淄博市周村區(qū)學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高二語文試題試卷
淄博市周村區(qū)2007—2008學(xué)年度第一學(xué)期期中考試
高二語文試題 2007．11
說明：本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共150分。考試時(shí)間150分鐘。將第Ⅰ卷答案涂到答題卡上。第Ⅱ卷答案用黑色簽字筆答在答題紙規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，超出規(guī)定區(qū)域的答案無效。
第Ⅰ卷（選擇題36分）
一、（15分，每小題3分）
1．下列各組詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是
A．剽悍（piāo） 溯源（shuò） 改弦更張（xián） 鍥而不舍(qiè)
B．慰藉（jiè） 鐵鍬（qīu） 瞋目而視（chēn） 既往不咎（jiù）
C．機(jī)杼（zhù） 棲身（qī） 孱弱多病（cán） 歸根結(jié)蒂（dì）
D．箴言(zhēn) 伺候（cì） 觥籌交錯(cuò)（gōng） 憧憬未來(chōng)
2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A．瀆職 漢青 融會(huì)貫通 命途多舛 B．洗練 博弈 鐘靈毓秀 拾人牙惠
C．神州 洽談 方枘圓鑿 殞身不恤 D．影碟 商榷 和衷共計(jì) 自慚形穢
3．依次填入下列橫線中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①從調(diào)查結(jié)果來看，整個(gè)事情盤根錯(cuò)節(jié),關(guān)系復(fù)雜，個(gè)中 絕不是三言兩語就能說清楚的：
②“時(shí)尚伊人”服裝店的收銀員小何在收賬刷卡時(shí)誤把600元打成60元，小何多次通知占了便宜的女顧客李小姐補(bǔ)交欠款，李小姐幾次 。
③張教授把祖輩＿＿下來的秘方獻(xiàn)給了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療部門，受到了人們的贊譽(yù)。
A.委屈 推脫 流傳 B. 委曲 推脫 留傳
C.委曲 推托 留傳 D. 委屈 推托 流傳
4．下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A．看那姚黃魏紫在春陽下綻放，在春風(fēng)中搖曳，似將日月精華集于一身，縱情恣肆地展示著生命的高貴與艷麗。
B．那一天，我們登上了泰山極頂。天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。鳥瞰腳下那綿延的群山，很有一番高山景行、“一覽眾山小”的感覺。
C．某市近日對全市駕校教練員進(jìn)行了測試，測試的結(jié)果讓人大跌眼鏡；有40％的教練員不合格。
D．當(dāng)所有的規(guī)矩大道已經(jīng)變?yōu)槟愕纳牧?xí)慣時(shí)，你就能夠做到從心所欲，這可以說是每個(gè)生命個(gè)體所追求的最高境界。
5．下列各句中，有語病的一句是
A．據(jù)了解，中國孔子網(wǎng)是由中國孔子基金會(huì)投資創(chuàng)辦的，這是將現(xiàn)代信息技術(shù)引入傳統(tǒng)文化研究與傳播領(lǐng)域的一項(xiàng)重要舉措。
B．德國有句諺語：生活猶如一冊書，愚者草草翻閱，而智者孜孜攻讀，因?yàn)樗�，他只能讀它一次。
C．“十一五”期間山東高校將不再建設(shè)新校區(qū)，未來幾年則著眼于內(nèi)涵發(fā)展，著重提高高校教學(xué)質(zhì)量。
D．建設(shè)新農(nóng)村是一項(xiàng)長期而繁重的歷史任務(wù)，必須堅(jiān)持以壯大農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為中心，進(jìn)一步發(fā)展和解放農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、農(nóng)民持續(xù)增收。
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成6～8題。
人類的終極能源
聚變能是核能的一種。一個(gè)重原子核會(huì)分裂成兩個(gè)較輕的原子核，同時(shí)釋放出能量，這叫做“裂變能”，典型的例子是原子彈。反過來，兩個(gè)輕原子核也可以聚合成一個(gè)較重的原子核并釋放能量，這叫做“聚變能”，典型的例子是氫彈。
人類對于原子內(nèi)部的認(rèn)識始于上個(gè)世紀(jì)初，并且已經(jīng)對核能進(jìn)行了初步的利用。例如今天，核電廠為全世界提供約16%的電力。但是，這其中運(yùn)用的都是裂變能，最常見的“燃料”是稱為“鈾”的重金屬。平時(shí)我們說起“核能”，一般指的就是“裂變能”。
由于各種原因，在民眾中對裂變能的利用存在著一種恐懼和排斥的態(tài)度，最常見的指責(zé)是安全上的隱患以及產(chǎn)生的核廢料問題。雖然其實(shí)并沒有證據(jù)顯示核電廠比普通電廠造成了更多的危害(以平均每個(gè)發(fā)電單位來說，水電造成的事故死亡人數(shù)是核電的100倍，煤則是40倍，天然氣是10倍)，但這種反彈構(gòu)成了一種政治壓力，使得許多歐洲國家放棄了裂變能的使用。而從未來資源的角度講，地球上鈾的儲量和煤炭、石油一樣，是相當(dāng)有限的，因此裂變能并不是解決能源問題的“百年大計(jì)”。
但聚變能則完全不同，它既清潔又安全，完全不產(chǎn)生溫室氣體和難以處理的核廢料，從原理上講，也不可能造成類似切爾諾貝利核電站泄漏的災(zāi)難性事件。最關(guān)鍵的是，它的“燃料”幾乎取之不盡用之不竭，最基本的是氫的兩種同位素，稱為氘和氚，它們大量地存在于海水之中。而每一公升海水中能夠提取的“燃料”，大約相當(dāng)于260公升汽油燃燒產(chǎn)生的能量總和。簡單的計(jì)算表明，按目前的需求量，單單地球的現(xiàn)有資源便至少可以滿足人類6000萬年的需求。假如我們能換用另一種稍復(fù)雜的核反應(yīng)方式，這個(gè)數(shù)字更可以提高到1500億年，遠(yuǎn)超宇宙的壽命！真可以說是千秋萬代了。
事實(shí)上，聚變能可以說是宇宙中最基本的能量來源之一。我們的太陽之所以能夠燃燒了約50億年，靠的就是內(nèi)部的核聚變反應(yīng)。人類如能掌握聚變能，就等于掌握了太陽和恒星那幾乎永恒的能量。
不過，這樣的藍(lán)圖雖然誘人至極，但要實(shí)現(xiàn)它卻有著難以想象的困難。人類至今唯一人工取得的大規(guī)模聚變能是通過氫彈爆炸的方式，而要想使它能夠?yàn)槲覀兯�，比如說發(fā)電，則必須設(shè)計(jì)出控制其穩(wěn)定輸出的方法。兩個(gè)輕原子核并不會(huì)無緣無故就聚合在一起，而必須在極端的高溫和高壓下，這時(shí)氣體會(huì)產(chǎn)生電離，進(jìn)入所謂“等離子體”的狀態(tài)。如何容納這些極端高溫的等離子體是一個(gè)大難題，人們一般用螺旋管形的磁場來禁錮它，這種設(shè)計(jì)稱為“托卡馬克”。在此基礎(chǔ)上，好幾個(gè)國家都展開了自己的可控核聚變研究試驗(yàn)，其中包括我國的EAST，它是目前世界上最為先進(jìn)的核聚變反應(yīng)裝置之一。但是，距離終極的目標(biāo)仍然還有漫長的道路要走。
(節(jié)選自2007年第3期《教師博覽》，作者系香港大學(xué)科技學(xué)會(huì)會(huì)員)
6．對“聚變能”這一概念理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A．聚變能是指兩個(gè)輕原子核在自然條件下聚合為一個(gè)較重原子核后釋放出的巨大能量。
B．聚變能是一種既清潔安全又不產(chǎn)生核廢料并且取之不盡用之不竭的寶貴能源。
C．聚變能是宇宙中最基本的能量來源之一，人類如果能夠完全掌握它，就如同獲得了終極能源。
D．聚變能的“燃料”是大量存在于海水中的氫的同位素氘和氚。
7．關(guān)于對聚變能的利用，下面理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A．利用聚變能發(fā)電的難點(diǎn)是控制它的巨大能量并設(shè)計(jì)出安全輸出的方法。
B．在極端高溫和高壓條件下使兩個(gè)輕原子核產(chǎn)生電離，才能釋放出可利用的巨大能量。
C．怎樣容納極端高溫的等離子體是安全利用聚變能的一個(gè)大難題。
D．托卡馬克是一種用螺旋管形磁場來控制聚變能的設(shè)計(jì)，有些國家以此為基礎(chǔ)進(jìn)行核聚變研究。
8．對原文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是
A．聚變能和裂變能都是核能，聚變能的“燃料”是應(yīng)有盡有，而裂變能的“燃料”卻相當(dāng)有限。
B．由于核電廠存在安全上的隱患較多，尤其是核廢料的問題，導(dǎo)致許多國家放棄了核電廠建造計(jì)劃。
C．如果我們能夠研究出一種更科學(xué)的核反應(yīng)方式，地球上現(xiàn)有的資源就可以滿足人類的永久需求。
D．盡管要想獲得終極能源困難重重，道路漫長，但是人類不會(huì)放棄對它的追求。
三、（12分，每小題3分）
閱讀下面文言文，完成9～12題。
賈生名誼，雒陽人也。年十八，以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ小峭⑽緸楹幽鲜兀勂湫悴�，召置門下，甚幸愛。孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學(xué)事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。
是時(shí)賈生年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。
賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當(dāng)改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂，乃悉草具其事儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“雒陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事。”于是天子后亦疏之，不用其議，乃以賈生為長沙王太傅。
賈生既辭往行，聞長沙卑濕，自以壽不得長，又以適去，意不自得。及渡湘水，為賦以吊屈原。
賈生為長沙王太傅三年，有鸮飛入賈生舍，止于坐隅。楚人命鸮曰“服”。賈生既以適居長沙，長沙卑濕，自以為壽不得長，傷悼之，乃為賦以自廣。
后歲余，賈生征見。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既罷，曰：“吾久不見賈生，自以為過之，今不及也。”居頃之，拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛，而好書，故令賈生傅之。
文帝復(fù)封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣。賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽。
居數(shù)年，懷王騎，墮馬而死，無后。賈生自傷為傅無狀，哭泣歲余，亦死。賈生之死時(shí)年三十三矣。及孝文崩，孝武皇帝立，舉賈生之孫二人至郡守，而賈嘉最好學(xué)，世其家，與余通書。至孝昭時(shí)，列為九卿。
（選自《史記·屈原賈生列傳》，中華書局，1982年版，有刪節(jié)）
9．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A．天下和洽，而固當(dāng)改正朔 朔：朔政，歷政
B．孝文帝初即位，謙讓未遑也 遑：閑暇
C．絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之 害：妒忌
D．賈生既辭往行，聞長沙卑濕 卑：卑微
10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是
1,3,5
A．①以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ?②趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝
B．①乃悉草具其事儀法 ②向使三國各愛其地
C．①賈生因具道所以然之狀 ②乃造一器，不因風(fēng)水，施機(jī)自運(yùn)
D．①懷王騎，墮馬而死 ②吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也
11．以下六句話，分別編為四組，全都說明賈誼有“秀才”的一組是
①廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書
②諸生于是乃以為能不及也
③其說皆自賈生發(fā)之
④及渡湘水，為賦以吊屈原
⑤拜賈生為梁懷王太傅
⑥賈生自傷為傅無狀，哭泣歲余
A．①②⑥ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑤
12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是
A．吳廷尉擔(dān)任河南郡守時(shí)，聽說賈誼才學(xué)優(yōu)異，把他召到衙門任職，并把他推薦給了漢天子。
B．賈誼在博士當(dāng)中是最年輕的一個(gè)，漢文帝也非常喜歡他，對他破格提拔，一年之內(nèi)就升任太中大夫。
C．漢文帝疏遠(yuǎn)了賈誼以后，絳侯周勃、灌嬰、東陽侯、馮敬這些人也都說賈誼的壞話。
D．漢武帝即位以后，提拔賈誼的兩個(gè)孫子做到了郡守。其中賈嘉最為好學(xué)，繼承了賈誼的家業(yè)，曾和司馬遷有過書信往來。
第Ⅱ卷（共114分）
四、（24分）
13．把下列文言文句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對，人人各如其意所欲出。
（2）古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不來�！贝搜缘弥�。（《六國論》）
（3）戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土�。ā栋⒎繉m賦》）
（4）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可運(yùn)于掌。（《齊桓晉文之事》）
（5）以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也。（《齊桓晉文之事》）
14．閱讀下面一首宋詞，回答后面的問題。（8分）
南柯子
北宋·仲殊
十里青山遠(yuǎn)，潮平路帶沙。數(shù)聲啼鳥怨年華。又是凄涼時(shí)候、在天涯。
白露收殘暑，清風(fēng)散晚霞。綠楊堤畔鬧荷花。記得年時(shí)沽酒、那人家？
（1）請賞析“數(shù)聲啼鳥怨年華。又是凄涼時(shí)候、在天涯”兩句所包含的意蘊(yùn)。（4分）
（2）結(jié)合全詞，分析下片景物描寫的特點(diǎn)及其作用。（4分）
15．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（從下面四題中任選三題作答）（6分）
（1）地崩山摧壯士死， 。上有六龍回日之高標(biāo)， 。（李白《蜀道難》）
（2）萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。 ， 。（杜甫《登高》）
（3）長橋臥波，未云何龍？， ， ？（杜牧《阿房宮賦》）
（4）江天一色無纖塵， 。 ，江月何年初見人？（張若虛《春江花月夜》）
五、語言運(yùn)用（12分）
16．請為下面的消息擬寫一條標(biāo)題，不超過14個(gè)字。（4分）
《人民日報(bào)》北京9月30日電（記者蔣建科）國防科工委今天舉行儀式，正式將海洋一號B衛(wèi)星在軌交付國家海洋局使用。
海洋一號B衛(wèi)星是我國自主研制的第二顆海洋水色衛(wèi)星，經(jīng)過測試已經(jīng)具備了實(shí)時(shí)接收我國海岸帶、海島、領(lǐng)海、大陸架和專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)，以及獲取周邊海域、極地動(dòng)態(tài)海洋資源與環(huán)境信息的能力。海洋一號B衛(wèi)星交付使用后，衛(wèi)星數(shù)據(jù)將逐步進(jìn)入我國海洋資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)與災(zāi)害監(jiān)測的主要業(yè)務(wù)系統(tǒng)，成為全面提升海洋管理水平必不可少的重要手段，更好地服務(wù)國內(nèi)用戶，還將加強(qiáng)國際合作與交流。
海洋一號B衛(wèi)星在軌交付運(yùn)行，標(biāo)志著我國衛(wèi)星海洋監(jiān)測向業(yè)務(wù)化應(yīng)用邁進(jìn)了一大步。
（材料來源于2007年10月1日《人民日報(bào)》）
17．將“絢麗奪目”“勤勞智慧”“昂揚(yáng)向上”“波瀾壯闊”“滄海桑田”五個(gè)詞語，填入下文橫線處，使上下文語意連貫。請?jiān)跈M線上按順序?qū)懗鲞@五個(gè)詞語。（4分）
五十八年 的奮斗，五十八年 的巨變。我們偉大的祖國，以社會(huì)主義革命和建設(shè)的巨大成就，以改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌業(yè)績，以成功走出的中國特色社會(huì)主義嶄新道路，在世界的東方展現(xiàn)出 的風(fēng)采。偉大的中國人民，以 的民族品格和 的精神風(fēng)貌，以全面建設(shè)小康社會(huì)的堅(jiān)實(shí)步伐，以堅(jiān)定的中國特色社會(huì)主義共同理想，共同創(chuàng)造幸福美好的生活。
18．仿照下面的文字中“除夕的祝福演繹了萬民同樂的社會(huì)和諧”的句式，在橫線處各寫一個(gè)句子，構(gòu)成排比句式，使語意完整。（4分）
沒有比節(jié)日更能體現(xiàn)一個(gè)民族的文化特性了。千百年來，除夕的祝福演繹了萬民同樂的社會(huì)和諧，清明的祭掃 ，端午的龍舟抒發(fā)了平民百姓的豪情壯志，中秋的圓月 ……節(jié)日民俗使中國人生活在一個(gè)有情有義的社會(huì)。它既是我們悠久歷史文化的積淀和再現(xiàn)，也是民族性格、民族文化的集中展示，作為文化中國最突出的“表情”，成為我們文化認(rèn)同、民族認(rèn)同的重要標(biāo)志。
（材料選自2007年11月9日《人民日報(bào)》第5版 ）
六、選考題（18分）
請?jiān)谝韵拢ㄒ唬ⅲǘ﹥纱箢}中任選一大題作答。不跨大題選做小題。
（一）文學(xué)類文本閱讀（18分）
閱讀下面的散文，完成19～22題。
稻草的用途 趙中和
（1）稻草是稻谷收獲以后的副產(chǎn)品,最不值錢的最賤的東西。賤的原因之一是因?yàn)槎�。物以稀為貴,人們往往把稻草與黃金對比,其實(shí)黃金除了適宜制成金燦燦的首飾,很少有其他的實(shí)用;而稻草,在過去農(nóng)民的生活中,用途是很廣的。
（2）現(xiàn)在我說這個(gè)話題只是一種親切的回憶,只是一種歷史性的評價(jià)。也有一點(diǎn)留戀,那是一種無奈的留戀。留戀是因?yàn)橥锵В锵且驗(yàn)榘延杏玫臇|西變成了無用的廢棄。
（3）農(nóng)民向來把谷物當(dāng)成珍珠，把稻草也就看成金條,一把半把也舍不得丟掉。一則,珍惜和節(jié)儉是勞動(dòng)人民的品性,二則稻草確實(shí)有很多用場,衣食住行都能用著稻草。在農(nóng)村,稻草的最廣用途是燒火煮飯。燒過以后的稻草灰又可以作肥料,肥料作用于莊稼,莊稼又生出農(nóng)產(chǎn)品和副產(chǎn)品,如此循環(huán)往復(fù)在吃的思路上。
（4）在我們南方,稻草還可以蓋房子。這種房叫草房,俗稱草廠。草廠的建造很簡易,四周砌墻,用茅竹為構(gòu)架,把稻草編成“草扇”鱗次地蓋上即成。建筑的材料泥石、茅竹、稻草,都是就地取材的自家貨,經(jīng)濟(jì)得很。由于稻草的避風(fēng)和遮陽的性能很好,所以草廠是冬暖夏涼,最是宜人居住,所以又實(shí)惠得很。
（5）草廠還有草廠的景致,江南的農(nóng)村,在綠樹的掩映中,在臨河的土場上,往往會(huì)點(diǎn)綴著一座座淡黃色的“散文化”的草廠,有著“雞鳴茅草屋,人跡板橋霜”的意境。農(nóng)村的風(fēng)貌如人情, 地道、質(zhì)樸又自然。特別是冬天下雪的時(shí)候，草廠上的積雪也特別的厚,就像棉絮一樣,把草房蓋個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),安安詳詳。如果屋頂升起了裊裊炊煙,那是活的雪景,冷的溫暖,草廠里的溫馨。
（6）稻草只會(huì)助人,不會(huì)求人,正如農(nóng)民,有一句格言叫:“人面難求,土面好求�！辈辉盖笕耸歉呱�,不用求人是自立,向土地索取是文明。春天插秧的時(shí)候,是用稻草來系縛秧苗的,那黃了的稻草,也就是上年的秧苗,這綠色的秧苗,又會(huì)變成來年的稻草。稻草與秧苗是傳承關(guān)系,有副對聯(lián)更是寫得舐犢情深:稻草系秧父抱子,竹籃裝筍母懷兒。
（7）稻草還可以打繩,廣泛地用于捆扎。一根一根的稻草是脆弱易斷的,若把稻草擰成了繩,就有一定的堅(jiān)韌。小的為繩,大的叫索,粗的稱纜。尤其放在水里系船,更顯出牢固的力量。
（8）過去農(nóng)民的勞動(dòng)用鞋是草鞋,草鞋就是用稻草打成的。在農(nóng)耕時(shí)代,農(nóng)民是多面手。他們利用勞動(dòng)的間隙,自己打草鞋,又不花一分錢。而草鞋的功用又好,不管晴天雨落都能穿,無論荊棘崎嶇都好踩。即使穿得不能再穿的破草鞋,還可以燒灰作肥料,農(nóng)民是不會(huì)“棄若敝屣”的。
（9）蓑衣蓑衣,顧名思義,那也是用蓑草,即稻草一類編成的。蓑衣是農(nóng)民雨天的“盔甲”,尤其是春寒料峭的春耕時(shí)節(jié),不僅擋雨,而且暖身。時(shí)代雖然前進(jìn)了,但現(xiàn)在還找不出比這更理想的雨具。這蓑衣還有蓑衣的文采,“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，“歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明”。
（10）我不是說了嗎,稻草與農(nóng)民的衣食住行都有關(guān)。稻草是賤,什么叫賤啊,應(yīng)該說,有價(jià)值的東西就是貴。要明確一個(gè)概念,才能更換一個(gè)觀念。稻草的用途也不止如此,還有就不記述了。
（11）稻草啊稻草,每當(dāng)秋風(fēng)一來,秋收之后,農(nóng)民把稻草束成一個(gè)個(gè)稻草人,站立在田間。這鋪天蓋地的陣容,在秋陽的照耀下顯得頗為闊大壯觀。這一道田間的巨幅風(fēng)景,逐漸被農(nóng)民一挑一擔(dān)的運(yùn)回家,在房前屋后迭成一垛垛的“稻干亭”�；驁A形,或正方形,或長方形,各有各的技藝,各有各的審美要求。在堆積“稻草亭”的時(shí)候,把殘留的稻香也堆積在里面,使之慢慢地受用……
(選自《散文百家》2006年12期)
19．結(jié)合全文回答下面兩個(gè)問題。（6分）
（1）第二段中“我說這個(gè)話題只是一種親切的回憶,只是一種歷史性的評價(jià)”，為什么說只是“一種親切的回憶”和“一種歷史性的評價(jià)”？
（2）第五段中“往往會(huì)點(diǎn)綴著一座座淡黃色的‘散文化’的草廠”，為什么說“草廠”是“散文化”的呢？
20．本文介紹了稻草的哪些用途？請從四個(gè)方面概括。（4分）
21．文章在說明稻草的用途時(shí)引用或化用了許多古詩文，舉出兩例并說明其作用。（4分）
22．請結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勥@篇文章所蘊(yùn)含的生活哲理。（4分）
（二）實(shí)用類文本閱讀（18分）
閱讀下面的文字，完成19～22題。
貝多芬 居甫
（1）提起音樂家的名字，沒有比貝多芬更響亮更莊嚴(yán)的了。他是音樂的英雄，──不，是人類的英雄。
（2）所謂英雄，并不是個(gè)人事業(yè)的野心家，他是從人類生活的提高出發(fā)，必要時(shí)甘心交付出個(gè)人的生命。因此貝多芬沒有一般的感傷的氣息，雖然痛苦始終糾纏著他的生命。他說：“大多數(shù)人為了一點(diǎn)小事便回腸蕩氣，這可不是藝術(shù)家的天性。藝術(shù)家是火一樣的，他們不會(huì)哭泣──人得憑音樂從他的精神打出火來�！彼麖男”阍馐艿礁赣H酒瘋的折磨；他貧困、失戀、疾病；但是他從不屈服，從不灰心。用羅曼·羅蘭的話說：“在不肯委身于靈魂的庸俗的人們，是日日夜夜的戰(zhàn)斗；而且大多是沒有威嚴(yán)，沒有幸福，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于孤獨(dú)和沉默之中的戰(zhàn)斗�！彼男貜V大，他承認(rèn)他的工作是困苦的解放，其他都不算一回事。而且只是為了這些，他才延長他慘淡的生命。他沒有一根媚骨，即使在貴族圈中，一發(fā)覺到別人在他的彈琴聲中繼續(xù)談話的時(shí)候，他也毫不猶豫地拍上鋼琴蓋，憤然離席，說：“我才不高興對豬彈琴！”貝多芬博覽群書，從希臘文、拉丁文到英法的文學(xué)、哲學(xué)，他全是內(nèi)行；精神上他是盧梭的弟子。他愛好自然。他也崇拜莎士比亞和歌德。瓦格納說：貝多芬和莎士比亞是一對普羅米修斯。貝多芬忠實(shí)于自己的藝術(shù)，他的作品經(jīng)過不知多少次的修改之后才肯付印。付印之后甚至在刻版之后，他還是一面校對，一面修改，即使毀版也不肯將就一點(diǎn)。有人看見他寫作的時(shí)候，頭發(fā)蓬松，滿頭大汗，正如在打一場大仗。垂死之前他說好像才開始作曲。
（3）貝多芬生于1770年。祖父是男低音歌唱家，歌劇作曲家，奧古斯特選侯的樂隊(duì)指揮。父親是男高音歌唱家。貝多芬具有音樂的血統(tǒng)。14歲，他在公立學(xué)校念書，音樂教育則從4歲開始，8歲已經(jīng)拉得一手好提琴。11歲他認(rèn)識了巴赫的平均律鋼琴譜。艾登預(yù)言他是莫扎特第二。1787年，他轉(zhuǎn)入莫扎特門下。1788年曾游維也納，因?yàn)榧聪葑嘁鹉氐年P(guān)注。莫扎特說：他有一天會(huì)在世界上發(fā)出一種聲音來。那時(shí)，他的慈母逝世，父親是一個(gè)酒鬼，喪失了他的歌聲。他不得不去做家庭教師。他開始潛心研究英國文學(xué)，并且認(rèn)識了瓦爾德斯丹伯爵，成為他終身的知己。1792年瓦爾德斯丹送他去維也納，從此定居這18世紀(jì)的音樂名城。
（4）因?yàn)樯畹牟话玻瑧賽鄣氖�，聽覺也開始煩擾他，在別人的眼中，貝多芬變成一個(gè)怪人。幸虧他的創(chuàng)作力是旺盛的。他對于大自然有極大的喜好，他隨身總是帶著筆記本。1822年，他的耳朵完全聾了，對客談話是用筆談，從千百本的談話記錄中，可以看到他的生活和工作的態(tài)度。
（5）18與19世紀(jì)之交，歐洲的主宰人物是拿破侖。貝多芬為他寫了一部交響樂，前后經(jīng)過3年時(shí)間(1802—1804)�？墒撬慕豁憳凡琶摳�，拿破侖已經(jīng)登上了皇帝的寶座。他撕掉樂譜上面的獻(xiàn)辭，把樂譜扔到地下，猛力踐踏，憤恨地說：“他竟做起專制魔王了！”
（6）1826年12月，貝多芬患肺炎，后轉(zhuǎn)水腫病。三個(gè)月的治療落了空，經(jīng)過兩天半清醒的掙扎之后，1827年3月26日，在雷轟電閃當(dāng)中，他向空揮舞著緊握的拳頭，就此向人世告辭了。下葬之日，送殯的有兩萬人，有一位老太太對人說：“這里埋葬的是一個(gè)音樂的主帥�！�
（節(jié)選自《大音樂家及其名曲》，三聯(lián)書店，1999年版）
19．作者為什么說貝多芬是一個(gè)“人類的英雄”？請結(jié)合原文簡要概述。（6分）
20．文章第三段寫了貝多芬怎樣的成長經(jīng)歷？請簡要分析。（4分）
21．為什么說“在別人的眼中，貝多芬變成一個(gè)怪人”？（4分）
22．文章最后一句在文中有什么作用？請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面簡要回答。（4分）
七、作文（60分）
23．閱讀下面文字，按要求作文。
在2007年世界讀書日即將來臨之際，新浪網(wǎng)讀書頻道與貝塔斯曼書友會(huì)聯(lián)合舉辦“當(dāng)代讀者最喜愛的100位華語作家”全國總評選活動(dòng)。評選對象為2500年以來，涵蓋詩歌、散文、劇作、小說等各種題材，最受讀者歡迎的華語作家。結(jié)果韓寒、郭敬明、安妮寶貝三位青春文學(xué)寫手的票數(shù)甚至超過蘇軾、李清照、朱自清、徐志摩等人，引起不少網(wǎng)民的爭議。
有人認(rèn)為：實(shí)在是中國文學(xué)的悲哀。
有人認(rèn)為：即使韓寒拿第一也無可厚非。
有人認(rèn)為：說明當(dāng)下時(shí)尚文化占據(jù)主流。
（材料來源于2007年05月09日新浪網(wǎng)）
要求：（1）自擬題目，自定角度。（2）除詩歌外，文體不限。（3）全文不少于800字。
淄博市周村區(qū)2007—2008學(xué)年度第一學(xué)期期中考試
高二語文試題2007．11
一、（15分，每小題3分）
1. D（A項(xiàng)“溯”應(yīng)讀“sù”；B項(xiàng)“鍬”應(yīng)讀“qiāo”；C項(xiàng)“孱”應(yīng)讀“chán”）
2．C（A項(xiàng)“漢青”應(yīng)為“汗青”；B項(xiàng)“拾人牙惠”應(yīng)為“拾人牙慧”；C項(xiàng)“隕身不恤”應(yīng)為“殞身不恤”；D項(xiàng)“和衷共計(jì)”應(yīng)為“和衷共濟(jì)”）
3．C（①委曲：指事情的底細(xì)和原委。委屈：指的是受到不應(yīng)該有的指責(zé)和對待，心里難過。②推脫：推卸責(zé)任等。推托：借故拒絕。③流傳：指事跡、作品等傳下來或傳播開。留傳：指遺留給后代。）
4．B（A項(xiàng)“姚黃魏紫”：姚黃，千葉黃花牡丹，出于姚氏民家；魏紫，千葉肉紅牡丹，出于魏仁溥家。原指宋代洛陽兩種名貴的牡丹品種。后泛指名貴的花卉。B項(xiàng)“高山景行”：比喻崇高的德行。這里表現(xiàn)登高望遠(yuǎn)的感覺不妥當(dāng)。C項(xiàng)“大跌眼鏡”，指對出乎意料的結(jié)果或不可思議的事情感到非常驚訝。D項(xiàng)“從心所欲”：任憑意愿行事。）
5．D（D項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)為“解放和發(fā)展”。）
二、（9分，每小題3分）
6．C（A項(xiàng)“在自然條件下”應(yīng)為“極端高溫高壓條件下”或“特殊條件下”；B項(xiàng)“取之不盡用之不竭”應(yīng)為“幾乎是取之不盡用之不竭”；D項(xiàng)的表述不妥，因?yàn)椤半碗啊笔侵皇蔷圩兡艿摹叭剂稀敝弧＃?/p>
7．B．（“使兩個(gè)輕原子核產(chǎn)生電離”的表述不妥，應(yīng)為“氣體會(huì)產(chǎn)生電離，進(jìn)入‘等離子狀態(tài)’”。）
8．B．（“核電廠存在安全上的隱患較多”實(shí)際上是證據(jù)不足的。）
三、（12分，每小題3分）
9．D（卑：地勢低下）
10．D（A項(xiàng)①介詞，在。②介詞，對。B項(xiàng)①代詞，那些。 ②代詞，他們的。C項(xiàng)①副詞，趁機(jī)。②介詞，憑借。D項(xiàng)①②均為連詞，表修飾關(guān)系，可不譯）
11．B（①②③⑤皆說明賈誼有“秀才”。④記述賈誼路過湘江，觸景生情，吊念屈原的事情。⑥是記述賈誼自感為懷王傅失職而哀傷。④⑥皆不是表明賈誼的才華）
12．C（因?yàn)榻{侯周勃等人說賈誼的壞話，漢文帝才疏遠(yuǎn)了賈誼）
參考譯文：
賈生名叫賈誼，是洛陽人。在十八歲時(shí)就因誦讀詩書會(huì)寫文章而聞名當(dāng)?shù)�。吳廷尉�?dān)任河南郡守時(shí)，聽說賈誼才學(xué)優(yōu)異，就把他召到衙門任職，并非常器重。漢文帝剛即位時(shí)，聽說河南郡守吳公政績卓著，為全國第一，而且和李斯同鄉(xiāng)，又曾向李斯學(xué)習(xí)過,于是就征召他擔(dān)任廷尉。吳廷尉就推薦賈誼年輕有才，能精通諸子百家的學(xué)問。這樣，漢文帝就征召賈誼，讓他擔(dān)任博士之職。
當(dāng)時(shí)賈誼二十有余，在博士中最為年輕。每次文帝下令讓博士們討論一些問題，那些年長的老先生們都無話可說，而賈誼卻能一一回答，人人都覺得說出了自己想說的話。博士們都認(rèn)為賈生才能杰出，無與倫比。漢文帝也非常喜歡他，對他破格提拔，一年之內(nèi)就升任太中大夫。
賈誼認(rèn)為從西漢建立到漢文帝時(shí)已有二十多年了，天下太平，正是應(yīng)該改正歷法，變易服色，訂立制度，決定官名，振興禮樂的時(shí)候，于是他草擬了各種儀法，崇尚黃色，遵用五行之說，創(chuàng)設(shè)官名，完全改變了秦朝的舊法。漢文帝剛剛即位，謙虛退讓而來不及實(shí)行。但此后各項(xiàng)法令的更改，以及諸侯必須到封地去上任等事，這都是賈誼的主張。于是漢文帝就和大臣們商議，想提拔賈誼擔(dān)任公卿之職。而絳侯周勃、灌嬰、東陽侯、馮敬這些人都嫉妒他，就誹謗賈誼說：“這個(gè)洛陽人，年紀(jì)輕而學(xué)識淺，只想獨(dú)攬大權(quán)，把政事弄得一團(tuán)糟。”此后，漢文帝于是就疏遠(yuǎn)了賈誼，不再采納他的意見，任命他為長沙王太傅。
賈誼向文帝告辭之后，前往長沙赴任，他聽說長沙地勢低洼，氣侯潮濕，自認(rèn)為壽命不會(huì)很長，又是因?yàn)楸毁H至此，內(nèi)心非常不愉快。在渡湘水的時(shí)候，寫下一篇辭賦來憑吊屈原。
賈誼在擔(dān)任長沙王太傅的第三年，一次，有一只鸮鳥飛進(jìn)他的住宅，停在了座位旁邊。楚國人把鸮叫做“服”。賈誼原來就是因被貶來到長沙，而長沙又地勢低洼，氣候潮濕，所以自認(rèn)為壽命不長，悲痛傷感，就寫下了一篇賦來自我安慰。
一年多之后，賈誼被召回京城拜見皇帝。當(dāng)時(shí)漢文帝正坐在宣室，接受神的降福保佑。因文帝有感于鬼神之事，就向賈誼詢問鬼神的本原。賈誼也就乘機(jī)周詳?shù)刂v述了所以會(huì)有鬼神之事的種種情形。到半夜時(shí)分，文帝已聽得很入神，不知不覺地在座席上總往賈誼身邊移動(dòng)。聽完之后，文帝慨嘆道：“我好長時(shí)間沒見賈誼了，自認(rèn)為能超過他，現(xiàn)在看來還是不如他。”過了不久，文帝任命賈誼為梁懷王太傅。梁懷王是漢文帝的小兒子，受文帝寵愛，又喜歡讀書，因此才讓賈誼當(dāng)他老師。
漢文帝又封淮南厲王的四個(gè)兒子都為列候。賈誼勸諫，認(rèn)為國家禍患的興起就要從這里開始了。賈誼又多次上疏皇帝，說有的諸侯封地太多，甚至多達(dá)幾郡之地，和古代的制度不符，應(yīng)該逐漸削弱他們的勢力。但是漢文帝不肯聽從。
幾年之后，梁懷王因騎馬不慎，從馬上掉下來摔死了，沒有留下后代。賈誼認(rèn)為這是自己作太傅沒有盡到責(zé)任，非常傷心，哭泣了一年多，也死去了。死的時(shí)候年僅三十三歲。后來漢文帝去世，漢武帝即位，提拔賈誼的兩個(gè)孫子任郡守。其中賈嘉最為好學(xué)，繼承了賈誼的家業(yè)，曾和我有過書信往來。到漢昭帝時(shí)，他擔(dān)任九卿之職。
四、（24分）
13．（1）每次文帝下令讓博士們討論一些問題，那些年長的老先生們都無話可說，而賈誼卻能一一回答，人人都覺得說出了自己想說的話。
（2）古人說：“用土地來供奉秦國，就好像抱著干柴去救火一樣，不耗盡干柴，那火是不會(huì)滅的�！边@話真是說得太對了。
（3）戍卒們一聲吶喊，函谷關(guān)就被攻破了，那位楚國人一把火，就把秦朝的宮殿燒成了一片焦土！
（4）尊敬自己的老人，推廣到尊敬別人的老人；愛護(hù)自己的孩子，推廣到愛護(hù)別人的孩子：（做到了以上兩點(diǎn)）天下之事就能輕松地在手掌上運(yùn)轉(zhuǎn)。
（5）以這樣的做法，去追求這種愿望，就好比是爬到樹上去捉魚一樣，一定會(huì)落空。
14．（1）寫“啼鳥”報(bào)怨年華易逝，實(shí)際是詞人自況（或詞人自己的感慨）。（2分）“又是”表明詞人常在異鄉(xiāng)漂泊，飽嘗與親人的離別之苦。（2分）
（2）詞的下片借助“白露”“清風(fēng)”“晚霞”“綠柳”和“荷花”營造了一幅清爽、歡快、和諧的清風(fēng)楊柳荷花圖。這里用了對偶和擬人的修辭手法。（2分）一個(gè)“鬧”字，寫出了荷花的蓬勃和歡快，借荷花的歡快反襯詞人的凄苦寂寞。（2分）
15．（1）然后天梯石棧相鉤連 下有沖波逆折之回川
（2）艱難苦恨繁霜鬢 潦倒新停濁酒杯
（3）復(fù)道行空，不霽何虹
（4）皎皎空中孤月輪 江畔何人初見月
五、語言運(yùn)用（12分）
16．海洋一號B衛(wèi)星在軌交付運(yùn)行（或海洋一號B衛(wèi)星在軌交付使用）（4分）
17．波瀾壯闊 滄海桑田 絢麗奪目 勤勞智慧 昂揚(yáng)向上（錯(cuò)一個(gè)扣1分）
18．承載了中華民族獨(dú)特的生命體驗(yàn) 見證了千家萬戶的濃郁親情（每句2分，句式相同，意思吻合，可酌情給分）
六、選考題（18分）
（一）文學(xué)類文本閱讀（18分）
19．（1）因?yàn)榈静菰谧约汉腿藗冞^去的生活中是非常有用的東西，而對于當(dāng)今的人們來說已經(jīng)沒有多少用處，所以說只是“一種親切的回憶”和“一種歷史的評價(jià)。（3分）
（2）因?yàn)椤安輳S”有質(zhì)樸、自然而又實(shí)用的特點(diǎn)，且富有詩情畫意，所以說“草廠”是“散文化”的。（3分）
20．本文主要是從衣食住行四個(gè)方面介紹了稻草的用途：（2分）稻草可以用來燒火煮飯；稻草可以用來蓋房子；稻草可以用來編制蓑衣；稻草可以用來打成好穿的草鞋。（2分）
21．（1）在說明稻草可以用來蓋房子時(shí)化用溫庭筠《商山早行》“雞聲茅店月，人跡板橋霜”為“雞鳴茅草屋，人跡板橋霜”。作用：第一，營造（渲染）了一種古樸、幽雅的情調(diào)。第二，豐富文章內(nèi)容，加上后面對“茅屋雪后炊煙圖”的描繪，使文章充滿詩情畫意。（2）在說明稻草編制蓑衣時(shí)引用了張志和《漁歌子》和盧梅坡的詩句。作用：第一，說明稻草蓑衣古已有之。第二，形象地說明了稻草蓑衣?lián)跤昱淼墓π?/strong>，使文章意蘊(yùn)豐富而有情趣。（每點(diǎn)2分）
22．答案提示：（1）平凡、質(zhì)樸的稻草，“只會(huì)助人，不會(huì)求人”，做出那樣多的貢獻(xiàn)，正像辛勤的農(nóng)民；（2）稻草雖不值錢卻用途極廣，我們應(yīng)學(xué)習(xí)“稻草”精神，做一個(gè)對社會(huì)有用之人；（3）稻草雖“脆弱易斷”，但“團(tuán)結(jié)”成一股繩就能“顯出牢固的力量”；（4）稻草編成的用具雖粗陋簡單，可是也有它的獨(dú)到之處，那種自然的韻味、特別的感受和良好的性能是現(xiàn)代所謂新產(chǎn)品難以替代的。（寫出三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分）
（二）實(shí)用類文本閱讀（18分）
19．（1）貝多芬為提高人類生活做出貢獻(xiàn)；（2）他沒有一般的感傷氣息；（3）面對困境他從不屈服，從不灰心；（4）他沒有一根媚骨，從不媚俗；（5）他博覽群書，學(xué)識淵博；（6）他愛好自然，忠實(shí)于藝術(shù)；（7）他反對專制制度。（列出六點(diǎn)即可。每條1分）
20．（1）貝多芬具有良好的音樂血統(tǒng)；（2）童年受到良好的音樂教育；（3）青年時(shí)期受到莫扎特的影響和良好評價(jià)；（4）成年以后受到瓦爾德斯丹的資助，到音樂名城維也納發(fā)展他的音樂事業(yè)。（共4分，每條1分）
21．由于生活的不安，失戀和聽覺出現(xiàn)障礙，他有了一些不被一般人理解的怪異表現(xiàn)。（2分）其實(shí)，他仍有旺盛的創(chuàng)作力，有嚴(yán)肅的生活態(tài)度。（2分）
22．（1）送殯人數(shù)眾多說明貝多芬受到廣大群眾的愛戴；老太太對貝多芬的評價(jià)表現(xiàn)了貝多芬在群眾心目中的地位。（2分）（2）用貝多芬“是一個(gè)音樂的主帥”照應(yīng)開頭“他是音樂的英雄”“是人類的英雄”，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。（2分）
七、作文（60分）
23．作文觀點(diǎn)提示：時(shí)尚文化與經(jīng)典文化；經(jīng)典缺失的思考；追求時(shí)尚，勿忘經(jīng)典；高揚(yáng)經(jīng)典大旗，打造精品文化；典雅、通俗與雅俗共賞。（行文中一定要兼顧到兩個(gè)方面，切勿只及一面，不及另一面；注意文章的思辯性和全面性）
作文評分要求和說明
一等（30—24） | 二等（23—18） | 三等（17—10） | 四等（9—0） | ||
基礎(chǔ)等級40分 | 內(nèi)容20分 | 切合題意 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 感情真摯 | 切合題意 中心明確 內(nèi)容較充實(shí) 感情真實(shí) | 基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容單薄 感情基本真實(shí) | 偏離題意 中心明明或立意不當(dāng) 沒有什么內(nèi)容 感情虛假 |
表達(dá)20分 | 符合文化要求 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 語言流暢 字體工整 | 大體符合文化要求 結(jié)構(gòu) 語言通順 字體較工整 | 基本符合文體要求 結(jié)構(gòu)基本完整 語言基本流暢 字跡清楚 | 不符合文體要求 結(jié)構(gòu)混亂 語言不通順，語病多 字跡潦草難辨 | |
發(fā)展 等級 20分 | 深刻 豐富 有文采 有創(chuàng)意 | 較深刻 較豐富 較有文采 較有創(chuàng)意 | 略顯深刻 略顯豐富 略顯有文采 略顯有創(chuàng)意 | 個(gè)別語句有點(diǎn)深刻 個(gè)別細(xì)節(jié)例子很好 個(gè)別語句較精彩略顯個(gè)性 | |
說明：
（1）基礎(chǔ)等級評分，內(nèi)容以“題意”“中心”為重點(diǎn)，表達(dá)以“語言”“文體”為重點(diǎn)；發(fā)展等級評分，以“有文采”“有創(chuàng)意”為重點(diǎn)。
（2）發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)下列“特征”4項(xiàng)15點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評分。
①深刻：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，提示問題產(chǎn)生的原因，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性
②豐富：材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)
③有文采：詞語生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)
④有創(chuàng)意：見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想像有獨(dú)到之處，有個(gè)性特征
（3）缺標(biāo)題扣2分；每個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；不足字?jǐn)?shù)，每少50字扣1分，不足600字的分?jǐn)?shù)在30分以下。
（4）確認(rèn)為抄襲的作文，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。
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