愛德華奇妙之旅讀后感

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的愛德華奇妙之旅讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛德華奇妙之旅讀后感1

　　“曾經(jīng)的愛德華擁有愛卻不懂得珍惜愛，在一連串的旅程中，他不斷得到愛又失去愛，但他始終不懂什么是愛。直到他愛上那個叫薩拉？魯思的小女孩，他才真切體會到了什么是愛——愛是付出而不是得到。

　　出發(fā)前的愛德華，我再熟悉不過，因為那就是我。自命不凡得到愛、享受愛，心安理得。我一直沒有思考過現(xiàn)在的在愛的包圍下成長的日子，覺得我現(xiàn)在所擁有的一切都是應(yīng)該得到本該如此的。早晨精致的早餐，晚上豐盛的晚餐，永遠洗得干干凈凈散發(fā)著媽媽牌兒香味的衣服，假期的各種娛樂活動、各種逛吃，永遠都是我在鬧，媽媽在笑，我盡興了，媽媽就幸福了。今天讀懂了愛德華，我才真正明白那些我攥在手心里的牢牢的愛，其實并不是愛的全部，一味只是得到的愛只會讓自己迷失愛，最終也許會失去愛。我沒有理由只得到愛，而不付出愛。愛德華的經(jīng)歷，讓我真切感受到只有付出的愛才是真愛。

　　在以后的生活中，我也要用心去愛別人、愛生活、愛我所能愛的一切。只有這樣我才會擁有真正的幸福，也擁有了我自己的愛的回家之路，永遠不會迷失。”

　　“愛德華的奇妙之旅，講述了自命不凡的小瓷兔子意外落海后的奇妙旅程。

　　剛開始的愛德華是那么自私，那么自負，但經(jīng)過這次的旅程，他學(xué)會了愛，懂得了愛，并回到了從前的主人——阿比林身邊。

　　或許我們沒有愛德華那么幸運，最后還能找到回家的路，但我們足夠愛別人，并會感受別人的愛，那我們的'生命之旅就會變得無比奇妙。其實愛與被愛并不難，難的是能不能在經(jīng)歷了不懂愛、逐漸了解愛、終于懂得愛卻又失去愛等等一連串的感情遭遇后，還能夠選擇愛，并堅持愛堅信愛！愛德華做到了，所以他才真正懂得了愛，并擁有了一條回家的路。

　　讀完了這本書，愛德華的成長便是我的成長。我明白了，怎樣去愛愛我的人和需要我愛的人。”

　　兩篇讀后感放到一起，我只想表達，一本好書，一本孩子真正能讀懂，愿意讀懂的好書，它所能傳遞給孩子的領(lǐng)悟與成長可能會比老師或家長所能教給孩子的多得多，這就是讀書的魅力。事實證明，在讀書這件事上，孩子的獲得不一定比成人少，孩子的理解也不一定比成人膚淺。讀書的確是讀自己，自己需要什么就會讀出什么，讀書是一件很自我、很美好又很神奇的事，是一件值得永遠用心做下去的事。教會了孩子讀書，是教師最有成就的一件事。

　　在《愛德華的奇妙之旅》的共讀中，我們師生都收獲良多。學(xué)生讀懂了愛德華，讀懂了愛；我讀懂了愛德華，同時又多懂了一些關(guān)于讀書與教育。

愛德華奇妙之旅讀后感2

　　“用途就在于他是愛德華。”——題記

　　愛德華的“主人”們：阿比林(愛德華)→內(nèi)莉、勞倫斯(蘇珊娜)→布爾、露西(馬隆)→薩拉、布賴斯(詹理斯)→阿比林(愛德華)。

　　在故事的開頭，愛德華還只是一只自以為是的兔子，會激動、會惱怒，但更常的是冷漠，哪怕面對愛他的小姑娘阿比林也感受不到愛。那時，整夜凝視的星星會讓他感到莫名其妙的安慰，卻也止于莫名而已，還是空洞的——直到他聽了佩勒格里娜講的故事。

　　“就像沒有月亮的夜空中的繁星一樣閃閃發(fā)光”，一遍一遍重復(fù)這句話并感到慰藉的愛德華，大概沒有意識到自己的星空，已經(jīng)開始出現(xiàn)了一個模糊的、假想?yún)s算是實體的主角。

　　可是“如果沒有愛，一個故事怎么會有幸福的結(jié)局”？

　　于是愛德華也在航行中(并非偶然地)落到船外，離開了阿比林(懷表也丟了)，開始了他的“奇妙之旅”。

　　旅途的第一站是內(nèi)莉和勞倫斯，告別時愛德華第一次懂得了心痛的感覺，在心里叫出了他們倆的名字。

　　第二站是布爾和他的狗露西，此時的星空不再空洞，愛德華已經(jīng)能說出他們，和愛人們的名字。想到愛他的阿比林愛德華能感覺到胸口劇痛，和布爾、露西被迫分開時初初也懂得了再見的涵義

　　第三站是魯思兄妹家，薩拉是愛德華第一次愛上的人，懂得了被唯一需要和想保護的感覺，卻無能為力地看著她死去。

　　愛德華心碎了，緊接著瓷做的身體也被摔成了碎片。后來身體被盧修斯復(fù)原，心卻還是絕望而孤獨的，大概有愛的故事也并不一定有完美的`結(jié)局。

　　在盧修斯的玩具店里，愛德華認識了一個足有一百歲的老娃娃，她在被領(lǐng)走前告訴他打開你的心扉，會有人來接你。愛德華一邊告訴自己不要相信，一遍再次敞開了自己破碎過的心。

　　就這樣，愛德華等了一年又一年，直到故事的最后，再遇見已經(jīng)長大、成為人母，脖子上還仍然掛著他的懷表的阿比林(這是我最喜歡的橋段之一)。

　　“他是做什么的？”

　　“他什么也不做。”

　　“那他有什么用途呢？”

　　“用途就在于他是愛德華。”

　　“用途就在于他是愛德華”，不論過去多少年，阿比林仍然是那個愛著她、會等他的小姑娘。此時，愛德華也經(jīng)歷了心碎和等待，學(xué)會了什么是愛，心從空洞變得飽滿，一個圈繞回來，終于到了幸福的結(jié)局。

愛德華奇妙之旅讀后感3

　　從前，有只叫愛德華的小兔子被一個小女孩深愛著，然而卻不小心在一次旅行途中被扔進了大海，從此展開了一次奇妙之旅。這，就是《愛德華的奇妙之旅》一書的簡要內(nèi)容。

　　愛德華，一只做工精制的小瓷兔子，他長著瓷的胳膊，瓷的軀干及瓷的鼻子。他的胳膊和腿被金屬線連接了起來。這樣，他的四肢就可以活動自如了。他的小瓷臉上畫著一雙藍色的大眼睛，他的耳朵和尾巴是用真兔毛做成的`，柔軟蓬松。小兔子每天做在窗前，看著自己主人阿比林上學(xué)放學(xué)，他的主人非常愛他。就這樣，愛德華過著舒適有愛的日子。

　　直到有一天，在一次旅途中，他被兩個調(diào)皮鬼扔下了船，掉進了大海中，便開始了一場不同尋常的旅行。他經(jīng)歷了漁夫老倆口的海邊生活，再跟隨流浪漢布爾浪跡天涯，再到布賴斯兄妹倆的清苦日子，最后來到現(xiàn)具店和娃娃們一起過日子，又遇到了阿比林，找到了回家的路。在這場旅行中，他一次又一次失去并成長，讓自己的心靈越來越強大。

　　或許，這就是愛！當(dāng)愛德華在玩具店跌入人生的谷底，一個百歲老娃娃告訴他：“打開你的心扉，有人會來的。有人會來接你的。”當(dāng)愛德華再次打開心扉時，那個人終于來了。

　　看完這本書，我從愛德華身上想到了我自己。平時家人為我做了那么多，而我卻只知道被人愛著，不知道如何愛他們，更是從來沒

　　有想過要為他們做些什么。記得有一個冬天的早晨，奶奶讓我多穿一件毛衣，可是我覺得多穿一件衣服，活動不便利，我怎么也不肯穿。爺爺騎著電瓶車送我上學(xué)時，一股股寒流迎面吹來，我的小臉凍得通紅，我的身體瑟瑟發(fā)抖。爺爺立即停下車來，脫下他自己暖和的羽絨背心，將我裹得嚴嚴實實，瞬間溫暖了。而我坐在電瓶車后座上，我卻能感覺到爺爺?shù)睦洌�頓時，我的心里有些后悔，我的雙眼變得紅通通了，淚水在眼珠里打轉(zhuǎn)......當(dāng)我心情不好時，我的爸爸就會像笑星一樣，會聲會色地講笑話給我聽；當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時，我的媽媽會像老師一樣，耐心地教我解題方法；當(dāng)我放學(xué)后饑腸轆轆時，我的爺爺會用精湛絕倫的手藝，為我做一頓豐盛的晚餐；當(dāng)我口渴時，我的奶奶會笑容可掬地端上一杯溫吞吞的白開水。可是，我有時候很任性，常常惹他們生氣。

　　我的心靈跟著這本書一起經(jīng)歷了一場“愛德華的奇妙之旅”。 “打開你的心扉吧，我想奇跡總會發(fā)生的！”如果一只小兔子都能從心中的陰影里走出來，為何我們?nèi)祟惒恍心兀课蚁耄�這就是作者想告訴我們的吧。

愛德華奇妙之旅讀后感4

　　《愛德華的奇妙之旅》的主人公是一只瓷兔子，他的名字叫愛德華.圖雷恩。他的主人是一個活潑、可愛的小女孩，名字阿比林.圖雷恩，阿比林深深的愛著他，可愛德華對愛是那么的冷酷無情，以為自己的地位是多么的崇高，但是意外還是發(fā)生了。在一次乘船中，愛德華被兩個小男孩扔進了海里，他就這樣一直沉在海底，待了二百九十六天，在那些日子里，愛德華第一次真正的感受到了孤單、恐懼、無助…..直到第二百九十七天，他被一張漁網(wǎng)撈起，就這樣，愛德華的奇妙之旅便開始了。

　　他的名字發(fā)生了巨大的變化。在漁夫的家的時候，他叫芳珊娜；跟隨首流浪者和他的狗時，他叫馬隆；在布賴斯和薩拉的家時，他叫詹里斯。

　　愛德華經(jīng)過這幾次旅行后，愛德華漸漸體會到了什么是愛，該如何去愛。

　　最終，愛德華又和阿比林相聚了，他現(xiàn)在愛著阿比林。

　　這本書讓我懂得了愛的`真理。如果你被人關(guān)愛，就要對愛付出回報，就跟老師愛我們，我們要用好的學(xué)習(xí)成績來回報老師對我們的愛一樣。愛是寶貴的.，如果你不珍惜它，說不定哪天愛就會突然遠離你。

　　《愛德華的奇妙之旅》讀后感350字2

　　《愛德華的奇妙之旅》是迪卡米洛講了一個旅程的故事，他用整整28個章節(jié)來串聯(lián)。

　　故事講述了，從前在埃及街旁的小房子里住著一只叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子，那小兔子自鳴得意，而且理由充足它為一名叫阿比林的女孩所擁有，她對它關(guān)懷備至崇敬有加，可是后來它被丟失了。

　　凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的精彩旅程，從海洋深處到漁夫的魚網(wǎng)，從垃圾堆到流浪漢的篝火邊，從一個生病的孩子的床前到孟菲斯的街道上，一路上的見聞令我們驚訝不已。

　　在愛德華的旅程中，有人對他很好，有的對他毫不在意，有的對人對他很粗魯。還講到一次次不斷破碎失去愛德華的旅程，一次次的破碎生命在破碎中不斷的延續(xù)。一次次被扔掉可他一直在等待，等待一定會有一個對的人來接他。

　　有一天，真的有個人來接他了竟然是已經(jīng)成為母親的當(dāng)年的那個小女孩阿比林。瓷兔子愛德華終于等到了他的主人把她帶回家。

　　主要講了愛德華失去主人的愛和如何又重新得到主人愛的故事。作為一個玩具瓷兔子也知道什么叫愛的故事。

愛德華奇妙之旅讀后感5

　　《愛德華的奇妙之旅》是美國作家凱特·迪卡米洛寫的兒童小說，獲得“波士頓全球號角書金獎”。它在中國大熱，或許是因為韓劇《來自星星的你》中男主角都敏俊，劇中，這本書是都教授的枕邊書。

　　我與這本書結(jié)緣，則是因為代靜析老師的推薦。當(dāng)她用近似孩子般的語態(tài)向我們介紹這本書的大概內(nèi)容時，我看到了她眼神里的光，便有了想立即翻閱的沖動。

　　我用不到一個小時的時間看完了這本書，最大的感受便是：人生每一次的遭遇都將帶給你成長，尤以挫折和苦難，給人帶來的轉(zhuǎn)變最大。書中的主角愛德華，是一只漂亮的陶瓷兔子。他的一生經(jīng)歷了被愛、被傷害、被拋棄到漸漸懂得愛、珍惜愛、學(xué)會愛、找回愛。

　　這不由得也讓我想起孟子所言：“生于憂患，死于安樂。”

　　那只桀驁不馴的陶瓷兔子，曾經(jīng)將主人的愛視為理所應(yīng)當(dāng)，他自私卻也不幸福；那只狂妄自私不懂感恩的陶瓷兔子，被淘氣包、漁夫女兒、老婦人傷害后，在疼痛中才漸漸明白，曾經(jīng)擁有的.愛是多么難能可貴；那只終于學(xué)會愛、懂得愛、珍惜愛、想要愛的陶瓷兔子，也在一次次奇幻遭遇中，明白了人生的意義，愛的意義。最終，當(dāng)他再次看見自己的主人卡比林時，他是幸福的，因為心中有了愛而幸福。

　　其實，這何嘗不是我們?nèi)松�的一個縮影呢？我們也在生活的風(fēng)風(fēng)雨雨中，學(xué)習(xí)成長和珍惜。從幼稚、不愿長大到會為人著想，從對父母愛的挑剔到用自己的力量去保護父母，從天不怕地不怕到懂得尊重和敬畏，從懵懂無知到熱愛學(xué)習(xí)，從習(xí)慣依賴到成熟獨立……我們，在經(jīng)歷挫敗、成功，在漸漸成為更好的自己，也在努力活成自己更喜歡的樣子。

　　人的內(nèi)心是需要愛的，渴望得到愛也想要去愛別人。愛，是什么呢？我無法將它準確詮釋，我卻在感受著愛帶給我的溫暖、帶給我的光亮、帶給我的幸福……

　　在本書中，愛是故事的線索，經(jīng)歷是人生的修行。在生活中，成長是生命的線索，經(jīng)歷同樣是人生的修行。相同的是，愛德華和我們都在經(jīng)歷，都在修行。不同的是，愛德華在經(jīng)歷后，學(xué)會了愛而變得幸福。我們的世界里，卻也有很多人，在經(jīng)歷后，仍然沒有感到幸福，收獲成長。不同的是，愛德華的幸福，在故事的結(jié)尾得以定格。我們的人生，直至生命結(jié)束的那一刻，都不知道未來會如何。

　　所以，讓我們在這看似漫長實則短暫的一生里，在每一次經(jīng)歷中，且行且珍惜，不辜負自己、不辜負時光、不辜負他人、不辜負生命，做好每一件事、善待每一個人，修行成一個更好的自己！

愛德華奇妙之旅讀后感6

　　引子：心一次又一次破碎，生命在破綻中繼續(xù)。一定要穿越那黑暗，愈益深重的黑暗，勇往直前。

　　他是一只名叫愛德華的瓷兔子，女孩阿比林對他關(guān)懷備至，崇敬有加，卻并未發(fā)現(xiàn)他自命不凡。在前往英國的輪船上，他意外落海。幸運的是后來他被一名漁夫用漁網(wǎng)網(wǎng)住，但可惜很快又被漁夫的女兒扔到了垃圾堆里。一百八十天后，一條狗叼著他給了流浪漢們。七年之后，當(dāng)流浪漢布爾要乘火車時，意外地將他一腳踢向了外面。第二天早上，愛德華被老太太撿起，來到了一個生病的小女孩床上，像嬰兒一樣被看護……再后來，愛德華在孟斐斯的街頭跳舞，摔破了瓷頭……最終，他找到了回家的路。

　　一路走下來，愛德華的心靈一次次經(jīng)歷了破碎，又一次次燃起希望，這讓他相信，只要內(nèi)心充滿愛，懂得如何去愛人，也一定會被別人所愛。“一定會有人來帶你走的，可是你必須先打開自己的心門”，從一只瓷兔子的旅程中，讓我感受到追尋愛的力量。

　　讀完這本小說，我驚訝于作者迪卡米洛以瓷兔子失去愛、學(xué)會愛而又重新得到愛的故事為線索開始了一段異乎尋常的心靈之旅；驚訝于瓷兔子堅強的內(nèi)心、打開心扉的勇氣和勇往直前的精神！這讓我想起了小時候膽小的我。

　　記得自己四歲上幼兒園時，常常被幾個調(diào)皮的孩子欺負，那時我很膽小，被人欺負還不敢告訴爸媽。我因此有點自卑，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，會借口生病而不去上學(xué)。那段時間，上幼兒園成了我的`夢魘。這一切的轉(zhuǎn)折都在我五歲時的那個白天。

　　那天早晨，媽媽聽說了我的事后，立即來到幼兒園，跟校長、老師進行了溝通。老師馬上把調(diào)皮的孩子叫來進行了教育，讓他們對我進行了道歉。然后語重心長地跟我說，以后碰到這樣的事要及時跟老師說，不要埋在心里，更不能退縮、逃避，要勇往直前，正確面對問題，多跟同學(xué)交流，讓同學(xué)們多了解你，要相信同學(xué)友情，只要你心中充滿愛和希望，同學(xué)們也一定會愛你！好好享受幼兒園的快樂時光吧！

　　自那以后，我變得開朗了許多，內(nèi)心不再埋藏陰影。我敞開心扉，積極投入到幼兒園的學(xué)習(xí)、活動中，與大家打成一片。調(diào)皮的孩子也不再欺負我，主動跟我玩，對我越來越友好。我漸漸在幼兒園感受到了溫暖和快樂。

　　我的這段看似丑惡、其實美好的記憶就如同愛德華的奇妙之旅，乃至于在此后的人生中都激勵著我敞開心扉，勇往直前，穿越那一個個短暫的黑暗。

　　讀完這本小說，就如同剛吃了一盤精神食糧，它打造我完美的心靈，培養(yǎng)我高尚的情操，同時讓我體會不同的人生。

愛德華奇妙之旅讀后感7

　　愛德華是一個做工精細的瓷兔子，和一個叫阿比林的女孩在一起，生活十分幸福。可有一天，他被扔進了海里，歷經(jīng)波折后，非常幸運地被一位漁夫撈了上來。漁夫把愛德華給了他的妻子內(nèi)莉，愛德華又有了一個新家。但好景不長，幾天之后他又被扔到了垃圾堆里。正當(dāng)愛德華在雜亂的垃圾堆里近乎絕望之時，一只叫路西的大狗把他扒了出來，并交給了自己的主人——流浪漢布爾。布爾和愛德華都彼此喜愛，相依過活，不巧在一天夜里愛德華卻被踢飛了。

　　一個老太太把他撿了起來，把他放在菜園里作守護菜園的稻草人。愛德華在菜園里受盡了苦頭。還好一個叫布萊斯的男仆把他救下來，交給了自己的妹妹薩拉。薩拉身患重病，不久就死去了。愛德華和布萊斯只得到街頭賣藝。幾經(jīng)周折后，愛德華來到一家玩具店。在一位老娃娃的鼓勵下，愛德華重拾信心，最終幸福的回到了阿比林的身邊。

　　《愛德華的奇妙之旅》的作者使用巧妙的.修辭手法和高超的寫作技巧，為觀眾完美的勾畫出故事的輪廓。評論家左眩曾評論過：“故事結(jié)構(gòu)框架搭配大過完美，劇情鮮活的要命。”我想這對于這本書《愛德華的奇妙之旅》再正確不過了。《愛德華的奇妙之旅》情節(jié)曲折，在愛德華的顛沛流離中構(gòu)織故事的緊張與懸念。每當(dāng)愛德華開始幸福生活時，都會有一場悲劇在等待他。劇情就在這種平緩與緊張中層層遞進，逐漸進入高潮。這種技巧的巧妙運用，帶給你愉快的閱讀體驗。往往讓你沉迷于故事中，難以自拔。

　　一開始讀《愛德華的奇妙之旅》這本書時，我是抱著之前看其他故事小說的理念去看的，目的只是為了完成作業(yè)。然而一天過后，我的觀念完全改變了。我不再只是為了完成作業(yè)而讀它，甚至在某些時候我需要克制自己不去從書架上抽下它一睹為快。這本書讀起來十分流暢卻又內(nèi)容曲折，十分簡潔卻又不乏內(nèi)涵。我想，這正是它引人入勝之處吧！

　　讀這本書時，像看恐怖小說一樣驚險刺激；像看童話小說一樣內(nèi)涵深遠；像看懸疑小說一樣劇情多變；像看搞笑小說一樣輕松舒暢；像看魔幻小說一樣扣人心弦。作者凱特·迪卡米洛將所有這些聚于筆尖，寫出了這部令人手不釋卷的《愛德華的奇妙之旅》。我可以站在這里毫不猶豫的告訴大家，《愛德華的奇妙之旅》這本書刷新了童話故事排行榜第一名！

　　《愛德華的奇妙之旅》是一本值得你珍藏一輩子的書籍，它引人入勝的故事情節(jié)所體現(xiàn)出來的價值是其他任何書籍都無法超越的。

愛德華奇妙之旅讀后感8

　　我們都生活在愛的世界里，但如何感受愛、回應(yīng)愛、付出愛，卻是每個人都要認真學(xué)習(xí)的。世界大獎小說《愛德華的奇妙之旅》就講述了這樣一個關(guān)于愛的成長的故事。

　　故 事的主人公是一個制作精良的小瓷兔子，他的名字叫愛德華圖雷恩。愛德華屬于小女孩阿比林，她把他當(dāng)成最好的朋友愛著。可是愛德華卻對這種愛漠不關(guān)心，他 自命不凡，對人傲慢冷淡，這種性格注定他要經(jīng)歷許多磨難才能成長。所以，在一次海上旅行中，愛德華掉進了大海，從此與愛他的阿比林分離。后來他被一個好心 的漁夫救起，漁夫和妻子都非常喜歡愛德華，但好景不長，他很快就被嫉妒他的漁夫的女兒扔到了垃圾堆中，過起了暗無天日的日子。經(jīng)歷了一段漫長的流浪生活 后，愛德華又得到一個生病的小女孩的愛，可這個小女孩也很快死去，讓他傷心不已。最后，懂得了愛的小兔子終于回到了他第一個主人阿比林手中。

　　故事中小兔子的每一個遭遇，都牢牢地牽動著我的心，讓我非常感動。

　　在 愛德華學(xué)習(xí)感受愛的過程中，他由最初的自私冷漠，對愛他的人毫不關(guān)心，變得開始學(xué)會思考愛的意義。經(jīng)過了這么多年不尋常的旅程之后，愛德華由一個對愛冷漠 傲慢的小兔子，變得逐漸懂得愛、珍惜愛，具備了和人類一樣的正常情感；同時，也學(xué)會了應(yīng)該在苦難的生活中對未來充滿希望。

　　我看到，在愛德華愛的覺 醒的過程中，起關(guān)鍵作用的是阿比林的.祖母講的故事：不懂愛的公主最終被巫婆變成了一頭豬，就是因為她誰也不愛，對愛毫不關(guān)心。祖母想通過這個故事來啟發(fā)愛 德華，可是，當(dāng)時的愛德華卻毫無反應(yīng)。當(dāng)他意外掉入大海、離開阿比林后，他才終于知道祖母為什么對他那么失望了，因為他不懂得用自己的愛去回應(yīng)那么愛他的 阿比林。但此時已經(jīng)無法挽回了。

　　讀完這本書我不禁想，每個人都應(yīng)該學(xué)會理解愛是什么，如果我們從來都不打算愛或是被愛，活著就沒有任何意義。就像書中一個飽嘗人間滄桑的老娃娃所說的話：我們必須要了解誰會愛自己，我們下一個會愛誰。

　　由此我聯(lián)想到自己從父母那兒收獲的無盡的愛。記得有一次我和爸爸去河邊玩，一不小心滑進河里，幸好河水不算深，爸爸一個箭步?jīng)_過來，一把把我從河水里撈出來；看到我渾身濕透了，他就不顧嚴寒，把自己的衣服脫下來給我穿。現(xiàn)在想起來，爸爸的做法真是讓我感動！

　　《愛德華的奇妙之旅》這個故事給了我很多的啟發(fā)，尤其讓我體會到父母的愛有多么寶貴。我覺得，每個人都應(yīng)該像愛德華一樣，學(xué)習(xí)如何感受愛、回應(yīng)愛，認識愛的意義。

愛德華奇妙之旅讀后感9

　　愛德華是一只自命不凡的兔子。因自己英俊的外貌而對人的態(tài)度是那么的傲慢，他從來不去聆聽別人說的話。他的小主人阿比林對他關(guān)懷倍加，他卻不以為然。他的心，冰冷而堅固。

　　在一次意外中，愛德華被丟失了。他落入了大海，之后又來到了漁夫的家、垃圾場……開始了一場奇幻之旅。中途，他被做成了稻草人，立在了稻田里不能動彈。夜空中的星星對他說：“放棄吧，沒人會愛你。”愛德華說：“不，我也曾經(jīng)被愛過。”他的內(nèi)心后悔不已。讀到這里，我感覺我就像愛德華一樣，曾經(jīng)擁有許多，我的小鸚鵡、小烏龜……可是我沒有珍惜。后來，它們離開了我。想起這些，我心里就有一陣疼痛。

　　當(dāng)愛德華被小男孩布賴斯帶給他的生病的妹妹薩拉的時候，他仿佛像看到了以前小主人阿比林那樣的親切。他每天都為生病的薩拉跳舞，讓她開心的笑。可生命就是這樣，總有一天要離開。在一個早晨，薩拉停止了呼吸。愛德華感到心在破碎。我也感受到了愛德華的苦楚，當(dāng)一個你愛的.人離開了你，那是一件多么令人心碎的事情啊！而愛德華也在付出和給予中漸漸學(xué)會了愛。

　　可怕的一天。愛德華因沒錢吃飯被飯店老板砸成了碎片。恍惚中，他仿佛看見自己穿著紅色的西服，拖著長長的孤獨的影子，走向回家的路。不遠處，家里透出溫暖的燈光。推開家門，餐桌旁坐著他的家人，阿比林、漁夫、布賴斯……我想愛德華一定非常想念他們。

　　愛德華醒了，發(fā)現(xiàn)自己正躺在一個娃娃店。原來布賴斯為了修好他，把他留給了玩具店老板。在玩具店，愛德華受到了娃娃們的譏笑：“沒人會要你，因為這里是賣娃娃的，不是賣小兔子。”就在這時，傳來一個友善的聲音：“我想你去過很多地方，每個地方都不一樣，有的像天堂，有的則像地獄。就看你是如何看待了。”這是他身邊一個剛被修好的娃娃發(fā)出的。愛德華受到了鼓舞，他不再沮喪。果然，事情有了轉(zhuǎn)折，一個小女孩買下了他，而更讓他欣喜若狂的是，那個小女孩竟是他以前的小主人阿比林。

　　愛德華結(jié)束了他孤獨的旅程，在旅程中他懂得了愛、找到了愛、學(xué)會了愛。一次次破碎，生命在破碎中繼續(xù)。挫折讓他懂得了在逆境中保持樂觀的心態(tài)。相信希望，就會有可能。

愛德華奇妙之旅讀后感10

　　“書是人類進步的階梯”這是高爾基的一句話。這次的這本《愛德華的奇妙之旅》就凈化提升了我對幸福的感悟。

　　從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛德華？圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鳴得意，而且理由充足，他為一個名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對他關(guān)懷備至，崇敬有加。可是后來，有一天，他被丟失了。作者凱特？迪卡米洛把我?guī)�上了一段不尋常�?旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢營地的篝火邊，從一個生病的孩子的床前到孟斐斯的街道上……一路上的見聞令我驚愕不已。經(jīng)過幾番周折，愛德華又找到了回家的“路”，又回到了阿比林身邊，結(jié)束了這場“奇妙之旅”。

　　愛德華一步一步的體會了如何愛人，我也在他心碎的同時，感覺到追尋愛的力量。這是一個單單純純，讓心接受感動的故事。

　　就像現(xiàn)在，回憶小學(xué)的伙伴，即使那時幼稚的我們因一點小事而結(jié)下了許多的恩怨，但經(jīng)過時間的沖刷，讓彼此懂得了對方的重要，學(xué)會用真心去對待他人，不讓自己以后后悔。珍惜歡樂而寶貴的時光，珍惜幸福而多彩的生活。學(xué)會珍惜一切后，你便不會再感嘆“失去后才懂得珍惜”了。

　　當(dāng)你摔倒時，是愛給了你站起來的力量，是愛給了你繼續(xù)奮斗的力量。在這期間，你必須充滿期待和盼望，你必須在心里想著，一定會有人愛你。所以，你以后得帶著這些愛去幫助另一些人。

　　雖然愛德華是只瓷兔子，我們看到他在流浪的過程中學(xué)會愛，其中有分離，有犧牲，有舍棄，但伴隨的是不斷的獲得生活經(jīng)歷，獲得傷痛，獲得智慧，獲得愛。當(dāng)然我們也看到了愛德華身旁的丑惡與自私、殘忍與冷漠、無私與純真、生命的脆弱與無常……如果沒有它們，愛德華也就不會懂得愛的真正含義，也就不會懂得去珍惜身邊的每一樣事物，我們也就不會成長。所以帶著一顆感恩的心去感謝你身邊所有的人或物，沒有他們也就沒有現(xiàn)在的你，他們的存在都有他們的價值。

　　《愛德華的奇妙之旅》讓我更懂得“愛”——懂得什么才是真正的“價值”。

愛德華奇妙之旅讀后感11

　　陽光燦爛的一天，媽媽帶我來到新華書店，當(dāng)我隨手捧起一本書，翻開目錄時，“自命不凡的愛德華，哦！這主人公應(yīng)該是個人吧！”我小聲嘟囔著，“一只瓷兔子怎么會死呢？咦？這愛德華是人還是兔子呀？它到底發(fā)生了什么新奇的故事呀？”我的腦子里浮現(xiàn)出了一連串的問題，于是帶著好奇心我要求媽媽幫我買下了這本書。

　　我一回到家，就迫不及待地跳上沙發(fā)，津津有味地讀起了這本書，饒有興趣地進入了愛德華的奇妙之旅。

　　從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子……當(dāng)我看到第3頁時，發(fā)現(xiàn)愛德華有一個大衣柜，里面裝滿了它的服裝飾品，這時我聯(lián)想到自己每天也是飯來張口，衣來伸手地被家人用愛團團包圍著。原來，我和愛德華一樣都是那么地幸福！

　　我繼續(xù)身臨其境地讀下去，阿比林是愛德華的小主人，她是多么寵愛愛德華啊，以至于阿比林怕它沒聽見家人的談話而要求家人把談話的內(nèi)容重新說一遍，可愛德華只是出于對阿比林的禮貌假裝在聆聽著，實際上它對家人說的話一點都不感興趣。愛德華真是一只自命不凡的兔子。頓時，我覺得自己就是愛德華的翻版，每次在媽媽嘮叨時，總是會像愛德華一樣假裝在聆聽，并加上一句：”好了，好了，我知道了！”來阻止媽媽的`嘮叨。看來我也一樣地自命不凡。

　　可后來，愛德華被掉進了海里，這時,愛德華離開了最愛它的阿比林，沉入了陰森森的海底，它會不會很孤單？很害怕？要是我可能會手足無措，傷心地哭天喊地的。我想它一定也和我一樣吧！平時的阿比林對愛德華這么好，現(xiàn)在它連回報的機會都沒有了。想想我比愛德華幸福多了，每天都能感受到愛，此時，我開始同情起愛德華。所以我以后不但要聽家人的話，而且還要有實際行動來回報愛我的人，可不能讓自己像愛德華一樣留下遺憾。

　　最后，愛德華從海里被漁夫澇起，從垃圾堆里被流浪漢帶回營地，從生病的孩子身邊來到某個街道上，最終又回到了阿比林的身邊。愛德華的這次奇妙又艱辛的旅程讓它從只會被愛到學(xué)會了感受愛丶付出愛。這一路上的見聞讓我領(lǐng)悟到了：我們要珍惜現(xiàn)在的每一刻來回報愛我們的人，只有懂得付出愛才會收到更多的愛，世界才會變得更美好。

愛德華奇妙之旅讀后感12

　　在愜意的暑假里，當(dāng)夏天的熱浪趕走最后一絲春意時，我已在空調(diào)房里進入了夢鄉(xiāng)。

　　書的清香從我鼻尖飄過，把我輕輕喚醒。我朦朧的眼睛順著一縷陽光看向窗外那棵高大威猛的大樹上。陽光把它們沐浴，讓我百看不厭。附近的街道行人寥寥無幾，顯得那么安寧……

　　調(diào)皮的風(fēng)弟弟把我的視線吹向了枕邊的一本書，我那美好的思緒轉(zhuǎn)回了作業(yè)堆里。我晃晃悠悠的拿起了媽媽給我買得必讀書目《愛德華的奇妙之旅》，這本書的封面洋溢著滿滿的溫馨，我就不禁的翻看了它，看著一頁頁精美的插圖，我入境書中，不知不覺間便看完了所有的圖片，直到看到了目錄，大致瀏覽了一下目錄感覺非常的有趣，頓時有一種強大的力量牽引著我去品讀這本書，讓我生出一種想要閱讀的渴望。

　　我花了一個星期看完了這本書，讀到最后一篇時，我的眼睛濕潤了，這本書真的讓我很感動！一只瓷兔子曾經(jīng)被人深愛著，但這份愛因為一次船上的爭吵，而變成一種深深的思念，自私的上天讓小兔子的旅程在海底啟程，光陰似箭，它被漁網(wǎng)打撈了起來，它又開始了一段新的旅程，人生又展開了一段新的篇章，接著被一位年邁的老奶奶拿去做了稻草人，然后它愛上了一個小女孩，最后看著這個美麗的小女孩慢慢死去，因為小女孩的離去它感到非常的悲痛，一次次的絕望，一次次的心碎讓它遍體鱗傷，以至于必須送到娃娃修理店。

　　經(jīng)過很長一段時間的“恢復(fù)治療”它康復(fù)了，但隨之而來的卻是被送到一個“活了”一百多歲的人偶娃娃身邊之后，它真的徹底的絕望了，它感覺自己的世界的最后一絲的.光亮也被遮擋，它漸漸地變得頹廢墮落，旁邊的那個綠娃娃發(fā)現(xiàn)了它的異常，就溫和的對它說：“打開你的心扉，會有人來的，一定會有人來接你的，但前提是你必須敞開你的心扉”。原來綠娃娃說的話不只是對愛德華說的，它也是對所有人說的。它終于找到了回家的路。這故事還未結(jié)局……

　　只是那么簡單：人的一生不是一帆風(fēng)順的，要相信我們的生活中都是充滿愛的，讓我們懂得愛，學(xué)會愛，從每件事中都有所領(lǐng)悟這才是非凡！

愛德華奇妙之旅讀后感13

　　陽光燦爛的一天，媽媽帶我來到新華書店，當(dāng)我隨手捧起一本書，翻開目錄時，“自命不凡的愛德華，哦！這主人公應(yīng)該是個人吧！”我小聲嘟囔著，“一只瓷兔子怎么會死呢？咦？這愛德華是人還是兔子呀？它到底發(fā)生了什么新奇的故事呀？”我的腦子里浮現(xiàn)出了一連串的問題，于是帶著好奇心我要求媽媽幫我買下了這本書。

　　我一回到家，就迫不及待地跳上沙發(fā)，津津有味地讀起了這本書，饒有興趣地進入了愛徳華的奇妙之旅。

　　從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子……當(dāng)我看到第3頁時，發(fā)現(xiàn)愛德華有一個大衣柜，里面裝滿了它的服裝飾品，這時我聯(lián)想到自己每天也是飯來張口，衣來伸手地被家人用愛團團包圍著。原來，我和愛徳華一樣都是那么地幸福！

　　我繼續(xù)身臨其境地讀下去，阿比林是愛德華的小主人，她是多么寵愛愛德華啊，以至于阿比林怕它沒聽見家人的談話而要求家人把談話的內(nèi)容重新說一遍，可愛德華只是出于對阿比林的禮貌假裝在聆聽著，實際上它對家人說的話一點都不感興趣。愛德華真是一只自命不凡的兔子。頓時，我覺得自己就是愛德華的翻版，每次在媽媽嘮叨時，總是會像愛德華一樣假裝在聆聽，并加上一句：＂好了，好了，我知道了！＂來阻止媽媽的嘮叨。看來我也一樣地自命不凡。

　　可后來，愛德華被掉進了海里，這時，愛德華離開了最愛它的阿比林，沉入了陰森森的'海底，它會不會很孤單？很害怕？要是我可能會手足無措，傷心地哭天喊地的。我想它一定也和我一樣吧！平時的阿比林對愛徳華這么好，現(xiàn)在它連回報的機會都沒有了。想想我比愛德華幸福多了，每天都能感受到愛，此時，我開始同情起愛德華。所以我以后不但要聽家人的話，而且還要有實際行動來回報愛我的人，可不能讓自己像愛德華一樣留下遺憾。

　　最后，愛德華從海里被漁夫澇起，從垃圾堆里被流浪漢帶回營地，從生病的孩子身邊來到某個街道上，最終又回到了阿比林的身邊。愛德華的這次奇妙又艱辛的旅程讓它從只會被愛到學(xué)會了感受愛丶付出愛。這一路上的見聞讓我領(lǐng)悟到了：我們要珍惜現(xiàn)在的每一刻來回報愛我們的人，只有懂得付出愛才會收到更多的愛，世界才會變得更美好。

愛德華奇妙之旅讀后感14

　　今天，我讀了一本書，名字叫做《愛德華的奇妙之旅》。我讀后感受很深!

　　這本書講的是，住在埃及街的女孩阿比林有一個叫愛德華的瓷兔子，她非常喜歡這個兔子。有一次，愛德華被弄丟了。這本書給我們講述了一段不平常的旅程：從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢營地的篝火邊，從一個生病的孩子的床前到孟斐斯的街道上……一路上的見聞令我驚愕不已!而充滿戲劇性的是隔了20多年后，愛德華又回到了阿比林的懷抱。

　　剛開始時，我以為這只是一本輕松的書，可是越往后讀，越發(fā)現(xiàn)這真算不上一本輕松、快樂的兒童書。它是一本教你學(xué)會愛的書。愛德華是只瓷制的玩具兔，故事開始時，愛德華只是個被阿比林這個富家小姐寵壞了的小兔子，它對一切都不屑一顧，甚至別人說它是一只小兔子都生氣。后來愛德華經(jīng)過了一段奇妙的旅程，終于明白了愛，懂得去愛。

　　讓我們回顧一下愛德華的旅程：在一次海上路途的過程中，愛德華意外地被扔到海里。從此，他與阿比林分開了，開始穿越黑暗的旅程。在愛德華沉睡海底的第297天，他被一張魚網(wǎng)救起。但很快的他就被埋在垃圾堆里，直到有一天被一條狗刨了出來。他開始和狗的住人流浪漢一起旅行。但是有一天，流浪漢不小心把他丟在了人來人往的大街上。一個農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了他，并把他帶回了家。他在農(nóng)夫家里作為稻草人工作了很段的時間。再后來，他來到了身患絕癥的四歲小女孩撒拉的身邊，撒拉和哥哥很喜歡他，他也愛著他們……多少個季節(jié)過去了，有個人真的.來了。是已經(jīng)成為母親的當(dāng)年的小女孩阿比林。

　　讀完這本書我的感受是：愛雖然不像面包一樣是生活必需品，卻可以使自己的生活更有意義。正因為如此，愛德華變得更加珍惜生活、珍惜友情、珍惜阿比林給自己的一切。我想愛德華肯定對以前自己所做感到羞愧，但以前并不重要，重要的是它那樣的瓷兔子玩具已經(jīng)明白了愛懂得了愛。想一想平時都關(guān)心自己的父母。親人。朋友。同學(xué)。老師，你是否對他們的關(guān)心視而不見呢，如果是這樣，請你現(xiàn)在就開始改變吧!這本書給我了太多感受，希望大家都能讀一讀!

愛德華奇妙之旅讀后感15

　　近期，我讀了一本很棒的書，名字叫作《愛德華的奇妙之旅》，剛翻開這本書的第一頁，它就像磁鐵一樣，深深地把我給吸引住了。

　　這本書的作者是美國的凱特·迪卡米洛，它講述了一件關(guān)于愛與被愛的故事，從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子，那小兔子很是自鳴得意，而且理由充足；他為一個名叫阿比林的女孩所擁有，她對他關(guān)懷備至，崇敬有加。可是后來，有一天，他被丟失了……從這邊開始凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)；從垃圾堆的頂部到流浪漢營地的篝火邊；從一個生病的孩子的床前到孟菲斯的街道上……一路上的見聞令我驚愕不已，但也使我深深地陶醉在了其中。

　　在這本書中，我不單看到了愛德華在命運中的掙扎徘徊與醒悟，也看到了伴隨愛德華出現(xiàn)的眾多人物的多面人生，丑惡與自私，殘忍與冷漠，無私與純真，生命的脆弱與無常……薄薄一冊，卻引申出太多值得解讀的內(nèi)容。認識了愛德華的孩子們都懂得了“愛”這個字以及所有愛他（她）的人；認識了愛德華的大人，會重新解讀愛的含義，在黑暗的.人生中重新學(xué)會愛，拾起等待愛的信心。就像一百年的老娃娃的愛德華說的：“如果你不打算愛與被愛，那么整個生命之旅都是毫無意義的。”“人有愛的權(quán)利嗎？問問流淌的水，問問逃逸的空氣，嗡嗡飛的小蟲和黑夜的火焰吧。”維克多·雨果說。但是現(xiàn)在，我們還可以來問問迪卡米洛和愛德華。

　　曾經(jīng)有一個網(wǎng)友評語過這本書“如果誰也不愛并對愛人毫不關(guān)心，長得美麗有什么用呢？很可惜，愛德華并不明白這個道理，也許還有很多人不明白這個道理。愛德華注定要經(jīng)歷一次既奇妙又艱辛，既苦又甜的旅程去學(xué)習(xí)如何愛別人。作者用優(yōu)美詩意的語言講述了一個關(guān)于愛與被愛的故事，使我們與愛德華一起，去學(xué)會感受愛，回應(yīng)愛，付出愛。這是一個關(guān)于愛的童話故事，純真而悠長，值得細細品味。”沒錯，我讀完這本書時也有這樣子的感覺和想法。

　　這本書讓我明白了：即使是一顆極易破碎的心，也可以失去愛、學(xué)會愛而又重新

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