課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 獨(dú)辟蹊徑的教學(xué)思路，可提高本課的課堂效率；營造濃郁的鑒賞氛圍，可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；畫面精致，配樂適宜。. 上傳者：xiaojudeng_2013 「下載次數(shù)：1647」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件篇目選自蘇教版選修教材《唐詩宋詞選讀》。課件簡要介紹了詞人的人生經(jīng)歷、不同時(shí)期的代表作、創(chuàng)作風(fēng)格，重點(diǎn)是按高考的要求，從形象、情感、和藝術(shù)手法等方面設(shè)計(jì)思考題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)詞的鑒賞。課件目的明確、設(shè)計(jì)簡潔、便于老師上課操作使用，實(shí)用性很強(qiáng)。. 上傳者：zjs5016 「下載次數(shù)：754」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 李清照的漁家傲，網(wǎng)上資源較少。所以又資源要多多上傳。一定能起到一定的作用. 上傳者：xiaoqian1988 「下載次數(shù)：1309」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 這是一篇對(duì)學(xué)生了解李清照非常有幫助的教學(xué)課件。其作品比較齊并有簡潔的分析，很好。. 上傳者：jie321 「下載次數(shù)：1422」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 本課件是長春版語文教材七年級(jí)上冊(cè)第二課詞三首中的《醉花陰》，本課件完全是個(gè)人原創(chuàng)。和大家分享交流，希望大家多多提出修改建議！謝謝. 上傳者：huixincaozi 「下載次數(shù)：949」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 其詞以南渡為界，前期多寫閨情相思，明快妍麗；后期則多寫國破家亡的離亂生活，沉哀入骨，詞情凄黯。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：806」

   課件簡介：flash制作，改編課件， 本課件通過學(xué)習(xí)李清照的《醉花陰》，拓展到李清照其他的作品，通過一篇詞作，介紹她作品的風(fēng)格、特點(diǎn)，達(dá)到一讀到其作品，就能分析出作品特點(diǎn)的目的。. 上傳者：yanlei0999 「下載次數(shù)：872」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 李清照：“腹有詩書氣自華",為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，多背些古詩詞，開闊學(xué)生的視野，逐步讓學(xué)生欣賞名人的詩詞， 增加知識(shí)，提高素養(yǎng)，很有必要。. 上傳者：bcdeax 「下載次數(shù)：716」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 必修4第二單元 7、李清照詞兩首《醉花陰》《聲聲慢》導(dǎo)學(xué)案 配套使用 班級(jí) 姓名 教學(xué)目標(biāo)：1．知人論世，結(jié)合背景理解詩文內(nèi)容。 2．反復(fù)誦讀，分析作者的思想情感和寫作特色。3．培養(yǎng)熱愛古典詩詞的思想感情，提高道德修養(yǎng)、審美情趣和文化品位。 課時(shí)安排：3課時(shí) 第一課時(shí) 鑒賞《醉花陰》 一、知人論世 1、作者其人： ⑴、前期的李清照：李清照出身于書香門第，父親李格非師從蘇軾，是著名經(jīng)史學(xué)家；母親王氏出身名門，也知書善文。李清照從小接受良好的文化教養(yǎng)，工書，能文，精通音律。18歲嫁給門當(dāng)戶對(duì)的太學(xué)生趙明誠為妻，婚后的生活相當(dāng)美滿，二人志趣相投，能在一起讀書，品詩論文，收集和鑒賞古籍、器物和金石刻等。趙明誠有一段時(shí)間出外游學(xué)、出仕為官，李清照便常常以詩詞排遣寂寞，表達(dá)對(duì)丈夫的思念之情。 ⑵、后期的李清照：1125年金入侵宋朝，兩年后北宋滅亡，從此，李清照的個(gè)人命運(yùn)也隨著國家命運(yùn)的改變而改變。他們一家被迫南遷避難，兩年后即1129年趙明誠在赴官途中染病身亡，留下李清照孤苦伶仃一個(gè)人。這期間她不但承受著政治上的壓力，而且大量書畫、研墨被盜，孤獨(dú)一身，各地漂泊，境況極其凄慘，嘗盡了喪夫之痛、流離之苦和亡國之恨。 ⑶、李清照前后期詞的不同：前期的詞比較真實(shí)地反映了她的閨中生活和思想感情，題材集中于寫自然風(fēng)光和離別相思。雖多是描寫寂寞的生活，抒發(fā)憂郁的感情，但從中往往可以看到她對(duì)大自然的熱愛，也坦率地表露出她對(duì)美好愛情生活的追求。南渡后，國破家亡后政治上的風(fēng)險(xiǎn)和個(gè)人生活的種種悲慘遭遇，使她的精神很痛苦，因而她的詞作一變?cè)缒甑那妍悺⒚骺欤�而充滿了凄涼、低沉之音，主要是抒發(fā)傷時(shí)念舊和懷鄉(xiāng)悼亡的情感。 李清照的創(chuàng)作生活始于北宋末，終于南宋初。她既享受過安逸、寧靜的生活，也遭遇了國破、家亡、夫死、形單影孤的災(zāi)難與不幸。這里所選的兩首詞分別為李清照前后兩個(gè)時(shí)期的作品，它們反映著李清照不同時(shí)期的生活與心態(tài)，呈現(xiàn)出不同的韻味、格調(diào)。 . 上傳者：ygl7752383 「下載次數(shù)：1127」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 五步法鑒賞她的兩首詞 ：閱讀--抓意象--想意境--析手法--探主旨. 上傳者：huangyurong6 郵箱：466698091@qq.com 「下載次數(shù)：649」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 按李清照的一生的經(jīng)歷將她的詩詞串了起來，配上美麗的畫面，動(dòng)聽的音樂，令人回味無窮。. 上傳者：liufengxia555 郵箱：liufengxia555@163.com 「下載次數(shù)：547」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 畫面優(yōu)美，體現(xiàn)了詞的意境美，內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，是一優(yōu)秀課件，曾獲得城區(qū)古詩詞鑒賞二等獎(jiǎng)。. 上傳者：tsq288 郵箱：tsq288@126.com 「下載次數(shù)：604」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件共103張，內(nèi)容包括李清照與趙明誠的故事、作家作品、寫作背景、朗誦指導(dǎo)、此作賞析、知識(shí)拓展，并附有李清照詞全集，圖文并茂，十分精美。. 上傳者：fghy99 郵箱：1210077534@qq.com 「下載次數(shù)：540」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 以花為媒,以李清照的詩歌為載體,對(duì)李清照的坎坷一生進(jìn)行了總結(jié).. 上傳者：ylzxlhm 郵箱：ylzxlhm@163.com 「下載次數(shù)：512」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 依據(jù)新課標(biāo)理念設(shè)置，通過比較兩詞情感、內(nèi)容、表現(xiàn)技法等方面的異同，賞析詞作，啟迪思維，提高鑒賞能力。內(nèi)有詞意翻譯、心理揣摩、比較鑒賞、拓展提升、練習(xí)鞏固等板塊。. 上傳者：鄭孝紅 郵箱：ypzxh@163.com 「下載次數(shù)：730」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 課件里有整個(gè)授課流程，先是李清照生平介紹，從生平經(jīng)歷帶出其不同時(shí)期的作品風(fēng)格介紹。接下來是詞作內(nèi)容，以問題貫串，突出教學(xué)重點(diǎn)。并配套了相關(guān)課后練習(xí). 上傳者：viviho 郵箱：375394056@qq.com 「下載次數(shù)：416」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 宋詞是繼唐詩之后的又一種文學(xué)體裁是有別于詩的一種藝術(shù)形式。因是合樂的歌詞，故又稱曲子詞、樂府、樂章、長短句、詩余、琴趣等。始于唐，定型于五代，盛于宋。基本分為：婉約派、豪放派兩大類。 婉約派代表人物：南唐后主李煜、 李清照、柳永、秦觀等。 豪放派代表人物：辛棄疾、蘇軾、岳飛、陳亮等。 本課件重點(diǎn)選了岳飛、李煜、 李清照、蘇軾四人的被后人改編成歌的詞進(jìn)行賞析。 . 上傳者：lvcunli 郵箱：lvcunli@sina.com 「下載次數(shù)：635」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 關(guān)于李清照的詞作誦讀課指導(dǎo)課件。關(guān)于她的詞風(fēng)，三個(gè)不同時(shí)期的主要作品，課件都有詳細(xì)介紹。. 上傳者：chenxiaof 郵箱：chenxiaof1974316@163.com 「下載次數(shù)：663」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 聲聲慢的教授，緊扣高考中出題模式，還能對(duì)于學(xué)生有美得培養(yǎng)。. 上傳者：wujianzhao 郵箱：20497113@qq.com 「下載次數(shù)：866」

   上傳者：060215 郵箱：wangnahuang@mail.china.com 課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 這是我優(yōu)質(zhì)課競賽的課件、磨課的教案、學(xué)案、教學(xué)思路以及教學(xué)音像素材，完全原創(chuàng)，教學(xué)思路創(chuàng)新，緊扣選修的“以意逆志，知人論世”的教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)對(duì)此人詞作的情感解讀，更重視解讀過程中方法的引導(dǎo)。 「下載次數(shù)：356」