學校建章立制工作計劃范文
學校建章立制工作計劃范文
篇一：學校建章立制計劃（1005字）
為進一步提高制度建設科學化、規范化水平，以制度機制鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，結合實際，制定本計劃。
一、指導思想
按照省委、市委加強制度建設的要求，以改進作風為主題，深入推進制度的廢、改、立工作，修訂完善已有制度，建立健全新的制度，形成便于監督、便于檢查、便于問責的制度體系，用制度鞏固教育實踐活動成果，實現改進作風的制度化、規范化、常態化。
二、主要內容
（一）需要修訂完善的制度。
修訂完善《東輝小學教師考勤制度》，促進全校教師遵守作息時間，盡職盡責做好本職工作。完善《東輝小學教師學習制度》，不斷更新教育理念和專業知識，提高教師業務素養。完善《東輝小學三會一課制度》，加強領導，強化責任，要認真履行職責，堅決克服松懈、麻痹情緒，保證“三會一課”制度的落實。完善《東輝小學民主評議黨員制度》，對民主評議黨員常抓不懈，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。責任領導：張輝如責任部門：黨支部完成時限：2014年9月底
（二）需要新建的制度。
新建《教師外出學習培訓制度》、《新老教師幫扶學習制度》責任領導：張冬梅責任部門：教導處完成時限：2014年9月底
三、有關要求
（一）提高思想認識。要將制度建設，作為教育實踐活動的一項重要內容，擺在突出位置，納入重要日程，切實抓緊抓好。按照體現群眾意愿、體現改進作風、體現提高效率的要求，根據黨的群眾路線教育實踐活動要求，立足學校實際工作需要，完善已有制度、制定新的制度、廢棄不適用的制度，做到“廢、改、立”并舉，把解決“四風”突出問題的措施辦法提煉上升為制度層面予以固化，推動形成以制度管人管事、以制度規范辦學行為、以制度推動作風建設、以制度鞏固教育實踐活動成果的長效工作機制。
（二）注意制度銜接。學校教育實踐活動辦根據上級要求和實際情況，制定制度建設計劃，明確制度建設內容，認真做好制度的廢、改、立工作。現有制度中行之有效，要予以重申；對與形勢新任務要求不相適應的，要修訂完善；對制度缺位的，要抓緊研究建立。
（三）保證工作質量。要加強對制度執行情況的督促檢查，保證制度一經形成就嚴格遵守、執行制度沒有例外，堅決維護制度的嚴肅性和權威性。要認真履行工作職責，對于每項制度建設任務，都要安排專人負責，按照內容要求與時間節點，保質保量完成制度擬定工作。
東輝小學黨支部二〇一四年九月二十五日
篇二：學校建章立制工作計劃（1894字）
建章立制是教育實踐活動第三環節的重要內容，是鞏固教育實踐活動成果、形成長效機制的重要保障。按照《徐州文化藝術學校黨的群眾路線教育實踐活動整改落實、建章立制環節工作方案》和學校領導班子教育實踐活動整改方案要求，制定以下工作計劃：
一、工作目標
按照體現群眾意愿、體現改進作風、體現提高效率的要求，根據黨的群眾路線教育實踐活動要求，立足學校實際工作需要，結合中等職業學校教育教學體制機制要求，完善已有制度、制定新的制度、廢止不適用的制度，做到“廢、改、立”并舉，進一步完善適應中職校辦學需要的內部管理體系，推動制度建設的規范化、長效化。同時，把解決“四風”突出問題的措施辦法提煉上升為制度層面予以固化，推動形成以制度管人管事、以制度規范干部行為、以制度推動作風建設、以制度鞏固教育實踐活動成果的長效工作機制。
二、工作步驟
在學校開展教育實踐活動前兩個環節堅持邊學邊改、立學立改、即知即改的基礎上，重點、全面、系統地開展“整改落實，建章立制”工作。具體工作步驟是：
（一）梳理、分析。對學校現有的制度體系結合適應中等職業學校管理體制機制要求進行全面梳理、分析。
（二）提出繼續適用、修訂完善、新建、宣布廢止制度的具體意見。
（三）按照分工負責，統籌協調原則，制定、修改制度。
（四）對制定、修改完善的制度廣泛征求群眾意見，進行再次修訂、完善、補充。
（五）采取一定形式進行公示
（六）形成、實施新的制度體系。
（七）適時對制度貫徹落實情況進行督促檢查。
三、具體分工
學校黨政主要領導是建章立制工作的總負責人；各分管領導是建章立制工作第一責任人，按分工牽頭負責分管范圍內的建章立制工作；各科室主要負責人為建章立制工作具體負責人，抓好落實工作。
（一）黨總支及職能部門負責制定適應我校需要的黨政工作規程及黨建工作制度；負責黨的群眾路線教育制度、干部聯系群眾制度、干部管理制度以及組織制度、決策制度等。
（二）學校紀檢負責制定黨風廉政建設有關規章制度。
（三）行政職能部門負責制定適應學校工作需要的行政工作規程；完善學校各類辦理辦法（包括財務管理制度和人事管理制度）；修訂完善厲行節約反對浪費有關制度。
（四）教務處會同各教學科制定形成教育教學管理制度體系。
（五）學生處按照職業學校校工作要求修訂學生管理制度。
（六）各科室按照工作職能，負責業務范圍內的建章立制工作。
四、時限要求
按照制度建設時效要求，分為9月底前、年底前、1——2年、長期堅持等時間節點。
（一）9月底前，學校組織對現行的制度體系進行全面梳理和分析，認真查找制度建設缺失和制度執行中存在的問題，提出“廢、改、立”的具體意見。
（二）12月20日前，按照“廢、改、立”的具體意見，各職能部門負責形成建章立制修訂稿。
（三）12月30日前，在一定范圍內征求對制度修訂稿的意見、建議，在此基礎上提交校黨總支審核。
（四）2015年寒假日前，召開學校黨政聯席會議，專門研究審定相關制度修訂稿、進行公示后，予以執行。
五、有關要求
（一）建章立制是解決學校現行制度缺失和執行不力，促進學校內部管理進一步制度化、規范、科學化的需要，也是確保教育實踐活動取得實效的迫切需要。各科室和職能部門負責人要高度重視建章立制工作，切實增強責任感和緊迫感，采取有力措施切實抓緊抓好，抓出成效。
（二）建章立制工作要與貫徹執行中央八項規定、省委十項規定、嚴守黨的政治紀律、解決“四風”突出問題、改進作風相結合，與學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，貫徹執行《黨政機關厲行節約反對浪費條例》相結合，與教育實踐活動查擺出來的問題和當前新形勢新任務新要求相結合，增強建章立制的針對性和實效性。
（三）建章立制要在全面梳理、分析現有制度基礎上，對經得起檢驗行之有效、群眾認可的制度給予保留，抓好落實；對現行的制度需要填補的要及時修改完善。凡是在教育實踐活動期間能夠出臺的制度，要不等不靠，盡快定稿。對于暫時不適宜出臺或建立后不能立即執行的制度，要抓緊調研和論證，快速推進。
（四）建章立制既要積極，又要穩妥。要深入調研、反復論證。一些重要制度的形成和出臺，要經過科學論證、充分協調、民主決策等必要的程序，確保制度內容的合法性和程序的規范化。避免閉門造車，相當然地制定不科學、操作性不強的制度。要特別注意避免制度超越部門權限，與國家現行的有關制度、法律、政策、規定等相抵觸的現象。
（五）要強化制度執行力。學校紀檢負責人要會同有關職能部門定期對制度執行情況進行檢查評估，對執行制度情況進行督查。對執行不力的處室和個人進行問責，對違反制度的要嚴肅處理。確保建立的制度可執行、可監督、可檢查、可問責，切實維護制度的嚴肅性和權威性。
篇三：學校建章立制工作計劃（1117字）
建章立制是推進黨的群眾路線活動向縱深發展、凸顯工作成效的重要環節。為扎實推進此工作，根據上級有關精神，現制定我校建章立制計劃如下：
一、擬廢止的制度名稱（ 2個）
1.廢止收費制度
廢止原因：根據九年義務教育法規定，小學階段實行免費教育，學校不存在收費。
2.支教制度……
廢止原因：與市教科局標準化建設要求不相符。
二、擬修改完善的制度名稱（ 4個）
1. 繼續完善學校黨支部支委會議事規則、校長辦公會議事規則等制度……
修改原因：原有制度執行不規范。
責任領導：張國紅
責任單位或科室：學校工會
完成時限：20XX年12月
2. 繼續完善《學校民主管理制度》
修改原因：原有制度執行不規范。
責任領導：張國紅
責任單位或科室：學校工會
完成時限：20XX年12月
3．繼續完善《阜康市廈門實驗小學民族團結公約》…… 修改原因：制度內容不全。
責任領導：張國紅
責任單位或科室：學校德育處完成時限：20XX年12月
4. 繼續完善《校園治安治理安全公約》
修改原因：制度內容不全。
責任領導：張蕾
責任單位或科室：學校安全辦
完成時限：20XX年12月
三、擬新建的制度名稱（7個）
1.新建《 阜康市廈門實驗小學領導班子成員聯系群眾制度》
新建原因：健全完善校領導班子成員及學校黨員干部聯系基層、聯系師生制度，制定加強和改進調查研究工作的意見，暢通群眾訴求反映渠道，豐富聯系群眾的方式、增加聯系頻率、確保聯系效果。
責任領導：張國紅
責任單位或科室：學校工會
完成時限：20XX年12月
2.新建《阜康市廈門實驗小學加強和改進領導班子黨內民主生活制度》
新建原因：規范學校民主生活會。
責任領導：張國紅
責任單位或科室：黨建辦
完成時限：20XX年12月
3、新建《阜康市廈門實驗小學重大決策征求意見制度》 新建原因：加強學校民主集中制落實。
責任領導：張國紅
責任單位或科室：綜合辦
完成時限：20XX年12月
4. 新建《阜康市廈門實驗小學作風評議制度》
新建原因：落實辦人民滿意學校。
責任領導：張蕾
責任單位或科室：綜合辦
完成時限：20XX年12月
5. 新建《阜康市廈門實驗小學會議、文件、簡報、活動管理辦法》
新建原因：建立完善厲行節約反對浪費規定。
責任領導：張蕾
責任單位或科室：總務處
完成時限：20XX年12月
6.新建《阜康市廈門實驗小學基建、后勤修繕、大宗物資采購、儀器設備采購、圖書教材等系列公開招標制度 》。
新建原因：建立完善遵守政治紀律制度和廉政風險防控體系。
責任領導：張蕾
責任單位或科室：總務處
完成時限：20XX年12月
7.新建《阜康市廈門實驗小學加強師德師風建設制度》 新建原因：鞏固學校師德師風專項整治成果，落實學校不支持“四風”規定，加強教師作風建設。
責任領導：張國紅
責任單位或科室：黨建辦
完成時限：20XX年12月
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