（獲獎作品）
資中縣第三中學
在古代，由軍事斗爭發展起來的兵家學說和由政治斗爭特別是外交斗爭萌發出來的縱橫家學說，構成了我國古代文化的主體。以兵家、縱橫家、儒家為主要代表的智謀文化，可謂集智謀之大成，然而，這遠沒窮盡人類的智謀。就拿“美人計”來說吧，漢武帝遠嫁昭君，使匈奴不再入侵，兩國結好。王允獻貂嬋，離間了呂布和董卓父子般的關系，借呂布之手除掉了董卓這個心腹大患，真可謂一嬌弱女子勝過十萬雄兵。再如，夫差好美人，范蠡向他獻西施，于是吳王夫差整天沉溺于女色而不理朝政，致使越國有隙可乘而打敗吳國……這些計謀，現在讀來，真使人感到奇妙絕倫，耐人尋味。名將岳飛說：“陣而后戰，兵法之常，運用之妙，存乎一心�！边@句話道出了計謀的重要及其千變萬化的妙用。
人教版新編高中語文第一冊（試修訂本驗）閱讀部分第四單元中的幾篇文章，不乏妙施計謀的例子：《燭之武退秦師》中，燭之武巧妙利用秦晉之間的矛盾，用“釜底抽薪計”和“離間計”，說服了秦伯撤退秦軍，顯示了他的老謀深算。在《勾踐滅吳》中，文種帶著8個美女賄賂太宰伯嚭，并且說，“您如果赦免了越國的罪過，還有比這更美的女子要進獻給您�！碧撞畤阂蚨鴦裰G吳王別攻打越國。下面，我們重點賞析一下《觸龍說趙太后》中觸龍的進諫計謀。
在《觸龍說趙太后》中，觸龍針對趙太后的心理狀態，采用了一整套“迂回戰術”，動之以情，喻之以義，終于說服趙太后拿長安君去作人質。
觸龍見到“盛氣而揖之”的趙太后，根本不提“令長安君為質”的大事，而是先從閑談家常瑣事入手。例如：“老臣病足，曾不能疾走，不得見久矣，竊自恕”，“老臣今者殊不欲食，乃自強步，日三四里，少益嗜食，和于身也�！边@些話，雖表白自己年老力衰，其用心卻在于除了解釋很久未拜見太后的原因外，更重要的是為下文“愿及未填溝壑而托之”打下埋伏。又譬如：“而恐太后玉體之有所郄也，故望見太后”，“日食飲得無衰乎？”這些話，并非無的放矢，隨便問問飲食和起居的“套話”，而是在暗示趙太后現已年老體衰，為世不久矣，為下文提出的“一旦山陵崩”的長遠打算奠定了基礎。
觸龍善于揣摩對方的心理活動，他深知：趙太后年世已高，格外溺愛長安君，而大臣們只顧及國家的根本利益，故產生了抵觸情緒。對此，觸龍利用他炮制的“糖衣炮彈”開始向趙太后“進攻”了：
在經過拉家常后，趙太后的抵觸情緒逐漸消失了，從而使緊張的氣氛有所緩和。機智的觸龍在此時，并不正面提出問題，談“正事”，而是借口為自己心愛的小兒子蘇祺求情，希望他能“補黑衣之數，以衛王宮�！边�說“雖少，愿及未填溝壑而托之�！睆倪@幾句話中，我們可以看到觸龍的愛子之心是多么的急切��！但又從另一個角度看，觸龍說的這些話，好像只是在為自己的小兒子蘇祺求情，觸龍這次來，也好像是專為自己的小兒子而來，別無他意。由于這些家常話很合趙太后的心意，所以，趙太后不解地問道：“丈夫亦愛憐其少子乎？”，觸龍趁機進一步反激趙太后說：“甚于婦人�！闭T使趙太后說出了真心話：“婦人異甚！”
由于觸龍處處體貼趙太后愛幼子的思想感情，從而使得趙太后在這一點上同自己有了共同語言，甚至把自己當作了她的知音。當觸龍循循善誘，通過舉例說明太后對女兒燕后的愛超過了長安君時，太后上當了，趙太后說：“君過矣，不若長安君之甚。”至此，觸龍費了那么多口舌，表面上看，好像全是在說關心太后愛幼子的有關問題，而實際上，于不知不覺中，觸龍已進諫了太后：父母要是真正地愛自己的子女，就應當為子女作長遠打算。
這個時候的談話氣氛雖然很融洽，話題也慢慢地轉移到了為子女作長遠打算的問題上了，但觸龍并不急于把話挑明，而是委婉地啟發趙太后：三世以前，曾經為侯的趙王子孫，還有沒有繼續為侯的？再推廣到諸侯各國呢？趙太后不加思索地回答道：沒有。為何會這樣呢？觸龍作了一個發人深思的分析：這樣看來，他們當中，“近者禍及身，遠者及其子孫。豈人主之子孫則必不善哉？位尊而無功，奉厚而無勞”。在這鐵的事實面前，趙太后被說服了。
此時，應該是火候到了。于是，觸龍水到渠成地直接指出太后溺愛長安君的錯誤之處：現在您趙太后給長安君很高的地位，封給他肥沃的土地，給他很多金銀財寶，如果不趁現在讓他替國出力，您“一旦山陵崩”，百年大去，那么，長安君憑什么保持在趙國的地位呢？我認為您“為長安君計短也”，沒有為長安君作長遠打算，您愛長安君還不如愛燕后那么深切。這番話說到了點子上，真正起到了藥到病除的作用，把趙太后說得口服心服。趙太后一聽完就說：“諾。恣君之所使之�！庇谑牵|龍“為長安君約車百乘”，讓長安君到齊國去作人質，齊國也就出兵援趙。至此，觸龍說趙太后大功告成。
從上面的分析我們可以看到，觸龍在游說趙太后的過程中，機智巧辨，在不同的時候使用不同的方法，不但沒有被“唾其液”，反而使趙太后心服口服地說出了“諾。恣君之所使之”的話，從而說服了趙太后，達到了預定的目的，顯示出了觸龍的足智多謀。與那些大臣們相比，真是棋高一著�。∮|龍的進諫藝術，值得我們品味和借鑒。
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