《長征》教案范文
《長征》教案范文
七律.長征
一．導入新課
1.這幅書法作品是誰的手跡知道嗎？ 2.介紹毛主席。 3.今天學習毛主席的一首詩。
二.檢查預習
1.通過預習你讀懂了什么？ 2.你還有那些不懂的地方？ 3.指名讀詞語。 4.指名讀全詩。
三．理解全詩
（ 一）.1.詩里提到的山名水名你能找出來嗎？2.出示紅軍長征路線圖。3.介紹紅軍長征背景。4.有哪些詞說明紅軍不怕難？5.指導朗讀。
（ 二 ） 6.逶迤什么意思？7.磅礴什么意思？8.教師板畫。9.“細浪”什么意思？“騰細浪”呢？10.泥丸有多大？走泥丸什么意思？11.指導朗讀。逶迤聲音拖長一些，磅礴揚上去。12.齊讀這一句。
（三）1.崖是什么意思？2.云崖什么意思？3.誰能給他加上一筆變成云崖？4.這里為什么用暖字？5.為什么用寒呢？請同學們看一段紅軍過大渡河的錄像。6.你有什么感受？7.戰(zhàn)爭是殘酷的，激烈的，作者至今回想起過大渡河的情景還是心驚膽寒。8.指導讀好這一句。
（四）最后一句話有什么不明白的地方嗎？齊讀
四．下面請同學們聽聽七律長征這首詩譜寫成的歌曲，讓我們再次感受紅軍戰(zhàn)士的英勇氣魄。
五．讓我們一邊領略著毛主席的書法魅力一邊把這首詩背一遍。
六．拓展閱讀古詩：
清平樂·六盤山 XXX天高云淡，望斷南飛雁。 不到長城非好漢，屈指行程二萬。 六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。 今日長纓在手，何時縛住蒼龍？
七．布置作業(yè)。
1.閱讀其他的毛主席的作品。2.收集紅軍戰(zhàn)爭故事。
八．板書
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖， 大渡橋橫鐵鎖寒。更細岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
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