長歌行古詩作者漢樂府教案

時間：2021-06-12 11:40:02 教案我要投稿

長歌行古詩作者漢樂府教案

　　長歌行此詩從整體構(gòu)思看，主要意思是說時節(jié)變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。給大家分享了長歌行古詩教案，一起來看看吧！

長歌行古詩作者漢樂府教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)讀8個生字詞，會寫7個字，學(xué)習(xí)一個多音字。

　　2、讀古詩，感知詩歌的韻律，初步了解時間的重要性。

　　3、通過理解詩意，觀察圖畫，培養(yǎng)學(xué)生理解、想象的能力。

　　4、背誦古詩。

　　教學(xué)重、難點：

　　1、認(rèn)讀生字詞，學(xué)習(xí)一個多音字。

　　2、理解詩意，并從中受到珍惜時間的教育。

　　教學(xué)手段：教學(xué)掛圖、生字卡片、指導(dǎo)閱讀

　　教學(xué)方法：講讀、小組合作學(xué)習(xí)法

　　教學(xué)時間：2課時

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，認(rèn)讀生字

　　教學(xué)過程：

　　一、謎語導(dǎo)入，質(zhì)疑揭題

　　1、出示謎語：看不見，摸不著，跑著快，又沒腳，一去永遠(yuǎn)不回頭，千金萬今買不到。

　　2、學(xué)生猜出后，老師借機板書：時間。

　　3、質(zhì)疑：你們知道時間是什么嗎？你們聽過有關(guān)時間的故事嗎?

　　4、今天我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于珍惜時間的詩，板書課題：長歌行。

　　5、認(rèn)讀生字歌，學(xué)習(xí)多音字長。

　　二、圖文結(jié)合，自瀆課文

　　1、選自己喜歡的內(nèi)容自瀆課文。（根據(jù)自己選擇看圖和讀課文的順序）

　　2、提示：

　　（1）看圖，要仔細(xì)觀察圖中畫的是什么地方？他們在干什么？

　　（2）讀文，可以借助漢語拼音，把字音讀準(zhǔn)。

　　（3）圖文結(jié)合，理解詩句的意思。

　　3、選自己喜歡的'方式自瀆課文。

　　（1）誰來當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家把這些字讀一讀。

　　（2）誰來當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家把這些詞讀一讀。

　　（3）誰愿意來把整首詩讀一讀。

　　4、放錄音，讓學(xué)生進(jìn)一步感受詩歌的節(jié)奏及韻律特點。

　　5、你們也想讀一讀嗎？（要求讀出詩歌的節(jié)奏及韻律來。）

　　三、再讀詩歌，理解詩意。

　　1、訓(xùn)練按下面的節(jié)奏讀。

　　長歌行

　　百川/到東海，

　　何詩/復(fù)西歸？

　　少壯/不努力，

　　老大/徒傷悲。

　　2、小結(jié)激趣：詩歌讀得太好了。能說說它的意思嗎？想說說嗎？好！讀P28頁的小短文，再來說吧！

　　3、自瀆小短文。

　　4、試著說詩意。（要求不要過高）

　　（1）在小組里試著說一說。

　　（2）質(zhì)疑問題：讓學(xué)生提出不懂的問題。

　　（3）試著逐句說出詩的意思。

　　四、鞏固字詞，指導(dǎo)寫字

　　1、在書里畫出今天要認(rèn)識的新朋友：長、川、何、復(fù)、歸、努、徒、傷、悲。

　　2、抽讀卡片。

　　3、指導(dǎo)寫字。

　　（1）觀察字型：歌左右結(jié)構(gòu)，左寬右窄；海左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬；川獨體字。

　　（2）觀察如何寫漂亮這些字。

　　（3）板演，評價。

　　五、布置作業(yè):背誦詩歌。

　　第二課時

　　教學(xué)內(nèi)容：寫字，背誦詩歌

　　教學(xué)過程：

　　一、回顧上節(jié)課的內(nèi)容

　　1、認(rèn)讀生字卡片。

　　2、背會詩歌。

　　3、對字條。

　　（1）請把相對應(yīng)的字條連一連。

　　百川到東海

　　①什么時候才能再回來呢？

　　時間也是這樣一去不回啊！

　　何時復(fù)西歸？②條條江河向東奔去，流入大海。

　　少壯不努力，③如果年青的時候不努力。

　　老大徒傷悲。④到老年時，再傷心后悔也來不及了。

　　（2）詩與詩意結(jié)合起來讀一讀，認(rèn)真感悟。

　　（3）同桌互相說詩句，對詩意。

　　二、指導(dǎo)背誦，及時反饋

　　1、教師看圖，抓住重點詞語指導(dǎo)背誦。

　　2、學(xué)生自由背誦。

　　3、抽查學(xué)生背詩、指出優(yōu)缺點。

　　三、說說學(xué)了《長歌行》，你明白了什么或者想說什么？（學(xué)生自由發(fā)言。）

　　四、鞏固字詞，指導(dǎo)寫字。

　　1、抽讀字卡，然后小組討論：你是怎樣記住這些的？分析字型、組詞、偏旁或取偏旁記、看拼音記。

　　2、交流識字方法。

　　3、指導(dǎo)寫字。重點指導(dǎo)悲字的心字底。

　　五、課堂小結(jié)

　　同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《長歌行》,大家都知道時間就像流水，一去不復(fù)返，所以我們一定要珍惜時間，做生活的有心人。

　　練習(xí)設(shè)計:

　　一、認(rèn)讀下面的詞語。

　　復(fù)習(xí)

　　歸來

　　努力

　　悲傷

　　回歸

　　歌聲

　　山川

　　大海

　　傷心

　　如何

　　二、給下面的多音字組詞。

　　shao( )

　　Zhang( )

　　長

　　少

　　shao( )

　　Chang( )

　　三、回家找一句有關(guān)珍惜時間的話寫下來。

　　板書設(shè)計:

　　長歌行

　　百川/到東海，

　　何詩/復(fù)西歸？

　　少壯/不努力，

　　老大/徒傷悲。

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