歌詞四首教案
教學(xué)目標：
體驗情感：弘揚和培育民族精神，使學(xué)生受到優(yōu)秀文化的熏陶，塑造熱愛祖國和中華文明、獻身人類進步事業(yè)的精神品格，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度。
教學(xué)難點、重點：
培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)寫作較簡單的自由詩
教學(xué)計劃：兩課時
教學(xué)過程：第一課時
一、介紹歌與詩的歷史淵源。
二、欣賞本課的四首歌曲。
三、請學(xué)生小組討論，投票選出小組最喜歡的歌曲并派一名代表發(fā)言，說說小組同學(xué)喜歡它的原因。
作業(yè)：請每位同學(xué)為一首歌曲自己填詞，下節(jié)課在全班發(fā)表。
第二課時
一、小組成員互相欣賞并挑選出代表作品，請作者在全班朗誦。
二、全班同學(xué)討論并評出最佳創(chuàng)作者，以掌聲鼓勵。
三、欣賞歌曲〈出塞曲〉、〈真的愛你〉、〈大地〉等
四、作業(yè)〈一課一練〉
第三課時：
評講〈一課一練〉。
作業(yè)：修改自己的作品，抄在摘抄本上。
小結(jié)：讓學(xué)生在上課的同時達到一種享受詩歌的境界，而不是學(xué)習(xí)詩歌，從而喜歡詩歌。這樣能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌的積極性和主動性，同時也為課后創(chuàng)作詩歌奠定了基礎(chǔ)。
教后記：《歌詞四首》屬于必修二第二單元的擴展閱讀，是為學(xué)生擴充知識面而設(shè)置的。而我將它做為一節(jié)課來講是因為可以讓學(xué)生在學(xué)了前面多首詩歌后做一個總結(jié)歸納和休息。因為本課的詩歌是做為歌詞這種形式出現(xiàn)的，所以本課可以做為一節(jié)欣賞課來處理。
王仁玉
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