《珠寶》教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大九年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2016-9-18 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

1教學(xué)目標(biāo)

一知識(shí)與技能

1熟讀課文，把握小說的故事情節(jié)，領(lǐng)悟作品的諷刺意味。

2學(xué)習(xí)用心理描寫刻畫人物的方法，把握朗丹及夫人的形象。

3學(xué)習(xí)小說巧妙的布局對(duì)表現(xiàn)主題的作用。

二過程與方法：閱讀、提問、探究、討論、總結(jié)

三情感、態(tài)度、價(jià)值觀：理解小說所揭示的社會(huì)現(xiàn)象，從中感悟人生哲理。

2學(xué)情分析

初三學(xué)生已經(jīng)具備基本的閱讀理解和欣賞能力，而《珠寶》這篇文章又是一篇情節(jié)簡(jiǎn)單、有趣的小說，學(xué)生通過閱讀能把握故事情節(jié)并且有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。所以，本課的學(xué)習(xí)以小組合作、交流的形式完成，教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說，并引導(dǎo)學(xué)生將課文中所反映的社會(huì)現(xiàn)象與當(dāng)今社會(huì)聯(lián)系起來，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

3重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：1分析朗丹夫婦的形象，體會(huì)作品的諷刺意味。

2學(xué)習(xí)用心理描寫刻畫人物的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟小說所揭示的社會(huì)現(xiàn)象。

4教學(xué)過程

活動(dòng)1【活動(dòng)】　

自主預(yù)習(xí)

1重點(diǎn)字注音

墮（）落薪（）水闊綽（）嗜()好謙遜()皮匣（）子滑稽（）鰥（）夫賬簿（）疑竇（）害臊()彬彬()有禮顫()巍巍擤()鼻子大模()大樣侍()候

2理解詞語的意思

彬彬有禮：

闊綽：

嗜好：

走投無路；

鰥夫：

疑竇：

若無其事：

3結(jié)構(gòu)思路

第一部分（--）：故事開端，寫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第二部分（--）：故事發(fā)展，寫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第三部分（--）：故事高潮，寫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第四部分（--）：故事結(jié)局，寫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

活動(dòng)2【導(dǎo)入】　　

前幾天我們剛剛學(xué)了莫泊桑的短篇小說《項(xiàng)鏈》。今天我們要學(xué)莫泊桑的另外一個(gè)短篇《珠寶》，幾乎是一樣的題目，能否寫出不一樣的故事呢？現(xiàn)在就讓我們看一下這個(gè)世界短篇小說巨匠是如何編寫這個(gè)故事的。

活動(dòng)3【講授】　　

1快速瀏覽課文，在把握小說故事情節(jié)的基礎(chǔ)上思考：本文情節(jié)簡(jiǎn)單，但是布局構(gòu)思卻很精巧，作者巧妙設(shè)置伏筆，暗示珠寶的真假，在課文中找到這樣的地方。

2.你覺得朗丹夫人是一個(gè)怎樣的女人？劃出文中描寫或評(píng)價(jià)朗丹夫人的句子，并進(jìn)行朗讀。

3你認(rèn)為朗丹又是一個(gè)怎樣的人呢？從文中找出最能體現(xiàn)朗丹性格的語句進(jìn)行品讀。結(jié)合這兩個(gè)人物身上的共同點(diǎn)，說說本文表達(dá)了什么主題？

4學(xué)完本文之后，關(guān)于自尊與享樂這個(gè)話題，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

活動(dòng)4【活動(dòng)】　　

小組討論（議）

以小組長(zhǎng)為核心，將問題的答案加以匯總和完善。

激情展示（展）

以小組為單位，把每小組討論的結(jié)果展示出來。

歸納總結(jié)，精彩點(diǎn)評(píng)（評(píng)）

（一）問題要點(diǎn)總結(jié)

1（1）郎丹先生年薪不多，但是他們的日子似乎很闊綽。這本身就暗示了，有可能這中間有什么問題。

（2.）P20“我當(dāng)然更喜歡真的珠寶”

（3.）P21“你倒是瞧瞧呀，做的多么好，簡(jiǎn)直跟真的一樣”

（4）p2第18段

2朗丹夫人貌似完美、純潔、淳樸，實(shí)則是一個(gè)對(duì)丈夫不忠、虛榮的女人，靠出賣肉體去追求享樂和財(cái)富。

示例：如文章開頭：這個(gè)年輕姑娘仿佛是規(guī)矩女人的完美無缺的典型，每一個(gè)明智的年輕人都?jí)粝胫炎约旱囊簧懈督o這種典型的女人。她的純樸美里有一種天使般的貞潔的魅力。

在他人眼中則是：娶她的人肯定會(huì)幸福。再也找不到比她更好的人。

在結(jié)婚以后，她的丈夫覺得：跟她在一起，他的幸福簡(jiǎn)直是難以用筆墨形容。

在她突然死了以后，丈夫的表現(xiàn)是：差一點(diǎn)跟了她進(jìn)了墳?zāi)埂?/p>

學(xué)生找出朗丹夫人不忠這個(gè)特點(diǎn)有些困難。若學(xué)生的發(fā)言未提及這一點(diǎn)，在學(xué)生對(duì)朗丹夫人進(jìn)行評(píng)價(jià)后，教師可引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，找到關(guān)鍵語句，從朗丹先生的猜想如“他想好好地考慮考慮，弄明白到底怎么回事。他的妻子沒有力量買一件這樣貴重的禮物--當(dāng)然沒有。那么，這是別人送的一件禮物了！禮物！誰送的？為什么送呢？”“他走到和平街，開始在首飾店對(duì)面的人行道上踱來踱去以及珠寶店的老板、伙計(jì)的話語及表現(xiàn)中可以猜出這是她與富豪錢、情交易得來的。那么，可以得出結(jié)論：這個(gè)女人實(shí)際上是一個(gè)對(duì)丈夫不忠的女人。）

3朗丹先生表面上癡情、單純，實(shí)際上為了金錢和享樂極度卑鄙可恥，靈魂極度墮落。本文主要揭露了腐朽的享樂思想對(duì)朗丹夫婦的毒害，諷刺了他們?cè)诮疱X和虛榮和享樂面前道德的淪喪、靈魂的墮落。

活動(dòng)5【講授】　　

《珠寶》作為一篇自讀課，我們主要把握了朗丹及夫人的形象，并體會(huì)人物刻畫的精妙之處。文中朗丹夫人由勤儉持家、溫柔賢惠的妻子變成令人不恥的感情騙子；郎丹由一個(gè)重情重義的正派公務(wù)員變成出賣羞恥心的卑鄙小人，他們的淪落是潛伏在他們內(nèi)心的虛榮享樂思想的作祟，希望同學(xué)們能從這兩個(gè)人物身上受到深刻的啟示。

活動(dòng)6【測(cè)試】　　

1賞析課文66段“到了街上，他看見旺多姆紀(jì)念柱……玩玩跳背游戲。”對(duì)郎丹描寫的句子。（從描寫方法及作用入手）

2心理描寫是本文刻畫人物的一種重要方法，請(qǐng)寫一段話描寫出當(dāng)你聽到某個(gè)出乎意料的消息后的心理活動(dòng)。

3愛情是人性中最美最純的部分。下面是關(guān)于愛的表白，請(qǐng)你讀后回答問題。

（1）古人云：執(zhí)子之手，與子偕老。我心肅然。

（2）蘇軾《江城子》：……不思量，自難忘。

（3）臺(tái)灣作家張曉風(fēng)：生命是一項(xiàng)隨時(shí)可以終止的契約，愛情在最醇美的時(shí)候，卻可以跨越生死。

（4）《白發(fā)吟》：親愛的，我年已漸老/白發(fā)如霜銀光耀/唯你永是我愛人/永遠(yuǎn)美麗又溫柔……

《珠寶》中的“妻子”用情不專，欺騙丈夫，美滿的婚姻變成了一個(gè)丑惡的騙局。請(qǐng)你結(jié)合上述材料和課文，談?wù)勀銓?duì)愛情的看法。

附答案：1這是對(duì)朗但形神畢肖的細(xì)節(jié)（或心理）描寫，寥寥幾筆活畫出郎丹在金錢貪欲下，將羞恥心拋到九霄云外的丑惡靈魂。2略3示例：愛情是一種忠誠(chéng)與心靈追念的結(jié)合體，相愛的人要忠誠(chéng)于對(duì)方。

活動(dòng)7【作業(yè)】　　

1下列加線的詞語表現(xiàn)了人物怎樣的心理？