小雞小雞在哪里教案
小雞小雞在哪里教案
小雞小雞在哪里
活動(dòng)背景
動(dòng)物是人類的朋友，它與我們的生活息息相關(guān)，緊密相連，孩子們特別喜歡。而小班幼兒的思維活動(dòng)帶有具體形象性，喜歡模仿。《小ji小ji在哪里》是一首深受幼兒喜愛的歌曲。歌詞中小ji和母ji媽媽的對(duì)話能激起幼兒情感的共鳴，好像在和自己的媽媽對(duì)話一樣。所以在活動(dòng)過程中我扮演母ji，請(qǐng)幼兒以小ji的身份做游戲。幼兒在歡快而又輕松的氛圍中掌握了知識(shí)。
一：活動(dòng)目標(biāo)
1 通過對(duì)唱游戲活動(dòng)，感受歌曲的對(duì)答情趣與親情。
2 在游戲中充分展開想象創(chuàng)編歌曲，體驗(yàn)對(duì)唱活動(dòng)的快樂情趣。
二：活動(dòng)準(zhǔn)備
1 各種小動(dòng)物的胸飾與幼兒人數(shù)相等（小鴨、小狗、小青蛙、小貓等）
2 與幼兒一起創(chuàng)設(shè)游戲情景“花園”
3 圖片一張
4 錄音機(jī)：磁帶《小ji小ji把門開》
三：活動(dòng)過程
師：“今天天氣真好，ji媽媽帶ji寶寶到花園里去玩，好嗎？”
幼：“好的”
教師和幼兒邊唱邊跳進(jìn)活動(dòng)室，花園里的花好漂亮啊請(qǐng)小朋友在花園的籬笆旁坐下。
2、學(xué)唱新歌《小ji小ji在哪里》
�。�1） 學(xué)對(duì)歌詞。
師：“小ji，我們來做個(gè)游戲好嗎？”
幼：“好的”。
師：“小ji小ji在哪里？”
幼：“嘰嘰嘰嘰，在這里。”
師：“小ji小ji在哪里？”
幼：“嘰嘰嘰嘰，在這里�！�
�。�2） 學(xué)唱新歌。
師：“ji媽媽用好聽的聲音來問，你們會(huì)用好聽的聲音來回答嗎？”彈琴。
師：“小ji小ji在哪里？”
幼：“嘰嘰嘰嘰，在這里�！�
師：“小ji小ji在哪里？”
幼：“嘰嘰嘰嘰，在這里。”
3 在游戲中擴(kuò)展思路創(chuàng)編歌曲，體驗(yàn)對(duì)唱活動(dòng)的快樂情趣。
�。�1）師：“我們生活中，除了剛才唱的小動(dòng)物以外，還有什么小動(dòng)物會(huì)叫呢？它是怎么叫的/”幼兒討論后回答。
幼1：小狗會(huì)叫的。汪汪汪
幼2；小貓會(huì)喵喵喵叫
幼3：青蛙會(huì)呱呱呱叫
幼4：鴨子會(huì)嘎嘎嘎叫
幼兒回答后，個(gè)別唱，集體答。
�。�2）“請(qǐng)小朋友到桌子上找一下自己喜歡的小動(dòng)物，然后把它戴在胸前表演。媽媽唱到誰，就請(qǐng)誰邊唱邊出來，好嗎？”
【小雞小雞在哪里教案】相關(guān)文章：
《小雞的一家》教案設(shè)計(jì)（通用6篇）11-03
小班音樂《小鴨小雞》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)01-16
《秋天在哪里》教案（精選11篇）08-07
《冬爺爺在哪里》教案（精選10篇）11-18
《我從哪里來》教學(xué)反思10-08
雷鋒叔叔你在哪里的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)03-19
《雷鋒叔叔,你在哪里》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)03-19
歌曲春天在哪里的教學(xué)設(shè)計(jì)（精選9篇）03-20