教案基本格式及范例

時間：2023-10-16 16:08:52

教案基本格式及范例

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的教案基本格式及范例，歡迎大家分享。

教案基本格式及范例

　　一、教案基本格式及范例

　　一、教案基本格式：

　　1、首頁主要包括課程名稱，授課對象（年級、專業(yè)、層次），課型，學(xué)時，授課題目，基本教材或參考書，教學(xué)目的與要求，授課內(nèi)容與時間安排、教學(xué)方法，教學(xué)重點、難點，教研室審閱意見等。

　　2、續(xù)頁主要包括具體教學(xué)內(nèi)容與時間安排，教學(xué)輔助手段的運用，教學(xué)內(nèi)容的補充等。

　　3、末頁主要包括小結(jié)，復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)題，下次課復(fù)習(xí)要點，實施情況及分析等。

　　二、編寫要求

　　1、以教學(xué)大綱，教學(xué)內(nèi)容，基本教材為依據(jù)。

　　2、明確教學(xué)目的與要求。

　　3、將課程內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)與教學(xué)對象的認識結(jié)構(gòu)有機對應(yīng)，構(gòu)架教學(xué)內(nèi)容的邏輯路線，設(shè)計講述策略。

　　4、科學(xué)安排進度，突出重點，講清難點，注重啟發(fā)。

　　5、精心選用教學(xué)手段，注明其使用時機。

　　6、詳略得當(dāng)，書寫工整，項目齊全。

　　教案

　　20 ~ 20 學(xué)年第學(xué)期

　　系教研室課程名稱

　　教材

　　專業(yè)、年級、班級教師姓名

　　教師職稱

　　教案編寫說明

　　教案又稱課時授課計劃,是任課教師的教學(xué)實施方案。教案可以按每堂課（指同一主題連續(xù)1~4節(jié)課）設(shè)計編寫。教案編寫說明如下：

　　1、編號：按施教的順序標(biāo)明序號。

　　2、教學(xué)課型表示所授課程的類型，請在理論課、實驗課、習(xí)題課、實踐課及其它欄內(nèi)選擇打“√”。

　　3、題目：標(biāo)明章、節(jié)或主題。

　　4、教學(xué)內(nèi)容：是授課的核心。將授課的內(nèi)容按邏輯層次，有序設(shè)計編排，必要時標(biāo)以“*”、“#”“？”符號分別表示重點、難點或疑點。

　　5、教學(xué)方式、手段既教學(xué)方法，如講授、討論、示教、指導(dǎo)等。教學(xué)媒介指教科書、板書、多媒體、模型、標(biāo)本、掛圖、音像等教學(xué)工具。

　　6、討論、思考題和作業(yè)：提出若干問題以供討論，或作為課后復(fù)習(xí)時思考，亦可要求學(xué)生作為作業(yè)來完成，以供考核之用。

　　7、參考書目：列出參考書籍、有關(guān)資料。

　　8、日期的填寫系指本堂課授課的時間。

　　年月日

　　二、教案標(biāo)準格式

　　教案標(biāo)準格式

　　一、標(biāo)題（課時）

　　二、教學(xué)目的

　　三、教學(xué)安排（教學(xué)內(nèi)容、方法和手段）

　　1、舊課復(fù)習(xí)（時間） 2、新課內(nèi)容（時間） 3、新課小結(jié)（時間）

　　四、作業(yè)

　　五、教學(xué)后記

　　教案（首頁）

　　注：課程類別：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、集中實踐環(huán)節(jié)、實驗課、公共選修課

　　附件3：參考教案格式

　　填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。

　　2. 課次為授課次序，填1、2、3……等。

　　3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習(xí)題課等。

　　4. 方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。

　　教案參考格式

　　教案是體現(xiàn)教師在備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)課程教學(xué)大綱對課堂教學(xué)的總體設(shè)計和組織安排，是教師實施教學(xué)的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。

　　為做好教案編寫規(guī)范與管理工作，促進教案活動更加規(guī)范、有序，提高教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。一、教案編寫的要求

　　（一）教案封面、扉頁上的課程基本信息。

　　1．教案封面要求：應(yīng)填寫課程名稱、課程編碼、總學(xué)時（周學(xué)時）、開課時間、適用年級、專業(yè)、使用教材、授課教師等信息。

　　2．教案扉頁要求：應(yīng)填寫本課程的教學(xué)目的、教學(xué)方法、教學(xué)要求、考核方式等信息。（二）設(shè)計編寫教案

　　教案是指正文部分對教學(xué)內(nèi)容做了較為詳盡的表達，較為充分的體現(xiàn)了教師對教學(xué)過程

　　的設(shè)計。主要包括：章節(jié)、教學(xué)目的、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)習(xí)舊課、引入新課、提問與練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等。在編寫教案時應(yīng)突出以下要點：

　　第一，確定教學(xué)目的。教學(xué)目的要反映學(xué)院的辦學(xué)定位、辦學(xué)思路、教授知識的深度、廣

　　度、教學(xué)層次；技能訓(xùn)練、能力培養(yǎng)；思想素質(zhì)教育。

　　第二，設(shè)計教學(xué)過程。教學(xué)過程應(yīng)符合學(xué)生的認知規(guī)律，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，及

　　時矯正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　第三，確定教學(xué)方法和教學(xué)手段。緊緊圍繞課程教學(xué)大綱、教材和教學(xué)參考資料，了解并

　　分析學(xué)生的基本素質(zhì)和特點。根據(jù)課程的重點、難點選定教學(xué)方法。多媒體課件是輔助教學(xué)的重要手段之一，某些課程根據(jù)教學(xué)大綱的要求應(yīng)制作多媒體課件輔助教學(xué)，但多媒體課件不得替代教案，必須按要求編寫教案。

　　第四，撰寫教學(xué)后記。教學(xué)后記是教師對本章節(jié)教學(xué)效果反映的總結(jié)、分析，可以全面審

　　視教學(xué)過程中的不足，肯定教學(xué)過程中的成功經(jīng)驗，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)，提高教學(xué)水平。

　　（三）教案編寫時間要求。

　　教師編寫教案應(yīng)在上課前完成，其中開學(xué)準備周前應(yīng)編寫完成前五周的教案；教學(xué)過程中應(yīng)提前一周編寫完成下一周的教案。

　　三、四年級下冊教學(xué)設(shè)計表格形式

　　一、學(xué)情分析

　　這學(xué)期繼續(xù)接任四年級四個班教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過一年多的英語學(xué)習(xí)，四年級學(xué)生對英語已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，有了一定的運用語言的能力，而且、也形成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。盡管如此，各班的學(xué)習(xí)情況不盡相同。有些班學(xué)生英語課紀律比較好，但也有一部分學(xué)生上課雖然不講話，但出現(xiàn)“神游”狀態(tài)，而且學(xué)生對于英語的領(lǐng)悟能力與接受能力不是很強。由于班主任相對較配合，所以課外作業(yè)完成的比較及時，但質(zhì)量還有待加強。學(xué)生的英語學(xué)習(xí)還有以下問題有待解決：

　　一、部分學(xué)生興趣不是很高，個別學(xué)生有“一無所知”的情況。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語還是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，談不上真正意義上的興趣。

　　二、回家不會學(xué)習(xí)，沒有正確的學(xué)習(xí)方法，英語鍛煉的機會幾乎為零。

　　三、部分學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不是很強，導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，作業(yè)不能按時認真地完成，這在書寫和聽力作業(yè)上表現(xiàn)尤為突出。

　　二、教材分析

　　1、本教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極心態(tài)，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知能力，教材選編了一些與學(xué)生日常生活密切相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度同步的中西方文化知識。如第一單元介紹了小學(xué)生在不同課室應(yīng)遵守的行為規(guī)范；第二單元介紹了四個國家的時差；第三單元介紹了漢語中四了外來詞語的由來；第四單元介紹了華氏與攝氏兩種表示溫度的方法；第五單元介紹了不同國家的衣服與鞋子不同型號的表示方法；第六單元介紹了英語中與動物有關(guān)的三條諺語。

　　三、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)

　　1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。

　　2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子（包括學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題），并能簡單運用。

　　3、能聽、做6個“TPR”活動。

　　4、能學(xué)會3個小制作。

　　5、能唱8首歌曲。

　　6、能聽、說、吟唱7首歌謠。

　　7、能完成6個自我評價活動。

　　8、能聽懂6個幽默小故事。

　　9、能了解6項簡單的中西方文化知識。

　　四、教學(xué)重難點

　　1、本冊重點學(xué)習(xí)學(xué)校課室及功能室的名稱、分布和不同的功能；