福建連江華僑中學(xué) 雨田
[教學(xué)目標(biāo)]
1、 知識(shí)與能力：努力培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想能力。
2、 過(guò)程與方法：采用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法。
3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然與人生的思想感情。
[教學(xué)創(chuàng)意]
先“溫故”：溫習(xí)已知的課內(nèi)外富于想象的文章及影視故事。
再“知新”：學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)新課。
后“創(chuàng)新”：展開(kāi)想象，進(jìn)行創(chuàng)作。
[教學(xué)重點(diǎn)]
想象的奇妙之所在
[教學(xué)難點(diǎn)]
散文詩(shī)怎樣通過(guò)想象表達(dá)思想感情。
[課時(shí)安排]
1－2課時(shí)（按實(shí)際情況酌情處理）
[教學(xué)實(shí)施]
一、 先“溫故”：
1、 教師誦讀散文詩(shī)《金色花》和新詩(shī)《天上的街市》中富于想象的選段并簡(jiǎn)析其中的意象。
2、 教師引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)已知的充滿(mǎn)奇思妙想的故事。如《西游記》中有關(guān)“天宮”“龍宮”的故事，古代傳說(shuō)中的“蓬萊仙境，阿拉伯民間故事中“芝麻開(kāi)門(mén)”等等。
二、 再“知新”：
1、 引入新課，板書(shū)課題、文體、作者。
2、 掌握好詞好句，動(dòng)筆圈圈劃劃，并鼓勵(lì)幾個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
3、 同桌合作、探究，自由展開(kāi)討論，重點(diǎn)探討以下幾個(gè)問(wèn)題：
（1） 哪些是充滿(mǎn)想象的內(nèi)容，請(qǐng)讀讀、說(shuō)說(shuō)。
（2） （2）哪些想象十分奇妙呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)（可結(jié)合課文后練習(xí)兒）。
（3） 這篇散文詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情并說(shuō)說(shuō)理由（學(xué)生可各抒己見(jiàn)，但一定要講清理由）。
4、 齊讀全文，力求進(jìn)入想象的世界。
三、 后“創(chuàng)新”：
提供材料，適當(dāng)點(diǎn)撥，要求學(xué)生各創(chuàng)作一篇富于想象的科幻作品（見(jiàn)作業(yè)）。
（注：內(nèi)容限定“神舟”飛船，既有時(shí)代性新鮮感，又能放中收，避免學(xué)生抄襲亂套。）
[布置作業(yè)]
材料：
2003年10月15日上午9時(shí)整，栽著我國(guó)第一位航天人物人楊利偉的“神舟”五號(hào)飛船被發(fā)送上天，并于第二天早晨在內(nèi)蒙古草原上成功返回地面。
要求：
1、 以《“神舟”暢想》為話(huà)題，寫(xiě)一篇幻想“神舟“飛船未來(lái)歷程的記敘類(lèi)文章。
2、 題目可以自擬。
3、 可以寫(xiě)“神舟”六號(hào)、七號(hào)、八號(hào)……也可以寫(xiě)飛船等上了月球、水里、金星……還可以寫(xiě)地球人與外星人的友好往來(lái)或沖突戰(zhàn)爭(zhēng)等等。
4、 要有一定的故事性。
5、 要明確表達(dá)一種思想感情。
[板書(shū)設(shè)計(jì)]
夢(mèng)中人：我 伙伴 女人
蔚藍(lán)的王國(guó) 夢(mèng)中景：大海 小船 仙島 花鳥(niǎo)
（想象）
夢(mèng)中情：青春 快樂(lè) 愛(ài)情 幸福
作者郵箱： 342679739@qq.com
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