描寫冬天景色的美文
描寫冬天景色的美文1
杭州在中國(guó)版圖上可以算是南邊了。南方的雪，少見，或者說是罕見。在我的記憶里，杭州下雪的事只有兩次，其他大多不記得了。最近的一次是20xx年那場(chǎng)，那可是一場(chǎng)印象深刻的大雪。另一場(chǎng)是在幼兒園的時(shí)候，具體哪一天我也記不清了。
而今天，我們杭州，南方又下了一場(chǎng)罕見的雪。盡管不大，下了半小時(shí)就停了，但我清清楚楚記住了它，不是因?yàn)榇螅且驗(yàn)樵纾?1月。
早晨，亮光照進(jìn)我的屋子（沒有太陽(yáng)），我被媽媽一聲呼喊驚醒了：“純純，快來(lái)看！下雪了！”
“什么？下雪了？！”我驚奇地從被窩里爬出來(lái)，沒套毛衣，只是披一條毯子在身上，光腳來(lái)陽(yáng)臺(tái)上看雪。“哇！真的下雪了！”對(duì)面屋頂上那薄薄的一層，證實(shí)了雪的存在，忽然一片六角雪花落到花架上，我想伸手摸，剛碰到它已經(jīng)融了，化為一攤水，落在我手上……這雪水涼涼的，有點(diǎn)冰塊的感覺，可很舒服，我便讓這一點(diǎn)水在我手心流來(lái)流去。
走出門，就同寒風(fēng)撞個(gè)滿懷，風(fēng)里帶著冬的氣息，好冷！我撐著傘，艱難穿過一條條小巷。寒風(fēng)肆虐地吹著我的臉，掀起圍巾。更要命的是，它把我的傘吹得東倒西歪，翻了個(gè)面……
好不容易到了學(xué)校，我把傘一放，正準(zhǔn)備進(jìn)教室，忽然發(fā)現(xiàn)傘上有雪花！雪花雖然只那么兩片，而且小的真是在不經(jīng)意間要忽略了。我發(fā)現(xiàn)了它們，它們輕輕貼在傘面上，仿佛兩個(gè)怕熱的女孩。正是兩個(gè)上天派來(lái)的精靈藏在我的雨傘里。
我不忍心破壞它，不想見它融化了，我走了。
第四節(jié)課下課時(shí)我去看，它們?nèi)诨耍?/p>
這場(chǎng)南方的雪！
描寫冬天景色的美文2
印象冬天南國(guó)的冬天，頗有點(diǎn)秋的小傷感。這點(diǎn)，那幫多愁善感為賦新詞的戶外邁友兼癡男怨女們體會(huì)最為深刻。每逢周六就叫著喊著成群結(jié)隊(duì)的把重巒疊嶂的山嶺從春天里趕進(jìn)了嚴(yán)冬，然后不忘貓哭耗子假慈悲狀長(zhǎng)吁短嘆滄海桑田以及時(shí)過境遷。那年也是一幫干將相約邁步張家界森林公園的鷂子寨，分明已經(jīng)到了冬天，依然還是紅葉爛漫的秋景。觸景生情，那一次，我的老毛病又一次順風(fēng)順?biāo)角傻胤噶恕＊?dú)自憐憫葉子們的不舍飄零，寧愿枯在樹上，定格成生命的標(biāo)本，或者秋的書簽。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，感懷時(shí)光的蕭條。而天門側(cè)畔，崇山紅葉，也是極致。蜿蜒的公路，繞不過無(wú)盡的霜葉紅。山下，是一片小規(guī)模的銀杏林，金黃色，晶瑩剔透，可愛的小扇形。半腰以上，層林竟染，春冬不分，混為一談。時(shí)間滴答滴答，綠葉被季節(jié)染紅，象蒙太奇。生命，抑或是一枚原野里寂寞的葉子。
當(dāng)然，還會(huì)下雪。我見過袁家界的霧凇奇觀，也見過天門山的銀裝素裹。千姿百態(tài)，各有千秋。而當(dāng)悄無(wú)聲息的一夜過后，早晨起床推開窗，大地蒼茫，千山暮雪，那種刺眼的無(wú)邊無(wú)際的亮，才叫神奇、驚喜和酣暢淋漓。湖水因秋風(fēng)皺面，青山為冬雪白頭。萬(wàn)水千山，總是闖不過情關(guān)。
人大了，對(duì)自然界的變遷，會(huì)平添一份理性的.思維，破壞最直觀的美感。手指放在兜里暗自掐著年輪，一天一天的算計(jì)著過日子。最美的冬天，就這樣被塵封在兒時(shí)的回憶里，一路笑語(yǔ)歡歌此起彼伏。堆雪人，打雪仗，滑雪橇睡夢(mèng)中常常被咯咯的笑醒。從盜夢(mèng)空間里玩一腳穿越踏進(jìn)現(xiàn)實(shí)，便偶爾會(huì)無(wú)限地懷念那些過去的時(shí)光。冬天。以及兒時(shí)的玩伴還有–你。
順便問一句：冬天來(lái)了，你那里下雪了嗎?
描寫冬天景色的美文3
人生一場(chǎng)虛空大夢(mèng)，韶華白首，不過轉(zhuǎn)瞬。
——僅以此文，緬懷逝去的蹉跎。
踏著細(xì)碎的小雨，耳畔是執(zhí)拗的風(fēng)聲，執(zhí)著地呢喃著記憶中的冬日，我拉緊外套領(lǐng)口，卻拉不住腦海一幕幕記憶畫面的浮現(xiàn)。
記憶中的冬日，沐浴著破曉的晨曦，身上是外套、手套與“搶劫犯”式的頭罩混搭，我就這樣一路小跑沖進(jìn)銹鐵校門，踩著清晨的第一聲鈴響，身后定格的是兩個(gè)紅領(lǐng)巾值日生的咬牙切齒。
背誦詩(shī)詞、古文，必定伴隨著文人式的搖頭晃腦前俯后仰，雖咀嚼不透其中意味，但是騷客的“范”是必須保持的。
年前出差去湛江，一處如同老家般貧窮的農(nóng)村，協(xié)助公司扶貧業(yè)務(wù)的開展，在參觀當(dāng)?shù)匦W(xué)的時(shí)候，正值課余時(shí)間，簡(jiǎn)陋的操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)熱鬧非凡，游戲、追逐、吵鬧，彷如記憶中的童年，那熟悉的場(chǎng)景，熟悉的面孔，頓有種莫名的感動(dòng)充斥胸前。
兩個(gè)小孩拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的紅繩，其他幾個(gè)雀躍地唱著依稀熟悉的童謠，翻動(dòng)跳躍，不亦樂乎。當(dāng)看到一個(gè)身高1米5左右的小女孩，翻身用腳跟扯下1米7高度的長(zhǎng)繩時(shí)，那利落的身手，和淡定的神情，讓我腦海中潛意識(shí)地浮起“英姿颯爽”四個(gè)大字，至于童年的伙伴中是否有此間高手，便不大記得了……
記憶中的冬日，是梳著二八分的“文裝”頭，敞開著單薄的外套，亮出印上一大堆看不懂的英文單詞的五顏六色T恤，和刻意用剪刀或刀片精心將褲腳拉成絲狀的喇叭褲，然后間或孤芳自賞般甩起額頭的劉海，穿梭在學(xué)校與游戲機(jī)廳的忙碌身影。
大概是到了叛逆期，所有的循規(guī)蹈矩都被冠以“老土”的前綴，那些躲在廁所銷魂地抽著廉價(jià)煙，上課在桌底翻著漫畫，然后課間的時(shí)候指著某人，“那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，找死是吧，放學(xué)以后我在校門口等你”的諸君，則成為同齡人中的傳說，那放肆的笑聲，似乎至今仍在母校上空回響，而這些人、這些事，也成為念及卻無(wú)法觸及的回憶了。
擺脫不開幼時(shí)母親的絮叨，擺脫不去父親板起的面孔，更擺脫不掉家里陽(yáng)臺(tái)放的那根打折了的竹條，我在關(guān)門躲在房間求饒和“老土”的稱謂間，無(wú)奈選擇了后者。在各種渴求與欲望被打壓的同時(shí)，卻孕育了一顆悶騷的心，在那個(gè)陽(yáng)光都羞澀地躲進(jìn)云層的下午，班主任心血來(lái)潮地把班會(huì)課改成了個(gè)人才藝展示，而在講臺(tái)這個(gè)方寸的舞臺(tái)上，卻有這么一個(gè)我，區(qū)別與所有人的課文背誦與英文朗誦，攥緊拳頭，力壓哆嗦的雙腳，深沉地唱出那首《一個(gè)男人的眼淚》，曲罷，噓聲與掌聲共起，鄙夷和贊許齊飛，而沖動(dòng)的理由，唯愿在夢(mèng)里縈回的伊人臉上，留下一抹笑意……
記憶中的冬日，是奶奶哼唱的一曲不知名的小調(diào)，輕柔、悅耳；記憶中的冬日，是灶臺(tái)供奉的一樽神像，歷久、彌新；記憶中的冬日，是母親剛曬過的棉被，溫暖、清新；記憶中的冬日，是所有幸福的交集，是淚水殘余的苦澀，更是人生旅途中最純粹的簡(jiǎn)單和快樂。
描寫冬天景色的美文4
初冬月秋意尚濃，恍然就到了初冬，月亮也帶著秋溫，走進(jìn)了冬的夜空。
天黑得早了，晚飯后摸黑回宿舍，過了山頭，豁然見西南山坡上空這輪橙黃明凈的初冬月，低垂圓滿，碩大清新，一種美好親切的感覺頓從心底漾起。夜幕中，黑森森的山峰錯(cuò)落而列，視野盡處，一嶺橫天際接晚霞;漸暗的余霞邊，山的剪影如淡淡的水墨畫，近山的輪廓?jiǎng)t像濃墨涂出的一樣;山坡西南出口方向，山勢(shì)迅速開闊，峰巒連綿起伏，像一片黑色的波濤，磅礴在融融的月光下;月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎，給人今月專為此處明的美感。這月光山色太美了!望著明月，似乎忘卻了自身的存在，只剩下一縷美好的情感，羽化在這月色之中。
獨(dú)自徜徉在月色里，白天必須思慮縈懷甚至憂戚的，此刻全忘了，而白天無(wú)暇顧及甚至早已忘卻了的，有的卻會(huì)清晰的想起來(lái)。如此美麗的月光，會(huì)使心靈深處的珍藏開出花朵，連痛楚也會(huì)變得美麗。但這月色更多的是使我無(wú)所慮無(wú)所思，身心放松，呼吸都變得輕微均勻，不易覺察。我像一條游到清水里“偷清”的魚，浮在月光里，吮月華，汲清輝，或停泊或徘徊，如醉如癡。
橙黃的月，橙黃的光，橙黃的光里浮懸著輕輕的霜。清虛的夜空里，我仿佛感覺到了月光的流瀉，感覺到了月光的韻律，穎悟到人的情感與月光波動(dòng)的相依相融;在這柔和美麗的月光下，只要一凝神一動(dòng)情，仿佛就能聽到低徊優(yōu)美的《梁祝》曲，看到飄逸如夢(mèng)的《天鵝湖》難道這些作品的誕生也經(jīng)歷了月光的孕育，作者的靈感也得到過月光的滋潤(rùn)和澆灌?不然，這些美好的東西怎么會(huì)還原在這月光之中?
山脈相互枕藉著、依偎著，匍匐在朦朧的月色里安詳?shù)厮恕Ｕ鏇]想到白天反復(fù)經(jīng)過反復(fù)看過的山，經(jīng)月光的再創(chuàng)造，竟如仙境。山上的樹木擠挨著、擁抱著，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。松樹等喬木高高的婆娑的樹冠，如傘如云如絮，像幽幽夜幕里的潑墨畫。山在呼吸，樹在呼吸，空氣在呼吸，夜在呼吸此刻凝目，能看到天涯;此刻傾聽，可聽及海角。聽者看者，非耳非目，乃心也，乃月夜之助也。
月光如橙色而淡泊的液體，山川景物浸在月色里，天國(guó)般的寧和。獨(dú)處月下，平和而安寧的心靈，在接受月光睿智的審視，人生一瞬，人生是美好的，人的心靈也應(yīng)該是美好的，我們的所作所為應(yīng)無(wú)愧于這美好的世界，無(wú)愧于這美好的月光;美好的’心靈才能照進(jìn)美好的月光，心靈美好的人，才敢于獨(dú)自靜靜地面對(duì)這美好的月色而靈魂安寧。
感謝生活感謝大自然的賜予，我的生命之舟放逐了喧囂、污染和擁擠，泊進(jìn)了這一汪月色，際遇了這處明麗如夢(mèng)的風(fēng)景。陶醉在月華天籟中，我甚至忘記了我是什么時(shí)候是怎樣進(jìn)入這月色的，也沒有想到要走出這月色，走出這個(gè)恬靜和悅的夢(mèng)境。
在時(shí)間的長(zhǎng)河里，我們僅有屬于自己的那一縷月光，稍不珍惜，就會(huì)去日苦多，萬(wàn)事成蹉跎。君不見，此月方從遠(yuǎn)古來(lái)，歷滄桑，經(jīng)興衰，送千古風(fēng)流，看花開花落大王月，霜晨月，關(guān)山月，紅縷月，俱往矣!山河沉寂無(wú)言，酣然入夢(mèng);人不惜月月自明，吾輩該如何把握這一縷月光?初冬月高懸不語(yǔ)，娟然如洗。
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