關于分數的加減的數學教案

關于分數的加減的數學教案

　　教學目標：

　　1、使學生會計算簡單的同分母分數的加、減法。

　　2、在理解分數意義的基礎上，使學生學會解決簡單的有關分數加減法的實際問題。

　　3、培養學生自主學習的精神，動手操作能力和解決問題的能力。

　　教學過程：

　　一、情境導入

　　1、填空

　　（1）3/4里有（ ）個1/4 （2）2/5里有（ ）個1/5

　　（3）4/8里有（ ）個1/8 （ 4）5/9里有（ ）個1/9

　　2、創設情境，引入課題。

　　（1）展示情境圖內容，讓學生觀察，提問：你看到了什么？你想提出什么數學問題？

　　（2）根據學生的回答引出課題：分數的簡單計算，板書課題。

　　二、探索新知

　　1、教學分數的加法

　　（1）讓學生借助學具計算：2/8+1/8

　　（2）學生交流：請學生說出計算的方法。

　　（3）教師用教具演示2/8+1/8的過程：讓學生理解分數加法的算理。

　　2、教學分數的減法

　　（1）用教具演示從5/6里減去2/6的過程。

　　（2）讓學生說出教師演示的過程。

　　（3）讓學生根據教師演示的過程列出算式。

　　（4）提問：5/6表示幾個1/6？2/6表示幾個1/6？

　　（5）引導學生說出算理并計算，師板書。

　　3、教學例3

　　（1）出示1個圓片：整個圓可以用幾表示？用分數表示是幾分之幾？

　　（2）用教具演示減的過程，然后讓學生說一說演示的意思。

　　（3）學生根據演示列出算式 1-1/4=

　　（4）讓學生獨立計算后全班交流：請學生說出計算過程。

　　4、學生小組討論，然后師生共同小結同分母分數的加、減法的計算方法。

　　三、實踐應用

　　1、生獨立完成第100頁的“做一做”1、2題，然后集體講解訂正。

　　2、作業：教科書第101頁的1、2題。

　　四、全課總結

　　1、通過今天的學習，你有什么新的收獲？

　　2、師總結。

【分數的加減的數學教案】相關文章：

異分母分數加減法聽課感想11-06

關于分數和百分數的總結04-13

《分數的再認識》教案03-20

分數的意義教學反思03-19

《分數的簡單計算》教學設計03-13

《分數的初步認識》的教學反思03-20

分數的初步認識教學反思03-20

蘇教版數學分數的教案03-20

《6和7的加減法》教案（精選6篇）10-16

《分數的意義》教案 （通用11篇）10-17