《秋游》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-08-02 10:15:36

《秋游》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《秋游》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第2課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文;

　　2、通過對(duì)課文的朗讀、感悟，感受秋天的美好景象，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。

　　3、練習(xí)用有的有的有的說一句話。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　通過對(duì)課文的朗讀、感悟，感受秋天的美好景象，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。

　　課前準(zhǔn)備

　　PPT課件

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　1、小朋友們，秋姑娘來啦!她給我們帶來了什么呢?

　　(帶來了涼爽，斑斕的色彩、豐富的收獲等等)

　　2、復(fù)習(xí)相關(guān)生字詞：

　　天氣涼了老師郊外

　　藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊

　　白云白兔綿羊

　　稻子高粱棉花

　　3、過渡：秋風(fēng)徐徐，白云悠悠，讓我們一起去郊游吧。小朋友，請(qǐng)帶上你的眼睛用心看，帶上你的耳朵用心聽，還有你的大腦用心想，嘴巴積極發(fā)言哦。

　　二、整體感知課文大意。

　　1、聽課文錄音，想一想：我們來到哪兒秋游?看到了怎樣的景象?

　　2、交流：按小節(jié)的順序說一說。

　　三、細(xì)致感悟。

　　第一小節(jié)：

　　1、出示第一小節(jié)課文，

　　2、指名讀一讀，思考：從哪兒看出

　　秋天已來啦?(秋游去秋游去，來到郊外，你感覺了什么呢?)

　　秋風(fēng)起了漸漸涼了

　　聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)說說秋風(fēng)起了的感受。

　　3、指導(dǎo)朗讀，讀出喜悅心情。

　　第二小節(jié)：

　　1、出示圖片：(秋游去，秋游去，

　　讓我們躺在草地上看看藍(lán)天吧，小朋友，你看到了什么呀?)

　　讓孩子結(jié)合文中的詞語句子、學(xué)過的課文詩句、生活中的所見所聞來隨意說。

　　讀一讀相關(guān)詞語。

　　聽錄音，說說課文寫了秋天里什么地方的什么景象。

　　讀一讀，說說自己的理解。

　　說說秋風(fēng)給自己的感覺，秋天來了的變化。

　　朗讀體會(huì)。

　　細(xì)致觀察圖片，用自己的話來描述圖意。

　　讀文，想象藍(lán)天白云的美妙景象。

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖

　　用自己的話說說圖意：藍(lán)天?白云?

　　出示課文，朗讀體會(huì)。

　　3、用上有時(shí)有時(shí)再說一說。

　　齊讀體會(huì)。

　　第三小節(jié)：

　　1、秋游去，秋游去，我們?cè)僖黄饋淼睫r(nóng)田吧，孩子們，你又看到了什么呀?讀一讀課文，完成填空。

　　農(nóng)田里，稻子( )，高粱( )，棉花( )。

　　2、說話練習(xí)：

　　A稻子黃黃的，

　　高粱，

　　棉花。

　　B 稻子金黃金黃的，

　　高粱，棉花。

　　C稻子黃了，好像笑彎了腰;

　　高粱紅了，好像 ;

　　棉花白了，好像。

　　3、朗讀體會(huì)：

　　農(nóng)田里，稻子黃了，高粱紅了，棉花白了。

　　農(nóng)田里，稻子黃黃的，高粱紅紅的，棉花白白的;

　　農(nóng)田里，稻子金黃金黃的，高粱火紅火紅的，棉花雪白雪白的;

　　農(nóng)田里，稻子黃了，好像笑彎了腰;高粱紅了，好像喝醉了酒;棉花白了，好像天上的白云飄落了下來。

　　4、小結(jié)，有感情地配音朗讀：好美的秋景，欣賞藍(lán)天美景時(shí)，生動(dòng)的描寫讓我們覺得好像天上正開著一個(gè)小動(dòng)物的聚會(huì);而欣賞農(nóng)田的美景時(shí)，我們又仿佛沉醉在一帖色彩斑斕的畫畫里。讓我們一起來讀讀吧，讓這番美妙的景象深深地刻在腦海中。

　　練說。

　　朗讀。

　　讀文，完成填空。

　　練習(xí)用不同的句式說話，體會(huì)不同形式的詞、句的表現(xiàn)手法。在練說中體會(huì)農(nóng)田秋景的美妙。

　　在朗讀中體會(huì)秋景之美，語言之美，朗讀之美。

　　朗讀，從整體感悟?qū)懽魈攸c(diǎn)。

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖

　　第四小節(jié)：

　　1、秋游去，秋游去，秋游時(shí)最快樂的就是孩子們了，讓我們一起去看看吧。請(qǐng)輕聲讀讀課文，想一想：孩子們?cè)谧鍪裁囱?

　　2、說一說孩子的活動(dòng)。