《語文活動(dòng)課：感悟親情》(蘇教版七年級(jí)) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2016-5-5 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)能力目標(biāo)：能樸實(shí)地表達(dá)；學(xué)著仿寫

過程方法目標(biāo)：在自身經(jīng)驗(yàn)和文本誘導(dǎo)下對(duì)親情認(rèn)識(shí)更深刻

情感價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)生的幸福感，增強(qiáng)對(duì)愛的體驗(yàn)，提高對(duì)愛的把握能力

二、教學(xué)設(shè)想

設(shè)計(jì)本專題，基于以下兩點(diǎn)考慮：一，初一學(xué)生的特點(diǎn)。初一的學(xué)生，雖然心智有點(diǎn)成熟，但仍帶著孩子的稚氣無知。上了初中，個(gè)子高了，膽子大了，朋友多了。追求名牌服裝，對(duì)異性同學(xué)有好感，嫌父母不體面給自己丟臉，出去玩了不知父母的擔(dān)心。不知道父母生活的艱難，花錢不知心疼。二，基于如今作文浮華之風(fēng)盛行，樸實(shí)真摯作文稀少的擔(dān)憂。作文更像是一種技術(shù)操作，而不是一種心聲的流露，忽視了當(dāng)下真實(shí)平凡的生活。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、父母前后照片的對(duì)比，以及感受 2、家長的信 3、觀察父母，寫下讓你感受到愛的一件事

4、學(xué)歌《懂你》 5、閱讀“親情篇”的文章 6、采訪父母

7、了解父母掙錢的方式

四、教學(xué)過程

課前語：中央電視臺(tái)有個(gè)節(jié)目叫“實(shí)話實(shí)說”，很受人歡迎。就因?yàn)楣?jié)目中的人說的都是從內(nèi)心流出真實(shí)的話語。一個(gè)人說的話真實(shí)，才能感動(dòng)別人。今天我們也來一次“實(shí)話實(shí)說”，好不好？上課的過程中如果有同學(xué)精彩的發(fā)言，請(qǐng)大家記在摘錄本上。眾位嘉賓，我們可以開始了嗎？

（一）說讀文感受，引入親情。（7）

課前，曾經(jīng)布置同學(xué)們讀親情篇的文章，相信同學(xué)們讀了之后，肯定有自己的感受或思考。請(qǐng)任選其中的一篇來談?wù)勀銓?duì)親情的理解。

有了親情，才會(huì)有溫暖的家。親情是心靈深處的溫暖與眷戀

親情是信賴和關(guān)愛，能使人微笑鎮(zhèn)定地面對(duì)死亡的威脅。

親情是渴望用來生讓父母做自己孩子方式來報(bào)答的深情。

親情是親人希望子女的一生像合歡樹一樣喜慶健壯的心愿。

親情是母親甘愿放棄漂亮的羽衣而換上粗布的犧牲。

親情是埋藏在十幾年如一日端到你面前的飯菜下濃濃的愛。

親情是親人透支自己的生命為你開辟出的成功之路。

親情是艱難歲月中的互相幫扶互相鼓勵(lì)。親情是親人走后的你的落寞傷感與思念。

提到親情我們會(huì)情不自禁地想到那位母親，那位為遠(yuǎn)行的游子縫制衣服，也把愛縫進(jìn)衣服里的母親。齊背《游子吟》，老師也情不自禁地想起我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中那個(gè)孩子，仿佛聽到他覺得父母的恩情像天空一樣無無邊無際難以報(bào)答的呼號(hào)。《詩經(jīng)》原文蓼莪:(詩經(jīng)谷風(fēng)之什)

父兮生我,母兮鞠我拊我畜我,長我育我顧我復(fù)我,出入腹我欲報(bào)之德,昊天罔極

譯文: 父親啊你生我! 母親啊你養(yǎng)育我! 撫慰和憐愛我! 使我成長和教育我, 照顧我,庇護(hù)我,

出入也懷抱著我, 想回報(bào)你們的恩德, 卻像昊天一樣無邊無際難以報(bào)答啊!

讀過那么多文章與詩篇，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)親情往往跟付出、信賴、眷戀、溫暖、報(bào)答、思念等等這些美好的字眼聯(lián)系在一起。

（二）尋親人之愛，感受親情。（20）

1、文章詩篇中的親情讓我們感動(dòng)，那我們身邊的親情又是怎樣的呢？

你有時(shí)感覺父母忽略過自己或有時(shí)是否覺得父母不愛自己呢？

2、家長的信：三封信讓學(xué)生來讀

3、我們的生活并不缺少愛，我們只是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛和感受愛的心靈。

親人的愛往往藏在生活的小事中，藏在常見的細(xì)節(jié)里。請(qǐng)同學(xué)們來說說讓你感受到親人愛的事情。

5、抓住瞬間的感悟，把它化作美麗的詩句。請(qǐng)同學(xué)們完成這首小詩。

小時(shí)候，媽媽的愛藏在乳液中，吮著它，香甜甜。

上學(xué)后，媽媽的愛藏在書包里，背著它，沉甸甸。

回到家，媽媽的愛藏在飯菜里，吃著它，樂滋滋。

遠(yuǎn)離家后，媽媽的愛藏在棉被里，蓋著它，暖洋洋。

6、我們知道父母的恩情無處不在。齊讀小詩

7、我們情不自禁地要贊美親情。仿句。用一個(gè)比喻句贊美親情。

親情是一道岸堤,在你心靈脆弱時(shí),為你筑起堅(jiān)強(qiáng)的信心;親情是一道彩虹,在你經(jīng)歷風(fēng)雨后,為你畫上美麗的錦橋;親情是一點(diǎn)云朵,在你落寞時(shí),為你繡上一朵美麗的花朵。親情是一縷陽光，在我孤寂時(shí)，給我送來溫暖。（男生讀前半句，女生讀后半句）

（三）謝親人之愛，傾訴親情（7）

1、一株草能青翠欲滴，生機(jī)盎然，一朵花能明媚嬌艷，搖曳多姿，他們應(yīng)該感謝什么？

陽光、水、土壤、空氣、照料他們的同學(xué)

他們應(yīng)該感謝的有很多，但他們首先應(yīng)該感謝的是他們賴以生存的土壤。

2、我們的家人就是我們成長中最堅(jiān)實(shí)最溫暖的土壤。沒有一種給予是理所當(dāng)然，沒有什么是必須和應(yīng)該的；所以，沒有一種領(lǐng)受是可以無動(dòng)于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情。老師不禁想起了“羊羔跪乳”的故事。老師曾經(jīng)布置作業(yè)讓同學(xué)們回去查這個(gè)詞語的意思，哪個(gè)同學(xué)來說說？

3、請(qǐng)你任選一個(gè)你生命中最重要的家人，對(duì)他說上你感謝的話。

4、謝謝媽媽生下我，能讓我見到如此美麗的世界；謝謝奶奶能在我一放學(xué)到家就吃到熱騰騰的飯菜；謝謝爸爸不辭勞苦地賺錢供我讀書；謝謝親人下雨天想著給我送雨衣，謝謝親人在我考試好時(shí)為我高興考試糟時(shí)為我生氣，謝謝我的家人能讓我生活安定而幸福，謝謝親人能陪著我們一起走人生之路，不致使我感到孤苦伶仃。

5、對(duì)親人，我們有太多太多的感謝，感謝過后我們驀然發(fā)現(xiàn)原來自己是世界上最富有的人，最幸福的人。

（四）報(bào)親人之愛，珍視親情（8）

1、面對(duì)人生中這個(gè)可貴巨大的財(cái)富我們?cè)趺茨軣o動(dòng)于衷？我們不能只享受愛，那對(duì)愛來說是一種傷害，我們應(yīng)該學(xué)烏鴉。請(qǐng)同學(xué)來說說 “烏鴉反哺”的故事。

2、我們應(yīng)該學(xué)烏鴉什么呢？我們要回報(bào)我們的父母，用我們的實(shí)際行動(dòng)呵護(hù)我們的親情，珍視親情。

3、你想怎樣回報(bào)家人呢？可結(jié)合材料中《孝心無價(jià)》和《認(rèn)識(shí)父親》

珍惜自己的生命，努力讓自己更健康、不讓父母為自己的成長擔(dān)憂、幫助父母適當(dāng)做些家務(wù)、為父母分憂等等。

4、回報(bào)親人不僅僅要知道這些，更要把回報(bào)融入到日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。在具體的情境下說說你該怎么跟家人說

（1）出去要和同學(xué)玩時(shí) 交待自己玩的人、地點(diǎn)及回來的時(shí)間

（2）你不小心把英語課本落在了家里，打電話叫媽媽送來。看到你媽媽一臉匆匆地走過來送課本給你時(shí) 謝謝媽媽，為了我您受累了。

（3）當(dāng)你看到別的同學(xué)出手大方，穿著名牌，父母也慚愧不能給你提供好的生活環(huán)境時(shí)

沒關(guān)系，爸爸媽媽，你們生下我并愛著我，我就很感激你們了。一個(gè)人的富有不是亂花錢，而在內(nèi)心的充實(shí)與幸福，擁有你們，我很幸福。

5、知道回報(bào)父母，也就明白了身為人子或人女的責(zé)任，就真正懂得父母的眷眷之心了。