開學工作暨上學期工作會議總結

　　老師們：

　　大家好!

　　上學期，我校在縣教育局的正確領導下，經過全體領導班子成員和在座的全體教職工的共同努力下，在工作中，以開展“雙創”活動為契機，以全面推進素質教育和提高教育教學質量為重點，以加強和優化學校內部管理為突破口，以提高師生的創新精神和實踐能力為主途徑，認真落實中、省、市、縣教育工作會議精神，深入開展保持共產黨員先進性教育，師德師風教育，“三講兩實踐”系列活動。不斷加強教師隊伍建設，著力保護、調動、激發和提高師生員工學習工作的積極性、主動性和創造性，穩步推進新課程改革工作，強化校本校研和課題實驗，努力提高師生員工的整體素質，使各項工作在原有基礎上又有了新發展，取得了較好的工作業績。為了總結工作，找準問題，干好今后工作，我講三個方面的話題。

　　一、 上學期工作的簡要回顧

　　一是辦學水平不斷提升。一學期來，學校的每一個教職工，認真履行好各自的崗位職責，保質保量地完成各自擔負的教育教學工作與任務。可以說，無論是班主任，還是科任教師;無論是教輔人員，還是總后人員;無論是普通教師，還是學校領導。都在自己的平凡崗位上默默奉獻、教書育人、為人師表，用自己的知識、能力、汗水和智慧書寫著自己的人生樂章。正是由于你們的努力，學校先后被省委、省政府授予文明校園，被市委、市政府授予愛國擁軍模范單位，被省教育廳評為示范家長學校，被縣政府評為綠色學校、被宣傳工委評為先進黨支部，被組織部、宣傳部聯合評為讀好書先進集體。在此，請允許我代表全體領導班子對大家一學期來的辛勤勞作和負重拼搏表示衷心的感謝!

　　二是素質教育不斷推進。學生素質的高低是衡量一所學校優劣的重要標準，提高學生素質始終是我校追求的重要目標。一學期來，我們牢牢抓住課堂教學，課外活動，潛能開發，氛圍熏陶等渠道，以學生品行養成、學業成績、個性張揚為重點，開展教育教學活動。先后有張嘉林、王莎娜等5名學生被評為市“十佳少年”等稱號，李耀文、陳天等10余名學生的作文刊登在《漢江作文報》、《南鄭文化藝術報》上，李英鶴、袁豐等20余名學生在“紅色之旅”、“旅游杯”征文比賽中獲獎，舒子恒等5名學生在全國中小學生優秀書畫作品大賽中獲金、銀、銅獎。更使人自豪的是我們推薦的“三講兩實踐”校園文藝節目獲市級獎勵，我校編組的大型廣場藝術方隊獲縣上唯一的一等獎，我校的鼓號隊、文藝隊、吟誦隊多次參加縣上重大的慶典活動，我校運動隊參加縣中小學生運動會獲團隊總分第四名，學校的多方面工作展板多次在縣委、教育局、電教中心等地巡回展出。學校被評為縣“紅色之旅”讀書活動和反邪教征文活動優秀組織獎。

　　三是教學工作不斷加強。在教學工作上，學校抓宏觀，教導處、教研組抓中觀，任科教師抓微觀，通過教導處的深入檢查與調研，發現了一大批老師在備課、講課、批改、輔導、考核、講評、教后反思等教學常規工作上扎扎實實，認認真真。不僅是規范，而且形成了自我特色。例如： 在備課上頗有特色的有：宋俊英、劉興艷、方珊 ，在抓教學質量上成效顯著。 在輔導上兢兢業業，勤勤懇懇。徐軍平、 在考核認認真真。 在教后反思上善于總結，推陳出新。

　　四是校本教研形成自我特色。我們繼承與發揚集體研究、單元備課的優勢，加強其薄弱環節，集中群體智慧，達到集體攻關之目的。通過抽檢，我們發現一二年級、四年級語文在集體研究中成效較好。同時我們扎扎實實抓好校本培訓，堅持一學期的現代教育技術使用培訓。先后有胡萬金、章志強、佘強等8人次承擔了主講任務，先后有700余人次參加了培訓，收到良好的效果。

　　五是名師隊伍日趨形成。在學校和教師個人的努力下，劉興艷被評為市第二屆名師，周麗、李正華、鄧紅麗被評為縣級教學能手，言小英被推薦為縣師德標兵，周麗、李正華被推薦為縣級優秀教師，舒紅博被評為全國中小學生優秀美術、書法、攝影作品模范輔導教師，楊化鳳被評為縣優秀共產黨員。鄧紅麗錄像課榮獲全國蘇教版小語閱讀課二等獎，徐軍平撰寫的《新理念下的課堂應把握好“度”》、《把思品教育滲透到每個教學環節》分別刊登在《生活教育》和《中國教育》，楊化鳳、李正華、鄧紅麗、宋俊英的教育教學文章刊登于《漢中教育》。秦皓、鄧紅麗、張丹、楊化鳳、周麗、高惠蓮撰寫的教育教學文章獲中、省、市一二等獎。鄧紅麗、黃麗娟在縣作示范課各一節，黃麗娟、胡海霞、張劍超、大張霞、小張霞、劉興艷、李正華、秦皓、王銀鳳、許麗、劉忠芳、佘強獲校青年教師技能大賽獲一二三等獎。黃麗娟、胡海霞、王小云榮獲校慶三八演講一二等獎。

　　六是保持了學校平安穩定。一學期來由于全體教職員工的共同努力，我校兩千余名師生無安全事故發生。尤其是30名班主任注重了學生日常管理，強化了細節。在此，對30名班主任和相關人員的辛勤努力表示衷心的謝意!

　　二、 過去工作存在的主要問題

　　回顧過去，我們也存在不少不足與缺憾，主要表現在以下幾個方面：

　　一是少數人工作責任心不強，敬業意識不佳，突出表現在工作紀律，遲到早退、溜崗，工作中得過且過，只作表面文章，教學常規敷衍塞責。甚至是有令不行，有禁不止，脫崗、上課接打電話，搞上有政策，下有對策，不務實事，游來游去。

　　二是極個別人業務水平不高，學習勁頭不足。主要表現在教育學生方法簡單粗暴，不作過細、過實工作，引發了許多的矛盾與問題。引起學生家長不滿。在教學工作中，仍然沿襲陳舊辦法，過分重視講授注入、機械訓練，大搞“題海戰術”，不肯在鉆研教材、研究學生、改進教法、提高自身上下真功夫，花大力氣。同時，在學理論、學業務、學技術、學方法上勇氣不夠，方法不實，效果不好。

　　三是拼搏氛圍不濃，合作競爭不夠。有一部分人，認為自己人到中年，學識、能力、職稱基本到位，產生了“人到碼頭車到岸”的想法。因而，工作上不思進取，業績上不再追求建樹。同時在教育教學上，缺乏必要的合作與競爭，惰性文化在一定范圍內仍有“市場”。

　　四是教育教學質量和整體辦學水平，仍然不能滿足廣大人民群眾的愿望，引起了多方對我校的關注。

　　三、 今后的工作思路

　　一是確立了新目標。今后我們要用2—3年時間建成省級示范小學，努力實現二次創業，提升學校聲望，力爭在省市小有名氣。

　　二是樹立新形象。新學年、新氣象。從開學第一天起，我鄭重強調，不管是學校班子成員，還是普通員工，都要樹好新形象。城關小學的整體形象是靠大家的，形象不是靠說好的，而是靠我們在座的用行動樹立起來的。無論是哪一個崗位，均有崗位形象。為此，全校教職工都要樹立一流的教師形象、職工形象、領導形象。

　　三是實現新突破。主要表現在(1)教育教學質量一定在原有基礎上，各項指標均要有新的提升。(2)學生的品德行為養成率、優秀率大幅上升，可以說，學生是我們學校最好的名片，他們的言行就是對我們學校最好的宣傳。(3)教師自我專業化發展步伐要加大，青年教師要想方設法成為我校乃至我縣的骨干教師，中年教師要創造條件力爭早日成為“名師”或特級教師，老年教師要能培養教學新秀。在這里我想說，謀事在人，成事在人，敗事也在人，教師和學生是我們學校最寶貴的資源。作為校長，我會想盡一切有效辦法，鼓勵大家成“名”成“家”、著書立說，出外講課講學，外出參觀、學習、觀摩。(4)學校內部管理力求價值最大化。本著科學、務實、創新的原則，實施好民主集中制，層(能)級管理，搞好分工協作，努力使管理產生最佳效益。

　　四是確保學校穩定。穩定是發展的前提，也是我們開展一切教育教學工作的先決條件。為此，全體教師都要樹立“安全無小事”的意識，繼續實施好“四包一自”責任制，抓好學校安全的教育培訓，預防機制，管理體制工作。重點是抓好學生日常教育、管理、防范工作。

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