陪孩子戶外感想怎么寫好
陪孩子戶外感想怎么寫好
陪孩子戶外感想怎么寫好一
一天的拓展訓(xùn)練，大家曬紅了，也累了。但是從相片中看來，笑容確實更多的，雖然當(dāng)中有些許失落、打擊、挫敗、恐懼、不信任等等。。。。圓滿結(jié)束回來了，總得好好做個總結(jié)的。有同事玩笑著說能不寫嗎？我說：墻翻不過去的都過去了，寫一篇短短的總結(jié)還寫不出來嗎？我不知道各位參訓(xùn)的隊員收獲多少，但對我來說應(yīng)該還是所獲頗豐的。
一、團結(jié)力量大，不可能也是可能
我從一個旁觀者的角度，看到了團隊合作中眾多隊友出現(xiàn)的種種情緒，冷靜地看著各種個性碰撞在一起時爆發(fā)出的火花。有句話說得好，當(dāng)下的，才是最真實的。人性，在極小范圍和極短時間內(nèi)最大化地展現(xiàn)，再加上集體泛化，會瞬間展現(xiàn)出令人驚嘆的力量。這股力量，足以讓一個團伙逐漸變成團隊，有共同目標(biāo)、不分彼此、互相包容、團結(jié)協(xié)作、全力以赴，批評指責(zé)變成自我反省，互相推諉變成積極承擔(dān)。從早上開始時的松松垮垮嘻嘻哈哈，到傍晚結(jié)束時的揮灑汗水竭盡全力。在陽光的照射下，我看到的是一個青春活力的團隊中，新生力量的希望和未來。
二、置之死地而后生
人，有時候就要下得了狠心。雖然一開始考慮要做這個項目策劃時，了解到里面的內(nèi)容設(shè)計，就知道可能會讓同事們吃點苦。但當(dāng)自己身臨其境時，[蓮山課 件 ]確實還是有些不忍。怕陽光太猛了，怕俯臥撐做多了，怕有人受傷了。到下午時，看到各位同事很拼命，心里有點不忍心。到最后一位隊友翻墻時已經(jīng)忍不住跑上去幫忙做保護。
我們都是80、90后，在相對和平的大環(huán)境中成長起來，所受的打擊經(jīng)歷顯然是比較少的，甚至有些還是溫室里的花朵。但是人的潛能是有很大開發(fā)空間的，因為平時沒有這樣的環(huán)境，所以沒法凸顯出潛在的能力。只有狠點心地把種子灑在沙漠，才知道它能不能為沙漠帶來綠洲。狗急跳墻，人急會跳繩，還會翻墻~~置之死地后，要嘛掉下來，要嘛爬上去~~~大洋人好樣的，都爬上去了啊，哈哈～～感動得我的眼眶里有淚花花～～
三、對人力資源工作服務(wù)性的理解
作為自己喜歡的ｈｒ工作，以前也有參與過組織策劃，多少是因為喜歡看到履行好自己職責(zé)以后伙伴的理解和支持。人力資源的工作之一，就是要全方位地為人才發(fā)展提供服務(wù)。比起與同事們一起參與到活動中，我更傾向于好好當(dāng)一個補位者＼觀察員＼服務(wù)員。因為我深信，每一個活動的順利開展，都必須要處理好諸多瑣碎的行政事務(wù)，讓每個活動參與者能夠更好地沒有顧慮地去投身其中，讓整個活動都能盡量完善更具說服力。很感謝此次公司＼部門＼同事給我的支持和幫助，也很感謝每一位參與同事的配合！
此番活動，我自己工作上還有一些欠缺，回頭自己好好再反省，在以后的工作中努力完善。但這次活動的順利開展，對我本身卻是一個很大的鼓舞：至少大家累了但笑了，身體酸痛了但心靈有收獲了，最重要的是每個人都平平安安順利歸來～～我的小心臟可以暫時不用懸著了，哈哈哈～～人力資源的工作，還有很長的路要走；選用育留，還有很多探索的內(nèi)容；公司戰(zhàn)略性人才培育，還有很遠(yuǎn)的規(guī)劃實施。路，總得有人走。但我相信，我們可以一起走～因為一路有你們，才會更精彩～～
陪孩子戶外感想怎么寫好二
通過此次參加優(yōu)悠行公司舉辦的八一戶外拓展訓(xùn)練，雖然心疲力盡，但是從中悟出的道理還是很多。希望通過此次拓展訓(xùn)練，能對我以后的工作能起到一定的指導(dǎo)作用。現(xiàn)將心得體會總結(jié)如下：
八一拓展培訓(xùn)教練帶領(lǐng)我們用做集體游戲的方式， 開導(dǎo)我們多向思維的能力，用游戲來體現(xiàn)日常工作中會出現(xiàn)的問題，完成一個游戲后一般都會做一個總結(jié)，總結(jié)我們成功和失敗的關(guān)鍵點。在此次的眾多游戲中，最讓我不能忘記的是：在“巧過電網(wǎng)”的項目中，教練的要求十分嚴(yán)格，不許觸網(wǎng)，不許借助外物，否則全部退回重來。整個團隊在這個時候顯示了無窮的力量，相互信任，總結(jié)經(jīng)驗，不斷挑戰(zhàn)，永不言棄。還合理運用了課堂上所講到管理中的pdca循環(huán)法則。這項活動中我體會到只要大家齊心合力就可以完成看似不可能完成的任務(wù)。在工作當(dāng)中，難免會有不盡如意的時候，或者是不可預(yù)料的意外，這個時候只要團隊團結(jié)一致，積極地去尋找更佳的解決方法，幸運就會為你打開一扇機會的窗口。到了最后，輸贏已經(jīng)不重要了，整個團隊齊心協(xié)力的拼搏才是最重要的。
“高空摸球”項目，在11米高的平臺上面對只有一根安全帶的安全保障下，必須躍出才能觸摸到的籃球，當(dāng)我拋開恐懼，帶著堅定的信心一躍摸球時，發(fā)現(xiàn)并不象想象中的那么難以逾越，我知道我已經(jīng)成功的突破了自己的恐懼。人的一生中會遇到許許多多的鴻溝，有形的，無形的，來自于別人的，也有來自于自己的。當(dāng)你在孤立無援的時候面對這些鴻溝時，是選擇逃避、后退，還是鼓起勇氣勇敢的面對，去跨越呢？
最后一個項目“攀爬畢業(yè)墻”。剛開始的時候，我看到比兩個人的身高還要高的畢業(yè)墻的時候，我暗想：天啦，真的能過去嗎？后來才發(fā)現(xiàn)只要搭成兩級人梯就可以了。而且我們還刷新了歷史記錄。得知我們成功的那一刻，我的身體已經(jīng)情不自禁的跳了起來。現(xiàn)在回過頭來想一想，在還沒做的時候，覺得它好難好難，似乎無法超越。可是等真的嘗試了之后，再凝聚了整個團隊的力量，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初那些難題實在是太簡單了。所以不管以后遇到什么困難，只要想想這次的經(jīng)歷，相信我就會擁有大無畏的精神，勇往直前！
通過此次八一拓展訓(xùn)練，使我明白了到，工作中不要因為不可知而畏懼；不要因從未嘗試過而輕言放棄，只要堅持到底，成功終會屬于堅強的人。每一次齊心協(xié)力的團結(jié)合作，每一次成功之后的熱情相擁，每一次完成項目的坦誠分享，讓我們的距離越來越近，彼此之間多了一份了解，多了一份親切，多了一份友情。個人的力量那么渺小，而團隊的力量多么強大。所以一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中每個個體相互團結(jié)，相互幫助才能共同完成團體的目標(biāo)。最后，我想衷心的感謝優(yōu)悠行公司，感謝八一拓展以及各位辛勤的教練，感謝我的團隊能讓參加這次拓展培訓(xùn)。讓我分享，讓我成長，我想最后勢必會有更加美好的收獲。
陪孩子戶外感想怎么寫好三
一，怎么讓孩子寫好作文。豐富孩子的課余內(nèi)容讓孩子體驗快樂
孩子寫完作業(yè)后，給他玩的時間、看電視的時間。讓孩子在玩和看電視的過程中體驗快樂。玩到 孩子玩，到底會有收獲嗎?我想說，其實，孩子獨自玩的時候，他在享受玩的過程。這種享受，本身就是內(nèi)心的體驗，家長可以讓孩子把這種感受記錄下來。如果孩子和其他同學(xué)玩，就是在體驗他的初級人際關(guān)系。每個同學(xué)，都是不同的個體，各有各的特點。大家在一起玩的過程中，也會發(fā)生各種各樣的趣事。他們即使鬧矛盾了，也有自己獨到的解決方式。孩子們玩的過程，就是自身成長的生活點滴。家長讓孩子把這種點滴記錄下來。
孩子學(xué)會記錄，是寫好作文的基本條件。記錄的事件，好像我們做菜的主料一樣。
二．更好的訓(xùn)練孩子的觀察能力 讓您的孩子變換視角
怎樣才能訓(xùn)練呢?家長從日常做起，比如帶孩子去商場，讓孩子看商場的布局，問孩子哪里的布局不合理;讓孩子看售貨員賣同樣的東西，為什么有的售貨員賣的東西多，而有的售貨員賣的少呢?帶孩子健身，讓孩子看一看健身器材有沒有安全隱患等等。這樣，孩子在就提高了注意力，當(dāng)他寫作文的時候，自曾經(jīng)認(rèn)真觀察過的東西就會在不經(jīng)意間冒上腦海。
還比如，家長帶孩子去爬山，先他先看看山腳下的景物是什么樣子的，山坡上的景物是什么樣子的，在山頂上極目遠(yuǎn)眺，看到的又是什么?比如，媽媽在做飯做菜時，先首先需要干什么，接著需要干什么，最后需要干什么。這樣，孩子就會有序地觀察。告訴孩子，任何事物都一樣，只要你按照一定的順序，從遠(yuǎn)到近、從外到內(nèi)、從淺入深，相互比較，就會發(fā)現(xiàn)生活中很多東西不同的側(cè)面。
孩子有了感受，才能增加作文的內(nèi)容。
三。更好的拓展孩子的想象思維 讓您的孩子延伸空間
怎樣才能拓展呢?假如看到鮮花，家長引導(dǎo)孩子去想，鮮花象征著什么，為什么把少年兒童比作花朵?孩子走路摔倒了，家長要給孩子闡釋一個道理，人生的路上也會有磕磕絆絆，遇到問題你怎么辦?摔倒了，要找原因防止下去摔倒，還是爬著不起來等等，怎樣寫好作文《怎么讓孩子寫好作文》。
還比如，看到一顆樹，家長就啟發(fā)他去想，這棵樹面對酷暑嚴(yán)寒，為什么還會有這么強的生命力?這樣，在日常生活中慢慢地滲透，就會拓展孩子的想象思維，孩子想象的空間也會逐步擴大。
孩子擴展想象，才能讓作文內(nèi)容更豐富。
四。更好的增強孩子的表達能力 讓您的孩子更加自如
試想，如果孩子的表達能力太差，就算自己有很多想法，那作文也是無從下筆的。所以，我們要增強孩子的表達能力。家庭里的明主氣氛好一些，孩子的言論才更加自由。這樣，讓孩子的口頭和筆頭有效地結(jié)合起來，他的表達才更加自如。
那么，增強表達能力有沒有具體的方法?有。比如，孩子在學(xué)校發(fā)生的一些事，家長一定要耐心聽孩子講。如果感覺孩子說得前后顛倒，家長要做必要的提示。如果孩子說得不連貫，家長一定不要打擊孩子的表達欲望。積極配合孩子，傾聽孩子，就是很好的嘉獎。
還比如，就某一個話題，家長和孩子可以一起開辯論會。家長有意和孩子對立，才能更有效地激發(fā)孩子的潛力。這樣，孩子不但鍛煉了的口才，還能學(xué)會挖掘話題的深度。然后，讓把辯論的焦點作為作文的題目，孩子一定會更有效地記錄。
孩子表達自如，作文就會信手拈來。
五。更好的豐富孩子的知識層面讓您的孩子有效積累
家長替孩子把關(guān)選擇優(yōu)秀的書、報，讓孩子養(yǎng)成讀書、讀報的好習(xí)慣。閱讀的過程中，讓孩子發(fā)現(xiàn)好的段落、句子、詞匯，讓孩子摘錄下來。建議家長為孩子備一些筆記本，然后把筆記本分類，比如“人物描寫類”、“環(huán)境描寫類”等等，這樣，天長日久就會匯編成一個知識庫。
還有，孩子讀完每篇文章、每本書之后，讓他寫讀后感。在寫讀后感的過程中，就是一次再消化。與此同時，也鍛煉了孩子的總結(jié)能力、鑒賞能力，還有自覺關(guān)注文本全局的能力。
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