現象，再介紹各種植物開花和動物歌唱等現象，然后說：“這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言�！边@里，前面的兩種現象是外在特征，后面的歸納才是內在特征，它雖然文字不長，但卻是說明的重點，前面的現象是次要的，是起引渡作用的。這樣一分析，便可以知道，大自然的語言就是各種自然現象的總括和結晶，它比外在現象和特征重要得多，抓住了這一點，
也就抓住了閱讀的精髓。
3．把握主要特征。
無論是外在特征還是內在特征，都有主要特征與次要特征之分，閱讀時，要重點抓住主要特征，次要特征只須適當了解即可，主要特征不僅是事物或事理的本質，也是作者詳細介紹的部分，往往要盡情潑墨，使之顯得非常充分突出。例如“魚"的特征，善游是一個，變溫是一個，側扁是一個，有鱗是一個，味道鮮美、營養豐富又是一個。那么主要特征是什么呢?那就是“善游"�！督y籌方法》中，作者就重點抓住了統籌方法可以“節省時間、安排好工序”這一主要特征，包括以“泡茶”為例等許多文字，都是直接說明這個主要特點的，至于說它“實用范圍極廣泛”，說它在“關系復雜的科研項目的組織和管理中”也能應用，說它在“工作環節太多的時候”“非常必要”，說它主要是解決“時間方面的事”，“需要通力合作”等等，都是次要特征，都是圍繞主要特征來做適當介紹。閱讀時，千萬不可被次要特征所迷惑。抓住主要特征的方法，一是通過文字和篇幅來認識；二是要抓住說明中的重點語句；三是要經過自己的思考概括。經過這樣的工作，主要特征也就容易把握了。
4．注意變化特征
世界是運動的，事物是在變化的，這就決定了事物的特征也必將隨著事物的變化而變化。也就是說，有的事物的特征也是在不斷的發展變化中逐漸顯示出來的，并表現出一定的階段性，階段與階段之間又有一定的聯系。事物的這種特點，也就決定了說明的這種內容，因此，我們在閱讀時，也不能靜止地孤立地看待某個特征、某種問題，要進行動態閱讀，跟蹤閱讀，才能適應這種要求。例如《從甲骨文到縮微圖書》一文，它以“書籍"為說明對象，以書籍的演變發展歷史為主要內容，書籍的特征就是發展變化的，也呈現出明顯的階段性。先后涉及的書有甲骨文、竹簡木牘、帛書、紙書、形形色色的書、奇妙的書、縮微圖書等，它們都是書的不同的發展階段，又都有各自不同的特點，如帛書，“寫在綢子上面”、“比竹簡輕便，但成本太高"。如果將各個階段的書聯系起來，又構成了書的總體特征。如果沿著書的各個階段進行跟蹤閱讀，就能夠把握它的變化特征和發展特征。
對策：抓住以下關鍵點：題目；首段；關鍵詞句。中心句、總說句、分說句、過渡句等。
1、 看題目；首段；抓關鍵詞句。抓中心句、總說句、分說句、過渡句等
2、分析文章結構，抓中心句及連接詞，如：“首先”，“其次”；“還”、“也”、“此外”等詞語。
【真題再現】
一、2013十堰
人類是唯一會臉紅的動物
①人類是唯一會臉紅的動物，達爾文把這一行為稱作“最獨特和最具人類特征的表情”。達爾文早在研究進化論時就已注意到這個問題了。他發現，不論是哪個國家、哪個民族的人，在感到難為情時都會面紅耳赤，而包括一些靈長類在內的高級動物卻不會出現臉紅。達爾文解釋不了這種奇怪的現象。著名生物學家、美國埃默里大學的弗朗斯德瓦爾教授也把臉紅描述為“進化史上最大的鴻溝”之一。他說：“我們是唯一在尷尬情境下或者謊言被揭穿時臉會變紅的靈長類動物�！笨墒�，為什么我們需要這種表達內心情感的信號呢？
②科學家經過研究發現，臉紅是由人的大腦決定的。當遇到特殊刺激時，人們通過眼睛、耳朵等感受器官把刺激信號傳給大腦皮質，而大腦皮質的一個重要的作用就是刺激腎上腺，而腎上腺受到刺激，就會分泌出腎上腺素。腎上腺素在體內由酪氨酸轉變而來，它的作用的特點是，少量分泌時能夠使血管擴張，尤其引起臉部的皮下小血管擴張；可是大量分泌腎上腺素的時候，反而會使血管收縮。當外界刺激比如害羞等信號傳入大腦的時候會分泌少量腎上腺素，就引起面部血管擴張，血流增加，血的顏色是紅的，所以容易引起心理性臉紅。
③科學家認為，如果用“險惡、野蠻和無禮”來描述人類早期社會是正確的話，那么冒犯是可能導致暴力沖突的。結果，人類就發展出了表達歉意的方法，以告訴別人他們為自己所做的事而感到后悔。
④想想你們家那條狗的表現，當它在你的院子里刨坑被你發現時，它就在地上打滾。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告訴你它不想在此時挑戰你的憤怒--這是痛悔的表示。對大多數人來說，很難對一條在地上翻滾的狗繼續保持憤怒。與此類似，臉紅可能是人為自己的錯誤行為而懊悔的標志。通過臉紅，我們可以告訴別人我們認識到了自己做得不對，我們正為此付出代價。而此時看到我們臉紅的人則可以了解我們在那一刻所經歷的不快感受，臉紅也許就是我們對所犯錯誤表示歉意的身體語言。
⑤當然，對人類來說，語言才是最主要的交流方式。但是語言是受意識控制的，可以進行欺騙，而不受意識控制的臉紅卻能透露真實的想法。這些想法有時是你想用語言掩飾的。臉紅發出的信號有時甚至比語言還要準確。臉紅會讓人們的撒謊變得困難。因此臉紅使人類保持誠實可信，促使 群體更團結。
⑥在哺乳動物中，只有靈長類具有三色視覺，能夠看到由三原色組成的彩色世界，其他哺乳動物都是色盲。如牛、羊、馬、狗、貓等，幾乎不會分辨顏色，反映到它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3種顏色，如同我們看黑白電視一樣單調。感謝造物主讓人類有一雙最敏感的眼睛，也只有這雙眼睛才能捕捉到臉紅的信息。（節選自《課外閱讀》）
15．請用簡明的語言說說本文說明了什么樣的事理。
16．下列對文章理解不正確的一項是（ ）
A．第①段劃線的句子運用設問，激發讀者閱讀的興趣，引 出下文說明內容。
B．人類需要臉紅這種表達內心情感的信號，可能是為了告訴別人自己正因錯誤行為而懊悔，以 避免冒犯可能導致的暴力沖突，從而促使人類講誠信，更團結。
C．第④段“對大多數人來說，很難對一條在地上翻滾的狗繼續保持憤怒”中的“ 大多數”從范圍上對對象加以限定，體現了說明文語言的準確性。
D．臉紅和語言相比，不受意識控制的臉紅更能傳遞人類的真情實感，臉紅發出的信號比語言要更準確。
17．第⑥段運用了什么說明方法，請結合文段內容，說說它的作用。
18．人為自己的錯誤行為而懊悔時往往會臉紅，但也有犯了錯誤卻不臉紅的情況出現，請從生活中舉出一例，運用文中的科學原理，簡要探究其原因。
二、2012浙江溫州
濕地？失地！
（1）“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！薄遁筝纭分兴鑼懙膱鼍熬褪菨竦�。在人們眼中，濕地充滿種種意象之美，引人產生無限遐想。
（2）濕地被譽為“地球之腎”。是跟森林、海洋并行的三大生態系統之一。它與人類的生存、繁衍、發展息息相關，不僅為人類的生產、生活提供多種資源，而且在抵御洪水、調節徑流、蓄洪防旱、控制污染、調節氣候、美化環境等方面有其它系統不可替代的作用。濕地的類型多種多樣，通常分為自然濕地和人工濕地。相對于自然濕地而言，人工濕地強調了社會和經濟功能，弱化了濕地原有的生態功能。
（3）中國是世界上濕地最豐富的國家之一，濕地面積占世界濕地的10％，位居亞洲第一位，世界第四位。從地理分布看，濕地分布較多的省區是黑龍江、內蒙古、青海和西藏。總面積為17．78萬平方千米，占全國濕地面積的55%。
（4）隨著人口的增長和經濟的發展，我國的濕地保護面臨著巨大壓力。從1990年到2008年的近20年間，我國濕地呈現出 的趨勢（見圖1）。導致這一趨勢出現的主要原因是我們對濕地的過度開發，尤其是農業開發。隨著生產力水平的提高以及對農業高產量的追求，以往未能開發的濕地如今被大量開發為農田，或排水后成為牧草草原，或改造為魚塘和鹽田，成在河流上建壩攔水、修建水庫等。
（5）由于開發過度，我國的濕地面積大幅度縮小，濕地功能也逐步減弱。2010年9月，中國工程院院士金鑒明指出：遭到破壞的濕地遍布華夏大地，破壞面積已經涉及原有濕地的40%-50%。新疆塔里木河流域因上游大量開荒造田，造成下游350公里的河道斷流，羅布泊、臺特瑪湖已干枯淪為沙漠。曾被譽為“中國最美濕地大草原”的若爾蓋，300多個湖泊中已有200多個干涸，草原沙化面積已達到1053平方千米，每年還在以11．65%的速度遞增。
（6）可悲的是，這些教訓還不能給現代人足夠的警醒。在濕地邊上建別墅，在灘涂里面打野鴨促旅游等破壞現象屢見不鮮。甚至一些飽受洪澇災害之苦的地區，退耕還湖剛有成效，便又有人重新開墾。
（7）文明的興衰與生態環境緊密相連，濕地的興亡只是整個生態環境變遷的縮影。為了讓濕地這個大自然的天然公園，不再成為永遠的“失地”，希望更多的人能夠像愛護自己的身體一樣，保護我們的“地球之腎”。
（選自《百科知識》2012年2月上，有刪改）
【鏈接材料】三垟濕地地處溫州市甌海區，濕地面積13．6平方千米。據調查，區域整體水質屬于劣Ⅴ類，氮、磷、重金屬等嚴重超標，更可怕的是用地和水體存在著被大量蠶食的危險。三垟濕地的現狀已引起整個社會的重視。按照政府規劃，三垟濕地將建成“桔浦芳洲、白鷺野鴨、菱角蓮藕、河網人家”的生態園。
（摘自“百度百科”）
7．閱讀全文，結合標題概述文章主要內容。（3分）
8．閱讀第（4）段，根據圖1，用簡明的語言補寫畫線句。（不超過35字）（4分）
9．第（5）段畫線句列舉了一系列數據，結合上下文說說其作用。（3分）
10．根據文章內容和鏈接材料，指出下列說法有誤的一項（ ）（3分）
A．三垟濕地是“城市之腎”，為城市增添了靈性，凸顯了溫州“山水城市”的特色。
B．三垟濕地能夠在降解污染物、調節氣候和美化環境等方面發揮作用。
C．為了充分利用三垟濕地，我們應該把以往未能開發的濕地改造為農田、魚塘。
D．三垟濕地水質嚴重受損，用地和水體存在著被大量蠶食的危險，由此，三垟濕地亟待保護。
參考答案：
一、15.（3分）說明了人類 “臉紅”的原因和社會作用。（語言簡潔1分，“原因”和“作用”各1分。）
16.（3分）D
17.（3分）①運用舉例子的說明方法，列舉“牛、羊、馬、狗、貓等”動物，具體說明了“其他哺乳動物都是色盲”，更有說服力。②運用作比較的說明方法，把靈長類動物和其它哺乳動物加以比較，突出強調了只有靈長類才能捕捉到臉紅信息的特質。（答出其中一種即可；說明方法1分，分析作用2分。）
18.（3分）示例一：甲同學在校園散步時隨意丟棄垃圾，在眾人面前并沒有臉紅。這是因為沒有環保意識，他認為小節不是錯誤，沒有形成類似害羞類的有效的刺激，沒產生少量腎上腺素，不引起面部血管擴張、血流增加。所以，他不臉紅。示例二：某司機開車時不小心撞倒行人，下車后臉色慘白。這是因為他嚴重違反交通法規并造成惡果，內心極度害怕和恐懼，大腦刺激腎上腺產生大量的腎上腺素，使血管收縮，血流減少，臉色煞白。示例三：一同學多次不交作業，被老師請到辦公室，并不臉紅。這是因為他屢次犯錯而不悔改，外界刺激信號難以形成刺激大腦、腎上腺的條件反射，沒產生少量腎上腺素。（舉例1分，結合第②段原理進行分析2分。答出一例且言之成理即可。）
二、7．（3分）我國濕地遭受嚴重破壞，很多濕地成為“失地”。（我國濕地保護面臨巨大壓力，若不重視，會有更多的濕地成為“失地”。）
8．（4分）自然濕地持續減少而人工濕地持續增加
9．（3分）準確說明了我國濕地面積大幅度縮小，濕地功能逐步減弱。
10．（3分）C
袁長俊
[2015中考現代文復習第23講：說明對象及特征 (九年級)]相關文章：
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