《數(shù)學(xué)樂園》的教案設(shè)計(jì)
《數(shù)學(xué)樂園》的教案設(shè)計(jì)
《數(shù)學(xué)樂園》的教案設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容:
《數(shù)學(xué)樂園》是人教版新教材 一年級(jí)數(shù)學(xué) 第六單元第二十課時(shí)
教材分析:
《數(shù)學(xué)樂園》是根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際設(shè)計(jì)的一種數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)情境,其內(nèi)容都是一些具有現(xiàn)實(shí)性和趣味性的活動(dòng)材料,這些材料為學(xué)生在活動(dòng)中綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)提供了學(xué)習(xí)線索.
學(xué)情分析:
學(xué)生在活動(dòng)中可以進(jìn)一步經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用過程,感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識(shí),體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)的樂趣,其中的5個(gè)活動(dòng),都是學(xué)生非常熟悉的生活實(shí)際問題,學(xué)生應(yīng)該會(huì)很感興趣的!
教學(xué)目標(biāo):
1,培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題的能力,
2,通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí).
教學(xué)理念:
1,創(chuàng)設(shè)情境,用學(xué)生喜聞樂見的形式組織各項(xiàng)活動(dòng),
2,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生感受到成功的喜悅.
教學(xué)過程:
(一)創(chuàng)設(shè)情境.
同學(xué)們,你們喜歡做游戲嗎 今天老師想和你們一起去"數(shù)學(xué)樂園"做游戲,你們想?yún)⒓訂?/p>
板書:數(shù)學(xué)樂園.
(二)教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)一:走迷宮游戲.
1,復(fù)習(xí)10以內(nèi)各數(shù).
通過以前的學(xué)習(xí),你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)字 你能用一個(gè)或幾個(gè)數(shù)字說(shuō)一句話嗎
板書:0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2,進(jìn)行走迷宮游戲.
教師:有一個(gè)小朋友迷了路,他回不了家了,心里非常著急,小精靈告訴他:"你只要按照1,2,3,·······的順序走到9,就一定能回到家的."同學(xué)們,你們知道他是怎么走的嗎
學(xué)生試著"走迷宮".
對(duì)于寫得快的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì):你還能想出其它不同的走法嗎
說(shuō)明:大家找到了這么多不同的走法,能不能找到一定的規(guī)律呢 從1走到2有幾種走法 從2走到3又有幾種不同的走法
活動(dòng)二:對(duì)口令游戲.
下面我們來(lái)復(fù)習(xí)一下數(shù)的組成.出示10.
說(shuō)明:老師說(shuō)一個(gè)數(shù),你們說(shuō)一個(gè)數(shù),使這兩個(gè)數(shù)組成10.
師:我出3,生:我出7;
師:我出8,生:我出2;
······
以同樣的形式師生互對(duì)9,8,7的組成.
活動(dòng)三:送信游戲.
說(shuō)明:復(fù)習(xí)了數(shù)的組成后,我們就要用它們來(lái)做一些加減題,你們有信心完成嗎
讓部分學(xué)生拿好手中得到的加減法算式,送到合適的信箱里,對(duì)于送對(duì)的同學(xué)全班給予表?yè)P(yáng).
活動(dòng)四:起立游戲.
說(shuō)明:接下來(lái),我們來(lái)做一個(gè)"數(shù)數(shù)排第幾"的游戲.
游戲之前,先讓學(xué)生試著報(bào)數(shù).
學(xué)生聽教師的指令,1,從前數(shù)第四個(gè)同學(xué)起立.
2,從后數(shù)第三個(gè)同學(xué)起立.
······
活動(dòng)五:投擲游戲.
教師引入:剛才同學(xué)的表現(xiàn)都非常棒,最后我們要玩一個(gè)"看誰(shuí)投得多"的游戲.
說(shuō)明:每個(gè)小組的同學(xué)每人投3個(gè),統(tǒng)計(jì)整個(gè)小組的總數(shù)來(lái)比較多少.
有時(shí)間還可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)投進(jìn)了幾個(gè),沒投進(jìn)幾個(gè)
(三)全課總結(jié):
同學(xué)們,今天你們玩得開心嗎 其實(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們的身邊,只要你們以后細(xì)心觀察,自己留意,還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學(xué)知識(shí),老師相信通過自己的努力,你們一定能收獲更多.
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