中學高級職評的總結
中學高級職評的總結
本人99年7月被審定具中專講師任職資格，9月聘任講師職務，20xx年7月轉評為中學一級教師，9月起聘任中學一級職務。任現職以來，我一直在師德上嚴格要求自己，認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表。下面是本人在師德、工作、學習、業績等方面的總結。
一、講政治，修師德。
能堅持以“三個代表”重要思想為指導，愛崗敬業，認真學習貫徹黨的十六大精神。嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，把思想政治素質放在首位。我深深意識教師師德完美的重要性，處處能以一個共產黨員的標準衡量自己，積極參加各類政治業務學習，做崇高師德的力行者，淡泊名利、力戒浮躁、講究實效，養成一種永恒的、自覺的責任意識。以身立教，為人師表。
二、教育教學工作
我1992年畢業于浙江師范大學物理系，并獲理學士學位。為了能盡快勝任初中科學這門綜合學科的教學，我不斷地給自己充電，不浪費任何一個進修學習機會，曾參加市首屆初中自然科學骨干教師培訓，擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液……新的課程改革猶如一縷春風吹向大地，我主動積極地投身課改，爭做新課改的先鋒，是第一批市科學新課程中心組成員，在教學中積極倡導新課改，實踐新課改。形成了具有一定特色的教學風格，得到了同行的肯定，贏得了學生的尊重和佩服。二次在市科學優質課評比中獲一等獎，多次開設全市性示范課、專題講座，20xx學年的一堂《科學》新教材市級示范課，得到了同行們的高度評價，并在多個教育片展示，是市首批送教下鄉教師成員。在醉心于課堂教學實踐的同時，還潛心于初中科學教育研究，不斷反思，提高自己的教學理論水平，積極撰寫論文，論文《對新課程中成功組織合作學習的探討》獲市一等獎。負責的課題《七年級科學中實施探究性學習教學的實踐研究》在20xx年度諸暨市教學科研成果評比獲一等獎，負責的課題《新課程學習中存在的問題及對策研究》立項成為20xx年省級課題，被市教科所推薦為紹興市中小學青年教師“研究者”聯盟成員。
在班主任工作中，始終把“沒有愛就沒有教育”作為自己從事教育工作的座右銘。班主任只有盡可能多地了解學生，才能更好地教育學生；只有盡可能多地要求學生，才能使得學生不斷進步；只有盡可能多地尊重學生，才能贏得學生永久的尊重�；谶@樣的認識，我在思想上、行動上始終堅持把學生放在首位，把學生的發展放在首位，著眼于學生綜合素質的提高和可持續發展，使學生學會學習，學會做人，學會生活，學有特長。
三、教育管理工作
03學年初，由于學校領導對我的信任，安排我擔任學校長教務處副主任，協助教務主任組織管理學校教學工作。“教育是服務，管理更是服務”，我深知教務處的工作任務重、責任大，我不斷地加強學習，勤字當頭，一段時間下來我很快適應了教務處的工作，并在新的崗位上有新的起色。在做好本職工作的同時，能積極的為學校的管理和發展獻計獻策。所有的這一切都得到了領導和同事們的一致好評，連續五年年度考核都為優，20xx年4月被評為諸暨市“十佳”優秀青年教師。
21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，開拓前進，努力起到骨干教師的輻射作用，為美好的明天貢獻自己的力量。我將努力向師德的楷模、教學的專家和管理的能手邁進。
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