學習目標：
1、整體把握課文，把握四位作家的外貌特征和性格特點
2、學習人物描寫的方法，讓學生仔細描摹，比較幾個人物的不同寫法（重點）
3、通過人物的肖像、動作、語言的描寫，歸納人物的性格特征 （難點）
4、課文語言豐富，讓學生細細品味，注意積累
第一課時
自學提綱
1、了解作者
（1）、本文作者是 國著名作家 ，他的代表作有《 》、《 》、《 》、《 》等。
（2）、文中出現的福樓拜是 國著名作家，他的代表作有《 》等；屠格涅夫是 國著名作家，他的代表作有《 》等；左拉是 國著名作家，他的代表作有《 》等；都德是 國作家，我們學過他的代表作《 》。
2、疏理字詞
魅（ ） 皙（ ） 捋（ ） 踝（ ） 謬（ ）
顱（ ） 膺（ ） 瑣（ ）
博學多識： 一拍即合：
尋歡作樂： 忘乎所以：
義憤填膺（ ）：
3、你覺得文中還有那些字詞需要注音釋義？
4、熟讀課文，分別概括福樓拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、語言、行動和性格的特點，并用表格說明。
人物 肖像 語言 動作 性格
福樓拜
屠格涅夫
都德
左拉
5、揣摩課文中人物描寫的句子，幾個人物在寫法上有什么不同？
6、本文寫了四位作家，作者是怎樣組織材料、安排結構的？
7、描寫中間，插入一些抒情和議論，有什么作用？
學習筆記
課后練習
（一）
1、根據拼音寫出漢字
kuí（ ）梧 mèi（ ）力 戲xuè（ ） 簡lòu（ ） suǒ（ ）事
滑jī（ ） 輪kuò（ ） 腳huái（ ） bèng（ ）發 qiào（ ）起
zòng（ ）觀 lǚ（ ）著 淹mò（ ） fù（ ）蓋
滑jī（ ） 荒miù（ ） 和ǎi（ ） 一拍jí（ ）合
2、給加粗字注音。
鑒賞（ ） 白皙（ ） 捋著（ ） 活躍（ ）
腳踝（ ） 荒謬（ ） 迸發（ ） 頭顱（ ）
3、解詞
迸發： 不約而同：
荒謬： 義憤填膺：
忘乎所以： 博學多識：
4、理解下列各句中“尖銳”一詞的含義。
①這是一把很尖銳的武器。 ②黑色的眼睛雖然近視，但透著十分尖銳的探求的目光。
③他說話很尖銳，常常會讓人下不了臺。
①________________________________________
②________________________________________
③________________________________________
5、下列詞語書寫有誤的一項是（ ）
A.紗毯 趣味 鑒賞 仰坐
B.猶豫 魅力 欽佩 腳踝
C.輪廓 模糊 覆蓋 忘乎所已
D.翹起 和藹 陶醉 荒謬
6、給形近字注音并組詞。
7、完成下表
8、讀下列語句，按要求填空（只填序號）
①不管什么事情一經他的嘴講出，就都帶上非凡的魅力和極大的趣味。
②一進來就歪在一把沙發上，并開始用眼光從大家的臉上尋找談話的氣氛和觀察每人的精神狀態。
③他的嗓音特別洪亮，仿佛在他那古高盧斗士式的大胡須下面吹響一把軍號。
④他的頭很小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發從頭上一直披到肩上……
⑤他用他那獨特的、具有南方風味和吸引人的諷刺口吻談論著一切事物和一切人……
⑥在他那很發達的腦門上豎立著很短的頭發，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。
⑦過了一會兒，當福樓拜的激情沖動過去之后，他就又不慌不忙地開始說話，聲音總是很平靜，句子也很溫和。
⑧他習慣用手捋著自己的胡子尖。
上述各句中寫福樓拜的是________，寫都德的是________，寫屠格涅夫的是________，寫左拉的是________。
9、你對課文了解嗎？
（1）《福樓拜家的星期天》作者是 ________，法國 ________，被稱為 ________。其代表作有 ________、________等。文中的人物________是他的啟蒙老師。
（2）全文好像是一出舞臺劇。時間： ________。地點： ________；人物： ________；主要內容： ________。
（3）按課文內容填空，體味其表現了人物怎樣的性格特點。
這時只見福樓拜做著________的動作（就像他要飛起來似的），從這個人面前一步________到那個人面前，帶動得他的衣褲________起來，像一條漁船上的風帆。他時而 ________，時而________；有時________，有時 ________。他激動起來未免 ________，但激動后________的樣子又使人心情愉快。
這一段表現了人物________的性格特點。
10、下列句子中加點詞語使用有誤的一項為（ ）
A.屋子很簡陋，墻上空空的，家具也很少。 B.他時而激情滿懷，時而義憤填膺。
C.他完全陶醉在這優美的大自然中了。 D.老師欽佩王蘭的學習精神。
（二）
接著來的是左拉。他爬了六層樓的樓梯累得呼呼直喘。一進來就歪在一把沙發上，并開始用眼光從大家的臉上尋找談話的氣氛和觀察每人的精神狀態。他很少講話，總是歪坐著，壓著一條腿，用手抓著自己的腳踝，很細心地聽大家講。當一種文學熱潮或一種藝術的陶醉使談話者激動了起來，并把他們卷入一些富于想像的人所喜愛的卻又是極端荒謬、忘乎所以的學說中時，他就變得憂慮起來，晃動一下大腿，不時發出幾聲：“可是……可是……”然而總是被別人的大笑聲所淹沒。過了一會兒，當福樓拜的激情沖動過去之后，他就不慌不忙地開始說話，聲音總是很平靜，句字也很溫和。
左拉中等身材，微微發胖，有一副樸實但很固執的面龐。他的頭像古代意大利版畫中人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，卻表現出他的聰慧和堅強的性格。在他那很發達的腦門上豎立著很短的頭發，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。這張肥胖但很堅毅的臉的下半部覆蓋著修得很短的胡須，黑色的眼睛雖然近視，但透著十分尖銳的探求的目光。他的微笑總使人感到有點嘲諷，他那很特別的唇溝使上唇高高地翹起，又顯得十分滑稽可笑。
1、解釋加粗的字。
極端荒謬： 忘乎所以：
2、文中畫線的句子運用了_______ _描寫，表現出左拉_______ _的性格特點。
3、這段文字集中描寫了左拉。試從肖像、語言、動作、性格幾方面舉例填寫下表。
4、文中加粗字“透”字用得好，好在哪里？
（三）閱讀下文，完成問題。
［甲］他的頭很小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發從頭上一直披到肩上，和卷曲的胡須連成一片；他習慣用手捋著自己的胡子尖。他的眼睛像切開的長縫，瞇縫著，卻從中射出一道墨一樣的墨光。也許是由于過度近視，他的眼光有時很模糊；講話的調子有些像唱歌。他舉止活躍、手勢生動，具有一切南方人的特征。
［乙］他中等身材，微微發胖，有一副樸實但很固執的面龐。他的頭像古代意大利版畫中人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，卻表現出他的聰慧和堅強的性格。在他那很發達的腦門上豎立著很短的頭發，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。這張肥胖但很堅毅的臉的下半部覆蓋著修得很短的胡須，黑色的眼睛雖然近視，但透著十分尖銳的探求的目光。他的微笑總使人感到有點嘲諷，他那很特別的唇溝使上唇高高地翹起，又顯得十分滑稽可笑。
1、甲段描寫的是 ，乙段描寫的是 ；選文中留發長的是 ，留短發的是
。
2、這兩段都是對人物的 描寫，甲段除此之外，還有 描寫。
3、選段中寫眼睛、目光的句子是：
甲段：
乙段：
4、選段中描寫頭的句子是：
甲段：
乙段：
5、從選段的描寫中，概括出兩個人的特征（著重性格特征）。
（四）
漸漸地，人越來越多，擠滿了小客廳。新來的人只好到餐廳里去。這時只見福樓拜做著大幅度的動作(就像他要飛起來似的)，從這個人面前一步跨到那個人面前，帶動得他的衣褲鼓起來，像一條漁船上的風帆。他時而激情滿懷，時而義憤填膺；有時熱烈激動，有時雄辯過人。他激動起來未免逗人發笑，但激動后和藹可親的樣子又使人心情愉快；尤其是他那驚人的記憶力和超人的博學多識往往使人驚嘆不已。他可以用一句很明了很深刻的話結束一場辯論。思想一下子飛躍過縱觀幾個世紀，并從中找出兩個類同的事實或兩段類似的格言，再加以比較。于是，就像兩塊同樣的石頭碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話語里迸發出來。
1、用自己的話概括本語段的主要內容。
2、本語段刻畫人物的主要方法是 、 。
3、在運用語言的準確和精煉上，福樓拜教導莫泊桑說：“我們無論描寫什么事物，要說明它，只有一個名詞；要表示它的行為，只有一個動詞；要區別它的性質，只有一個形容詞。我們必須不斷地推敲，直到獲得這個名詞、動詞、形容詞為止。不能老是滿足于差不多，不能逃避困難，用類似的語句去敷衍了事�！痹噺谋菊Z段中找出這樣的一個動詞，以驗證福樓拜對莫泊桑創作的影響。
4、文中劃線的句子使用了 修辭手法，它是將“ ”說成是兩塊同樣的石頭碰到一起一樣迸發出一束啟蒙的火花的。從這一形象的描寫中，我們可以感受到福樓拜 的性格特征，讓人深受啟迪
肖華
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