小學校園數(shù)學節(jié)活動方案（通用13篇）
為了確保活動能無誤進行，就需要我們事先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的小學校園數(shù)學節(jié)活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學校園數(shù)學節(jié)活動方案 篇1
一、指導思想：
為營造校園數(shù)學學習氛圍，弘揚數(shù)學文化，激發(fā)提高學習興趣，培養(yǎng)數(shù)學學習方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項數(shù)學活動，為學生提供一個了解數(shù)學、獲取數(shù)學知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學文化氛圍，讓學生充分感受數(shù)學魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產生一個良性循環(huán)，服務與提高自己數(shù)學的學習。
二、活動事項
活動主題：
傳播數(shù)學文化,展現(xiàn)數(shù)學魅力
活動口號：
我動手，我思考，我快樂
活動時間：
20xx.3.11-4.11
1. 3月11日升旗儀式數(shù)學節(jié)活動開幕式
2. 4月11日活動小結 (發(fā)活動中一些獎狀，數(shù)學組全體老師負責)
活動目的：
1、通過此次活動培養(yǎng)學生對學習數(shù)學的興趣，讓學生感受到生活中處處有數(shù)學，學會用數(shù)學的眼光去關心環(huán)境，關心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識。
2、促進教師思考與實踐課改下的數(shù)學教學與活動該如何開展，如何提高課堂活動的數(shù)學內涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學能力及素養(yǎng)上下功夫，促進學生自主地展示數(shù)學才能，體驗數(shù)學價值。
三、活動領導小組
組長：xxx
組員：xxxxxx、各年級數(shù)學教研組長
四、活動對象:
1--6年級全體學生，全體數(shù)學老師
五、活動形式與具體安排:
學生活動：
(一) 數(shù)學手抄報、數(shù)學日記評比(第四周)
負責人：xxxx
參加對象：三--六年級
1、手抄報：以“傳播數(shù)學文化展現(xiàn)數(shù)學魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。比賽統(tǒng)一用8開的紙張，右下角寫明姓名、班級、指導師。手抄報內容可包括：數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題(符合本年級孩子思維水平)……。
2、數(shù)學日記：必須是學生自己寫的，內容最好是寫所學知識在生活情境中的.運用，目的讓學習充分感知數(shù)學源于生活，用于生活。
3、以上兩項都是先在每個班級進行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。(數(shù)學日記用統(tǒng)一稿紙書寫)
注:作品上交到教研組長處,年級組的數(shù)學老師一起評選出一 二 三等獎。
(二)100題口算無錯比賽(第五周)負責人：負責人：xxxx
參加對象：一、二年級
比賽規(guī)則：8分鐘100道題，每個班級由數(shù)學老師自行選拔5位學生參加比賽，根據(jù)個人成績評出一、二、三等獎若干名。
(三)20題筆算無錯比賽(第六周)負責人：xx
參加對象：三年級、四年級
比賽規(guī)則：20分鐘20道題，三、四年級的每個班級數(shù)學老師自行選拔5為學生參賽，比賽的內容為適合本年級的各種豎式計算題。
根據(jù)班級的總體成績評出一、二、三等獎。
(四)數(shù)學故事比賽。(第七周)負責人：xxxx
參賽對象：三---六年級
比賽規(guī)則：三至六年級各班選一名優(yōu)秀學生，進行全校數(shù)學故事比賽，故事內容可以是數(shù)學名人故事、數(shù)學趣事、生活中的數(shù)學等。具體時間比賽時間另行通知。
(五)總結表彰。(第八周)
備注：作品收集時間、評選工作等具體安排另行通知。
各項內容的具體工作另行通知到老師本人。
附：(負責部分具體工作的老師名單)
(1)一年級“百題口算”題由孫麗老師負責。
(2)二年級“百題口算”題由陳冬梅老師負責。
(3)三年級“筆算題”題由陳亞妹老師負責。
(4)四年級“筆算題”題由吳青老師負責。
(5)五六年級“數(shù)學故事比賽”題由各班主任老師負責。
教師活動：
課標學習，數(shù)學課標學習考核(第四周) 負責人：xxx
備課比賽，分低中高年級指定課題備課(第五周) 負責人：xx
評課比賽，給定課堂寫評課 (第六周) 負責人：xxxx
小學校園數(shù)學節(jié)活動方案 篇2
一、指導思想：
數(shù)學作為一種文化，它溝通著世界的心靈，我們用數(shù)學來交流，用數(shù)學來體會，更在數(shù)學的美妙花園中翱翔，品嘗它所帶來的心靈的感受。通過開展豐富多彩的數(shù)學活動，搭建各種各樣的平臺，營造濃厚的文化氣息和文化氛圍，引導學生在活動中感受數(shù)學與生活的自然融合，體驗數(shù)學的魅力，感悟數(shù)學之美，讓學生在活動中提升思維、在挑戰(zhàn)中享受快樂。
二、活動目的：
1、增強學好數(shù)學的信心，在數(shù)學魅力的感染下，自覺掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的熱潮，從而全面提高學生的數(shù)學文化素養(yǎng)。
2、創(chuàng)建學校良好的數(shù)學人文環(huán)境，整合文化、科技和藝術等活動，充分發(fā)揮數(shù)學文化的'育人功能。
活動主題：浸潤數(shù)學文化感受數(shù)學生活
活動口號：快樂數(shù)學伴我成長
三、活動時間：
4月25日——5月8日
四、活動對象：
1——6年級全體學生
五、氛圍營造：
1、電子宣傳欄
xx市浦南小學第六屆數(shù)學節(jié)
浸潤數(shù)學文化感受數(shù)學生活
智慧數(shù)學，快樂生活。
繽紛數(shù)學節(jié)，精彩每一天
展思維風采，享數(shù)學魅力
2、開幕式（4月25日）
魔方達人現(xiàn)場表演：（各校區(qū)安排8至10名學生現(xiàn)場表演，體育老師秒表計時，現(xiàn)場公布成績）
互動游戲：數(shù)學謎語搶答賽，巧算24點
3、紅領巾廣播（教導處供稿）
以校園廣播站的形式開展“數(shù)學家，我點播”活動，讓學生介紹自己喜歡的數(shù)學家，從數(shù)學家的成材故事中感悟學習數(shù)學的快樂，學習數(shù)學家們的良好學習品質。
4、展板（在開幕式時展出）
內容：數(shù)學日記、數(shù)學報為主，也可以加入一些數(shù)學名人故事、數(shù)學優(yōu)秀作業(yè)等。
六、活動內容：
1、“數(shù)學小報”編輯。
在1—2年級進行“數(shù)學剪報”制作活動，在3—5年級進行“數(shù)學手抄報報”編制活動。讓學生選擇自己喜歡的數(shù)學內容，制作數(shù)學小報，體驗合作的樂趣，提高學生的綜合素質和綜合能力。
要求：8k尺寸，每班2份，5月1日前上交，由美術組負責評獎。
每個年級分別評出一、二、三等獎。
2、開展“數(shù)學閱讀”。
結合“靜心閱讀”時段數(shù)學老師有意識地指導學生開展“數(shù)學閱讀”活動，組織學生讀數(shù)學報，征集、交流學生在讀的一些數(shù)學繪本、數(shù)學故事等，培養(yǎng)學生的閱讀興趣與習慣，4至6年級每班開展一次讀書交流會。
4、“數(shù)學日記”撰寫。
積極鼓勵學生進行數(shù)學日記的撰寫，提高學生的思維能力及語言表達能力。每班征集若干份張貼，5月1日，3至4每個班級上交2篇。送各校區(qū)教導處。
數(shù)學趣題游園活動，3—6年級以年級段為單位，結合數(shù)學謎語以及數(shù)學趣題等以猜謎或搶答賽等形式開展。
各年級特色活動：
活動一速算接力游戲
活動時間：5月4日中午12：30至1：00
活動地點：各班教室
參賽對象：全體一年級學生
帶隊教師：各班班主任
活動過程及要求：
1、活動準備：全班學生分成10人一組（多余的人數(shù)為一組），在教室舉行。學校提供比賽口算題卡。（正反兩面各100題，每位學生完成一列20題。）
活動開始：裁判吹響口哨，接力比賽開始。第一位學生開始寫口算卡，寫完一列后，交給同桌寫口算，兩人寫好后，交給后面的同學，依次進行。活動過程中的口算卡的分收均有裁判負責，要收齊張數(shù)。
2、評獎方法：
（1）按正確率和比賽時間綜合評獎。評獎排名原則上是參照比賽順序，以考卷的正確率為主，如遇到考試成績相同的情況，再以比賽時間來排名。
（2）每個年級評出“優(yōu)勝班級獎”和“參與班級獎”，評出團體獎由學校頒發(fā)證書。
活動負責人：xx
活動二“數(shù)獨”六宮格游戲
游戲時間：5月5日中午12：30至1：00
地點：各校區(qū)自定
參加對象：二年級每班派6名代表。
帶隊教師：各班數(shù)學老師
活動過程及要求：
1、活動準備：二年級任教老師利用數(shù)學課向學生講授“數(shù)獨”游戲，分發(fā)一些游戲練習，讓學生積極參與“數(shù)獨”游戲。通過班級的預賽，每班選拔6名學生參加游戲。
2、游戲要求：
（1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場。遲到5分鐘不得參賽，作棄權處理。
（2）獨立完成“數(shù)獨”比賽卷，比賽時間30分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動，如有問題可舉手請主持人老師解決。
（3）比賽時間一到，不管有沒有完成預定的內容，整個比賽階段結束。
獎項設置：
現(xiàn)場賽全校設一、二、三等獎30名”。
活動負責人：xx
活動三“數(shù)獨”九宮格游戲
游戲時間：5月6日中午12：30至1：00
地點：各校區(qū)自定
參加對象：三年級每班派6名代表。
帶隊教師：各班數(shù)學老師
活動過程及要求：
活動準備：三年級任教老師利用數(shù)學課向學生講授“數(shù)獨”游戲，分發(fā)一些游戲練習，讓學生積極參與“數(shù)獨”游戲。通過班級的預賽，每班選拔6名學生參加游戲。
小學校園數(shù)學節(jié)活動方案 篇3
為了弘揚溫州市“數(shù)學家搖籃”、“數(shù)學家之鄉(xiāng)”的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，營造青少年學生從小學數(shù)學、愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的'文化氛圍，讓一批有數(shù)學天賦的青少年學生得到更好的鼓勵和培養(yǎng)。特舉辦校第三屆數(shù)學節(jié)，活動將結合市“三小”培養(yǎng)方案的精神，以數(shù)學文化、數(shù)學游戲為抓手，開展形式多樣的數(shù)學活動，具體內容如下：
一、活動時間：
20xx年3月24日——4月11日
二、活動宗旨：
激發(fā)學生數(shù)學興趣，激活學生數(shù)學思維。
三、活動主題：
數(shù)學為伴，智慧同行。
四、人員分工
活動總策劃：XX
具體策劃：XX
總負責：XX
項目負責：XX
宣傳報道：XX
攝影：XX
五、活動程序和內容：
（1）最強大腦——心算比賽
一、二、三年級每班5人
3月31日（周一）12點一樓電教室
通過心算直接寫出最終答案。每份卷4組題，每組10個數(shù)。按正確率和時間確定名次。一年級20以內加減，二年級100以內加減，三年級100以內加減。
（2）火眼金睛——找規(guī)律比賽
二、三年級每班5人。
4月2日（周三）12點一樓電教室。
以紙筆形式完成一份找規(guī)律的試卷。
（3）最強大腦——過目不忘比賽
一、二年級每班4人
4月3日（周四）12點一樓電教室
出示一串數(shù)字、一串幾何圖形、一串箭頭方向等，給選手15秒鐘時間的記憶，然后選手按順序把記憶的東西寫在紙上，難度逐漸增大，根據(jù)正確率排出名次。
（4）巧思妙解——趣味數(shù)學比賽
三、四、五、六年級每班4人
3月19日（周三）和4月9日（周三）12點一樓電教室
以紙筆形式完成一份趣味數(shù)學的.試卷。
（5）數(shù)獨博士——數(shù)獨比賽
五、六年級每班3人
4月14日（周一）12點一樓電教室。
采用記時速度賽，以一張數(shù)獨表格為內容進行比賽，負責老師需及時記錄所用時間，填寫全對的學生以時間順序排出名次。
（6）魔方比賽
全校每班0—3人。
4月8日（周二）12點一樓電教室。
要求完成魔方的六個面，以完成所用的時間順序排出名次。
（7）神機妙算——24點pk賽
比賽利用撲克牌以現(xiàn)場pk的形式分兩個階段——“4人pk初賽”和“2人pk決賽”。
六、其它注意事項
（1）每項活動第一位為主要負責人，需認真組織好比賽和賽后的評獎工作。
（2）各負責人需編好學生比賽的試題，交游培紅老師審閱。于3月28日前傳到游培紅老師郵箱，以便及時復印。
（3）部分項目活動需由負責老師在賽前10至30分鐘先介紹活動的規(guī)則。
（4）各個班級的數(shù)學老師需做好數(shù)學節(jié)的宣傳工作，并提醒學生提前5分鐘到達比賽場地，遲到將取消比賽資格。
小學校園數(shù)學節(jié)活動方案 篇4
一、指導思想
數(shù)學是思維的體操，一個人思維的發(fā)展，離不開數(shù)學的學習。人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展是我們的目標。為了充分挖掘學生的潛能，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，營造熱愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的文化氛圍，經研究決定，舉行xx三小第六屆“趣味數(shù)學節(jié)”活動。
本次活動以“和諧的數(shù)學、快樂的數(shù)學、創(chuàng)新的數(shù)學”為根本宗旨，以一系列數(shù)學活動為基本載體，為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數(shù)學的魅力，享受數(shù)學學習的`樂趣，讓學生們體驗“學數(shù)學，其樂無窮；用數(shù)學，無處不在；愛數(shù)學，受益終身”。
二、活動目的
通過舉辦校園數(shù)學節(jié)，豐富校園數(shù)學文化，凸顯數(shù)學元素，提高學習數(shù)學興趣，增強學好數(shù)學的信心，激發(fā)全校學生學習數(shù)學的興趣，營造濃厚的數(shù)學學習氛圍，讓學生在參與活動中得到鍛煉，增強學習數(shù)學的信心，感受學習數(shù)學的快樂。讓數(shù)學文化滲透校園，讓快樂和智慧走近學生，讓每一個學生真正走進數(shù)學，感受數(shù)學，喜歡數(shù)學，在數(shù)學學習活動中得到快樂，從而加強我校數(shù)學文化建設。
三、活動
讓數(shù)學與趣味同行！
四、活動時間、活動對象
活動時間：20xx.3.23—4.11
1、啟動（開幕式）3.23日（星期三），橫幅一條，電子顯示屏宣傳
2、活動：3.23—4.11日
對象：1—6年級全體學生
五、活動組織
領導小組組長：陳祥能
副組長：王文堅朱書記
籌備組組長：黃曉吳謝作柱陳李香陳泰樞
成員：全體數(shù)學老師、各班
六、氛圍營造
1.橫幅
20xx年xx三小“讓數(shù)學與趣味同行”第六屆校園數(shù)學節(jié)
2.電子宣傳欄
20xx年xx三小第六屆校園數(shù)學節(jié)
快樂數(shù)學，伴我成長。
繽紛數(shù)學節(jié)，精彩每一天
讓數(shù)學與趣味同行！
七、活動項目及形式
第一階段：數(shù)學趣味活動
一、二年級：數(shù)學你我他會負責：林巧及一二年級班主任
時間：4月8日下午1：00—2：30
要求：以故事會的形式讓學生了解數(shù)學，一年級每班推薦1名學生，二年級每班推薦2名學生參加，以講故事的形式展示，故事內容可以數(shù)學家的故事、有趣數(shù)學故事等，最后評選一、二等獎。
故事會主持：陳鄭華老師
評委：陳鄭華陳李香金章玲楊滿霞楊美素
三年級：趣味鐘面制作。負責：章小云老師及三年級各班班主任
上交評委時間：4月6日
要求：根據(jù)學生學習的鐘面知識用圖畫紙和硬紙板制作鐘面，力求鐘面有各種形狀的幾何圖形或動畫圖案。各班選取5幅作品參加展示，進行評比。（作品上要注明班級和姓名）
評委：劉曉平項王椰陳衛(wèi)枝
四年級：數(shù)學想象畫負責：陶大國老師及四年級各班班主任
上交評委時間：4月5日
要求：以“我心中的數(shù)學”為題，想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學元素表現(xiàn)心中的數(shù)學，繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。
作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”
評委：劉曉平陳鄭華鄭秀琴李曉燕
五年級數(shù)學手抄報制作負責：陳德爽老師及各班班主任
上交評委時間：4月7日
要求：學生可獨立或合作完成制作數(shù)學手抄報，比賽統(tǒng)一用8開美術紙，以“弘揚數(shù)學文化感受數(shù)學魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校“小學數(shù)學手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內容可包括：數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題、腦筋急轉彎、數(shù)學……等。
作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”（說明：學生如合作完成，合作者不超過2人）
評委：劉曉平黃美華林彩珍陳環(huán)環(huán)
以上活動作品交要求每個年級分別評出一、二、三等獎（比率分別為20%，30%，50%）。
第二階段：數(shù)學素養(yǎng)檢測及展示
一、二年級：活動內容：口算“小達人”比賽
參賽對象：一～二年級學生（每班10人）
比賽時間：3月25日（周五）下午1：00—1：20
比賽地點：多功能廳
閱卷：一年級——林巧、黃向榮
二年級——章小云、黃秀瓊
監(jiān)考老師：方道清、黃雪花、黃中義、蔡真真
要求：以20分鐘為限，按時間的先后排序，前20名中得滿分的為一等獎，21—40名中得滿分的為二等獎，41名以后完成的得滿分的為三等獎，其余沒有滿分的為鼓勵獎。成績、獎次和試卷當天下午上交教務處。
三——六年級：智力競賽（筆試）
時間：4月7日下午1:00—2:30
三年級命題：陶大國老師
閱卷：陶大國劉彩菊
四年級命題：章小云老師
閱卷：章小云王羽榮
五年級命題：陳泰樞老師
閱卷：陳泰樞洪孝榜
六年級命題：陳小招老師
閱卷：陳小招林寶玉陳德爽
監(jiān)考：韓加傳、方雪、陳民瑜
第三階段：總結表彰
時間：4月11日
主持人：謝作柱老師
八、活動具體要求
1、本活動期間的各種項目負責人，要認真組織老師進行精心輔導；命題任務的老師，要在4月4日之前把試卷的電子稿上交教務處，以便安排打印，閱卷任務的老師，學生成績至少要在比賽的第二天上交教務處，各數(shù)學老師要提前做好輔導工作。
2、本次活動的指導獎適合學校的績效考核細則。
3、本屆數(shù)學節(jié)各項活動的實施，均由陳泰樞老師負責并組織實施。
小學校園數(shù)學節(jié)活動方案 篇5
一、活動宗旨：
在“水木石”課程理念指導下，我校每年開展數(shù)學節(jié)活動，旨在營造校園數(shù)學學習氛圍，弘揚數(shù)學文化，豐富學生的校園文化生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使學生更全面地了解數(shù)學、喜愛數(shù)學、快樂學習數(shù)學。
二、活動事項：
活動口號：展思維風采享數(shù)學魅力
活動時間：11.7—12.14
1、11月7日周一晨會數(shù)學節(jié)活動開幕式
2、12月14日活動閉幕（數(shù)學組全體老師于12月8日之前向大隊部匯總活動獲獎名單，由大隊部統(tǒng)一印發(fā)獎狀；閉幕時各校區(qū)可根據(jù)實際情況進行玩魔尺、還原魔方的展示）
三、活動負責人：
各年級數(shù)學教研組長
一年級： 二年級：和三年級：
四年級： 五年級： 六年級：
四、活動對象：
1——6年級全體學生，全體數(shù)學老師
五、活動內容：
年級段 年級特色項目 年級 集體項目
一年級數(shù)學繪本閱讀、口算
觀看數(shù)學知識長廊
二年級魔尺拼接大賽
三年級24點大賽尋訪數(shù)學名人館親子實踐活動
四年級魔方大賽
五年級數(shù)獨大賽數(shù)學小課題、
小論文評比、
生活中的數(shù)學擂臺賽
六年級華容道大賽六、活動形式與具體安排：
系列活動之一：“沐硯杯數(shù)學挑戰(zhàn)賽”
活動形式：一年級數(shù)學繪本閱讀與口算比賽，二年級魔尺拼接大賽，三年級24點大賽，四年級魔方大賽，五年級數(shù)獨大賽、六年級華容道大賽、五六年級生活中的數(shù)學知識競賽。
一年級數(shù)學繪本閱讀與口算比賽
活動細則：一年級以校區(qū)為單位開展繪本閱讀、交流展示與書寫比賽。
比賽要求：
1、繪本由教師推薦與自主選擇相結合閱讀繪本，學生每天上報閱讀書目，老師根據(jù)班級孩子閱讀情況，開展繪本閱讀交流會或手抄報或思維導圖等各種形式的展示。
2、書寫比賽：分校區(qū)在班級內進行書寫比賽，在規(guī)定的10分鐘內，完成0—9的數(shù)字書寫，每個數(shù)字寫3次！根據(jù)學生書寫的`端正程度分校區(qū)進行評比，并獎勵苗苗卡，并每班選10位書寫優(yōu)秀同學作品進行展示，發(fā)放數(shù)學獎狀。
二年級魔尺拼接大賽
活動細則：每位學生準備一根24節(jié)魔尺，在規(guī)定的時間內，進行組拼。
1、達標賽：面向全體學生，在魔尺的基本圖案拼裝中規(guī)定5個，讓學生在2分鐘內完成任選的兩個魔尺圖案的拼合就算達標，若學生第一次沒有達標，可在本月內另外安排時間多次進行達標測試，達標后給予學生綠星卡一張。
2、挑戰(zhàn)賽：每班選出5名優(yōu)秀的達標賽同學，以班級為單位分校區(qū)參與校內的挑戰(zhàn)賽，完成老師指定的5選2圖形，并且以時間長短做為評價標準，選出優(yōu)秀的同學，給予表彰。
三年級24點大賽
活動細則：三年級分校區(qū)舉行24點計算大賽，從1—10中選出四個數(shù)組成一道題目，建立題庫。
1、達標賽：面向全體學生，每位選手從題庫中抽取2道，運用“+”、“—”、“×”、“÷”和小括號，每個數(shù)都必須用且只能用一次，在1分鐘內算出這2道題的結果24即過關。過關者將獲得1張綠星卡，沒過關者通過練習之后可再過關，時間截止到11月底。
2、挑戰(zhàn)賽：每班選出6名（組成兩隊）優(yōu)秀的達標賽同學，以班級為單位分校區(qū)參與校內的挑戰(zhàn)賽，班級3名同學組成一個小組，比賽類型分必答題（5）、搶答題（5）、風險題（5）；比賽成績采用積分形式，對優(yōu)勝的同學的班級和同學給予表彰。
四年級魔方大賽
活動細則：四年級分校區(qū)舉行魔方比賽，比賽共分2輪（達標賽和挑戰(zhàn)賽）。
1、達標賽：面向全體學生，在規(guī)定時間內完成魔方一面的拼合就算達標，若學生第一次沒有達標，可在本月內另外安排時間多次進行達標測試，達標后給予學生綠星卡一張。
2、挑戰(zhàn)賽：每班選出5名優(yōu)秀的達標賽同學，以班級為單位分校區(qū)參與校內的挑戰(zhàn)賽，最后以完成6面，并且以時間長短做為評價標準，選出優(yōu)秀的同學，給予表彰。
五年級數(shù)獨大賽、生活中的數(shù)學擂臺賽：
活動細則：
數(shù)獨比賽：面向全體學生，在規(guī)定時間內完成兩個數(shù)獨（兩個數(shù)獨難易程度不一樣）完成第一個基礎數(shù)獨為達標，完成第二個數(shù)獨的學生有資格申請參加第二輪“生活中的數(shù)學”擂臺賽比賽。
“生活中的數(shù)學”擂臺賽：數(shù)獨比賽獲勝的學生均可參加“生活中的數(shù)學”擂臺賽，比賽要求學生在1小時內完成規(guī)定試題的答卷，根據(jù)比賽成績評出一、二、三等獎，分校區(qū)，給予表彰。
六年級華容道大賽、生活中的數(shù)學擂臺賽：
活動細則：
華容道比賽：面向全體學生，在規(guī)定時間里完成兩題（兩題難度不一樣）。完成第一題為達標，頒發(fā)數(shù)學獎章。完成第二題的學生有資格申請參加第二輪“生活中的數(shù)學”擂臺賽比賽。
“生活中的數(shù)學”擂臺賽：華容道比賽獲勝的學生均可參加“生活中的數(shù)學”擂臺賽，比賽要求學生在1小時內完成規(guī)定試題的答卷，根據(jù)比賽成績評出一、二、三等獎，分校區(qū)，給予表彰。
數(shù)學小論文：學生自愿參加。
系列活動之二：數(shù)學知識長廊
活動形式：在各個校區(qū)布置數(shù)學知識展覽學生利用課間午后觀看學習交流。
系列活動之三：參觀數(shù)學名人館
溫州，人杰地靈，近百年數(shù)學名家輩出。據(jù)不完全統(tǒng)計，海內外溫州籍數(shù)學家至少有200人，其中曾擔任著名大學數(shù)學系主任或數(shù)學研究所所長職務的就達30余人。據(jù)考證，1898—1949年，溫州有397人出國留學，他們當中大多數(shù)學習數(shù)學。在溫州數(shù)學家譜系中，先后涌現(xiàn)了姜立夫、蘇步青、徐賢修、李銳夫、谷超豪、李秉彝、項武忠、項武義、姜伯駒、李邦河等眾多國內外著名數(shù)學家，形成了現(xiàn)代溫籍數(shù)學家群體，在中國現(xiàn)代數(shù)學史上產生了重大影響。其中杰出的代表人物就有中國現(xiàn)代數(shù)學祖師姜立夫和中國現(xiàn)代數(shù)學奠基人之一蘇步青，谷超豪亦是其中的佼佼者。這些數(shù)學英才的基礎教育階段都在溫州完成，溫州亦被譽為“數(shù)學家搖籃”。
小學校園數(shù)學節(jié)活動方案 篇6
一、活動主題：
快樂數(shù)學伴我成長
二、指導思想：
本次活動以“和諧的數(shù)學、快樂的數(shù)學、創(chuàng)新的數(shù)學”為根本宗旨，以一系列數(shù)學活動為基本載體，為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數(shù)學的魅力，享受數(shù)學學習的樂趣，讓學生們體驗“學數(shù)學，其樂無窮；用數(shù)學，無處不在；愛數(shù)學，受益終身”。
三、活動目的：
通過舉辦校園數(shù)學節(jié)，激發(fā)全校學生學習數(shù)學的興趣，營造濃厚的數(shù)學學習氛圍，讓學生在參與活動中得到鍛煉，增強學習數(shù)學的信心，感受學習數(shù)學的.快樂。讓每一個學生真正走進數(shù)學，感受數(shù)學，喜歡數(shù)學，在數(shù)學學習活動中得到快樂，從而加強我校數(shù)學文化建設。
四、活動時間：
12月8日——12月19日
五、活動安排：
1、創(chuàng)作活動
活動一：發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng)造
活動內容：數(shù)學繪畫創(chuàng)作比賽
參賽對象：一～二年級學生
作品要求：
以“我心中的數(shù)學”為題，想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學元素表現(xiàn)心中的數(shù)學，繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術紙。各班選出2件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。
作品上交截止日期：12月12日。
(注:作品上交到備課組長處,年級組的數(shù)學老師一起評選出一、二、三等獎, 一、二、三等獎的名額為:456。)
活動二：小小數(shù)學家
活動內容：數(shù)學小論文比賽
參賽對象：三～六年級學生
活動要求：
各班選出1～2篇優(yōu)秀數(shù)學小論文參加校“數(shù)學小論文比賽”，一等獎作品將推薦參加“小數(shù)杯·小小數(shù)學家”評選活動。
小論文上交截止日期：12月12日。
（注：小論文只交電子稿，統(tǒng)一4號宋體，論文標題下注明學校、班級、姓名、指導老師，電子稿統(tǒng)一發(fā)送至xxxx）
2、特色活動
活動一：我是“小小口算王”
活動內容：口算比賽
參賽對象：一～二年級
活動要求：
由各年級負責人出題，以班級為單位進行競賽，用時最少又全對的學生頒發(fā)“我是小小口算王”獎狀，每班評選出3名小小口算王。
（一年級負責人：xx，競賽時間：12.8，二年級負責人：xx，競賽時間：12.9。競賽地點：各班教室）
活動二：我是“魔方小達人”
活動內容：規(guī)定時間內復原魔方的六個面
參賽對象：三～六年級
活動要求：
每班先進行班內選拔，選出不超過3人參加全校比賽，若本班無相應人選可放棄參賽機會。規(guī)定時間內復原魔方的六個面，復原面數(shù)的多少作魔方小達人評選標準，每個年級評選出5名魔方小達人。
（負責人：xx，比賽時間：12.11。比賽地點：四（6）班教室）
活動三：我是“數(shù)學小博士”
活動內容：思維訓練題競賽
參賽對象：五～六年級
活動要求:
每班派出2名選手，參加全校競賽，采用閉卷答題方式，試卷依據(jù)各年級知識，由備課組長出題，每個年級評出8名“數(shù)學小博士”。
（負責人：xx，競賽時間：12.16。競賽地點：四（6）班教室）
六、氛圍營造
1、電子宣傳欄（12.8～12.19）
徐鮑中心小學第二屆“數(shù)學節(jié)”活動
快樂數(shù)學，伴我成長。
繽紛數(shù)學節(jié)，精彩每一天。
展思維風采，享數(shù)學魅力。
2、國旗下講話(12.8)
3、總結表彰(12.22)
表彰獲獎學生，頒發(fā)獎狀。
七、活動要求
1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效。抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面培養(yǎng)學生各方面素質的提高，尤其是數(shù)學素質的提高。
2、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質量，確保本次活動順利進行。
3、各負責人注意留下活動印跡，及時收集各個項目的資料，所有獲獎結果統(tǒng)一報送教科室，由教科室統(tǒng)一印制證書；所有資料統(tǒng)一報送教科室，作為數(shù)學課題的研究成果。每次活動前，請負責人提前通知陳阿順拍照；教科室及時做好新聞報道。
4、整個數(shù)學節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。
小學校園數(shù)學節(jié)活動方案 篇7
一、活動目的：
通過活動，進一步培養(yǎng)學生的`數(shù)學意識，形成良好的數(shù)學校園文化，增強學好數(shù)學的信心，讓數(shù)學文化滲透課堂，走進學生，讓智慧閃光，在全校掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的熱潮，從而全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。
二、活動時間：
20xx年6月10日 ～ 6月14日
三、具體安排
（一）宣傳發(fā)動階段
1、進行環(huán)境布置，創(chuàng)設良好的活動氛圍。
2、各年級數(shù)學教師根據(jù)活動方案組織學生準備參賽項目。
3、數(shù)學節(jié)啟動儀式，由校長宣布數(shù)學節(jié)開幕。
（二）組織實施階段
1、一年級（口算）。(吳明兒具體負責)
2、二年級口算和筆算)。(徐杭媛具體負責)
3、三年級(口算和解決問題)。（章森寶具體負責）
4、四年級(口算、填空和解決問題)。（項家生具體負責）
5、五年級(口算、計算和解決問題)。（劉斌具體負責）
6、六年級(口算、計算和解決問題)。（劉有才具體負責）
注：
1、參加對象：全體學生
2、活動方式：40分鐘內完成所有題目。
3、數(shù)學老師一起評選出一、二、三等獎，一、二、三等獎的名額為1、
2、3人，評選后的試卷和名單上交到數(shù)學教研組。
（三）評比表彰展示階段：
1、作品展示。
優(yōu)秀作品，各班以展板或墻報的形式進行展示。
2、發(fā)放各種競賽證書。
獲獎者，頒發(fā)喜報。
小學校園數(shù)學節(jié)活動方案 篇8
一、指導思想
堅持面向全體學生，人人參與的宗旨，有效利用學校體育資源，推進學校體育工作的發(fā)展，樹立健康第一的思想以及終生鍛煉的意識和習慣，培養(yǎng)學生合作、自信、果斷、公平競爭及團隊精神等良好品質，發(fā)展學生個性特長，促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，提高團結協(xié)作，抵御挫折的意識和能力，發(fā)展個性，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，加強校園精神文明建設，推動我校體育運動向更高水平發(fā)展。
二、活動目的'：
豐富學生的課余生活，鍛煉學生身體，增強體質。培養(yǎng)學生不怕困難，團結向上的集體主義精神。
三、體育節(jié)活動主題：
“我運動，我健康，我快樂，”
四、體育節(jié)領導小組名單：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx 攝影：xx
五、體育節(jié)活動過程：
1、組織籌備宣傳發(fā)動階段（6月17日—6月21日）
（1）6月17日在陽光體育時向全體師生發(fā)起開展校園體育節(jié)的倡議書。
（2）6月17日周前會，征集活動項目，確定體育節(jié)有關事項（比賽項目 比賽規(guī)程等），體育組負責布置工作。
（3）學校將利用標語形式進行宣傳，積極動員全校師生踴躍報名參加。
（4）進行體育節(jié)的籌備工作，向師生宣傳體育節(jié)有關活動安排。
2．報名
各班級按要求組織填寫好報名表，并按規(guī)定日程安排報送體育組辦公室（體育組負責組織，抓好落實）。
六、組織實施階段
本次體育節(jié)分二個板塊進行，第一板塊為知識傳授；第二板塊為競賽活動。
第一板塊：知識傳授（各班主任利用晨會、班會組織開展）
1、以“體育明星知多少、中國傳統(tǒng)體育和全民健身活動知多少”為活動內容開展講座、主題班會等。
第二板塊：競賽活動
1、廣播操比賽、眼保健操比賽。（6月19日舉行眼保健操和廣播操比賽。）
2、小型趣味運動會。（低段托球跑，中段你拋我接、擲毽球，高段對號入座植樹活動）。
3、校園運動會（6月20日大操場全校學生運動會）。
低段：踢毽子、跳短繩 中段：仰臥起坐、跳短繩 高段：立定跳遠、跳短繩
集體項目：乒乓球團體賽（由社團活動小組負責）
七、活動時間：
20xx年6月17日至20xx年6月21日
八、總結表彰階段
體育節(jié)結束后，學校將根據(jù)各班級的工作表現(xiàn)情況，結合所取得的成績認真進行總結，表彰做出突出貢獻和取得優(yōu)異成績的集體和個人。
九、有關要求和注意事項：
1、學校的體育工作是學校教育教學的重要組成部分，是素質教育的重要內容。因此，學校領導重視對舉辦體育節(jié)的宣傳和組織，將成立以校長為組長、吸收各方面人員參與的學校體育節(jié)領導小組，全面負責體育節(jié)期間的各項活動和賽事，用心組織好，使體育節(jié)獲得圓滿成功。還要重視安全教育，層層加強管理，使體育節(jié)順利開展，確保學生在活動期間不發(fā)生任何體傷事故。
2、本屆體育節(jié)的宗旨是“面向全體學生，人人參加體育鍛煉”，因此，要求各班師生全員參加。
3、通過辦體育節(jié)，要促進我校各項工作的和諧發(fā)展，振奮師生精神，優(yōu)化學生成長環(huán)境，增進凝聚力，鑄造良好的校風。
4、學校要加強體育節(jié)的宣傳工作，通過板報、宣傳欄等，讓體育節(jié)的宗旨和主題人人皆知，以構建學校快樂體育園地，實施快樂體育活動。
為了豐富學生的課外活動，給學生提供展示自己特長的平臺，同時結合學校社團活動的開展，推進學校素質教育發(fā)展，我校決定開展第二屆藝術節(jié)活動，具體活動安排如下：
活動一：文藝節(jié)目表演
每班至少準備一個節(jié)目，形式不限，于5月27日前上報至少先隊輔導員處。各班要精心準備，所推選的節(jié)目將在5月31日學校慶六一活動中進行表演。
活動二：繪畫比賽
結合研愛會獅子隊開展以“我的夢想”為主題的現(xiàn)場繪畫比賽，每班選取五名選手，于5月31日參加全校性的比賽，比賽時間30分鐘。屆時將評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)勝獎若干名。一二三等獎作品將送至研愛會獅子隊評比。
活動三：書法比賽
在學校書法社團成員中開展現(xiàn)場硬筆書法比賽，由學校統(tǒng)一提供書寫材料。請各位參賽選手自行準備黑色中性筆于5月31日準時參加比賽，比賽時間為30分鐘。屆時將評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)勝獎若干名。
活動四：剪紙比賽
在學校剪紙社團成員中開展剪紙比賽。此次比賽主題為：預防溺水，珍愛生命，同學們在一周時間內（6.3——6.9）精心構思，并于6月10日上交作品。屆時將評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎若干名。
活動五：手抄報比賽
在四五六年級全體學生中開展“預防溺水，珍愛生命”為主題的手抄報比賽，要求主題突出，版面美觀整潔。請各位同學于5月30日前以班級為單位將作品上交至少先隊輔導員徐燕青老師處，班級、名字統(tǒng)一寫在作品背面右下角。
小學校園數(shù)學節(jié)活動方案 篇9
一、指導思想：
數(shù)學是學好科學的基礎與工具，它是啟迪智慧、開發(fā)智力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和提高實踐能力的重要學科之一。通過本次豐富多彩的校園數(shù)學節(jié)活動，搭建數(shù)學文化平臺，展示數(shù)學文化魅力，在生動、活潑、實踐的數(shù)學活動中，讓數(shù)學遠離枯燥，讓數(shù)學煥發(fā)光彩。
二、活動主題：
數(shù)學 + 游戲 = 智慧 + 快樂
三、活動口號：
認識數(shù)學 親近數(shù)學 玩好數(shù)學
四、活動時間：
20xx年6月7日——6月10日
五、活動目的：
1．弘揚數(shù)學文化，激發(fā)學生愛數(shù)學、學數(shù)學的興趣，讓學生感受到生活中處處有數(shù)學，學會用數(shù)學的眼光去關心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識，培養(yǎng)學生觀察、空間想象、動手操作能力及無限的創(chuàng)造能力。
2．促進教師思考與實踐課改過程中數(shù)學教學與活動該如何開展，如何提高課堂教學的有效性，如何在培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)及能力上下功夫，促進學生自主地展示數(shù)學才能，體驗數(shù)學價值。
六、參與人員：
全體數(shù)學教師及全體學生
七、活動內容：
活動內容安排：
一、二年級活動項目：
1、口算小精靈
活動時間：6月8日下午第三節(jié)課
活動地點：一、二年級（1）（2）（3）班教室
參加對象：一、二年級學生
活動方式：以年級為單位，各年級自主命題。5月30日起先進行班內選拔，每班選15名學生組織進行口算專項比賽，獲獎比例為了1：2：3。
2、美妙的數(shù)學圖形
活動時間：6月10日下午第二、三節(jié)課
活動地點：多媒體教室
參加對象：一、二年級學生
活動方式：利用圖形有規(guī)律的拼擺出新穎、別致和富有創(chuàng)意的作品，在6月10日下午第二、三節(jié)課由備課組長組織教師和15名參賽學生到多媒體教室進行現(xiàn)場制作比賽。并進行櫥窗展示。（作品需注明“作品名稱”和作者班級、姓名）
三、四年級活動項目：數(shù)學智力擂臺賽
活動時間：三年級6月8日下午第二、三節(jié)課；
四年級6月9日下午第二、三節(jié)課
活動地點：電教樓二樓
參加對象：三、四年級學生
活動方式：
方法和比賽規(guī)則：
1．全年級以班級為單位分五個隊，每隊10人，每隊選二人當攻擂手，其余為助擂手．攻擂手答錯后，助擂手可更正補充．
2．競賽題分為必答題和選答題兩種，必答題答錯不扣分；選答題攻擂手答錯，若助擂手及時更正則不扣分，否則要扣分．
3、各班將得分相加，得出班級總分，排出班級名次，最后按各班的總分取一等獎1名，二等獎1名，三等獎一名。
五、六年級活動項目：
1、數(shù)學生活趣味題
活動時間：6月7日下午第三節(jié)課
活動地點：五、六年級（1）（2）（3）班教室
參加對象：五、六年級學生
活動方式：以年級為單位，各年級自主命題。5月30日起先進行班內選拔，每班選15名學生組織進行專項比賽，獲獎比例為了1：2：3。由備課組長組織各年級教師負責。
2、數(shù)學小日記
活動時間：五年級6月8日下午第二、三節(jié)課；
六年級6月9日下午第二、三節(jié)課；
活動地點：多媒體教室
參加對象：五、六年級學生（每班選出15名學生參加比賽）
活動方式：
①目的：為了全面推進基礎教育新課程的實施，引導學生進行探索性學習，促進學生全面、主動、和諧發(fā)展，提高學生的綜合實踐能力，奠定學生終身學習的基礎。
②數(shù)學日記內容：數(shù)學日記可從數(shù)學學科和實際生活兩方面選題，反映自己探究數(shù)學問題或從事實踐活動的`過程和結果，注重情感體驗和探究感悟，能體現(xiàn)一定的探究和解決實際問題的能力。形式可以為數(shù)學學習體會，數(shù)學發(fā)現(xiàn)，數(shù)學應用等。
③數(shù)學日記要求：數(shù)學日記應突出知識性、探索性、實踐性和創(chuàng)新性，統(tǒng)一用格子信紙，數(shù)學日記標題自定,封面上寫清楚年級、班級、作者姓名，為確保數(shù)學日記評選活動的公平、公正、真實，參賽數(shù)學日記應當場完成。獲獎學生的作品推送校園報，并進行櫥窗展示。
④獲獎比例為1：2：3。
八、注意事項：
1．活動中各備課組積極動員所有學生參與，要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性。活動過程中，教師要對學生進行精心培訓和指導，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，充分尊重理解學生。
2．各備課組在活動中要做好文字，圖片資料的收集整理工作，組織好學生活動，記錄好學生活動成績。
3、活動中，各組要善于發(fā)現(xiàn)具有管理能力，組織能力，主持能力的學生，并在以后積極進行指導，對于數(shù)學學習能力突出的學生年級要給予進一步了解與關注。
4、活動期間，請各備課組充分做好預案，關注活動安全，高效愉快的完成本次活動。
小學校園數(shù)學節(jié)活動方案 篇10
針對我校的實際，結合上學期縣局抽查所反饋的情況，部分教師反映新教材教學內容和練習題型的呈現(xiàn)方式上存在著困惑，下學期我們把以解決課堂教學中產生的問題為切入口，新教材的使用為研究取向，確立“算法多樣化”、“解決問題的策略”兩個專題的研究。提高對多媒體設備運用的意識，以提高我校小學數(shù)學教學質量。
一、基本情況：
全校是一個有一到六年級，共12個班的小學。全校共有12個數(shù)學老師，多媒體設備接觸比較多的情況下，制定以下教研活動實施方案。
二、指導思想：
根據(jù)學校工作要求，結合學科實際，努力適應新形勢，開拓新思路，求得新發(fā)展。以課程改革作為中心工作，以提高教學質量為重點工作。緊密結合我校教育教學工作的實際，著眼于教師的綜合素質、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技術全面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的教師隊伍。
三、工作目標：
1.通過教研活動，提高教師的課堂教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，適應當代教育的形式。
2.通過計劃、有目的的`教研活動，培養(yǎng)教師的教育教學機智和教育教學的應變能力。
3.通過探討解決“ 算法多樣化”和“解決問題的策略”這兩大教學問題。
4.認識和提高對多媒體在當代教育教學活動中的作用。
5.提高教師對教育教學的反思能力。
四、成立數(shù)學科教研組
組長：xxx
組員：全體數(shù)學教師
五、實施方案 ：
1.示范課。以校為單位繼續(xù)開展二次備課（按照進度完成兩周），備課組研討課包括上課、聽課、說課和評課。以教研組為單位，在校教研活動中讓從事數(shù)學教學的骨干老師上一堂展示課，展示課內容以“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”兩部分內容為主的新授課和練習課，并且同樣以此作為課例，進行多階段的反思。活動目的以骨干教師的課為引領帶動全校尤其是青年教師多種課型課堂教學水平的提高。
2.針對骨干教師的課由年輕教師學習并上一節(jié)研討課，全校教師共同研討提高教學水平。
3.“數(shù)學廣角”是人教版小學數(shù)學實驗教材新增加的板塊，《數(shù)學廣角》的內容不列入期末考試的范疇所以有的教師就蜻蜓點水一帶而過，有的教師又因為學校要進行競賽又上成奧數(shù)課。《數(shù)學廣角》究竟如何去教學呢？下學期我們我們將進行以《數(shù)學廣角》為內容的課堂教學研討課。
小學校園數(shù)學節(jié)活動方案 篇11
一、活動目的：
為了秉承學校的“揚長與成功教育”辦學理念，為了讓每一個教師，每一個學生都體驗到成功的快樂，特舉行“特色成功課堂”教學研究活動揚教師之長，開展“成功杯學生系列比賽”活動，揚學生之長。同時，為了提高學生的綜合素養(yǎng)能力，特把培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)能力訓練與“成功節(jié)”相結合，扎扎實實的開展好每一項活動。
二、活動安排：
1、書寫：
學生：結合學校提出的“抓好學生書寫質量”這一目標，進行一次家庭作業(yè)和課堂練習本展，（家庭作業(yè)和課堂練習本每班各選出15名書寫認真的學生，5名書寫進步的學生），周一下午班會時間在班級中進行，班級之間交換展評，對于書寫認真的同學頒發(fā)金卡，激發(fā)學生書寫積極性。（11周）
教師：在每次單元檢測卷上設書寫分，檢測時，級部統(tǒng)一批閱，按學生書寫的認真程度打分，三次檢測后成績累加，按照40%評出優(yōu)勝班級，教師按3:3:4成績評出一、二、三等獎。
2、口算小競賽
進行口算小競賽，（主要選取后十名的學生），第十二周分三次進行，一二年級、三四年級、五六年級分別穿插，利用下午第三節(jié)課的時間在大階梯舉行，時間5分鐘，教研組交換批閱，評出“口算小能手”。達標的同學頒發(fā)喜報，同時，按照達標人數(shù)的多少按3:3:4評出一二三等獎給任課老師加一定的量化積分。
3、操作與表達
期中后進行操作與表達闖關比賽。先以班級為單位，分小組篩選出優(yōu)秀的'學生，每班15名，教研組老師交換考察，模擬視導。考查成績按3:3:4評出一二三等獎計入老師個人積分。
三、成功節(jié)優(yōu)勝班級評選
對各班級以上幾項的成績進行合計，作為班級積分，按照40%評選優(yōu)勝班級，計入班級量化積分；教師個人按照單項成績積分。
四、活動要求：
每一項活動的開展都離不開教師的平日訓練與積累，請老師們做好平日的教學工作，扎扎實實的進行，讓“養(yǎng)成與成功教育“的理念深入每個老師，每個學生心中。
小學校園數(shù)學節(jié)活動方案 篇12
一、活動主題：
學習新理念，感受新課堂
二、活動內容：
小學數(shù)學新教材、教與學方式培訓、同課異構、課堂教學實地指導。
三、活動目的：
1、通過對數(shù)學新教材的解讀及教與學方式的培訓，使教師進一步理解教材的'設計意圖，明確教與學方式轉變的重要性。
2、能把握教材特點，合理使用教材。
3、領會“教與學”方式轉變的重要性，并在教學實踐中踐行。
4、能在教學實踐中，把握課標、教材，主動貫徹新課程精神，自覺運用先進理念。進一步樹立“以生為本”的思想意識，為學生的數(shù)學發(fā)展服務。
5、通過同課異構、一對一指導，找出自身差距，并不斷改進課堂教學。
四、活動形式：
集中研訓
五、活動內容及地點：
1、內容：低、中、高同課異構。地點：軍王小學
2、內容：一對一課堂教學指導。地點：軍王小學
3、內容：低中高教材分析與教與學方式指導。地點：軍王小學
六、參與對象：
全體數(shù)學教師。
七、活動要求：
1、數(shù)學教師按時參加培訓。
2、參訓教師要認真記錄，主動思考，大膽提出問題。
3、結合實際，利用校本研修時機進行二次培訓。
4、每一位參加培訓的教師都要結合培訓內容與教學實踐撰寫培訓體會，可結合同課異構或理論培訓其中一項來談。不得抄襲，字數(shù)在500字以上。
小學校園數(shù)學節(jié)活動方案 篇13
一、活動主題
感受數(shù)學魅力，享受學習樂趣
二、活動時間
10月20日至10月27日
三、具體安排
（一）宣傳發(fā)動階段（時間：10月13日10月19日）
1.進行學校環(huán)境布置，創(chuàng)設良好的活動氛圍。
2.各年級數(shù)學教師根據(jù)活動方案組織學生準備參賽項目。
3.10月20日舉行開幕式
4.10月27日舉行表彰頒獎典禮
（二）組織實施階段（時間10月20日--10月27日）
四、各年級活動項目
1.聽算小達人
參加對象：一、二年級全體學生
活動方式：學生聽錄音做題，計算20道口算題，并根據(jù)題號記錄答案。
活動時間10月22日中午12：10開始
獎項設置：年級取前40%評獎，按照1:3:6的比例設一、二、三等獎
2．玩轉二十四點
參加對象：三、四年級全體學生
活動方式:
（1）各班分時進行班級選拔賽，評出前十名，分獲班級一、二、三等獎。
（2）班級選拔賽中第一名的選手，參加校級擂臺賽。（該生不算在班級神算手獎項內）
（3）班級選拔賽中前十選手作為小觀眾，參與校級擂臺賽的`現(xiàn)場觀摩。
活動時間：班級擂臺賽10月22日中午12：10開始
校級擂臺賽10月23日中午12：10開始
獎項設置：
班級神算手：一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人。
校級神算手：金獎1人，銀獎2人，其余均為銅獎。
3．數(shù)學嘉年華
參加對象：五、六年級全體學生
活動方式：在規(guī)定時間內解決一系列益智數(shù)學問題，通過數(shù)學了解奧妙世界。
時間：10月22中午12：1012：40
獎項設置：年級取前40%評獎，按照1:3:6的比例設一、二、三等獎
注意事項：
1．活動前，請各備課組認真學習活動方案，充分做好預案，積極動員所有學生參與，要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性。
2．活動中，請相關負責老師關注活動安全，組織學生活動，記錄學生活動成績。做好文字，圖片資料的收集整理工作。
3．活動后，各班根據(jù)本班參與情況做好數(shù)學節(jié)活動總結，及時上交相關材料。備課組資料檔案在10月31日前交校區(qū)教研組長，校區(qū)教研組長在11月7日前把數(shù)學節(jié)完整檔案材料臺賬和電子檔案交校區(qū)德育處備案含方案、總結、過程性材料、圖片、獲獎名單，學生典型優(yōu)秀作品等。
4．三校區(qū)教研組落實備課組新聞報道的及時撰寫和上傳。
5．活動所需材料，請各校區(qū)負責人提前與總務處聯(lián)系，做好準備。
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