景觀設計論文（必備）
從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是學術界進行成果交流的工具。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編精心整理的景觀設計論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
景觀設計論文 篇1
關鍵詞:建筑設計；景觀設計；融合；探索
眾所周知，建筑設計會直接對建筑施工的質量產生巨大的影響，建筑的景觀設計對于建筑施工的效果也有很大的作用。因此，在實際的施工過程中，相關的施工人員應該能夠將建筑設計與景觀設計進行有效的結合，從而能夠使建筑物與周圍的環境達到一體化的融合，在保證建筑物的安全使用功能和施工質量的基礎上，保證建筑物的審美功能。為此，相關的人員有必要對此進行深入研究和分析。
1什么是建筑設計
建筑設計是指在實際的開工之前，設計者要按照相關的建設目標和建設任務，將施工過程中和使用過程中可能發生的問題，進行全面和充分的設想，從而列舉出合理的解決問題的辦法，通過圖紙和文件等將相關的內容加以呈現表達。這樣就能夠為施工隊伍各個部門之間進行工作協調的重要依據。有利于對施工的造價、質量和進度給予有效的控制。建筑涉及的主要工作內容涵蓋諸多方面［1］，其中主要包括建筑學、給水排水、供暖、空氣調節、防火、自動化管理以及建筑熱工學、工程預算等諸多方面的知識，這就需要相關的技術人員之間的密切合作。通過各個部門之間的密切協調，從而有利于實現用更少的材料、更少的勞動力以及更少的成本和時間來達到以上各個方面的標準要求，從而保證建筑物的使用、經濟和美觀。
2什么是景觀設計
景觀設計主要是指將規劃林、生態學原理以及相關的地理知識進行多個學科的交叉融合，將科學發展的思想、以人為本的發展思想進行結合，通過景觀設計實現人與自然的和諧共處。在實際的生活中，房屋建筑已經不再僅僅是我們日常生活居住和避難的地方，人們越來越重視對生活品質的追求，相關的建筑學和材料工程日益受到了人們的關注和支持，房屋建筑已經不在是傳統的以木材和石頭的為主體的建筑物。隨著經濟的發展和改革開放的逐步深入，建筑領領域的設計內容也在逐漸豐富。因此，如何能夠將周圍的環境和建筑的設計給予完善，促進建筑行業長時間的可持續發展，是建筑設計者和景觀設計者需要著重注意的地方。景觀設計主要涉及的工作包括:日常的會展設計、空間設計以及人們常見的節目氣氛環境的設計。人們通過科學合理的藝術設計能夠提高人們的生活質量。從某種程度上來說，這是一種工藝品。但是我們還應該注意到的是景觀設計不是人們任意的行為，而是需要專業人員來對大自然進行精心改造的，需要專業人員通過科學的分析，利用多種專業性的知識，并且對當地的環境進行充分的考察，從而才能夠實現的設計。
3將建筑設計與景觀設計進行融合的方法和策略
(1)能夠提高景觀設計在建筑設計中的主體地位。在實際的現代建筑的設計過程中，人們經常具有一個追求獨特和與眾不同的設計思想和品味要求［2］。因此，相關的建筑人員就要能夠將相關人員的獨特要求和自己的需求以及周圍的環境要求給予有效的融合，能夠將人與自然思維的和諧共處的思想給予有效的實現。因此，這就需要建筑行業都在設計的過程中，能夠將景觀設計的主體地位進行有效的突出，使二者之間進行相互融合，相互作用，形成一個比較獨特的學科，從而創造出一個更為完美的作品。首先，我們要提高建筑設計中的景觀意識，能夠充分意識到景觀設計在建筑設計中的主體地位;其次，在實際的工作中，要能夠有效的將各種景觀設計的理念融入到建筑設計的過程中，保證景觀設計和建筑設計進行融合的目標實現。最后，在對建筑進行評價的過程中，我們也可以多從建筑的景觀設計角度對建筑物進行綜合分析和評價，從而有效提高景觀設計在建筑設計中的主體地位。(2)促進建筑設計和景觀設計的有效協調。在實際的建筑規劃的設計的`過程中，我們還要注意一個這樣的問題，很多人雖然有景觀設計的意識，將景觀設計的主體性給予突出，但是在設計的過程中僅僅是單純的提高景觀設計，而不能夠將建筑設計中的資金問題、技術問題以及人員素質等都充分考慮進來，造成了景觀設計與建筑設計相互矛盾的一面。相關的人員應該對這些矛盾給予有效的處理，從而提高建筑的質量。而且，我們還應該意識到，建筑是具有歷史意義的，其經過幾百年、幾千年的發展，將歷史的點點滴滴進行了滲透和反映，才能發展到今天的階段。因此，在現代建筑和城市規劃中［3］，相關的人員要能夠以傳統的思想為基礎，有選擇性的將現代人們的心理需求進行結合，從而再逐步的對相關建筑物的空間給予有效的調整，這樣才能夠保證建筑物與社會的發展進程相協調。通過加強建筑物與景觀設計的有效的協調，才能保證建筑物在實際建造過程中所遇到的困境，從而實現對建筑設計和景觀設計的有效融合，從而在更大的程度上去完善對建筑物的設計，能夠將建筑物的使用功能和美觀要求給予融合，也將建筑的設計中注入了更多的文化元素，能夠將以人為本的理念進行更好的凸顯，這在一定程度上，也促進了建筑行業的發展。
4結語
綜上所述，建筑行業的發展需要能夠適應社會和時代的發展步伐，現階段，我國的經濟得到了很大的提高，但是環境保護和資源利用等生態環境方面卻有所欠缺，因此，我們應該通過將建筑設計和景觀設計實現有效的融合和統一，從而實現人與自然的和諧共處。然而，在實際的踐行過程中，也會存在一定的問題和阻礙，相關的人員應該能夠充分地意識到其中的障礙，不斷的發現問題，提出問題，進而更好地解決問題，促進建筑領域的長期發展。
參考文獻
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景觀設計論文 篇2
[摘要]園林景觀設計對城市綠化建設具有重要作用，園藝是農業種植業的重要組成部分。隨著人們物質生活的豐富，帶動了園藝技術的發展，并且逐漸應用在園林景觀設計中，使園林景觀更為多樣化，更加貼近人們生活需求�；诖耍P者結合個人觀點，就新時期園藝技術與園林景觀設計發展進行簡要分析。
[關鍵詞]園藝技術；園林景觀；設計；發展
中圖分類號：TU349 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（20xx）37-0017-01
1 園藝技術
園藝技術一般指的是苗木種植培訓、修葺、驅蟲、生產、管理經營的綜合技術。當前在園林工程中，主要是指針對園區特定植物樹木，定期進行統一的修葺維護、造型、殺蟲等過程。園藝技術在發展的過程中，對于園林工程的整體效果體現，以及景觀形態保持都有較好的作用。實際落實的過程中，主要通過園藝師進行具體的景觀維護管理。
2 園林景觀設計
園林景觀設計在園林工程建設的過程中，占據了較大的比重。實際應用過程中，具體指針對一定區域范圍內的自然景觀、地理環境、建筑類型、水域環境、植物類型、道路進行改造設計的工作。通過園林景觀設計使得園林工程更具美感、欣賞價值，以及生態平衡性。一定程度上園林景觀設計，代表區域人文文化以及文明程度。
當前國內在分析探討園林景觀設計過程中，使其區別于園林工程設計。認為園林工程設計更偏向于工程設計一類，而景觀設計則屬于具體事物的設計。但從根本分析，兩種設計區別較小，并且在實際應用的過程中主要針對對象相似。因此在實際發展的過程中，園林工程設計與園林景觀設計可同時進行。
3 園藝技術同園林景觀設計的相互關系
園藝技術在應用的過程中，主要為針對植株進行修剪、栽培、種植、培育、養護等綜合性的作業流程，主要應用于農業發展以及園林工程養護。園林景觀設計在發展的過程中，主要為針對園林建設項目，進行建筑、植被、人文、美學等方面的園林工程設計。使得園林工程在具體應用的過程中，具備良好的邏輯感、美感，以及區域文化等特征。針對園藝技術同園林景觀設計的相互關系，筆者進行簡要的分析介紹。
3.1 園藝技術為園林景觀設計的基礎工程
園林工程在建設應用的過程中，設計了大量的樹木、禾木、灌叢等植被。此類植被種植之后，其在生長的過程中，為了保持植被美感，并且保持與周圍環境的協調，園藝人員針對此類植被定期進行修剪，以此保障整體的植被符合園林景觀設計的理念，最終能夠突顯園林景觀設計的效果。因此園藝技術在應用的過程中，可看作為園林景觀設計的基礎工程，兩者之間存在相互促進的關系。
3.2 園林景觀設計提升了園藝技術的工藝發展
園林景觀設計為園林工程的上層建筑，因此其在實踐的過程中，需要通過較多的手段進行協調管理和設計。當前在實際發展的過程中，園藝技術作為園林景觀設計的基礎工程，園林景觀設計對其產生了促進性的作用。實際應用的過程中，園林景觀設計能夠增強園藝技術的工藝發展。例如在特殊植被的應用中，由于地理現狀等原因，園藝人員在操作的過程中，存在較大的風險性。在此現狀下，園林景觀設計可通過調節植被的方式，進行園林工程設計的優化。以此提升整體園林工程的效果，并加強園藝人員的人身安全。
4 新時期下園藝技術與園林景觀設計
4.1 高檔住宅區園林景觀設計
高檔小區綠地覆蓋率在整體面積的35%，公共綠地跨度大于8m，并且面積不低于4000m2。高檔住宅區綠地面積的1/3，需要有充足的陽光。所以，在進行住宅區設計時，設計師通常將會將小區綠化轉為景觀設計，符合國家標準的同時提升美化效果，提高小區檔次，給予人們視覺上的享受。在進行景觀設計過程中，需要充分考量小區地形、土壤、天氣等條件，進而選擇適合小區環境的植物。選擇一些成活率高、易管理的植物品種，節省資金投入同時達到美化效果，兩全其美。
4.2 商務建筑景觀設計
一些商務辦公建筑中也會融入園林景觀設計，以緩解人們工作壓力，放松心情，同時增加文化氛圍。在商務辦公中融入園林景觀設計可以營造一定的環境氛圍。將不同的植物、花卉融入在商務辦公中更能夠增添園林特點。在設計過程中，需要注重氛圍、環境的襯托，強調立體化和適用功能。例如：在進行商務建筑景觀設計中可以加入涼亭、桌椅等基礎設施，滿足該區域的人們對于休閑功能需求。給予人們一定的休息空間，配合環境效果，讓人們在緊張的工作之余得到放松。
4.3 空間分布設計
園藝技術與園林景觀設計的結合，其在發展的過程中。為了良好的體現設計效果，并且協調園藝技術的發展。具體設計的過程中，應注重空間分布的設計。通過合理的分布景觀設計類型，達到區域空間的合理利用，并且帶動園區游客的流動。避免因重復設計造成的審美疲勞，影響了最終的設計效果。
例如實際設計的過程中，園林景觀設計必須考慮園藝技術的實際落實效果。并且對設計區域進行綜合劃分，設計的過程中應考慮陽光照射情況、地理環境現狀，以期達到最佳的設計效果，并且提升空間利用率。
4.4 建筑形態設計
建筑形態設計為園林工程景觀設計中重要的組成部分。其對于整體園林工程的效果體現影響重大。當前我國園林工程在發展的過程中，應用較多的建筑形態有：明清建筑形態、徽派建筑、古今結合類型的建筑形態。此類建筑形態對于整體園林工程的效果體現，以及景觀設計效果起到極大的促進作用。
建筑工程為園林工程中重要的組成部分，當前在實際設計的過程中。通過建筑形態設計結合景觀設計的分布，良好的.體現了整體的園林效果。
4.5 景觀分配設計
園林景觀設計中，景觀分配為主要的設計流程之一。設計人員根據整體園林工程區域進行規劃，按照地理環境現狀進行改造設計。在此過程中，為了體現整體設計效果，并且完善園林工程的景觀內容，設計人員在設計的過程中。應結合園藝技術發展，針對景觀分配進行合理的配置。
4.6 資源配置設計
園藝技術同園林景觀設計在結合發展的過程中，除去注重園區內設計效果，還應針對園區內資源現狀進行合理的配置。例如園區內部飲水機的分布、休息座位的分布、垃圾桶的分布、餐飲區域的分布、商業區的分布，應進行合理的分配和布置。通過針對整體區域進行劃分，之后按照常規客流量的分析進行資源配置。最終達到最佳的設計效果，并且帶動園區內經濟的增長，以及游客舒適度的提升。
4.7 人文區域設計
一般情況下園林景觀設計與園藝技術在結合發展的過程中，除去設計方面的理念落實外，對于園林所在地人文文化的體現，也為常規的設計手段之一。一般情況下觀光類型園林工程，涉及到接待游客等功能。因此在實際設計的過程中，為了更好的體現人文設計。設計人員針對整體的區域范圍，應劃分出人文文化區域或在實際設計的過程中，將人文文化滲透入每一個區域。并且在園藝養護的過程中，園藝人員也可通過修葺草木，進行具體事物的設計表現。
結語
當前我國園藝技術與園林景觀設計的整體發展態勢較為良好，但在細節方面還存在較多的問題，影響了園藝技術與園林景觀設計的效果體現，并且造成了較大的資源浪費以及資金支出。此類現狀下，為了有效改善園藝技術與園林景觀設計的發展。筆者分析當前園藝技術與園林景觀設計的發展現狀，并參考相關案例，針對當前園藝技術與園林景觀設計的發展，提出了幾點建議。
參考文獻
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[3] 陶金鈺，王夢林.新時期園藝技術與園林景觀設計的發展[J].現代園藝，20xx，21：74.
景觀設計論文 篇3
1規劃情況
1．1軸線劃分
規劃整體采用了中軸結構，體現學院的理性和嚴謹。前廣場、中心橋、核心廣場、圖書館，軸線關系既延續了傳統的布局，也是聯系南北兩塊用地的紐帶。
1．2組團布局
學院設計了多個組團式的建筑群，每個建筑群由多個院系組成，樹木綠化如同脈絡一樣深入到各個組團內部，并使各個組團互不干擾。
2指導思想
太原師范學院新校區文化景觀的設計堅持學�！靶兄y一、造就良師、服務社會”的辦學基本理念，以師范文化為主體，以區域文化和行知文化為兩翼，將師范性、地域性、人文性與時代性的文化特色與景觀建設有機的融為一體，打造具有“師(書香師院)、史(大氣厚重)、詩(詩意校園)、實(科學人文)”鮮明特色的太原師范學院新校園區。
3設計原則
3．1經濟性原則
經濟性原則就是要盡可能保護和尊重原有基地條件，減少工程量和維護工作量及能源的消耗量，基地內部的地形、地貌被基本保留下來的同時，也減少了建設成本的投入。
3．2地域性原則
地域性原則就是要充分挖掘先天自然景觀的潛力，考慮地域及規劃場地的特點，創造出自然生動的景觀效果。根據地形布置的綠化步行帶及沿行洪渠有一系列的空間景觀節點，都體現出地域的自然、歷史、文化內涵及特色。
3．3系統性原則
系統性原則即把整個校園景觀作為一個系統，關注其整體性、層次性，而不僅僅關心某幾個景觀節點的塑造。因而規劃提出了多個組群，系統規劃，整體發展的設計理念。
4景觀設計的結構
校區的景觀布局，以南北中軸線及行洪渠兩岸為兩條主要景觀帶，主要景觀帶將學校各區的景觀點組團進行有機的聯系、整合構成了學校景觀的基本框架。南北中軸的景觀布局相對嚴謹對稱，以高大的喬木為主，體現了大學書院中軸線的莊重氣勢。沿行洪渠兩側的景觀設計層次豐富，構圖靈活，緊密結合水體，塑造出一條優美的景觀帶，體現出書院浪漫的詩意氛圍。兩條主軸聯系的各景觀組團采用相對封閉的園林式布局，每個組團都有相對完善的生態小系統，很好的體現了新校區景觀結構的層次感及中國北方的院落式文化。
5景觀設計的內容
5．1中軸線景觀的布局
作為師范類院校，該校區的總體規劃借鑒了傳統書院式平面布局，將校區南北中軸線作為了學校的主軸線，主軸線的景觀設計成為了景觀設計中的重點。景觀結合校門、入口廣場、圖書館、體育館的層層迭進及收放有致的空間，布置規整嚴謹，以中心對稱的高大喬木為主，不同樹種間構成豐富的層次，形成起承轉合，交響樂章一般的空間序列關系。為了突出書院的大氣莊重的氣氛，強調出學校南北中軸線的序列感，中軸線的道路及中心廣場尺度較為寬闊。為了使學校中軸線寬闊而不空礦，在中心大道的周圍及中間栽種了陣列式布局的高大數木，陣列式布局的樹木烘托學府肅穆氣氛的同時也很好地調節了中心廣場的小氣候，有效阻擋了冬日的寒風及夏日的暴曬，吸引人群的聚集。
5．2河道兩岸的景觀布局
充分利用泄洪渠貫穿校區的'空間特點，以一河兩岸為中心形成了學院的濱水景觀區。河兩岸景觀建設以回歸景觀的自然特性為基調，植物與景觀的設計體現出宜人的尺度，在一河兩岸構成了“天人合一”的人文景觀帶。河兩岸設計了親水的露天休憩平臺與自然的草坡，在設計中充分考慮了綠化步行帶、生態景觀節點、環湖景觀節點的穿插給學生提供了良好的休憩觀景的場所，讓大學生活給學生留下美好的記憶。沿景觀水體兩側布置有駁岸與水面相互地映襯，駁岸兩側的植物考慮到水與大氣的微循環，各類植物應該多層次、立體化地種植，不僅能夠形成節能舒適的生態系統，也大大地開拓了景觀空間的趣味性，讓景觀河兩岸產生起伏有致、疏密相間的和諧韻律。
5．3建筑單體及內部圍合的庭園空間
在校區的總體規劃設計當中，各學院以及行政空間以組團樓為單元，學生的生活區也是自成體系的。庭園與建筑相互借景，通過對建筑中庭，天井，室內綠化，空中花園，交往平臺等等建筑內部的生態空間處理，達到了建筑與庭園的完美融合。
6結語
高校新區的景觀設計，影響著校區師生的生活品質與文化氛圍，要協調好景觀與建筑的關系，景觀與人的關系，景觀與校園文化的關系。優秀的校園景觀設計會減少學生與新建校區的疏離感，體現出學校自身深厚的歷史文化底蘊。景觀營造出的良好氛圍要對學校師生的工作和生活產生積極的影響，讓廣大師生在校園的生活中充滿樂趣，達到景觀育人的目的。
景觀設計論文 篇4
摘要：在家居小區園林設計的過程中，對園林設計的概論進行了總結，對園林空間的本質、形式、封閉性以及如何處理空間本身存在的問題進行深入的研究。同時對小區文化背景的定位融合到園林設計中去。作為園林設計，設計的思想應面面俱到，對形態的各個因素進行具體的了解.
關鍵詞：設計藝術空間特性形態文化
在人類的歷史發展過程中，優美的環境是人們無時無刻都在追求的目標。園林在一般情況下總是地形、水、植物和建筑這四者藝術的綜合。因此，筑山、理水、植物配置和建筑營造便相應成為造園的四項重要內容。園林既要滿足人們的物質需要，又要滿足人們的精神需要，所以園林既是一種物質產品，又是一種藝術創作。
家居小區園林是現代豐富多彩園林中的亮點，它給園林設計師提供了更廣泛創作空間。各種文化內涵、各種設計流派互相融合，創造了豐富多彩居住環境。
家居小區園林設計是小尺度的空間設計。為了獲得豐富的園林空間，應注重空間的滲透和層次變化。主要可通過對空間分隔與聯系關系的處理來達到目的。被分隔的空間本來處于靜止狀態，但一經連通之后，隨著相互間的滲透，好像各自都延伸到對方中去，所以便打破了原先的靜止狀態而產生一種流動的感覺，同時也呈現出了空間的層次變化。空間的對比是豐富空間之間的關系，形成空間變化的重要手段，由于形狀、大小、明暗、動靜、虛實等特征的對比，而使這些特征更加突出。空間序列是關系到園林的整體結構和布局的問題。當將一系列的空間組織在一起時，應考慮空間的整體序列關系，安排行走路線，將不同的空間連接起來，通過空間的對比、滲透、引導、創造富有性格的空間序列。在組織空間、安排序列時應注意起承轉合，使空間的發展有一個完整的構思，創造一定的藝術感染力。
家居小區園林設計是個由淺入深不斷完善的過程，它主要是由下列環節構成。園林設計者在接到任務后，應該首先充分了解設計委托方的具體要求，然后善于進行實地調查，收集相關資料，分析宜居人群文化及生活習慣，對整個小區及環境狀況進行綜合概括分析，提出合理的`方案構思和設想，最終完成設計。它主要包括方案設計、詳細設計和施工圖設計三大部分。這三部分在相互制約的基礎上有著明確的職責劃分。
方案設計作為園林設計的第一階段，它對整個園林設計過程所起的作用是指導性的，該階段的工作主要包括確立設計的思想、進行功能分區，結合小區條件、空間及視覺構圖確定各種使用區的平面位置，包括交通的布置、廣場和停車場的安排、建筑及入口的確定等內容
詳細設計階段就是全面地對整個方案各方面進行詳細的設計，包括確定準確的形狀、尺寸、色彩和材料，完成各局部詳細的平立剖面圖、詳圖、園景的透視圖、表現整體設計的鳥瞰圖等。
施工圖階段是將設計與施工連接起來的環節，根據所設計的方案，結合各工種的要求分別制出具體、準確地指導施工的各種圖紙，能清楚地表示出各項設計內容的尺寸、位置、形狀、材料、種類、數量、色彩以及構造和結構，完成施工平面圖、地形設計圖、種植平面圖、園林建筑施工圖等。
其中，園林方案設計可以概括為五個步驟，即構思階段、初步定案階段、交流階段、修改階段和定案階段。
1．構思階段
在熟悉樓盤總體規劃圖紙之后，根據該樓盤開發理念及建筑風格進行初步設計。初步設計必須符合規劃設計具體規定，同時滿足開發商對樓盤在市場中的定位，結合當地風土人情、文化芬圍創造具有特色園林設計。
2、初步定案階段
初步設計出來之后，再結合園林設計規范及當地綠地規劃設計要求完成初步園林設計方案。
3、交流階段
在完成園林設計初步定案之后，由開發商組織規劃、建筑、園林等部門人員對方案進行會審，充份采納各部門意見。
4、修改階段
經對各部門意見以及收集回來相關信息，認真修改設計方案。
5、定案階段
經過多次意見及相關信息的采集、修改，最終完成園林設計方案
家居小區園林設計本身是個復雜的過程，其設計的特點可以概括為四個特性，即創作性、系統性、全面性和社會性。
1．創作性
設計的過程本身就是一種創作活動，它需要創作主體具有豐富的想象力和靈活開放的思維方式。園林設計者面對各種類型的生活小區，必須能夠靈活地解決具體矛盾與問題，發揮創新意識和創造能力，必須兼顧邏輯思維和形象思維兩個方面。
2．系統性
家居小區園林設計是一門綜合性很強的學科，涉及到建筑工程、生物、社會、文化、環境、行為、心理等眾多學科。因此必須熟悉、掌握相關學科的知識。另外，家居小區綠地本身的類型也是多種多樣的，有道路、湖水、修閑廣場、綠地等等。因此，家居小區園林設計是一門系統工程。
3．全面性
在進行風景園林設計的過程中，需要科學、全面地分析調研，深入大擔地思考想象，不厭其煩地聽取使用者的意見，在廣泛、全面論證的基礎上優化選擇方案。設計的過程與一個不斷推敲、修改、發展、完善的過程
4．社會性
家居小區園林綠地景觀作為城市空間環境的一部分，具有廣泛的社會性。這種社會性要求園林工作者的創作活動必須綜合平衡社會效益、經濟效益與個性特色三者的關系。只有找到一個可行的結合點，才能創作出尊重環境、關懷人性的優秀作品。
近年來，隨著人類對環境的日益重視，園林已成為社會的熱門專業，為多種學科的綜合體，不僅要求設計者具有深厚的專業知識，還要求有較寬的知識拓展能力。今后本人應更加加強各方面的學習，努力完善園林設計創作。
景觀設計論文 篇5
摘要：如何設計校園景觀，如何在校園景觀中表現大學文化，需要將文化藝術融入到校園設計中，將其作為靈魂和主線進行景觀設計，充分了解大學歷史，學習國外先進高等學府校園景觀設計觀念與理論，打造出屬于校園獨有的校園景觀。
關鍵詞：校園文化藝術；校園景觀設計；設計觀念與理論
1校園文化藝術
校園文化藝術是一種有別于特定文化氣氛及精神面貌的文化藝術，經過一定實踐，歷經發展形成。校園文化藝術形式具有多樣化，包含學生獨有的思維方式，做事行為和特點，還有平時在課外常舉行的文化活動，比如一些歌舞比賽，校園十佳歌手，志愿者協會社團等等各種節目與活動。大學校園文化藝術傳達著特有的人文情懷以及重要價值觀的內涵形態。每個學校所經歷的故事不同，起點不一，歷史發展與文化背景也各異，因而導致形成了千差萬別的校園文化藝術。校園文化藝術代表著2方面的層次，分別是物質方面和精神方面。大學校園文化在物質方面講主要包括校園環境，比如各種樓層建筑，圖書館模式，教學樓形式，公共場所設備等等；大學校園文化在精神方面來說，包括學校學生的學習方式和生活形式，該大學是否具有好的學風和好的校風，可以通過校園學生的外在氣質來表現。物質是精神的載體，精神是物質的內涵。
2校園景觀設計
校園景觀設計主要針對兩類進行，一類是對校園自然景觀設計，一類是對校園人文景觀設計，其在景觀中擁有特有的形式類型。設計自然景觀通俗講就是將一些地勢形貌、水體形態以及校園花草植物進行設計；設計人文景觀就是將滿足人們精神和物質需求，融入一些特有文化氣息的`景觀。因此，學校領域內的自然景觀也屬于校園文化的一部分，設計時可以將自然景觀和人文景觀結合起來設計，這樣可以很好地通過校園景觀反映出校園文化，于此同時，校園景觀有可以很好地反映扯校園文化內涵，可以同其他類型校園景觀區分開來[1]。
3校園景觀設計中校園文化藝術的完美體現
3.1充分了解校園歷史文化
大學的發展經歷各個階段，從無到有，從初期到成型，陪伴著一代代莘莘學子，培養了一代又一代的精英。每個大學建立背景不同，出發點各異，有的為培養黨國精英，有的為傳承中華文化，各有各的特點和個性。在景觀設計中如何完美體現校園文化藝術，如何展現其特有的歷史軌跡和文化內涵。也可以說如何通過校園景觀反射出大學的文化精神。因此，校園景觀設計時，需要考慮諸多因素，在保證校園原有設施不被大肆破壞的基礎上，又能融入體現校園文化歷史的設計，增加校園濃厚氣息感�？梢赃x擇保留一些代表性景觀、設施、建筑，在風格上保持設計一致性，達到完美體現校園文化藝術的校園景觀設計。
3.2展現未來，始于當下
在大學校園景觀設計時要注重展現未來，不要盲目追逐過去，校園歷史固然重要，但要適時展現當下發展。社會發展在飛速前進，所處環境在不斷改變，這就需要校園文化迎風而上，不斷與時俱進。在設計大學校園景觀時明顯區分新舊格局，在為了滿足擴招規模帶來的空間需求，重新在原有設施上增加新的建筑設施，這樣一來，雖然滿足了物質需求，但破壞了原有校園文化的精神面貌，造成校園景觀脫節。在此建議，進行大學校園景觀設計，與時俱進的同時考慮原有大學歷史文化，展現未來風貌，將新舊文化設施融為一體，使校園文化藝術不斷傳承和升華其內涵。
3.3學習先進，打破陳舊進行創新
國外許多高等學府，如哈佛、劍橋等學府擁有其自己獨特的校園景觀，我們可以學習借鑒國外設計，結合本校特色進行創新[2]。例如，大學文化墻，其在很多大學實施開來，在文化墻上可以進行海報宣傳、進行文明倡議、開展活動提示以及諸多形式展示。仿照其獨特的設計思路進行其他景觀設計，可以展示校園文化的同時增加學生之間的交流互動，讓學生成為景觀的踐行者。設計時要避免盲目仿照，要結合東西方特色，取其精華文化融入其中。
4結語
校園文化代表著一所大學的綜合實力，流淌在校園各個角落環境。一所好的大學所呈現出的良好文化氛圍可以使學生更好地學習學校優良傳統，讓學生在學習科學知識的同時享受身心愉悅。良好的校園景觀傳承者校園歷史，校園文化，讓學生感受大學底蘊，繼承傳統優良學風。將校園文化藝術應用到校園景觀設計上，將兩者緊緊結合，散發出大學校園精神與物質的氣貌。培養專業人才，樹立正確人生價值，創造美好校園環境。
參考文獻
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2王小冬.大學校訓精神內核在校園景觀設計中的體現———以昌吉學院藝術與設計學院景觀設計為例[J].美術教育研究，20xx（3）
景觀設計論文 篇6
摘要：我國的傳統文化博大精深，并有著鮮明的特色，現代園林景觀的設計當中融入傳統文化元素，就成為園林景觀設計創新的發展途徑，這也是對傳統文化傳承的重要方式。本文主要就現代園林景觀設計當中傳統文化元素的應用原則以及要求加以闡述，然后就傳統文化元素應用注意事項和具體的應用詳細探究，希望能通過此次對傳統文化元素的應用研究，能為現代園林景觀設計發展有所裨益。
關鍵詞：現代園林；景觀設計；傳統文化元素
引言
隨著人們生活水平的提高，人們對園林景觀的需求也在不斷加大，現代園林景觀的設計過程中，為保障設計的整體質量就要注重方法的創新，而將傳統文化元素融入到現代園林景觀的設計當中就有著其重要性。通過現代園林景觀設計的傳統文化元素應用的探究，就能為具體的設計工作提供相應參考。
1現代園林景觀設計中傳統文化元素應用原則及要求
1.1現代園林景觀設計中傳統文化元素應用原則
現代園林景觀的設計過程中，應用傳統文化元素就要注重遵循相應的原則，能夠對中國傳統文化元素有深入的理解，對其文化內涵有充分的理解，這樣才能更好的將其和現代園林景觀的設計緊密結合，發揮傳統文化元素的應用積極作用。傳統文化元素的應用過程中，要注重遵循因地制宜的原則，不同地域的園林景觀的設計都有著其獨特性，當地的文化也有著不同，所以在應用傳統文化元素的時候，就要充分注重因地制宜，能和周邊的環境融為一起，應用的恰到好處材料良好的設計[1]。現代景觀設計當中的傳統文化元素應用，要注重對意境的營造，不能將設計停留在感官上，更重要的是要能從心理上與觀賞者達成共鳴，所以在文化的意境營造環節就顯得比較重要。
1.2現代園林景觀設計中傳統文化元素應用要求
現代園林景觀設計中的傳統文化元素應用，要按照設計的要求，達到最佳的設計效果，傳統文化元素的應用終究要將現代園林的包容性充分體現出來。人們的思想觀念在現代的社會發展中不斷的解放，人們對園林景觀的設計要求也會存在著不同要求，園林景觀的設計就要以時代發展要求為基礎，設計中要更多的展現傳統文化的特點，這樣才能將設計的特色加以突出[2]。現代園林景觀的設計要注重人性化以及生態化，并充分注重設計責任功能的體現，從傳統園林束縛當中能擺脫出來，這樣才能保障傳統文化元素的應用價值最大化體現�，F代園林景觀的實際設計過程中，運用傳統文化元素就要充分注重對古典園林指導性的理解，將傳統文化元素當中的要點加以科學應用，并在和傳統文化元素的應用結合的過程中，也要能注重對其繼承發揚，和現代的生活園林意境的營造也要相符合，只有從這些層面得到了重視，才能保障現代園林景觀設計中的傳統文化元素應用的質量。
2現代園林景觀設計中傳統文化元素應用注意事項及方法
2.1現代園林景觀設計中傳統文化元素應用注意事項
傳統文化元素和現代園林景觀的設計工作進行結合，就要充分注重方法的科學性，不能照搬照抄，這是阻礙現代園林景觀設計創新發展的重要因素。當前我國的現代園林景觀設計發展的速度比較緩慢，在很長時間中設計人員的崇洋媚外的心理都比較嚴重，不注重傳統文化元素的應用。隨著進一步的發展，人們的思想觀念也得到了改變，對傳統文化也更加的重視，這就要求現代園林景觀的設計過程中，能夠充分注重傳統文化元素的科學應用，優化園林景觀的設計，避免存在拿來主義的設計弊端，將新的設計理念應用在園林景觀的設計當中�，F代園林景觀的設計過程中對傳統文化元素的應用，要注重對成功經驗的借鑒，能夠對一些應用傳統文化元素比較成功的經驗加以借鑒，這樣就有利于從中獲得啟發。我國的傳統文化元素的包容性以及同化性的特點都比較突出，在和現代園林景觀進行有機的結合下，就能促進其設計的整體質量[3]。同時要注意，傳統文化元素的應用過程中，要能夠有選擇性的加以繼承，對傳統的文化精髓要有深刻的了解，在繼承中進行創新發展，這樣保持文化的活力。
2.2現代園林景觀設計中傳統文化元素應用方法
現代園林景觀設計當中，對于傳統文化元素的應用，要在選擇上以及應用的方法方面加強重視，如對空間的設計過程中，就可將傳統文化元素中的分景以及障景等方法加以應用，這是對古典園林中的設計方法進行的應用，能夠給人一種柳暗花明又一村的`感受。設計過程中還要充分注重場地空間以及植物圍合元素的科學應用，能保障現代園林景觀空間設計的層次性加以突出，這對傳統文化特色的氛圍營造就比較有利[4]。景觀設計中相關設計人員要注重推敲，將傳統文化元素的應用的恰當性要能體現出來，這樣才能真正有助于保障景觀設計的整體質量。現代園林景觀的實際設計過程中，將傳統文化元素中的色彩加以科學應用，也能起到優化設計的效果。傳統的色彩中黃色以及紅色等都是有著豐富內涵的中國色彩，如紅色的應用就表現出喜慶祥和的文化景觀氣氛，具體的景觀建筑過程當中，對于亭臺樓閣的建造中色彩的應用，就要注重鋪裝以及墻面等科學的選擇，色彩當中的青花藍主要是用于點綴效果的，木色就是自然的色彩，將這些色彩能夠結合實際的園林建筑的需求進行應用，就能將中國傳統文化的色彩文化內涵加以良好營造。園林景觀的設計過程中對傳統文化元素的應用，就要充分注重傳統符號的應用，一些植物符號以及動物符號等，都有著特定的文化內涵。如仙鶴就象征著長壽，梅蘭竹菊等植物就象征著人的高尚品格，這些符號元素在景觀園林設計中加以應用，通過簡化的方式或者直接的植物栽植的方法，就能營造濃郁的傳統文化氛圍。通過多種多樣的形式表達，就能將園林景觀的設計質量得以有效提高。
2.3現代園林景觀設計發展趨勢
現代園林景觀的設計發展要注重和傳統文化相結合，立足傳統才能走出獨特的發展道路。當前我國的現代園林景觀的設計發展面臨著諸多的挑戰，在諸多的挑戰環境下，就要注重以傳統文化為基礎，采用多種的形式來運用傳統文化元素，積極促進現代園林景觀設計的發展，只有從這些基礎層面得到了加強，才能為我國現代園林景觀設計行業發展指引方向。具體的設計中設計人員就要注重設計理念的創新發展，不能只注重利益而不注重設計的質量，要能夠沉下心來搞設計，將傳統文化元素能科學的加以應用，發揮其積極作用，只有如此才能推動我國現代園林景觀設計的良好發展。在植物的配置過程中，注重層次化和地域性，豐富空間的層次感也是傳統園林景觀設計當中比較常用的手段，在這些基礎層面得到了加強，就能有助于實際傳統文化元素的應用效果良好呈現。
3結語
綜上所述，傳統文化元素是多種多樣的，對傳統文化元素的應用形式也是多樣的，這就需要在現代園林景觀的設計過程中，充分注重傳統文化元素的科學性以及針對性的應用，促進園林景觀設計的整體質量。希望能夠通過此次對現代景觀園林設計中的傳統文化元素應用研究，能為具體的應用發展起到一定促進作用。
參考文獻
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景觀設計論文 篇7
中國傳統殯葬文化
1.中國傳統殯葬文化的特點
�。�1）祭祀行為自古以來，人們都認為，逝者的喪葬是后輩對親人所盡的一種責任和義務，而祭祀，是最能體現殯葬活動儀式感的一種行為，數千年來祭祀活動形成了一套沿用至今的習俗，人們遵循著“喪盡禮，祭盡誠”的觀念，祭祀活動是人們緬懷逝者并希望逝者能安息而產生的活動，或是以慰藉生者的追思，或是對亡靈的恐懼和崇敬。（2）尊卑有序的殯葬禮儀儒家認為，孝的判斷標準為是否合乎禮。古人講究“葬之以禮”和“祭之以禮”，這里的“禮”不僅僅指紛繁復雜的殯葬禮儀，而是周朝傳統禮制，古人講究厚葬的同時，葬禮是奢華還是簡樸，要看身份，講究尊卑有序。儒家尊卑有序的殯葬觀表現在殯葬禮儀中，主要體現在稱謂、規格、陪葬品和陵墓這幾點上。（3）厚葬的風俗中國傳統中央集權制影響的帝王厚葬直接間接地影響著民間的辦喪理事。再加上中國人自古以來信奉“事死如事生”的生死理念，又受儒家孝道的影響，許多人把辦理喪事視為對祖先盡孝的最后時刻，后人在置辦喪事中投入大量的人力、物力，對亡者實施厚葬，是被視為盡孝的表現。
2.傳統殯葬文化對現代墓園景觀設計的影響
我國當代殯葬習俗和現代城市墓園景觀規劃設計，一直受到傳統殯葬文化的深刻影響。并隨著時代的發展，有著與時俱進的時代特色。在當代，墓園承載著安葬逝者與傳播傳統殯葬文化的雙重內涵，所體現的供人們寄托抒發思念之情、撫平哀傷等特點同樣使墓園成為了一處具有生命教育意義的地方。
城市墓園景觀的研究意義
墓園是指在墓地上增加庭院和公園設施，并作為城市綠化的一部分。通俗來講，墓園是為逝者公民提供遺體或者骨灰安葬的公共場所。城市墓園景觀有其區別于其他城市景觀的功能，具有重要的研究意義。
1.城市化、人口老齡化加劇的雙重壓力
隨著我國城市化進程加快，人口急劇增加，老齡化不斷增長，人類可利用的土地資源逐漸減小，墓園的規模卻在不斷擴大，此時，傳統公墓在諸多方面已不能滿足城市的發展要求。人們墓園的要求已不僅僅是“方寸之地，墓碑林立”，這種簡單的墓地形式，人們希望死后也能生活在生態美麗的如畫園林之中。這兩點需求在很大程度上推動了墓園建設的發展。
2.墓園景觀的特殊社會屬性
墓園景觀空間具有物質和精神的雙重社會屬性，它在埋葬死者的'同時，更是寄托生者哀思的場所，是歷史文化的承載體和逝者精神文化的傳承體。在我國，現代墓園的規劃設計除了與場地地理條件有關，殯葬習俗與傳統殯葬文化對設計的影響更大，墓園景觀空間的營造更是由人們的行為活動、祭祀方式所主導的。
3.我國相關研究的落后
我國現代城市墓園設計的相關研究比較落后。長期以來，我國殯葬設施的規劃設計更注重功能，在其人文意義及精神層面的探究卻不夠重視，受中國傳統殯葬觀的影響，人們對殯葬場所一直保持回避態度，一定程度上制約了殯葬景觀設計的發展。因此，我們有必要研究城市墓園景觀規劃與設計的問題。對解決人地矛盾，構建和諧社會具有重要意義。
城市墓園景觀的設計原則
1.營造莊重肅穆的殯葬祭祀氛圍
墓園是寄托生者哀思的場所，墓園的首要任務滿足人們祭奠死者，悼念、緬懷故人，中國人自古以來有祖先崇拜、靈魂不滅的觀念，同時遵從尊卑有序的殯葬禮儀，因此，中國的城市墓園不應盲目仿照西方那種親近自然的田園鄉村式墓園，墓園在與園林結合，重視生態效益的同時，應該尊重傳統的殯葬習俗，去進行規劃設計。墓園的深度和氣氛尤為重要，中國的城市墓園設計首先要營造莊重肅穆的殯葬祭祀氛圍。
2.景觀設計應滿足人們的殯葬活動和祭祀行為
墓園景觀空間不僅要考慮死者的安葬，更重要的是考慮生者殯葬活動與祭祀活動的需要，中國人在進行殯葬活動時，非常重視祭祀行為。墓園景觀設計通過劃分出的不同的空間，不同的場所引起人們的心理在空間位置上的反應，各種不同的空間是不同性質的區域，如園區內的骨灰廊骨灰亭等殯葬功能建筑空間，空間序列的組合，方向能極大地影響人們在環境中的流動狀態和行為活動。因此，景觀設計的空間序列應滿足人們的殯葬活動和祭祀行為。
3.設計應突出傳統殯葬文化
中國殯葬文化是中國傳統文化的重要組成部分，墓園中的園林綠化是“形”，而殯葬文化如何在設計中體系則是景觀設計的“神”，墓園景觀設計的時候應充分挖掘中國傳統殯葬文化的內涵，通過景觀反映出傳統的孝道、厚養薄葬等文化主題。
4.墓園景觀環境的生態化
墓園作為特殊的城市綠地組成部分，在保證殯葬用地的同時，減少硬質部分，增加綠化面積，提高綠化覆蓋率也是其規劃首要任務�，F代城市墓園的生態功能是不容忽視的，墓園的規劃建設，應樹立整體優化的環境觀念，墓園環境應與自然和諧共存，使生態、社會和經濟效益同步發展，為城市創造優美、文明的生態環境。
我國傳統殯葬文化對現代城市墓園的規劃設計有著重要影響。墓園設計者應從悠久的殯葬文化歷史中，發掘設計理念，把握傳統民族殯葬文化特色，使墓園景觀空間滿足人們的祭祀行為活動，營造有文化特色、以人為本、人性化的墓園景觀空間。
作者:常曉宇 單位:西安建筑科技大學
景觀設計論文 篇8
鄉村旅游景觀設計問題與策略
[摘要]研究河南省新鄭市南龍湖鄉村旅游景觀設計，對當地旅游業的發展有著重要意義�；诖�，著重分析新鄭市南龍湖鄉村旅游景觀設計過程中存在的問題，探索新鄭市南龍湖鄉村旅游景觀設計策略，以期促進新鄭市南龍湖鄉村地區的進一步發展。
[關鍵詞]旅游景觀設計論文
河南省新鄭市南龍湖距離鄭州市區有11km，是河南省百強鄉鎮之一，其周邊擁有黃帝故里、鄭韓故城、歐陽修陵園、原武溫穆王壁畫墓和裴李崗遺址等旅游景觀，旅游資源豐富。在這種情況下，新鄭市十分重視南龍湖地區旅游業的發展，積極開發設計南龍湖鄉村旅游景觀。而且研究新鄭市南龍湖鄉村旅游景觀設計，對當地旅游業的發展有著重要意義。但是，由于新鄭市南龍湖鄉村旅游景觀設計缺乏實踐經驗，在設計過程中存在著很多問題需要新鄭市南龍湖地區的政府相關部門積極解決。
1新鄭市南龍湖鄉村旅游景觀設計存在問題
1.1景觀功能單一
首先，游憩活動單一�，F階段，新鄭市南龍湖鄉村旅游主要采取農家樂的形式，到農戶家做客、打牌、聊天。雖然，農家樂的游憩活動能夠使游客放松心情，但是在鄉村旅游不斷發展的背景下，游客的需求朝著多樣化的方向發展，單一的農家樂旅游方式已經難以滿足游客的需求。其次，旅游活動難以滿足各類人群的需求。例如，年輕人喜歡休閑嘉善，但是新鄭市南龍湖鄉村地區卻缺乏運動場地和運動設施。再者，旅游靜態、被動。新鄭市南龍湖鄉村旅游景觀設計的過程中，十分注重對游客的引導，導致游客一致處于被動的游玩狀態。
1.2景觀布局不合理
新鄭市南龍湖鄉村旅游景觀布局較為混亂，只是簡單地對原有的旅游景觀進行疊加，缺乏主題性。例如，部分村落將村落中的中心地區作為活動場地，在白天開展民俗活動，晚上舉辦篝火晚會。但是，這種旅游布局不夠科學，嚴重影響了當地居民的生活和休息。另外，還有些景觀離村落太遠，導致游客需要在景區間穿越，造成景觀布局不協調。
1.3旅游設施不完善
新鄭市南龍湖鄉村旅游設施不夠完善，餐飲服務主要由當地農戶提供。雖然當地農戶都擁有鄉村風味的特產和美食，但其衛生條件和餐飲服務水平高低不一，難以滿足人們的餐飲需求。另外，新鄭市南龍湖鄉村旅游的住宿條件不夠完善，很多村落的旅館所難以滿足游客的住宿需求。
2新鄭市南龍湖鄉村旅游景觀設計策略
2.1保護自然景觀
新鄭市南龍湖鄉村旅游景觀設計應積極保護自然景觀，尤其要注重對景區內的曠野景觀、濕地景觀、自然奇觀及自然保護區的'保護，加強對自然景觀的動態引導，制定相應的保護措施[1]。例如，新鄭市南龍湖在設計鄉村旅游景觀時應積極清理河道，加快建設防護林，增強景觀的多樣性和異質性。
2.2合理經營景觀
新鄭市南龍湖鄉村地區的經營性景觀主要指農業景觀，具體包括農田、人工林、果園等。由于經營性景觀多以斑塊的形式引入到新鄭市南龍湖的整體景觀中，經營性景觀也被稱為種植斑塊。新鄭市南龍湖鄉村在經營景觀時，可以發展高科技農業，建設大棚農作物。并且新鄭市南龍湖鄉村還可以發展立體農業，充分利用土地資源[2]。另外，新鄭市南龍湖鄉村地區還可以發展本土化農業，促進景觀設計本土化發展。
2.3完善旅游設施
新鄭市南龍湖鄉村地區應積極完善旅游設施，優化旅游環境。首先，新鄭市南龍湖鄉村旅游應積極要歐化旅游住宿設施，規范設置鄉村旅館、鄉村旅游公寓及鄉村旅游營地;其次，新鄭市南龍湖鄉村地區應積極完善服務設施，加快建設餐飲店、商店、燒烤中心、加油站等場地，優化新鄭市南龍湖鄉村旅游的整體形象，為游客提供完善的旅游服務。
參考文獻
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景觀設計論文 篇9
一、現代景觀審美獨特性
科學技術與文化觀念的進步，促進人們對環境認識的覺醒，景觀設計強調公眾的參與性，審美主體已由少數人向大眾化轉變；西方藝術觀念的引入，景觀審美情趣與審美思維發生了轉變，審美意識呈現多元化趨勢。同時人們對環境質量的高度重視，形成了景觀設計的全局意識；而對環境功能、經濟、形式的關注，要求景觀設計作品既具備功能性、經濟性、科學性，同時要求符合現代審美需求�？傊幼^景觀設計應在歷史延續性基礎上，從空間環境、人文環境、生態環境、視覺環境的角度力求建造與自然環境和諧的居住環境。
二、山水畫藝術特點分析
山水畫的自然環境觀。山水畫崇尚自然，重視自然生態觀�！吧剿孕蚊牡溃收邩贰�，山水畫家對自然山水一直抱著親和的態度，他們積極投入自然的懷抱，渴望與自然能夠融為一體。山水畫的意境塑造。技法是畫家情感表達的手段，而意境是山水畫的靈魂，或雄奇幽靜，或空靈淡泊。山水畫利用散點透視、虛實相生、計白當黑等構圖手法，讓畫面最大限度地展現時空境象，解決了由于造型藝術的瞬間性和靜態感所帶來的局限。這種意境既是畫境，又是景觀設計中的精神空間。山水畫的創意構圖。山水畫以步移景異的欣賞習慣處理構圖，采取散點透視展現畫卷的視野，這樣可以讓人看得全面、看得深遠、看得精細，同時也具有可觀、可行、可游、可居的視覺感受。山水畫的空間處理。山水畫空間并非是單純視覺空間，而是由視覺探尋引向空間的精神體驗，也就是通過畫境中的可觀、可行、可游和可居的心理模擬，引導人們對宇宙人生之道的精神領悟和理想追求。山水畫的文化精神。中華民族幾千年的傳統文化造就了山水畫獨特的審美內涵。縱觀歷史，文人墨客大多通過寄情于山水抒發情感，這一點不僅體現出“知者樂水，仁者樂山”“一畦杞菊為供具，滿壁江山作臥游”的圣人情趣，更體現了山水畫的精神蘊含。
三、居住區山水意境的營造
1.居住區山水意境表現
意境最早見于佛經，是自我對客觀的領悟。山水畫的意境是作者哲學觀、美學觀在畫面中的體現，受儒家、道家、禪宗的影響，不同的畫面體現的人格與精神意志不同。他們利用墨的皴、擦、點、染，筆鋒的轉、折、頓、挫，使畫面呈現出枯、潤、濃、淡等多種形式變化，實現畫面意境的表達。利用“置陳布勢”“經營位置”表達山水畫的藝術形式美。對于居住區景觀的意境營造來說，首先，對設計師的審美思想與文化修養提出了更高要求，因為設計者的人格特質與精神意志直接影響著方案構思、立意和風格。設計師主體意識的表達以及對構圖、布局、意象的安排，充分體現自己對環境、對文脈的理解，也是建構人性化、個性化居住環境的保障。其次，居住區景觀需要的是生態、健康、開敞的空間效果。山水畫創作講究“意在筆先”，居住區景觀設計應充分挖掘場地的文化品質與格調，做到胸有成竹，然后利用植物、石材、水體等自然要素營造環境，做到有目的、有感情地進行設計，這樣既能夠充分表達設計的主題，也更能表現“回歸自然”的意境。最后，山水畫的章法布局講究起、承、轉、合，疏密相間，虛實相生，留白等，體現了畫家對畫面的整體把控能力，也在畫面中營造了內斂、含蓄的.視覺感受。居住區景觀設計的構圖不僅要符合居住區的功能、綠化率要求，更要按照形式美法則來布局，應依據道路級別將場地劃分為不同用途、不同風格的空間，或采用規則式以表現秩序之感，或采用自由式以表現含蓄之美，盡力協調人與自然的關系，建造一個可居、可賞、可游的外部空間，誘發人們情感、意趣、聯想、移情等心理反應，滿足人們物質精神需求。
2.居住區山水意境營造方法
（1）植物造景植物是山水畫景物構成要素之一，常用松、柳、楓、竹、芭蕉等。山水畫非常注重植物的配置。常利用植物不同的體態、高低、花色、葉形、進行疏密安排，形成不同的視覺和心理體驗。同時善于運用植物的寓意象征人的品格與精神，寄托了畫家疏遠污濁、潔身自好的品格追求。居住區景觀設計中也應根據植物不同的審美功能與形態特征，營造居住區的山水意境。以喬木、灌木、花卉為主體，結合山石、綠地、水體等構建立體綠化空間，形成多層次、多形式、多角度、多維度的景觀效果，讓居住者的視線在游憩時可以得到空間的延伸，帶來意境的想象。
�。�2）疊山理水山水畫以巧妙安排山石與水，體現出“外師造化，中得心源”的繪畫宗旨。在現代居住區環境營造中，疊山理水對山水意境的營造同樣有著巨大的作用。山水畫中利用皴、擦、點、染等畫法，表現山石的質感、色彩及在畫面中的位置關系，景觀設計中則利用太湖石、石筍石、卵石、木化石、碎石等不同石料結合地形營造山石意象，在借景、對景、障景、露景等多種傳統組景手法的運用中，做到有景、有境。疊山理水是為造就“雖由人作，宛自天開”意境，無水不成景。水在中國傳統以及現代山水畫中一直占有重要的地位。水的動可以表達激昂高亢、玲瓏婉轉，水的靜能夠體現晶瑩剔透、水霧裊裊。水作為輔景，增加畫面整體性，連貫性，靈動性，使畫面內容更加豐富；水作為主景，表現了畫面的氣勢磅礴，恢宏大氣。在當代居住區景觀設計中，可以利用高差、坡道、轉彎、阻礙等形成溪流、漫流、疊流等有趣的水形，可以利用山石孔洞、假山、陡崖表現洪流跌落、雪浪翻滾的壯美景觀，還可以借鑒山水畫中的“留白”，形成一汪靜水，將水榭、山石、花草倒映其中，增加景物的層次美。
�。�3）空間韻律山水畫空間既能表達出靜的空間藝術，同樣可以展現動態的時空轉換，它是一個疊加的往復循環，同樣節奏與韻味的筆墨構成可以在同一個平面里不停地出現，構置一種和諧有序的秩序感，表達畫家對精神世界不可遏止的追求。居住區景觀設計在平面布局上，應做到景觀節點間如繪畫般起承轉合，利用“收放”與“開合”的對比，做到主景突出、客景烘托。同時合理設計交通路線，做到步移景異，錯落有致，既滿足人們對景觀美的感受，還要滿足良好的通達性。居住區山水意境的營造應注重自然景觀要素之間的關聯性，例如空間的轉折、起伏、相聚、相離都應滿足自然景觀的生長邏輯，人“游”于空間時要有“情理之內，意料之外”的感受。山水畫的意境在居住區景觀中以空間韻律來體現，滿足中國傳統的審美原則和文化精神，是中國畫理想人居環境在當代人居環境建設中的延續。
�。�4）色彩寫意山水畫樸素、淡雅的色彩美學觀影響力中國古典園林的主體色調，無論從哪個角度，中國古典園林的建筑、山石、植物等都是一幅幅水墨淡彩的圖畫。居住區山水意境的色彩配置，應從整體色調上把握，做到用色精簡、雅致。景觀建構物以及設施小品的用色，應與主色調協調統一；植物的搭配應做到四季景致不同；同時要避免因工業化生產，造就千篇一律的景觀視覺。傳統造園中的材料，如瓦片、青磚、卵石、方磚、碎石等材質是營造山水意境的重要材料，適當選擇利用，更能體現回歸自然的空間意境。
四、小結
中國山水畫凝聚了華夏民族豐富的智慧與感情，山水畫的自然環境觀、形式意境、構圖方法、氛圍營造對現代居住區景觀都有很好的啟示與借鑒作用。居住區景觀設計應領會其精髓，結合自身的地域、文化和歷史特色，探索出一種適合中國國情的居住區景觀設計理論，只有這樣，才能在西方文明的影響下，保持中華民族的優良藝術傳統。
景觀設計論文 篇10
因為城市是由大量建筑所構成的，所以不可避免的成為了碳排放最主要的來源。盡管如此，結合低碳概念的城市景觀設計方法研究一直沒有系統的研究成果，大多停留在理論研究階段，缺乏較全面的方法綜述。因此，對低碳概念中與城市景觀具體結合并加以實踐利用的部分尤為值得我們關注與探索。
一、低碳概念的景觀分類 低碳概念在景觀中可以分為的減碳和固碳這兩個方面對低碳生境進行營造。低碳是不僅與社會環境密切聯系的概念，也與民生息息相關，因此不論在減碳或固碳環節，都需要同時從宏觀規劃和微觀設計上對其進行分析與探索。
二、營造減碳式景觀生境的規劃與設計手段 景觀中的減碳概念，其落腳點很大程度上體現在碳能源的循環與再利用，即低碳景觀能量流的植入。在快速城市化過程中，主要的碳源來自土地利用和能源利用，因此減碳可以從其城市宏觀戰略上進行把控，同時在微觀上對景觀設計方法與技術進行改進。從規劃戰略方面，懷來的“零碳城”模式對低碳景觀的營造具有啟示意義，所謂零碳并非沒有二氧化碳的排放，而是碳源和碳匯可相互抵消的動態碳平衡。清潔能源、創意研發和紅酒三大產業協同發展，構成了懷來基礎產業的耦合結構，這種無碳影響的產業集群構建為零碳城的建設提供了一個宏觀層面的保障。在此基礎上，懷來借京張高速鐵路建設之機，對風能觀光等低碳景觀旅游產業進行啟動，通過營造此類非物質化的、自然的低碳旅游吸引物，來實現其新產業基礎上的零碳城理念。 不僅在產業定位上如此，一個城市的景觀交通體系也是減碳的重要環節。建設景區之間的零換乘系統，并結合TOD模式（以公共交通為導向的開發，使其的使用最大化的.一種非汽車化的規劃設計方式），能夠在降低交通能耗的同時，鼓勵更多的市民騎車或步行出行，形成綠色交通的良性循環。而且中國園林自古就具有天人合一師法自然的傳統，交通體系多以天然石材、草坡花境依隨相伴，這種低碳式的景觀體系也是今天的我們所值得借鑒的。 設計層面上，低碳景觀則更多的體現在觀念性的引導，即低碳場所精神的景觀語匯營造。景觀設計在擔負著美化環境，提升生活品質功能的同時，還應該作為一種可以對居民進行潛移默化的科普性資源。為迎接第十七屆省運會，江蘇常州計劃啟用2.9億實施“一路兩區”景觀照明提升工程，這無疑是在追求景觀品質的同時進行著不必要的能源浪費。而與此同時完善的熱電聯產和區域供熱網絡，結合景觀設施在柏林遍地開花；哥本哈根則建立了廣闊的熱電聯產和區域供熱網絡，同時大力發展兼具景觀美化功能的風力發電等�？梢娋坝^的美化并不一定需要以碳能源為代價來進行打造。通過這種鮮明的對比分析，我們不難發現自身對低碳景觀設計的忽視與不足。
三、營造固碳式景觀生境的規劃與設計手段 宏觀規劃上，可以通過對城市層面的景觀序列梳理，以建立城市中的碳源與碳中和場所，預計將于2020年左右完工的上海市崇明東灘生態城就是一個典范。東灘以可持續發展的思路進行規劃建設，朝著世界上第一個碳中和區域的目標邁進著。在其城市層面的景觀規劃中，利用自身沿海地域優勢，因地制宜地利用豐富的風能、潮汐能以及太陽能來實現電力熱力能源低碳化，建筑屋頂將使用草坪和植物的天然隔熱層進行綠化固碳，同時城區80％的固體廢物實現循環利用以防止碳資源的流失。 在景觀設計上，可以基于節點層面的碳耗能上的分析和總結來進行固碳設計。利用世博會為契機，成都“活水公園”向人們展示了兼具景觀與生態效果的城市污水處理方式�！盎钏珗@”利用本身清水、綠植等景觀采用人工濕地和純自然的手段處理水從而對碳源進行固化，在此基礎上還注入了一些原型不曾有的四川特有植被及地域性的成都歷史文化元素來增加其親切程度，使游客更易于接受其環保理念。這種將處理水的方式通過景觀語匯的表達，更好地普及了低碳理念，對其有很大的推廣和示范性的作用。 而這些固碳景觀節點并非只在世博會這類舉世矚目的園區中需要體現，日常生活的此類設計也應得到重視與推廣。
景觀設計論文 篇11
摘要:本文對園林景觀設計中的地域文化進行了解析，園林景觀設計要與當地環境相協調，要體現地域特色，因此在設計中要融入地域文化。園林景觀設計要以地域文化為素材，并進一步繼承發展地域文化。園林景觀設計在表現地域文化時要遵循獨特性原則、整體性原則、可持續發展原則。對地域文化的解析包括文化元素解析、文化特色抽象事物解析、歷史場景解析。
關鍵詞:園林景觀設計;地域文化
地域文化是指受地理環境和人文特征影響，并隨著它們的發展變化而逐漸形成固定的文化。這種文化的特征是獨樹一幟、歷史悠久。園林景觀設計是指運用園林和工程的技術方法，結合區域的地形、植被、建筑等進行計劃性、人為的改造。使城市景觀設計趨于合理，園林景觀能保護生態環境，有觀賞價值，又能為人們的日常生活提供服務。地域文化與園林景觀有緊密的聯系，地域文化為園林景觀設計提供素材，園林景觀是地域文化的載體，只有在園林景觀中融入地域文化，才能使其具有觀賞價值和藝術價值，地域文化得以繼承和發展。
1園林景觀設計與地域文化的聯系
1．1園林景觀設計創作的來源是地域文化
園林景觀設計包括人文藝術和自然環境，這二者在不同的地域有不同的特色。地域文化為園林景觀設計提供獨具特色的素材，地域的變化也會影響著園林景觀的設計，使其呈現地域特色。在進行園林景觀設計時，可以對地域文化進行篩選和挖掘，從中尋找設計靈感，再結合當地的風土人情和自然地理現象，使園林景觀呈現地域文化的魅力，獨樹一幟。
1．2園林景觀設計是展現地域文化的媒介
好的園林景觀在設計時，應該結合現代文明挖掘吸收傳統地域文化中的精華，從而使園林景觀極富張力，既有時代特點又有歷史韻味。游客在觀賞過程中，既能體會到獨特的地域文化，又能體會到當地歷史的發展、人們的智慧、文化思想和生產生活方式。
2地域文化在園林設計中所體現的意義
隨著我國城市化進程的不斷推進，很多城市盲目追求現代化，而忽視了自身地域特色，出現了“千城一面”的現象。園林景觀是一個城市形象的重要組成部分，因此在設計時要突出地域文化，使其變得靈動、絢麗。現代文明、外來文化的不斷發展，給傳統地域文化帶來了嚴重的沖擊，不利于先人精神文明和智慧結晶的傳承和發展。因此要把傳統地域文化融合到現代的園林景觀中，使傳統文化煥發生機與活力，實現傳承和發展。也能使園林景觀具有歷史感、時代感和創新感，豐富了其內涵，提高了其藝術價值，因此園林設計體現地域文化既是建設特色城市的要求，也是傳承發展地域文化的必然選擇。
3園林景觀設計中地域文化表達的原則
3．1獨特性原則
園林景觀設計要體現地域特色，就要對地域文化進行深入挖掘。在景觀設計中體現其獨特的建筑風格、歷史文化、風土人情等。這樣才能豐富園林景觀的文化內涵，使其營造出地域性的文化氛圍。
3．2整體性原則
文化的形成與當地的環境有密切聯系，地域環境主要包括當地的自然環境、社會環境、文化環境，它們構成一個整體，密不可分。園林景觀的設計要遵循整體性原則，要融入當地環境中，呈現協調性、一致性。
3．3可持續發展原則
園林景觀的設計在充分利用當地各種資源，體現地域文化的同時，不能破壞當地的自然環境、生態資源，且要與當地自然、人文環境相協調�？沙掷m發展原則要求園林設計要從全局出發，要合理規劃利用當地的生態資源，保護當地的生態系統。注重對當地歷史遺跡的保護和開發，使歷史文化在園林景觀中得以繼承和發展。
4園林景觀設計中的地域文化解析
4．1文化元素解析
不同地域的文化元素具有自身特色，在園林景觀設計中的應用能使其呈現獨特性。但地域文化元素種類形式豐富，不能毫無選擇的堆砌在一個園林景觀上。而是要認真挑選、規劃，使其與園林景觀充分結合，相得益彰，既能呈現傳統地域文化，又能提高園林景觀的藝術價值和審美價值。地域文化元素整體或一部分直接設計在園林景觀中，能取得良好的效果。如椰樹是海南具有代表性的植物，被廣泛應用于海南的園林景觀設計中，呈現出濃厚的南國風情。眉山是歷史文化名人蘇軾的故里，這里的園林景觀處處都有蘇軾的詩詞，體現了當地濃厚的文化底蘊。
4．2文化特色抽象事物解析
除了把地域文化因素直接設計到園林景觀中，也可以把這些文化因素進行抽象、簡單化的加工，在園林景觀中只保留其抽象輪廓、視覺形體等。這種園林景觀設計使其既有濃厚的地域特色，又有較高的審美價值、藝術特色。如秦皇島奧體公園中的海鷗雕塑，并沒有詳細刻畫海鷗，只是用抽象的手法、流暢的線條勾畫了海鷗的`大致形體。流暢的線條、簡單的造型、展開的翅膀在展現海鷗這一秦皇島海濱城市特有的事物之外，雕塑本身也有極高的藝術價值。這種手法既使雕塑發揮了標識秦皇島海濱城市的作用，又給人帶來審美享受。
4．3歷史場景解析
當地的歷史也是一種地域文化，因此在進行園林景觀設計時，也應該融入歷史元素、歷史場景。歷史元素包括地域性的歷史事件、人物、場景，園林景觀通過雕刻、繪畫等藝術形式表現出來，使觀賞者者聯想到具體的歷史情境，在感悟歷史的同時，也會體會到園林景觀深刻的文化內涵、濃厚的地域特色。如黑龍江的尚志公園、王府井大街的雕塑等，都是在景觀的地面、墻上、木樁等地方展現歷史場景。這些歷史場景的融入設計，使園林景觀具有特殊性，甚至成為獲得當地人歷史文化認同，吸引游客的點睛之筆。
5結束語
園林景觀與地域文化不可分割，園林景觀設計中對地域文化的解析，既能增強園林景觀的內涵和藝術價值，使其具有獨特性，從整體上提高了城市的文化品位，又促進傳統地域文化的傳承與發展。在設計園林景觀時，可以直接保留完整、典型、歷史文化價值高的建筑。也可以抽取典型元素符號，用現代手法把它們融入到園林景觀中，使園林景觀既有觀賞價值、藝術特色，又展現出濃厚的地域文化特色。
參考文獻
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作者:吳富榮 單位:廈門貝臻景觀工程有限公司
景觀設計論文 篇12
摘要：針對“景觀設計”課程現狀，總結了教學中存在的問題，根據專業實際情況和需要，對課程課題設置進行了改革創新，提出了開放性課題模式，在課程中進行了實踐并取得了良好成果。
關鍵詞：景觀設計課程；教學問題；教學改革；開放性課題
景觀設計行業目前蓬勃發展，在受到新的設計思想和設計作品影響下，傳統的景觀設計教學模式受到質疑。教師困于單一的教學模式，學生上課不能調動起主觀能動性，所做的設計也就無法打動人。介于此背景，對景觀設計教學模式進行了改革，由于景觀設計課程著重于學生的設計思維和實踐能力，因此也主要是對課程的課題形式重新設置。重燃老師教學熱情和學生學習的積極性，培養學生發現問題、分析問題和提出解決策略的實踐能力和設計思維。目前國內很多高校，也開展了有益的嘗試，比如同濟大學黃海靜等提出體驗式教學法[1]、四川大學王霞等提出設計競賽項目的引入和實驗教學基地的建設等[2]，都倡導學生親身感知、理解、驗證教學內容的一種學習模式，以達到知行合一。但這些方法也存在一些問題，比如經費投入增多、教學難度增大等，比如四川大學提出的設計競賽項目引入本校自己組織競賽，同時邀請國內外行業知名專家作為評審，這在我校短時間內是無法實現的。因此，結合我校自身條件，主要在課題設置上做出改革，并引入了開放式課題設計。
一景觀設計課程教學現狀及存在問題
景觀設計課程為環境設計專業的一門核心課程，共64課時，于大三第一學期開課。屬于高年級（大三）的課程，之前已上過植物造景和園林藝術課程，對植物、景觀的基本知識以及小型地塊的園林設計已掌握。學生通過景觀設計課程的學習，能夠掌握景觀設計全流程，提高分析能力、設計能力和設計的深度、內涵。目前，景觀設計課程存在的問題如下：1.教學模式傳統單一。景觀設計課程往往由講授和設計實踐兩部分組成，講授部分為景觀理論加一些案例，學生所能領會和理解的效率較低。2.實踐內容為教師提供設計任務書，地塊單一，缺少真題實戰訓練，學生無法深入感受地塊特性。3.學生以個人為單位做設計，彼此之間缺乏合作和交流。然而很多好的設計都需要多種思維的碰撞才能產生，甚至需要設計師彼此“爭吵”。以往的景觀設計課程中設計類型及地塊都為老師指定，一個課題僅提供一個地塊，即使需要進行場地調研，學生也興趣不大草草了事，設計作業完成后，也僅僅從功能技術上有提高，然而隨著高年級學生分析能力的增強，需要讓學生對設計有更深一層的認識，所給出的課題應該有更復雜的與設計相關的問題和因素，這些因素不僅涉及到基本的功能性諸如場地交通、地形、植被、光照、視線等，還要涉及到社會、地域、生態、經濟等，讓學生能夠循序漸進的在復雜的關系中確定對設計最有影響的聯系。因此，在大三的課程中，需要讓學生在這些方面有一些深入認知，以此再促進專業的'學習，兩者互成良性循環。
二景觀設計課程開放性課題改革措施
在教師有了以上共識后，對景觀設計課程進行了相應改革，由原有固定性課題，改為開放性課題，以此提高學生主觀能動性。以下為具體課題設置：
（一）景觀環境感知：場地調研分析
以往老師僅在課堂中講授一些案例，雖有很多著名景觀作品，但學生的理解效率不高，因此讓學生通過對已建成成熟案例進行現場調研分析可彌補這一問題，并積累第一手資料和感悟，有一個學期沒有上過園林景觀方面的課程，該課題的設置還能夠讓學生回顧起景觀設計的基本內容、設計要素，并通過測繪回顧起景觀常見尺寸，理解場地的功能、作用及影響景觀規劃設計的因素。教師給學生大致調研范圍，學生可在此區域中任意選擇地塊進行調研，地塊的選擇也非常重要，目前還是需要給學生優秀的景觀進行學習。學校地處西安，因此選擇了大雁塔周邊地區景觀，并分了幾大片區供學生選擇：民俗大觀園、戲曲大觀園、大慈恩寺遺址公園入口及主軸線景觀區。需要進行測繪并從總體布局、植被、地形、構筑物、水體、交通等基本功能方面進行分析，并將分析過程和結論繪制成圖紙。
�。ǘ┛诖珗@景觀設計
口袋公園是城市中規模很小的開放綠地，可直接服務于周邊居民，滿足日常生活需求，具有規模小、尺度人性化、場所多樣化、針對的功能性及突出的社會性等特點[3]�？诖珗@可謂麻雀雖小五臟俱全，且需要重點分析使用人群的需要和空間功能組織的關系、人流主要方向和場地出入口的關系，根據地域特征、使用人群特性等衍生出場所精神。本課題為半開放性課題，場地性質相同都為口袋公園，但給出6個不同的口袋公園場地，面積范圍在1500——3000㎡，學生選擇一塊地進行設計。每塊地周邊環境不同，有居民區、醫院、辦公區、商業等等，學生需針對場地特征、使用人群等進行設計，并賦予獨特的設計理念。
�。ㄈ┏鞘邢麡O空間景觀改造與更新
經過前兩個課題的訓練，本課題可以提高難度，首先擴大了設計尺度，隨著尺度的擴大，與設計相關的問題會越來越復雜。本課題設置為開放性課題，類似于競賽題目，給出主題大的框架和范圍，其余讓學生發揮。在制定本課題的方向時，一方面考慮景觀目前的前沿動態和主要的發展趨勢，并能夠涉及到生態、社會、經濟等復雜因素，與生活息息相關，讓學生在思考選題時能發現自己作為景觀設計師的能量和社會責任，另一方面考慮到課題題目能讓學生的可選范圍較廣，因此選擇了城市消極空間景觀改造與更新這個主題。給出的大致范圍有：1.棕地改造類，各類廢棄場地、待修復場地，如：廢棄工廠、鐵路、高架，廢棄河道，垃圾填埋場，受到污染破壞的場地；2.城市灰色空間，如高架橋下空間、菜市場周邊，城中村，老舊小區等；3.人文關懷類，如養老社區，小學生放學后停留空間，兒童自然體驗場所，白領解壓場所等。讓學生通過資料查詢、場地調研和自身對環境的感知等方法來選擇設計方向，筆者所帶的學生共分為了22個小組（1—2人一組），學生選好設計主題后，需要選擇合適的地塊，規定面積在0.5萬到5萬㎡之間。接下來需要對場地進行全面調研并拍攝照片，包括場地周邊地塊性質、場地內外交通、植被、構筑物、地形、光照、使用人群等等，并用測量結合衛星地圖繪制出場地現狀平面圖。通過調研分析出場地現存問題，對這些問題進行分析提出設計策略。首先學生對自己所選的主題感興趣，能夠感受到場地的突出問題，再通過調研能夠對場地有深入感知。教師這時的角色不像以前給任務書那樣會有先入為主的想法，而是給學生更多的選擇空間，起引導作用而不定奪，反而學生的狀態和最終呈現的作品都比以前提高了不少。很多學生還主動和教師說起這次調研做設計的體會，一名做高架橋下空間的學生指著拍的現場照片說：這么破舊的、無人問津的地方能通過自己設計成有活力的空間，雖只停留在紙面上，但已然對這份職業肅然起敬，今后學習也有了很強的動力。
三結語
景觀設計課程需要開發學生的創新設計思維、培養學生知行合一的職業素養和道德素養。開放性課題是對傳統教學的有益補充，但在短短幾個月時間里還是達不到全部的既定目標，未來仍需進行探索和實踐。
參考文獻
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景觀設計論文 篇13
在研究學生的行為習慣和校園公共空間設計的關系中，以城市設計的理論為基礎，結合相關理論包括：環境心理學、人體工程學、環境行為學概論等一些涉及到環境和行為關系的理論。以遼寧工業大學校園為例進行實地調研分析和課題分析，通過問卷調查等方式得出第一手數據材料，在了解當代大學生心理變化和一定的行為模式特征后，進一步把握大學生這一特殊群體的心理趨向，研究學生行為習慣的變化對校園公共空間設計長生哪些方面的變化。以此為基礎，對現代大學校園的發展和未來趨勢的現有藍圖進行分析，為校園設計建立一套有效的體系和設計理論。
經過對本課題的研究，總結了關于校園公共空間應具有多元化、公共化、秩序性、開放性的設計要素，特別是校園公共空間設計的重要性。指出適宜的校園公共空間是促進形成學生們學習生活和交流的空間誘因，在一定程度潛移默化的影響著學生的行為模式。校園公共空間的設計應滿足學生的行為習慣和心理需求，通過設計人性化的校園公共空間能夠增強學生的上進心、求知欲，促進學生的交流并營造出良好的校園氣氛。論文最后輔之以遼寧工業大學新校區的規劃設計方案，作為對本文研究結論應用的嘗試。
1研究的意義
在當代高等教育規模飛速發展，大學校園承載能力不足，適當地進行擴建活動以適應人流量的增長。在校園設計中，在空間利用率、用戶保養和空間尺度方面存在著一些問題。校園外部空間作為在校生活的用戶的重要場所，應該是是最有活力的地方之一。學生發生在校園外部空間的活動是校園學生生活的重要組成部分是生成公共記憶的地方。良好的校園環境有助于為校園營造良好的氛圍，營造出豐富的校園生活，學習空間會從教室擴展到整個校園空間中去。因此，對校區外部環境空間設計亦應考慮給予受足夠的關注度。通過學生行為的變化對于本校園功能設計的影響，提出這一研究課題，力求通過課題研究對校園設計方面的理念進行一個較全面的整理并根據現在學生行為發展變化進行一定的補充。
2高校校區研究的必要性
根據當今我國高等教育事業飛速發展的現狀。有一些高等學府需要進行擴建新校區或建成新的高校。校園是青年學子放飛希望與夢想的地方，是青年人集中聚集的區域。它的規劃關乎著校園氣氛和教學環境的質量。通常的方式是引入城市設計的做法來設計校區。在這個過程中側重的不是單純的景觀規劃和混凝土建筑物的設計，應當是一個有組織方向的規則，在人的潛意識里人人可以參與在建筑單體與單位空間的使用走向和設計流程中來。對于校園內的空間應考慮其建設的年代性，使不同年代的建筑在同一個校園平臺中和諧共存，應用新建建筑功能上的優勢來彌補其他建筑的不足，連貫整合建筑內外部空間，打造出一個不僅具有時代感而且能保留校園建筑所特有的`精神縮影和文化內涵。本課題研究目的是改進功能主義規劃原則的不足之處，呼吁對人的行為習慣應給予關注并深刻理解，并力圖為設計者、行為學者和日常使用者之間架設起聯系的橋梁，以行為理論為基礎，把視覺信息分析做為工具，探討使用者在既定環境中的心理需求和行為特征。隨著社會發展，學生的行為習慣和交流方式發生了相應的變化，學生對校園環境的要求也隨之改變，從而提出改造，的評價體系和設計程序，在教學研究與現實設計中進行應用。
3大學校園研究的特殊性
大學園區建設區別于常見的單體建筑設計，它有著自身的特殊性。首先，他是單體的建筑營造方式，而是多個上萬平方米的建筑單體，依照不同功能和用途進行的建筑空間整合，其次，它不會受到社會政治、人民經濟因等素的影響，而是使用方式相對單純，占地面積廣闊的綜合設計，校園建設不能單單只的從平面分區規劃出發，也不應該只側重于單純的建筑設計上。
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