輔導員崗位職責（精選22篇）
在社會一步步向前發展的今天，崗位職責使用的頻率越來越高，崗位職責的明確對于企業規范用工、避免風險是非常重要的。制定崗位職責的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的輔導員崗位職責，希望能夠幫助到大家。
輔導員崗位職責 篇1
第一條根據《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關法律法規及學校的各項規章制度，運用多種形式對學生進行思想政治和道德教育，培養學生的良好的道德品質、行為習慣和心理素質，培養學生全面發展。
第二條做好班隊工作計劃和總結，負責本班學生的思想、品德、行為習慣、學習、體衛勞、生活、安全、普法和其他常規的教育與管理，對本班學生的教育和管理負全責。
第三條努力學習教育理論與方法，在工作實踐中不斷探索與研究新時期學生思想教育和管理的有效途徑，不斷提高班主任（輔導員）工作水平。
第四條高質、高效、全面配合學校的各項工作，圓滿完成學校交辦的其它各項工作。按要求做好班級衛生、出勤、紀律、安全工作，每學期至少家訪一次。
第五條建立健全班級常規管理機制，爭創“流動紅旗”、“星級班級”和“先進班集體”。指導班委會和少先隊開展班隊活動，選拔、培養、使用好班隊干部，充分發揮班隊干部作用。
第六條堅持做好升旗儀式、兩操及各項活動的跟班管理。關心學生的課外活動，鼓勵學生發展正當的興趣和特長。特別要支持組織好學生參加學校、年級的各種競賽活動。
輔導員崗位職責 篇2
少先隊工作是學校德育工作的一個重要組成部分。大隊輔導員是校長貫徹執行計劃、進行兒童思想教育的主要助手，是少先隊員的知心朋友和指導者。要在上級少工委，校領導的指導下，依靠中隊輔導員的協作，踏實工作、努力創新，培養少年兒童的良好習慣、優秀品質、創新精神和實踐能力，
1、全面負責學校少先隊工作，處理好日常事務，開展生動活潑的少先隊活動。
2、根據學校工作計劃及上級有關少先隊的指標制訂全學期少先隊工作計劃，期末寫出工作總結。
3、定期召開大隊委員會議，研究布置少先隊工作，學習和討論有關指示、文件。虛心聽取輔導員意見，豐富少先隊生活。
4、組織少先隊干部改選。加強少先隊的組織建設，抓好隊日活動和節日的慶祝活動。并以節日和紀念日為契機，開展豐富多彩的校內外德育實踐活動。
5、培養、訓練大、中隊干部，聘請中隊輔導員和校外輔導員，做好隊干培訓工作，指導各中隊開展活動。
6、少先隊的思想建設和組織建設。教育隊員認真學習，做共產主義事業的接班人，做好少先隊編隊、選舉、獎勵、處分等工作。
7、協調教導處共同做好學生的有關評比工作。隊室布置要規范并保持經常整潔。
8、定期整理大隊部檔案，妥善保存。
9、深入學生，加強調查研究，經常注意少先隊員的思想動態和學習、生活等方面清況，樹立先進，對不良傾向作及時的正確引導。
10、全面貫徹落實《中小學生守則》《小學生日常行為規范》，指導各中隊做好值勤工作，加強學生的行為規范養成教育。
11、組織、指導少先隊活動陣地的建設，出好紅領巾板報，辦好紅領巾廣播站，小記者站。
12、加強輔導員的隊伍建設，督促、指導、輔導落實中隊活動。
13、訓練好國旗禮儀隊，組織好升旗儀式，做好國旗下的講話和國旗下的演講安排。
輔導員崗位職責 篇3
1、在政教處的統一部署下，科技輔導員具體負責學校青少年科技創新教育工作的全面開展。
2、科技輔導員必須定期參加區科技輔導員會議及相關培訓活動，并及時向學校上級主管部門匯報、傳達會議精神。
3、科技輔導員負責制定學校青少年科技工作的規劃、學期計劃，撰寫學期評估小結，開展學校科普活動先進集體和個人的評選表彰工作，并做好相關活動的材料收集、整理工作。
4、科技輔導員負責組織開展每年一屆的學校科技節活動：撰寫科技節活動方案、小結；組織開展學校“科技創新月”各項系列活動等，力爭辦出特色，取得成效。
5、科技輔導員負責組織選送有科技特長的學生參加各級各類青少年科技競賽展示活動，并做好相關的培訓、指導、協調及管理工作等。
6、科技輔導員負責學校科普宣傳工作的落實開展：如科普櫥窗宣傳資料的提供、科普知識講座、科普知識咨詢等。以普及科學知識為主，突出科學知識、科學思想、科學方法、科學精神的傳播，培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高學生的科學素質。
輔導員崗位職責 篇4
一、基本職責
第一條忠誠黨的教育事業，堅持四項基本原則，有較扎實的馬克思主義理論功底，思想政治素質優良。
第二條熱愛學生工作，關愛學生，熟悉教育規律。
第三條遵守學校規章制度，按時完成學校、學院的工作。
第四條近四年在所從事的工作中無重大責任事故。
第五條運用教育學、心理學、管理學、法學等知識，從理論上對新時期學生工作進行研究，認真調研學生的思想和行為特點，提高輔導員自身素養和學生工作的效率。
二、具體職責
第一條負責所在年級學生教育活動的組織開展，維護學生的穩定。
第二條協助任課教師開展日常教學活動，每周到教室或學生寢室檢查學生上課情況不得少于5次。
第三條積極與學生進行溝通和交流，了解學生的思想動態，加強學生工作的有效性。
第四條積極做好任課教師與學生之間的橋梁作用，及時反饋教師的意見和學生的建議。
第五條嚴格遵守勞動紀律，堅守工作崗位。
第六條指導學生樹立正確的就業觀念，保證學生一次性就業率。
第七條四年內本人學生工作中無違紀行為。
第八條遵守學校對思想政治教育教師的各項管理規定，完成學校交辦的其他學生工作。
輔導員崗位職責 篇5
1、指導大、中隊委員會建立健全組織機構，幫助少先隊組織做好編隊改選、獎勵處分工作。
2、按照上級要求，結合實際制定工作計劃，指導大、中隊委員會開展好隊的活動。
3、經常了解少年兒童的思想、學習、健康、生活、勞動、興趣愛好等情況，并向黨團組織和學校及時反映。
4、做好少先隊干部和積極分子的培訓工作，教給他們工作方法，幫助他們解決工作中的困難，總結傳播他們的好經驗。
5、同校外輔導員密切配合，搞好少年兒童的校外教育，主動向學校、家庭、和社會各方面宣傳少先隊的性質、任務和作用，取得廣泛的支持和幫助。
6、大隊輔導員還要領導好中隊輔導員的工作，經常了解中隊輔導員的工作情況，幫助他們解決困難，知道他們開展工作；要重視對他們的業務培訓，定期召開會議，組織學習、討論工作，交流經驗；要注意宣傳、表彰他們的先進思想和先進事跡。中隊輔導員要主動接受大隊輔導員的領導，及時請示匯報工作，認真負責地做好中隊的少先隊工作。
7、輔導員還有責任幫助少年兒童維護自己的合法權益，保證自己的合法權益不受侵犯，輔導員要同侵犯少年兒童權益的現象做堅決的斗爭。
輔導員崗位職責 篇6
1、對學生進行思想政治教育和日常行為管理，把學生培養成為德、智、體全面發展的“四有”人才，成為社會主義事業的建設和接班人。
2、在學生的思想政治工作中要堅持五抓：即抓苗頭、抓傾向、抓規律、抓骨干、抓后進。并把這作為基本工作方法貫徹工作始終。
3、在學生的日常行為管理中要堅持三看：學習看勁頭、生活看秩序(寢室和教室衛生、作息)、活動看情緒。
4、在實踐中不斷摸索學生工作的規律和特點，經常深入班級，檢查指導班級工作，調查研究，總結經驗，抓好典型，宣傳推廣。
5、模范遵守輔導員工作守則要求，關心愛護學生，經常深入學生宿舍、教室、食堂、晚自習等，掌握學生的紀律、學習、生活等方面情況。檢查各項規章制度在學生中的貫徹落實情況。
6、檢查指導班主任工作，共同商量搞好班級學生工作。
輔導員崗位職責 篇7
1、必須有科學、嚴肅、謹慎、認真的態度，本著平等原則、啟發原則，組織學生開展科技活動，幫助他們提高科學素養。
2、貫徹市教委關于中小學生科技教育的文件精神，落實校教導處有關科技教育方面的要求，積極開展工作。
3、不斷地提高自己的業務素質，提高自己的輔導水平。
4、堅持“以學生發展為本”的教育思想，根據學校總體規劃和學校實際的情況，每學期制訂科技教育工作計劃，并幫助切實實施各項計劃；撰寫工作小結。
5、制定科技節的工作計劃，并幫助切實貫徹實施，指導學生開展科技活動，對各班學生的活動情況進行檢查、評比與表彰，撰寫活動小結。
6、加強學校與區少科站的溝通和聯系。按時參加區科技總輔導員會議，及時向學校傳達上級的科技活動指導精神，結合本校實際，有選擇性的開展科技活動。指導有科技特長的學生參加相關的各級各類科技競賽活動。
7、負責科技活動資料的收集、整理和存檔工作。
8、定期向分管領導匯報工作。
輔導員崗位職責 篇8
1、積極參加校、系、部(處)和年級的各種會議。認真學習，提高水平;溝通情況、反饋信息，發表意見，建立學習工作筆記。
2、對評優、評獎的學生和班級提出表獎意見，對違反紀律構成行政處分的學生提出處理意見，參加招生、畢業分配的具體工作。
3、積極組織學生參加校、系、部(處)組織的各項工作和活動。組織值周工作和競賽評比工作;組織指導學生開展文娛、體育、社會實踐等活動。
4、要嚴格請假制度，不得擅自脫離崗位。
5、指導團總支(支部)、學生會等群團組織的工作，充分發揮他們的積極性。
輔導員崗位職責 篇9
1、全面負責本班學生的教育與管理，在了解和研究的基礎上，制訂詳實可行的班級工作計劃，做好班級管理經驗總結。
2、認真開展教導處、大隊部布置的各項教育活動。
3、負責培養和建設好一個積極向上、團結友愛的班集體。
4、根據計劃，認真上好每周一節的班、隊活動課。
5、激發學生的主人翁意識，調動學生參與班級管理的積極性，培養出一支素質好、能力強的班干部隊伍。
6、運用多種形式向學生進行品德與生活教育，使學生具有良好的行為規范和社會公德。
7、教育本班學生能正確對待并上好各門功課。
8、努力做好后進生轉化工作，杜絕放任自流現象。
9、與家長及時溝通交流，做好家訪工作。
10、極組織學生參加一定的社區教育活動以及社會公益活動。
11、對學生教育教學活動的安全承擔應負的責任。
12、認真做好學生的操行評定工作。
13、公正地做好班級各項評優工作。
14、及時、有效地處理班級的偶發事件。
15、在做好常規事務性的班級工作的同時，做好臨時突發的有關事務。
輔導員崗位職責 篇10
中隊輔導員受黨團組織的委托，組織指導班級開展少先隊活動。輔導員是做好少先隊工作的主要力量，輔導員工作的本質是育人，其目的是通過開展各類活動，對少年兒童進行生動有效的愛國主義教育，以為人民服務為核心、集體主義為原則的社會主義道德教育，加強民主法制和紀律教育，培養素質優良的建設者和接班人。其職責：
1、要有獻身精神，忠誠自己從事的事業，做到不為名堂不為利，把自己的一生獻給紅領巾。
2、要有創造精神，努力研究培養人的學問，探索少先隊工作的規律，創造少先隊工作的經驗。
3、教育學生正確認識社會制度和社會集團，樹立初步的理想、信念，培養熱愛祖國、熱愛民族的感情。
4、每學期制定工作計劃，按計劃指導中隊開展各種形式的、健康的中隊主題活動和十分鐘隊活動，使隊員在活動中鍛煉自己的觀察能力、思維能力、表達能力、操作能力和創造能力，使隊員成為真才實學和強健體魄的接班人。
5、定期進行隊干培訓，提高隊干的工作能力和管理水平，填寫好《少先隊工作手冊》。
6、幫助隊員學習隊知識和文化科學知識，掌握求知的方法。
7、作為隊員的知心朋友和學校教育中堅力量的輔導員，應重視對隊員進行心理輔導，促進他們智能、情感和意向的和諧發展。
8、引導隊員力所能及地參加社會實踐，為社會“兩個文明”建設做貢獻。
9、指導隊員搞好宣傳陣地，如：板報、學習園地等；訓練養成良好的道德行為規范，成為社會的文明、合格的接班人；與家庭密切聯系，經常了解隊員的學習、生活、思想等情況，做好宣傳、輔導、教育工作。
輔導員崗位職責 篇11
1、具有堅定的共產主義信念，熱愛少先隊工作。具有策劃、組織、輔導少先隊中隊開展活動的能力。
2、圍繞黨的中心工作開展教育活動。努力培養隊員成為自學、自律、自護、自理、自強的新一代社會主義接班人。
3、每學期按照上級領導的要求制訂少先隊大隊計劃并組織實施。積極參加各有關會議，及時向主管領導匯報大隊工作，期末按要求進行少先隊工作總結。
4、按學校有關要求和少先隊組織規程開展適合少先隊員特點的活動。尊重隊員的權利，充分發揮隊員的`積極性、主動性、創造性,做好
建隊、入隊、退隊和改選、獎懲等工作。
5、為少先隊員講解少先隊章程，有目的、有計劃地對隊干部進行培訓，加強少先隊知識的教育，激勵學生爭做優秀少先隊員，爭創少先隊優秀中隊。
6、指導隊員學習少先隊的知識，遵守少先隊紀律，積極主動地完成少先隊組織交給的各項任務。每學期向學校推薦優秀隊員和優秀隊干部。
輔導員崗位職責 篇12
1、大隊輔導員是學生思想教育和社會活動組織的安全工作具體責任人，具體負責學生一日行為規范教育和組織各項社會活動的安全。
2、落實學校各項安全制度，建立安全工作自查、匯報、總結、整改制度，定期檢查、督促部門安全工作的實施，并采取積極措施及時整改，及時發現和反映工作中存在的問題，將各項安全工作要求落到實處，杜絕事故發生。
3、加強對學生的安全教育，督促班主任每次放假前做好安全教育，定期舉行安全教育活動，讓學生了解必備的安全知識，提高學生安全意識及自我保護意識。
4、加強對班主任的安全教育，提高班主任的安全責任意識。
5、每次組織大型活動要制訂好活動安全應急預案。
6、值日教師和值日學生的日常管理工作。
7、具有其他任課教師的一切職責。
輔導員崗位職責 篇13
藝術總輔導員是學校藝術教育過程中的組織者和領導者，在學校的藝術教育過程中發揮著重要的作用。
1、積極開展對美育和藝術教育的宣傳，認真貫徹學校藝術教育的方針、政策和行政法規，采取積極措施，促進學校藝術教育工作的正常進行。
2、負責學校各項藝術活動的策劃、組織、指導、協調和實施，保證這些活動優質高效的完成。
3、積極組織學生參加市區各項藝術競賽活動，協助相關人員做好輔導、訓練工作，為創造優異成績提供技術、藝術等各方面的支持、協調保障工作。
4、充分利用學生課余時間和校外教育陣地，有目的、有計劃地策劃課外和校外藝術教育活動，廣泛組織學生參加藝術類興趣小組、藝術社團以及藝術欣賞、觀摩活動，不斷提高活動質量。激發學生興趣，擴大學生藝術視野，發展學生的藝術特長。
5、根據學校藝術師資及學生藝術特長的實際狀況，發展藝術特色項目，不斷提高藝術特色項目的水平，從而促進全校藝術教育普及水平的提高。
6、參與藝術教育的課題研究和教改實驗，理論聯系實際，指導學校藝術教師開展藝術教育工作。積極爭取社會力量，充分運用社會藝術教育資源，支持學校藝術教育。
7、積極參與校園文化建設，協助設計優化、美化校園環境等工作。
8、努力學習，拓寬視野，不斷提高自身藝術素養和工作水平。
輔導員崗位職責 篇14
一、任職條件
1.堅持四項基本原則，擁護黨的領導，忠誠黨的教育事業。
2.熱愛學生工作，有從事學生工作的責任感和事業心。
3.具有從事學生工作必備的教育、管理基礎理論知識，并能在工作中熟練的運用；了解和掌握學生管理的各項規章制度。
4.有較強的語言和文字表達能力，較強的組織、溝通、協調、管理和決策能力。
5.能熟練掌握和使用計算機。
6.具有本科及以上學歷。
二、崗位職責
1.輔導員在負責人的領導下，負責所管班級學生的教育管理工作。
2.負責建立學生班委、團支部，并及時培養和選拔好得力、稱職的學生干部。
3.負責召開學生班會每周一次并對學生進行考勤。
4.負責指導學生開展各種班級活動和參加校、系組織的各類活動，培養學生的集體觀念。
5.負責班級學生年度先進評比的組織、考核工作。
6.做好獎學金評比工作，配合學工部做好勤工助學工作。
7.加強自身建設，對學校的學生教育管理工作提出批評、意見和建議。
8.完成領導交待的其他工作。
輔導員崗位職責 篇15
1、注重運用各種新的工作載體，特別是網絡等現代科學技術和手段，組織協調社會教育資源，指導學生開展第二課堂活動、社團活動、社會實踐活動和精神文明建設活動等豐富多彩的教育活動。
2、負責學生的綜合測評、品德評語、畢業鑒定以及獎學金申報和各類先進的推薦等日常管理及學生檔案信息資料的收集歸檔工作;做好入學教育、軍訓、體檢、獻血、勤工助學、助學貸款、就業指導等各項工作。
3、自考班輔導員按照各自的班級，負責組織自考生報考、繳費、校對工作;負責落實、核對并上報學生學費等有關費用的繳交情況;協助繼教部做好新生入學、報到、注冊工作。
4、負責校友的經常性聯絡工作。
5、完成并及時反饋領導交辦的其他工作。
輔導員崗位職責 篇16
1、負責日常工作，做好教務工作記錄;
2、負責學員信息管理;
3、負責學員的課程安排，及時落實學員的課時安排及分配;
4、負責對學員教學進度，跟蹤學員信息;
5、協助講師，進行全面調查，匯總分析，解決學員提出的問題。
輔導員崗位職責 篇17
1、根據學校德育處，大隊部工作計劃，結合本班實際，制定班級（中隊）計劃。
2、領導和組織學生積極參加學校的各項活動。
3、組織學生學習《小學生日常行為規范》，運用多種形式對學生進行常規訓練。
4、經常與家長保持聯系，填寫學校家長聯系記錄。
5、每學期制定轉化后進生、學困生計劃關心每個學生的成長。
6、每月召開一次學生干部會，分析班級狀況，研究活動計劃。每學期舉行一至兩次主題隊會。每學年完成一篇思想教育論文。
7、保護學生的視力，培養學生的良好的衛生習慣，預防傳染病。
8、積極與各科教師配合，分析研究學生的綜合發展情況，采取積極措施，調動學生學習的積極性。
9、班主任在早操、晨檢、眼保操、打掃除、班隊會、放學、集體活動時必須按時到崗。
10、教育學生愛護學校的一切公共財物，對損壞的公物及時修理或賠償。
11、學期末全面，客觀地寫好學生評語。
輔導員崗位職責 篇18
一、做好學生思想政治教育工作。全面貫徹黨的教育方針，對學生進行馬列主義、理想信念、愛黨愛國愛校和集體主義教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀價值觀，按照素質教育要求，引導學生全面成長。
二、對學生進行社會主義道德、民主法制以及校規校紀教育。引導學生增強道德觀念、組織紀律觀念和民主法治觀念，掌握正確處理個人與社會、個人與集體、個人與他人之間關系的準則，養成文明禮貌、遵紀守法和符合職業道德要求的行為習慣。
三、對學生進行專業思想教育和學習方法指導，抓好學生的學風建設。教育學生樹立正確的學習目的，端正學習態度，幫助學生掌握正確的學習方法，引導學生形成勤奮好學、刻苦鉆研的優良學風。
四、認真抓好入黨積極分子的培養、教育、推優等工作;積極做好在大學生中發展黨員的各項有關工作，發揮學生黨、團員在學生管理和教育中的模范帶頭作用。
五、執行學生管理的有關法規、規章和校紀，抓好學生的日常管理。深入課堂、學生宿舍和其他學生活動場所，了解、掌握學生的信息，表揚好人好事，糾正不良傾向，及時查處違法違紀行為，維護學院教學、工作、生活秩序和穩定，做好學生的綜合測評、評優和獎助學金的評定工作。
六、指導學生組織開展工作。選拔培養學生干部，引導學生提高自我管理、自我教育、自我服務的能力。
七、關心學生的學習、生活、思想和身心健康。積極開展談心活動和心理輔導，認真做好個別教育工作;指導學生開展勤工助學活動，維護學生的正當權益，及時為學生排憂解難。
八、組織實施本單位的"大學生素質拓展計劃"，鼓勵、支持和指導學生參加各種科技學術活動、文娛體育活動、社會實踐活動以及其他有利于學生成才的活動，引導學生增強進取意識以及培養創新精神和實踐能力。
九、開展就業指導、就業咨詢和創業教育。畢業班輔導員應認真做好就業指導、就業推薦、畢業鑒定和畢業生文明離校工作。
十、加強自身建設，努力提高自己政治素質和業務素質。
十一、完成學院和系布置的其他工作。
輔導員崗位職責 篇19
1、下發學習計劃，監督日常學習打卡，并根據學員復習情況，調整并制定個性化學習計劃。
2、學習方法指導：考研各階段學習方法及測略、技巧的指導。
3、面授課程跟課、對接上課老師、監督學員出勤等相關工作。
4、輔導學員進行院校專業選擇。
5、組織階段性班會及測試，給學員發放資料。
輔導員崗位職責 篇20
1、貫徹執行國家的有關法律法規、方針政策和上級主管部門的規定。
2、領導教育、衛生保健、安全保衛工作。
3、負責建立并組織執行各項規章制度。
4、負責聘任、調配工作人員結構，指導、檢查和評估教師及其他工作人員的工作，并給予獎懲。
5、加強工作人員的思想政治工作，組織文化、業務學習，并為他們的政治、文化、業務進修創造必要的條件，關心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護他們的正當權益。
6、管理園舍、設備和經費。
7、組織和指導家長工作。
8、制定招生方案，組織實施和審批。
9、定期向上級主管部門和教育行政部門匯報工作，并接受教育行政和教育督導部門的檢查和指導。
輔導員崗位職責 篇21
1、全面安排學校的心理健康教育工作，經行政例會通過后逐步實施，期未作出小結。
2、負責建立學生心理輔導“一人一卡”制度，對學生作心理檢質的檢測，并對需要關心的學生作及時輔導。
3、經常與班主任、家長等有關人員取得聯系，共同做好學生心理輔導工作。
4、做好專業資料的檔案工作，嚴格執行保密制度，任何有關當事人的信息只有在本人愿意的情況下才能披露。
5、各項心理研究或試驗均不違反當事人自愿的原則，心理輔導人員要與當事人建立良好、和諧的關系，決不為個人之需而損害當事人的利益。
6、團體輔導應事先設定守密標準，采取有效、合理的預防措施，避免個人在團體互動中受到任何心理傷害。
7、建立“知心人”心理輔導信箱。熱情接待，誠懇幫助心理較脆弱的學生，如有突發情況要及時向有關人員或部門作通報。
8、心理輔導人員要定期參加業務培訓，努力提高心理輔導水平。
9、心理輔導室負責人負責制訂心理輔導室具體工作章程，并能根據學校的發展需要及時作相應的修訂。
輔導員崗位職責 篇22
1、負責對用戶提出的學習問題進行解答指導;
2、負責所帶戰隊的學員日常管理，為整體進度和質量負責，按照標準化流程推進工作;
3、配合教研老師開發實戰課程，進行課程內容的審驗，跟蹤課程后期的編輯制作，以保證平臺內容質量;
4、監測平臺用戶的整體學習服務情況，推進用戶服務的進度，以保障用戶服務效率;
5、跟蹤用戶學習過程，反饋用戶需求及建議，并為提高學習效果及用戶滿意度提出改進性建議。
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