小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期學(xué)校工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，根據(jù)局黨委提出的“羅湖教育和諧年”的重要指示，牢固樹立質(zhì)量興校，科研興校，不斷創(chuàng)新的意識(shí)；以“樹品牌，充內(nèi)涵，辦人民滿意學(xué)校”為目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，突出學(xué)校“現(xiàn)代信息技術(shù)”與“雙語(yǔ)教學(xué)”的兩大特色，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量；樹立“雙主體發(fā)展”教育觀，把我校建設(shè)成健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展的特色學(xué)校。
二、重點(diǎn)工作：
1、以安全工作為重心，建立安全管理臺(tái)帳制，落實(shí)安全責(zé)任倒查制，確保師生人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、飲食安全和校園安全。
2、以德育工作為核心，牢固樹立全員育人德育觀，進(jìn)一步探索“陽(yáng)光少年”評(píng)價(jià)機(jī)制，提高德育工作實(shí)效性。
3、以教學(xué)工作為中心，抓常規(guī)，促教學(xué)，提質(zhì)量，采取切實(shí)有效的措施大面積提高整體的教學(xué)質(zhì)量。
4、突出學(xué)校兩大特色，加大力度進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)與雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，使科研、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有新的突破。
5、召開南湖小學(xué)第九屆二次教職工代表大會(huì)，共同探討教師績(jī)效評(píng)估和學(xué)校科學(xué)管理新模式，共譜學(xué)校發(fā)展新篇章。
6、狠抓校本教研，舉行本年度“南湖杯”教師基本功大賽和“語(yǔ)文教學(xué)研討”、“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)研討”、“一年級(jí)教學(xué)開放”等相關(guān)活動(dòng)。
7、樹立“雙主體發(fā)展”教育觀，發(fā)揮教師主體意識(shí)，使教師主體和學(xué)生主體在相互作用、協(xié)調(diào)互助中求得共同發(fā)展，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
8、深化“健康促進(jìn)學(xué)校”工作，切實(shí)加強(qiáng)師生心理健康教育和輔導(dǎo)。
三、主要工作及措施
（一）堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)師生雙主體發(fā)展，構(gòu)建和諧校園
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作，樹立“教育以育人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的雙主體教育觀。始終牢記培養(yǎng)人這個(gè)教育的根本使命，緊緊把握發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，辦好讓人民滿意的學(xué)校，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。具體要做到：
1、 落實(shí)安全管理制度，為師生教育教學(xué)活動(dòng)保駕護(hù)航。
a) 全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《南湖小學(xué)安全應(yīng)急方案》，熟知在各種緊急情況發(fā)生時(shí)的應(yīng)變措施；
b) 重溫逐層簽訂的安全責(zé)任承諾書，明確部門、個(gè)人職責(zé)，實(shí)行安全責(zé)任倒查制度；
c) 實(shí)行安全工作備忘登記臺(tái)帳制，保證安全工作的落實(shí)。
2、 堅(jiān)持德育為首宗旨，為培養(yǎng)合格的社會(huì)公民奠基。
a) 立師德，樹師品，以無(wú)私師愛引領(lǐng)學(xué)生美好情操。選擇教師
這一職業(yè)就是選擇了一份充滿愛的職業(yè)，扮演著一個(gè)引路人的角色。教師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響雖不是絕對(duì)的，但肯定是重要的。請(qǐng)做一位健康的師長(zhǎng)、守紀(jì)的師長(zhǎng)、誠(chéng)信的師長(zhǎng)、博學(xué)的師長(zhǎng)、微笑的師長(zhǎng)、自信的師長(zhǎng)……，讓老師的生命體與學(xué)生的生命體交互輝映，融合一體，用師長(zhǎng)的愛感染學(xué)生健康的情感，激勵(lì)他們?nèi)^斗，去熱愛我們生活著的世界，同時(shí)也激勵(lì)著教師自己升華對(duì)事業(yè)和人生的熱愛追求。
b) 嚴(yán)校紀(jì)，正校風(fēng)，從點(diǎn)滴行為規(guī)范學(xué)生品行。“勿以惡小而
為之，勿以善小而不為”可以說(shuō)是基礎(chǔ)品德教育的最佳古訓(xùn)。本期繼續(xù)以學(xué)生的養(yǎng)成教育為學(xué)校德育的主要內(nèi)容，持之以恒地按照學(xué)校“五走”“五無(wú)”“五有”規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生。由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部培訓(xùn)的得力的學(xué)生干部隊(duì)伍（包括中、大隊(duì)干部，值日生，課間管理員等），培養(yǎng)學(xué)生自主管理的同時(shí)，促進(jìn)全校各班形成良好班風(fēng)、校風(fēng)，進(jìn)而帶動(dòng)全體學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
c) 創(chuàng)新法，探新路，塑造新時(shí)期“陽(yáng)光少年”。“陽(yáng)光少年”行
動(dòng)計(jì)劃的提出，旨在建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制，從新定義“好學(xué)生”，引導(dǎo)學(xué)生形成健康、文明、規(guī)范的行為，培養(yǎng)“正直、健康、機(jī)智、善良”的“陽(yáng)光少年”。本學(xué)期將繼續(xù)探索這一德育模式的長(zhǎng)效機(jī)制，除了從評(píng)價(jià)機(jī)制方面進(jìn)一步細(xì)化操作模式外，還將開展?fàn)幃?dāng)“陽(yáng)光教師”，建立“陽(yáng)光課堂”等活動(dòng)，以及從心理健康輔導(dǎo)課與思品與生活、社會(huì)等學(xué)科教學(xué)入手，提高德育實(shí)效性。
d) 拓渠道，聚合力，建德育網(wǎng)絡(luò)同助學(xué)生成長(zhǎng)。為更好地爭(zhēng)取
家長(zhǎng)、社區(qū)對(duì)學(xué)校對(duì)教師工作的支持和理解。本期將：1）繼續(xù)用好家校互動(dòng)平臺(tái)；2）充實(shí)家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu)，建立校-級(jí)-班家長(zhǎng)委員會(huì)；3）落實(shí)家訪工作，做好家訪記錄；4）開辦家長(zhǎng)學(xué)校家教輔導(dǎo)班；5）加強(qiáng)“警校共建”工作；6）設(shè)立社區(qū)聯(lián)絡(luò)組；7）增設(shè)校長(zhǎng)電子郵箱。
3、 鞏固“健康促進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建成果，重點(diǎn)加強(qiáng)師生心理健康教
育工作。
a) 建立科學(xué)、民主、人本的學(xué)校管理制度文化。讓所有師生每
天都生活在一個(gè)規(guī)范又有序，富有人文和民主氣息的環(huán)境里。在這樣的環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師、教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間可以互相尊重，互相理解，互相信任。
b) 創(chuàng)設(shè)溫馨的人文環(huán)境。讓大家“有一點(diǎn)壓力但不覺得壓抑”，
為老師搭建民主、平等、發(fā)展的平臺(tái)，真正落實(shí)為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)的理念，讓教師的精神和人格得到自由的舒展。同樣要為個(gè)性完善、人格健全的學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，逐步引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)上自主，行為上自律，人格上自尊。
c) 多渠道提高師生心理健康素質(zhì)。包括提高心理咨詢室服務(wù)，
為感覺焦慮、憂郁、困惑的老師或?qū)W生進(jìn)行疏導(dǎo)服務(wù)；架起溝通的橋梁，開設(shè)校長(zhǎng)電子郵箱，讓老師們盡訴“心中情”；開設(shè)教師情緒疏解訓(xùn)練營(yíng)和學(xué)生心理輔導(dǎo)活動(dòng)課等。
（二）狠抓常規(guī)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
新學(xué)期要以提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校賴以發(fā)展的永恒主題。運(yùn)用現(xiàn)代教育思想，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的科學(xué)化建設(shè)，建立起有章、有序、開放、高效的管理體系，以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中去，切實(shí)提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益，撐起省一級(jí)學(xué)校的牌匾。
1、強(qiáng)化教職工的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁精神，要求老師們采取扎實(shí)有效的措施，持之以恒地做好常規(guī)教學(xué)工作，大面積提高整體教學(xué)質(zhì)量，在各類調(diào)研、抽考檢測(cè)中取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，形成以學(xué)論教，獎(jiǎng)賞公平的社會(huì)輿論。
2、做好質(zhì)量分析，了解學(xué)生狀態(tài)，鉆研本學(xué)科教材教法和學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，有目的，有計(jì)劃地幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提升學(xué)業(yè)成績(jī)。利用好每周一次的作業(yè)課輔導(dǎo)課“掃尾巴”。
3、狠抓教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。要求年級(jí)、學(xué)科組以及主管行政負(fù)責(zé)組織、督促、檢查好教師的教學(xué)常規(guī)工作，抓好隨堂課、研究課的聽評(píng)課工作，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。教師要有意識(shí)有步驟地指導(dǎo)學(xué)生掌握本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和常規(guī)。同時(shí)以年級(jí)為單位定期召開后進(jìn)生會(huì)議，鼓勵(lì)、指導(dǎo)、約束他們跟進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、各教研組要有計(jì)劃有步驟地安排學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，以此實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的監(jiān)控。并要做好平時(shí)測(cè)試考察工作，指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生情況和安排單元測(cè)試，并及時(shí)小結(jié)分析，尤其要注意在任何時(shí)候都要端正考風(fēng)考紀(jì)，如實(shí)了解學(xué)生的真實(shí)情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。
5、進(jìn)一步豐富第二課堂活動(dòng)內(nèi)容，挖掘老師們專業(yè)外的特長(zhǎng)，了解孩子的需求和興趣，增設(shè)更多更有趣的活動(dòng)項(xiàng)目。同時(shí)加強(qiáng)流程管理，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都找到自己喜歡的活動(dòng)內(nèi)容，不允許出現(xiàn)“多余”的學(xué)生。
6、探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程操作模式，延續(xù)在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”過(guò)程中開展的環(huán)保課題研究，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)。
（三）突出學(xué)校兩大特色，深入開展教育科學(xué)研究
本學(xué)期我們應(yīng)該突出學(xué)校特色，加大力度進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)與雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究，使科研、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有新的突破。
1、繼續(xù)加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)研究，鼓勵(lì)非英語(yǔ)學(xué)科的教師在自己的學(xué)科教學(xué)中適當(dāng)使用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，辦好雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班，不斷提高學(xué)校的社會(huì)知名度和影響力。
2、重視現(xiàn)代教育技術(shù)的研究、開發(fā)和應(yīng)用。充分利用先進(jìn)的電腦室、電子閱覽室、語(yǔ)音室，進(jìn)行教學(xué)和個(gè)性化教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
3、努力建設(shè)先進(jìn)、高效、實(shí)用的現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境。以教學(xué)手段的現(xiàn)代化為突破口，帶動(dòng)教育思想，教師隊(duì)伍和教育管理的現(xiàn)代化。
4、切實(shí)辦好學(xué)校主頁(yè)，與學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士以及國(guó)內(nèi)外教育同仁就教育實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行廣泛的交流和切磋，逐步推出學(xué)校品牌。
5、建立規(guī)范的電子備課操作規(guī)程，加速信息技術(shù)運(yùn)用與學(xué)科課程整合。
6、著力抓好各級(jí)研究課題的落實(shí)工作。對(duì)于我校分擔(dān)的各級(jí)各類獲準(zhǔn)立項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題，承擔(dān)者要腳踏實(shí)地的落實(shí)研究?jī)?nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)成果的整理、定型、論證和推廣工作，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的輻射和指導(dǎo)作用，使教育科研真正出成果，出效益。
（四）工青體衛(wèi)協(xié)調(diào)發(fā)展
1、認(rèn)真抓好衛(wèi)生保健和健康教育工作。堅(jiān)持搞好晨檢和季節(jié)性流行疾病的防治，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)生的健康知識(shí)知曉率要達(dá)到97%以上，近視眼發(fā)病率要控制在3‰以下。
2、認(rèn)真落實(shí)好體、音、美等專項(xiàng)業(yè)余訓(xùn)練活動(dòng)，做到時(shí)間、內(nèi)容、人員、訓(xùn)練四落實(shí)。堅(jiān)持學(xué)校舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)的訓(xùn)練。辦好本屆學(xué)校“藝術(shù)節(jié)”，做到早策劃、早訓(xùn)練、見實(shí)效。
3、采取扎實(shí)有效的措施，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)抓好廣播體操的日常訓(xùn)練，爭(zhēng)取達(dá)到市一級(jí)廣播操標(biāo)兵水平。
4、充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)作用。開好第九屆二次教代會(huì)，進(jìn)一步修訂和完善《南湖小學(xué)教職工獎(jiǎng)懲制度》，真正建立起有效的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性和創(chuàng)造熱情。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)黨、團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮黨員、團(tuán)員的先鋒模范帶頭作用，不斷開創(chuàng)黨、團(tuán)工作的新局面，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作。
（五）后勤保障服務(wù)為主
后勤工作要切實(shí)做到：為教學(xué)服務(wù)，保障有力，后勤變前勤；替師生著想，熱情周到，小事當(dāng)大事。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)后勤人員的政治思想教育，牢固地樹立后勤工作為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。財(cái)會(huì)人員要嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，認(rèn)真履行工作職責(zé)，做到收支分明，帳銀相符，日清月結(jié)。
3、進(jìn)一步規(guī)范校產(chǎn)管理。實(shí)行校產(chǎn)責(zé)任到人制度，定期檢查校產(chǎn)的使用、分布和損耗情況，不斷完善校產(chǎn)購(gòu)置、登記、領(lǐng)用、賠償和報(bào)損制度，努力實(shí)現(xiàn)校產(chǎn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化和現(xiàn)代化。
4、按照建、管、用協(xié)調(diào)一致的原則，積極做好學(xué)校檔案工作，抓好圖書室和資料室建設(shè)，按照省一級(jí)學(xué)校檔案室的工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范及時(shí)搜集、整理各種資料存檔。
展望新的一年，我們面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。全校教職員工要團(tuán)結(jié)一致，同心同德，共創(chuàng)南湖小學(xué)更加燦爛的明天。
二○xx年二月
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