鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學科研工作計劃

　　范文一

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，圍繞深化基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進素質(zhì)教育，進一步更新觀念，進一步加強理論與實踐的結(jié)合，把最新的觀念理論運用于實踐，在實踐中提高我們的理論水平，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，改進和完善教學的研究制度、工作方式，逐步形成民主、開放、有效的教研機制，提高學校課程建設(shè)能力和辦學水平。

　　二、工作目標

　　全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以新課程為導向，以課程實施過程中各學科所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，以課堂為主陣地，以研究和解決教師教育教學中的實際問題、和提升教學經(jīng)驗為重點，以行動研究為主要方式，以促進每個學生的發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的校本教研制度，創(chuàng)建學習型學校，使學校和各教研組成為學習化組織，推動課程改革目標的全面落實，努力把長鋪鎮(zhèn)中心小學建成教師成就事業(yè)、學生成就學業(yè)、師生共同發(fā)展的場所。

　　三、組織機構(gòu)及職責

　　為保障教研活動的順利實施，以教學研究作為教師素質(zhì)提高的突破口，向教科研要質(zhì)量，建立以校長為組長，教導處主任及各教研組長等為成員的教科研組織機構(gòu)，明確職責，嚴格把關(guān)，最終目的是為了促進教師的專業(yè)發(fā)展。

　　(一)繼續(xù)加強新課程理念的學習與探討，積極推廣新課程教學理念，以實現(xiàn)教師教育教學行為的轉(zhuǎn)變及學生學習方式的變革。

　　1、繼續(xù)組織全體教師加強學習新課程、推廣新課程，讓新課程的理念落到實處，不走過場，不擺形式。

　　2、學習方式實行多樣化、自主化與集中制相結(jié)合;布置自學新課程相關(guān)的理論書籍、雜志或網(wǎng)上閱讀等，認真做好讀書筆記;組織觀看新課程教材分析及課堂實錄錄像，然后進行心得交流;安排教研組長、備課組長的新課程專題講座，集中交流，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性。

　　3、各學科合理安排業(yè)務學習內(nèi)容，多組織該科組的教師探討新課程實施中的經(jīng)驗與困惑，積極探索教育教學的新模式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

　　4、實行教師之間的互幫互扶，鼓勵教師們互結(jié)“對子”，老教師多指導年青教師教學經(jīng)驗，年青教師多輔導老教師學習使用現(xiàn)代技術(shù)進行課堂教學，以實現(xiàn)“教育的本體化和現(xiàn)代化”的相結(jié)合。

　　5、鼓勵中、青年教師積極參加市組織的各項有關(guān)新課程的學習活動，努力提高自身對新課程理念及新課程課堂教學的領(lǐng)悟與實踐水平。

　　(二)繼續(xù)加強教學方面的教研工作，提高各年級、各科組教師的課堂教學水平。

　　1、繼續(xù)加強集體備課，堅持做到有領(lǐng)導組織，有討論交流，有發(fā)言記錄。各科組每周有固定的集體備課時間。

　　2、繼續(xù)推行學校的“說—授—評”活動。每位教師每學期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，學年度內(nèi)至少上一節(jié)校際公開課。要求同科組教師集體參與，積極參加聽課與評課，認真做好聽課記錄，填寫好“聽課記錄”表。學校有關(guān)領(lǐng)導及科組的教研組長也要積極聽課并給每一堂課做出評價。

　　范文二

　　一、指導思想

　　以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真貫徹落實全國基礎(chǔ)教育教學研究工作研討會和省、市、縣基礎(chǔ)教育課程與教學工作會議精神，緊緊圍繞肥城市教育局確立的“三個六”(強化六大意識、實現(xiàn)六大發(fā)展、落實六抓推進措施)工作要求和市教研室提出的“規(guī)范、傳承、嫁接、融合、創(chuàng)新”十字工作方針，充分發(fā)揮“研究、指導、引領(lǐng)、管理、服務”職能，繼續(xù)強化“抓定點，促全面;抓聯(lián)片，促提高”教研工作思路，深入推進實施“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高”工程，力爭重點工作再有新突破，常規(guī)工作再有新提高，教學質(zhì)量再上新臺階。

　　二、主要任務目標

　　深入推進實施素質(zhì)教育，加強教學管理，提高教師素質(zhì)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，推進教育教學評價改革，發(fā)揮名師帶動作用，落實新道德教育，強化學習習慣、生活習慣和興趣潛力的培養(yǎng)，注重學習方法指導，加強思維訓練和學生動手操作能力培養(yǎng)，努力提高小學各年級合格率和優(yōu)秀率。做好“十一五”課題研究的收尾工作，督促各課題組做好資料的整理、建檔，經(jīng)驗的梳理、提升、總結(jié)，力爭按時完成“十一五”課題研究任務。突出抓好中小學生人文素養(yǎng)實驗、小學綜合實踐活動小課題研究、校本研究、課例研究、作業(yè)設(shè)計與批改等研究工作，努力提高課題研究的針對性和實效性。

　　認真落實國家課程方案，加強三級課程管理，堅持開全課程，開足課時，重點抓好地方課程開設(shè)和學校課程開發(fā)建設(shè)。進一步提高綜合實踐活動課程的開課效果;進一步規(guī)范課程實施，提升實施水平。開展優(yōu)秀校本課程評選活動并擇優(yōu)推薦參加上級評選，以校本課程建設(shè)帶動特色學校建設(shè)。以主題活動為載體構(gòu)建小學教學工作新格局。以泰安市開展的小學“雙百示范校”強”小學段精心打造1所教學標準化學校，1所特色鮮明學校，爭當泰安市小學“雙百示范校”和肥城市教學標準化學校、特色鮮明學校。

　　三、推進措施

　　(一)以規(guī)范干部教師的教育教學行為為重點，切實增強依法治校、依法治教、依法治學意識

　　全面落實省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)，規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》，進一步增強教育教學工作的規(guī)范性和實效性。教研室、學校教導處都要根據(jù)《意見》要求，引導中小學教師自覺踐行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真履行教書與育人的雙重職責，指導小學教師切實做到精心制定學期(學段)教育教學計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進行作業(yè)教學、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思。根據(jù)肥城市要求，各學校要切實加強對小學教師教育教學行為的規(guī)范和管理，建立和完善規(guī)范教師教育教學行為的考核獎勵機制。

　　(二)以提高教師素質(zhì)為著力點，全力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂

　　2、繼續(xù)加大教師基本功訓練力度。結(jié)合當前形勢，繼續(xù)加大教師“三字一畫一話”、課件設(shè)計與制作等基本功訓練力度。各學校要積極創(chuàng)造條件，給老師們搭建練功的平臺，提供練功的機會。開展基本功訓練要做到有計劃、有指導、有督查、有評比、有成效，切實讓每一位教師的基本功達到人人過關(guān)、個個優(yōu)秀。

　　3、進一步提升教師的研究能力。要把強化教師的教育教學反思作為打造優(yōu)質(zhì)高效課堂的一個重要組成部分，鼓勵教師積極主動地進行教育教學反思，讓研究和思考充實教師的頭腦，引導教師從自覺、自發(fā)的反思中獲得工作的幸福感和事業(yè)的成就感。反思總結(jié)要結(jié)合實際，要不斷深化課后反思、單元反思、學期反思的針對性、實效性和深刻性，鼓勵教師在教育教學工作中，善于吸取和科學運用一些先進的研究成果，激勵教師不斷探索教育教學規(guī)律，并從中體味到智慧的投入可以提高工作效能，更加輕松地應對工作。擇優(yōu)參加肥城市教學反思評比。

　　4、加大課堂教學改革，開展高效課堂研究。教學中要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，讓教師在綜合運用課堂教學基本模式的基礎(chǔ)上，將“先學后教”的思想轉(zhuǎn)化為教學行為，創(chuàng)設(shè)新的課堂教學模式。“先學”，不是讓學生盲目地學，而是在教師簡明扼要地出示學習目標、提出學習要求、進行學前指導后，讓學生帶著要解決的問題在規(guī)定的時間內(nèi)自學指定內(nèi)容，完成檢測性練習。“后教”，也不是教師隨意地教，而是在學生充分自學后，學生與學生之間、學生與教師之間的互動式學習。讓學生真正成為課堂的主人，才能保證課堂的優(yōu)質(zhì)高效。各單位要鼓勵教師在實踐中去探索、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)好的做法，努力形成自己獨特的教學風格和高效的教學模式。

　　(三)實施科學化、民主化、精細化教學管理，努力提高教學管理水平

　　5、進一步加強教學常規(guī)管理。指導各學校優(yōu)化教學管理組織，著力發(fā)揮學校教導處、教科室、班主任、教研組長在教學常規(guī)管理中的作用，努力在工作的針對性和精細化上下工夫，扎實有效地把常規(guī)教學的各項要求落到實處。

　　6、進一步學習《肥城市小學教學規(guī)范(試行)》教研室、學校教導處要認真抓好《教學管理規(guī)范》、《教學規(guī)范》和《學生學習規(guī)范》的落實，要建立過程性督查制度，根據(jù)教育局要求，各學校要將《規(guī)范》的執(zhí)行情況納入教師的考核與獎懲。

　　(四)大力培植教學典型，促進整體辦學水平提升和教育資源優(yōu)化

　　7、加強教學名校建設(shè)。積極參加省、市、縣教學示范學校評選活動，發(fā)揮典型示范和輻射帶動作用，促使他們在突出辦學特色、提升辦學品位、建設(shè)一流校園文化和教師隊伍方面有新突破，并向更高層次發(fā)展。

　　8、加強名師隊伍建設(shè)。積極參與上級教學名師、教學能手、學科帶頭人和優(yōu)質(zhì)課評選活動，建立分梯級、成序列的教師專業(yè)發(fā)展與成績認定評選機制;加強對各級教學名師、教學能手、學科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者的跟蹤培養(yǎng)與管理，更好地發(fā)揮他們的專業(yè)引領(lǐng)作用，鼓勵他們成為學科教學的專家。

　　9、總結(jié)推廣一批優(yōu)秀教師的教學思想、藝術(shù)和先進的教學經(jīng)驗。認真篩選具有改革創(chuàng)新精神、教學水平高、個性特色鮮明、教學效果好、輕負擔高質(zhì)量的優(yōu)秀學科教師，各學段各學科要發(fā)現(xiàn)培植1至3個典型，采取現(xiàn)場會、研討會等多種形式發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用，創(chuàng)造條件讓他們成名、成家。

　　(五)全面加強教育科研管理，進一步提高教研、科研水平

　　10、要大力開展短、平、快的實踐性課題研究，緊緊圍繞素質(zhì)教育實施過程中的重點和難點問題、課程標準和教學標準開展研究，圍繞教學關(guān)鍵問題開展研究。

　　11、深化校本研究，增強學校發(fā)展動力。在繼承和推廣我市開展校本研究成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，認真學習借鑒，不斷完善創(chuàng)新，堅持并發(fā)展自己的特色，積極開展形式多樣的校本研究活動，提高校本研究實效，推進我市校本研究工作實現(xiàn)新突破，再上新水平。

　　四、下學期下學期教研工作月歷

　　三月份

　　1、組織參加全市小學教研工作暨校本課程開發(fā)與建設(shè)現(xiàn)場研討會

　　2、組織小學校本課程優(yōu)質(zhì)課評選

　　3、組織參加肥城市小學各學科優(yōu)質(zhì)課評選

　　4、召開小學教學教研工作會

　　5、組織參加全市綜合實踐活動骨干教師培訓會

　　6、組織評選優(yōu)秀教育教學反思，擇優(yōu)推薦參加肥城市評選

　　7、組織參加泰安市小學語文優(yōu)質(zhì)課評選

　　8、組織參加省青島版數(shù)學教材培訓會

　　9、組織參加新課程課堂教學展示暨“送課下鄉(xiāng)”活動

　　10、新《規(guī)范》落實情況調(diào)研

　　11、組織學區(qū)備課研討活動

　　12、研究制定《教科研中心進一步加強網(wǎng)絡教研工作的指導意見》，調(diào)研學校教師博客建立、使用情況，召開網(wǎng)絡教研工作會議

　　13、制定書香校園學期活動計劃、實施方案

　　14、深入各學校指導小課題研究課題匯報思路

　　四月份

　　1、年度課程實施水平評估

　　2、組織參加各學科優(yōu)質(zhì)課評選總結(jié)暨“課堂教學有效性”研討會

　　3、組織參加全市小學語文名師課堂展暨肥城市首屆小學語文教學論壇活動

　　4、組織小學生優(yōu)秀科技作品評比

　　5、組織參加小學科學教師“教具制作與使用”評比活動

　　6、組織參加泰安市小學數(shù)學課堂教學研討會

　　7、組織參加省、市小學英語優(yōu)質(zhì)課評選觀摩

　　8、組織參加泰安市小學品德與生活、品德與社會、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選觀摩

　　9、組織學科課例里研討活動

　　10、組織參加評選各類新課程教研成果

　　11、召開書香校園創(chuàng)建活動研討會

　　12、制訂聯(lián)片教研活動方案

　　13、1、迎接全市小學教學調(diào)研

　　14、小課題研究課題鑒定培訓會

　　五月份

　　1、組織參加農(nóng)村小學綜合實踐活動常態(tài)化實施經(jīng)驗交流暨現(xiàn)場會

　　2、組織參加山東省小學語文《口語交際寫話》教材的修訂研討活動

　　3、組織參加品德與生活、品德與社會學科教學研討會

　　4、迎接泰安市小學課程實施水平抽查驗收

　　5、組織教研員-----學校研討會

　　6、組織參加省小學語文優(yōu)質(zhì)課評選觀摩

　　7、組織參加并參與泰安市小學數(shù)學巡回教研活動

　　8、舉辦校本研究專題論壇活動

　　9、組織遠程教育資源與學科教學公開課活動

　　10、觀摩各學校小課題研究課題鑒定并收鑒定總結(jié)與反思

　　11、小學六年級數(shù)學能力檢測抽驗

　　六月份

　　1、組織參加評選小學優(yōu)秀教研成果

　　3、組織參加小學德育課優(yōu)秀教師評選活動

　　4、組織參加“十一五”實驗課題“中小學生人文素養(yǎng)工程”之“古詞新韻”(詩配樂)研討活動

　　5、組織參加“十一五”科研課題“生活化、活動型、探究式——小學德育課程創(chuàng)新教學” 研究階段性總結(jié)研討會

　　6、迎接市、縣教學質(zhì)量抽測

　　7、組織參加泰安市舉辦的泰山名師、泰安市學科帶頭人、泰安市骨干教師論壇

　　8、組織“小學生詩文誦讀”活動

　　9、組織進行書香校園創(chuàng)建活動驗收

　　10、聯(lián)片教研工作總結(jié)

　　七月份

　　1、組織全鎮(zhèn)小學期末考試

　　2、組織參加第二屆學科帶頭人評選

　　3、組織參加全省小學英語網(wǎng)絡研修

　　4、組織參加泰安市小學語文青年教師備課研討

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