滬教版四年級語文第二學(xué)期第五單元測試題（精選3套）
在平平淡淡的日常中，我們最熟悉的就是試題了，試題有助于被考核者了解自己的真實水平。還在為找參考試題而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的滬教版四年級語文第二學(xué)期第五單元測試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
滬教版四年級語文第二學(xué)期第五單元測試題 1
一、基礎(chǔ)部分（14%）
1、填空，把詞語補充完整。（5%）
忘恩（ ）義 （ ）之（ ）外 莫（ ）之交 （ ）有所失
2、寫出4個描寫人物外貌或神態(tài)的詞語。（2%）
例：兩鬢花白
3、從下面四個詞語中選兩個詞語，可分別造一個句子，也可以連起來造一句句子。（先在所選的詞下面加點，再造句）（4%）
恭恭敬敬 羨慕 笑容可掬 盼望
___________________________ ___________________
____________________________________________ ____
4、根據(jù)劃線部分的意思寫詞語，請寫在下面對應(yīng)的括號里。3%
六一節(jié)，我們班舉辦了一場聯(lián)歡會。聯(lián)歡會上，節(jié)目非常精彩，上臺表演的同學(xué)個個做了充分的準備，心中很有把握①，都想在臺上一展自己的風采；臺下的同學(xué)注意力非常集中②地觀賞著。不知不覺中聯(lián)歡會結(jié)束了，但是同學(xué)們依然很有滋味③地談?wù)撝?/p>
①（ ） ②（ ） ③（ ）
二、閱讀（24%+22%）
一幅名畫的誕生 （24%）
天空晴朗。在遼闊的伏爾加河上，有一艘貨船，因為沒有風，帆沒有張起來。岸上，一隊穿著破爛的纖夫，邁著沉重的步子，踏著黃沙，沿著河岸一步一步向前走。他們大多身子前傾，都在拼命使勁，因為船在載著沉重的貨物。
這是俄羅斯畫家列賓的成名作品《伏爾加河上的纖夫》。
1868年的夏天，列賓是在比得格勒度過的。一個星期日，同學(xué)們約他坐輪船去游覽涅瓦河。輪船跑得飛快，一會兒就出了城，展現(xiàn)在他們的是豪華的`別墅。忽然，列賓發(fā)現(xiàn)迎面來了一只大船，岸上有什么東西在蠕動……同學(xué)告訴他，那是拉船的纖夫。
纖夫靠近了。天哪，為什么他們這樣āng zāng、這樣lán lǚ呀！有些人的褲子破了，就赤裸著大腿，拖著破布往前走；他們的襯衣呀，簡直認不出是藍布做的……每個人的臉都是陰沉沉的，流淌著亮晶晶的汗珠；在亂蓬蓬的頭發(fā)下面，流露出凝重的神情。
這情景給列賓留下了難以磨滅的印象。他目送著纖夫，直到他們消失在視線里。
兩年以后列賓來到了伏爾加河。在那里，他和纖夫們生活在一起。他仔細觀察著那些蘊藏著無窮力量的身體，長久地注視著那些善良的眼睛和臉，撫摩那些鐵鑄般粗壯般的手……為了畫好這幅畫，他三次來到伏爾加河。他勤奮地工作，畫了伏爾加河的自然景色，畫了許多纖夫的肖像，最后，帶著厚厚的一冊素描回到了比得格勒。
根據(jù)這些素描，他頑強地畫呀，改呀，用了三年時間，于1873年完成了作品《伏爾加河上的纖夫》。在這幅畫里，他描繪了勞動人民的痛苦生活，也歌頌了他們身上的巨大力量。
1、在括號里填上合適的詞：（4%）
（ ）的衣衫 （ ）的神情
（ ）的眼睛 （ ）的頭發(fā)
2、根據(jù)拼音寫出漢字 （4%）
āng zāng（ ） lán lǚ（ ）
3、填空：（8%）
1868年的夏天，列賓受同學(xué)之約游覽涅瓦河，看到 ，這情景給他留下了難以磨滅的印象。兩年后，他 ，終于在1873年完成了作品《伏爾加河上的纖夫》。在這幅畫里，他描繪了
，也歌頌了 。
4、說說涅瓦河邊的哪些情景給列賓留下印象,用“ ”劃出有關(guān)語句。（2%）
5、“忽然，列賓發(fā)現(xiàn)迎面來了一只大船，岸上有什么東西在蠕動……同學(xué)告訴他，那是拉船的纖夫。”句中“蠕動”的近義詞可以是 、 ；用它們來替換“蠕動” （好或不好），因為
（6%）
(二) 紐約的風雪 (22%)
紐約的冬天常有大風雪,撲面的雪花( )令人難以睜開眼睛,( )連呼吸都會吸入冰冷的雪花。有時前一天晚上還是晴朗，第二天已經(jīng)積雪盈尺，連門都推不開了。
遇到這樣的情況，公司、商店常會停止上班，學(xué)校也會通過廣播宣布停課。但是，令人不解的是，惟有公立小學(xué)，（ ）那雪已積得難以舉步，（ ）仍然開放。犯得著在大人都無須上班的時候讓孩子去學(xué)校嗎？
于是，有家長給校長打電話。奇怪的是，每個打電話的人，反應(yīng)全是一樣──先是怒氣沖沖地責問，然后是滿口道歉，最后是笑容滿面地掛上電話。
原來是校長告訴家長，在紐約有許多百萬富翁，但也有不少赤貧家庭，這些家庭白天開不起暖氣，供不起午餐，孩子的營養(yǎng)全靠學(xué)校的免費午飯。學(xué)校停課一天，窮孩子就受一天凍，挨一天餓，所以老師寧愿自己苦一點，也不愿意停課。
也許有的家長會說：何不讓富裕的孩子在家里，讓貧窮的孩子去學(xué)校享受暖氣和營養(yǎng)午餐呢？學(xué)校的答復(fù)是：我們不愿讓那些窮苦的孩子感到他們是在接受救濟，因為施舍的最高原則，是保持接受者的尊嚴。
1、“雪花”是不帶葉子的“花”，請你再寫出三種這樣的“花”（3%）
（ ）花 （ ）花 （ ）花
2、在文中的括號內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（4%）
3、“犯得著在大人都無須上班的時候讓孩子去學(xué)校嗎？”的意思是_______________________________________________________。（2%）
4、讀第三自然段，請根據(jù)文章內(nèi)容寫一段某位家長（例：凱文爸爸或麗薩的媽媽）與校長的對話，（要運用不同的對話形式并描寫好人物說話時的神情語氣。）（不少于兩組對話）（5%）
5、“因為施舍的最高原則，是保持接受者的尊嚴。”句中的接受者指的是________，他們的尊嚴指的是___________。為了保持他們的尊嚴，校長______________。（6%）
6、請默寫一句有關(guān)尊嚴的名言。（2%）
三、作文：（35%）
題目：我愛您，老師
要求：
1、 選擇一位自己最喜歡的老師，通過具體的事例寫出喜歡的原因。
2、 內(nèi)容要真實，條理要清楚，語句要通順連貫。
3、 寫350字左右。
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滬教版四年級語文第二學(xué)期第五單元測試題 2
一、選字填空。
即 既
( )然 ( )使 立( ) ( )來之，則安之
二、選字組詞。
(練 煉)習(xí) 教 鐵 熟 鍛 油 排
(再 在)會 存 三 現(xiàn) 正 生 場
三、寫出下列詞語的反義詞。
后退——( ) 彎曲——( )寬闊——( ) 黑暗——( )
四、選詞填空。
寧靜 安靜
1.海面上波濤澎湃的`時候，海底深處依然很( )。
2.上課鈴響了，教室里很( )。
豐富 豐盛
1.媽媽準備了( )的晚餐。
2.祖國土地遼闊，人口眾多，物產(chǎn)( )。
因為……所以…… 不但……而且…… 只有……才……
無論……都…… 不管……總…… 雖然……但是……
1.( )承擔多大風險，( )不能放棄這次行動計劃。
2.( )李老師五十多歲了，( )精力仍然很充沛。
3.( )張燕善于觀察，勤于動筆，( )她的寫作水平不斷提高。
4.這座橋( )堅固，( )非常美觀。
五、解釋同一個詞語在不同句子里的意思。
結(jié)實
1.這是媽媽給我買的鞋，可結(jié)實啦!
2.海邊的孩子，不沾點海水就長不結(jié)實。
琢磨
1.玉石經(jīng)過琢磨才能成玉。
2.米芾認真地琢磨字帖。
遨游
1.宇航員坐在飛船上遨游太空。
2.我們在知識的天地里遨游。
六、把下面格言補充完整。
1.樹直用處多，
2.騎快馬的，感覺不到路遠;朋友多的，
滬教版四年級語文第二學(xué)期第五單元測試題 3
一、看拼音寫詞語。(5分)
bǎo lěi diāo kè gōng diàn pán xuán zhì huì
二、給加點字選擇正確的讀音。 (4分)
幾乎jī jǐ 畫舫fāng fǎng
堤岸 dī tí 數(shù)不清 shǔ shù
三、下列詞句補充完整。 (6分)
1、氣雄偉 神氣 久沙場 金輝
2、___本無價，___皆有情。一徑竹陰____，____月籠紗。
樹紅樹碧___，___遠近秋。___三面柳，一城山色___。
四、用線把能搭配的詞語連起來。 (4分)
陡峭的 文物 修筑 決心
珍貴的 山嶺 暗下 長城
五、把下列句子補充完整。 (3分)
1、遠看長城，它像______，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。
2.、十五的月亮像______一樣高懸在天空。
3.、小麗那紅撲撲的'臉蛋就像_____________。
六、 給加點字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。 (4分)
單：①獨立的，孤獨的; ②項目種類多，結(jié)構(gòu)不要復(fù)雜;
③記載事物的紙片; ④只，僅。
1、單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千重。
2、蟋蟀用來挖掘的工具是多么簡單!
3、今晚折演出內(nèi)容在節(jié)目單上寫得明明白白。
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