讀書心得：讀書伴我成長

　　我們有一些啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的讀書心得：讀書伴我成長，希望能夠幫助到大家。

讀書心得：讀書伴我成長1

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。的確是這樣，我就是攀著這部“梯子”在成長。我在漸漸地長大，好書也隨之伴我而行。

　　聽媽媽說，自從我會坐著的時候起便開始了讀書。我最早讀的書是一些卡片，如“看圖識字”、“看圖識物”等。這些圖文并茂的卡片被我揉得遍體鱗傷，但我依然愛不釋手。隨著我的長大，我讀的書也在變化著：由獨立的卡片連成了串，內容也變得緊密有聯系了，這好像是連環畫了，媽媽說我看得津津有味呢！可惜，等不到新書買來，這些就變成碎片了。

　　后來，我上幼兒園了，真正的讀書這才開始。我記得“讀”得最多的是一些薄薄的童話故事。雖然我是那么的喜歡這些圖書，可是一個字也讀不了，這個時期其實是“聽書”過來的。忘不了每天拿著書纏著媽媽問長問短；忘不了每晚的睡前必讀；更忘不了那些育人的道理。如：聽了《狼來了》的故事知道做人要誠實；《小紅帽》讓我懂得小心上當；《野天鵝》使我記住了兄妹情真。讀著這些書，真、善、美的種子也在我的心中開始萌芽。

　　終于上小學了，一年級上學期自己讀書還有些困難，但是自從下學期開始，我終于能自己讀書了。雖然有些字不認識，但是基本的意思我還是能看懂，現在想起來真是一知半解呀，可我能自得其樂，我已經離不開書了。今年，我上四年級了，讀的書也有了一定的厚度和難度。我不再留戀那些淺顯的童話，名著成了我閱讀的對象。從《窗邊的小豆豆》中，我結識了頑皮可愛的小豆豆，見識了趣味學校的樣子，認識了可敬的小林校長；在《西游記》中，我感受到了神話的神奇，明白了邪惡永遠也戰勝不了正義；《格列佛游記》使我懂得做事要有計劃，遇到困難要積極地想辦法。書越來越厚，我也變得越來越富有。

　　“讀一本好書就是和一位高尚的人說話”，通過讀書，我的作文水平有了一定的提高，我從來就沒怕過作文。莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒了陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒了翅膀。”我覺得我的生活里也不能沒有書，它是我的良師，它是我的益友，在我成長的道路上，它將伴我一路而行到永久.....

讀書心得：讀書伴我成長2

　　如果可以用生命的豐富性來比喻色彩，書就是透射五光十色的水滴;如果世界的浩瀚可以形容為無邊無際，那么書就是照耀萬物的陽光。教育是一本書，用有聲的文字證明文明的進步，以不斷生產的思想體現精神的升華。

　　教師是一支筆，只有擁有豐富的文化底蘊，才能描繪出博大精深的知識，只有具備深厚的人文積淀，才能勾勒出事物復雜的關系。因此，教育就是知識的教育，教育就是創造的教育，教育就是教師與書籍的教育!

　　作為一名小學老師，我熱愛讀書，喜歡與書相伴，在文字中享受陽光的溫暖，在陽光中收獲生命的真諦。

　　回首多年的教學、閱讀，使我單調寂寞的生活變得豐富而生動，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣。讀名師的書，看他們的成長，艱辛的奮斗，追求的幸福，可以激發自己的奮發有為。

　　閱讀教育學和心理學方面的書籍，可以讓我始終注重從學生的實際出發，遵循教育規律，始終牢記教育的基礎在于人格的塑造。閱讀使我反省，所以我總是問自己:今天的課有什么新內容?今天的學習有什么新內容?今天有沒有解決問題的新方法?

　　閱讀《論語》，我學會了處人事、求學問的原則。讀《簡愛》，我感受到了善良、單純和堅韌的性格。讀到《窗邊的小豆豆》，我被校長的耐心和智慧所感動。在正常的教學中，我會學著用他的微笑傾聽孩子們的聲音，和他們一起歡笑，和他們一起思考。

　　閱讀，讓我深刻理解了做一名教師的方式，在不斷學習、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂于與學生一起分享成長快樂的教師。雖然我不能說閱讀和學習是我生活中唯一的幸福，但我可以說閱讀改變了我的生活，給我帶來了成長的'喜悅!

　　生活需要激情，教學更需要激情。只有熱愛教學和學生，我們才能保持激情，使我們的課堂充滿活力。

　　回首這些年，是書與我一起度過了一個又一個美好的時光;正是書籍帶給我智慧和力量，在老師成長的道路上不斷地給我“加油”。

　　我越來越深刻的體會到，讀書在一個人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點也不為過，如果要用身體里的某種元素來打比方，就干脆稱之為血液吧!

讀書心得：讀書伴我成長3

　　我從小開始便與書有著不解之緣：父母講的故事書，啞啞學語的識字書，學齡前的連環畫，上學時的課本，各種科普書、寓言、童話和許多名著，可以說書在我的成長中是不可缺少的。

　　記得小時候，我還不識字，媽媽就教我背唐詩，讀《唐詩三百首》里的唐詩，媽媽說一句，我就鸚鵡學舌地模仿一遍。

　　上幼兒園的時候，媽媽常常買一些帶拼音的書給我看，遇上不會念的字就讓我按拼音讀，上小學前，我已經可以自己看一些故事書了。

　　一年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課外書籍，媽媽就給我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有，書中的每個問題都說得非常詳細，真使人愛不釋手，這套書又使我增長了許多知識。

　　現在我上四年級了，對于讀書，我一直還是蠻有興趣的。我讀了一些優秀的散文、作文集，從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也學會了許多做人的道理。

　　讀書真的是一種享受，今后，我可能會再有其它的興趣，但可以確定的是：讀書仍會是我的一個主要興趣，我愿意以書為友，多讀書，多讀好書！

讀書心得：讀書伴我成長4

　　我喜歡讀書，因為它帶給我快樂和知識。他就像我的伙伴和導師，陪伴著我，引導著我快樂的成長。

　　高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”是的，我們的生活需要精神食糧。當我還是個孩子的時候，我總是喜歡看沒有文字只有圖片的兒童畫報，覺得課本單調無聊，只有漫畫書能給我帶來快樂。

　　我經常一個人在畫冊前畫畫，嘴里嘟嘟嘟嘟的嘟嘟響個不停。我最喜歡看一些富有想象力的連環畫，有時，我在房間里自己扮演書中的幾個角色。

　　但是三、四年級以后，媽媽給我買了一本《笑貓日記》，在這個多姿多彩的故事里，充滿了各種誘惑。我愛它。有時我會捧著書大笑，有時我被書中的場景感動得淚流不止，有時我會盯著書發呆進入想象。

　　《笑貓日記》里面有很多和現實不同的東西：會笑的貓?貓和老鼠能成為朋友嗎?貓能聽懂人的話嗎?老鼠變球，烏龜有神奇的力量——是不是太不可思議了?

　　我喜歡它們，甚至有些時候等不及，有時我還想，楊紅櫻阿姨怎么不快點寫呢!我快把全部看完了，如果讀完了楊紅櫻阿姨還沒有寫出來怎么辦!后來才發現有很多課本書都很有趣!

　　自從我意識到對書的興趣，我喜歡讀各種各樣的書，并愛上它們。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王孟》……深深地吸引著我，讓我回味無窮。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立起信心;《假如給我三天光明》書中主人公海倫·凱勒,接受了生命的挑戰,用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對困難,終于在黑暗中找到生命的光明面,最后又把慈愛的雙手伸向全世界，深深地感動了我,讓我有一顆堅持不懈的心,面對困難。

　　看著，我學到了很多知識，作文水平也提高了。我愛他們。我一有時間就看。在暑假的午休時間，當爸爸媽媽睡著的時候，我經常偷偷地拿著書去讀。有時常常看到中午，而下午卻沒有精力去學習。

　　每當媽媽進來，我就把書塞進枕頭里假裝睡著。最后媽媽識破了我的把戲，告訴我:“讀書是一件好事，但要學會工作和休息，睡不好覺，是不行的!”。

　　現在我已經升到六年級了，學習越來越緊張，但我仍然找時間讀書，開闊自己的視野。書已經成為我最親密的朋友，我不能沒有它的一天，它讓我明白了很多生活的道理和知識!書是我最好的老師。

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