第一學期中心小學少先隊工作總結范文
第一學期中心小學少先隊工作總結范文
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨的十七屆四中全會精神和上級少工委的重要指示，貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求。結合本校的工作情況，以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培養他們的創新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質。強化少先隊的德育功能，培養少年兒童具有以真實化人格品質為特征的基本道德素養。
一、進一步加強和改進德育工作，提高了輔導員隊伍的整體素質。
通過集體學和自學達到四個人人明白和四個人人主動，即： 人人明白“堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置”，個個主動將“思想政治素質是最重要的素質”落實到教育教學的各個環節；人人明白“新形勢下要加強德育工作的針對性和實效性， 提高德育效果”，個個主動“結合學生身心發展的特點，加強科學研究，努力探索德育工作的新途徑”； 人人明白“學生的德育工作要與家庭教育、社區教育緊密結合”，個個主動“研究如何加強和改進德育工作的措施及努力拓展德育工作的渠道”；人人明白“新形勢下進一步搞好小學德育工作的緊迫感和責任感”，個個主動“提高師德修養，熱愛教育事業，熱愛學生 ，教書育人 ，為人師表”。
二、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。
良好的行為道德，在體驗中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養成；發生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發現生活中的真、善、美，在點滴小事中培養良好的品德，激發美好的情感，是體驗教育的功能所在。在開學初的日子里，著力于加強學生的日常行為規范的訓練。使學生盡快融入新學期的校園生活中來。
實踐的能力，在體驗中強化。素質教育的核心是培養全面發展的一代新人。“練就一雙勤巧的手”，“實踐出真知”，這是少先隊教育一貫倡導的思想。為了提高隊員的多方面能力，少先隊努力建設“紅領巾廣播室”，讓它不僅豐富了校園的文化生活，而且使一批批小隊員體驗到了當播音員的感受。另外，根據社會需要，少先隊有目的、有計劃的培養隊員們的勞動習慣，傳授必要的勞動知識和勞動技能，注意拓展勞動體驗的內容，以生產勞動、家務勞動、公益勞動、自我勞動等幾方面入手，在校園里還堅持每天“三掃兩檢”制度，組織隊員開展各種勞動體驗活動，如家庭勞動崗位考核等，使隊員在自我服務、自我教育、自我展示中體驗苦與樂，失敗與成功，在一個個實踐小崗位上收獲著進步的碩果。
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