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老師患上“開(kāi)學(xué)焦慮癥”？7招教你輕松應(yīng)對(duì)焦慮！
開(kāi)學(xué)焦慮，不單是學(xué)生存在的普遍現(xiàn)象，也困擾著很多老師。馬上就要開(kāi)學(xué)了，如何擺脫“開(kāi)學(xué)恐懼癥”？聽(tīng)小編給你支招，聽(tīng)說(shuō)開(kāi)學(xué)季和這些方法更配哦。
暑假時(shí)間越來(lái)越少了，開(kāi)學(xué)時(shí)間越來(lái)越近了，老師們又焦慮了起來(lái)。
暑假結(jié)束之前無(wú)論是孩子還是老師都會(huì)有抵觸心理，自己會(huì)莫名焦慮起來(lái)。
孩子：“我不想上學(xué)�！�
老師：“又要面對(duì)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的壓力了。”
可想而知，面對(duì)開(kāi)學(xué)孩子們會(huì)焦慮，因?yàn)樽约阂鎸?duì)學(xué)業(yè)壓力。
老師們同樣會(huì)焦慮，因?yàn)樗麄円鎸?duì)教學(xué)壓力。
前幾天，還聽(tīng)到一個(gè)教師朋友跟我訴苦。
她說(shuō)又快開(kāi)學(xué)了，真的不想那么快就回到校園里。
我就納悶了，開(kāi)學(xué)不是很好嗎？校園又是一片凈土，比起進(jìn)公司企業(yè)好多了。
我天天面對(duì)著領(lǐng)導(dǎo)的壓力才叫苦呢，但是聽(tīng)完她的吐槽之后我才覺(jué)得老師也會(huì)有老師的焦慮。
她說(shuō)下個(gè)學(xué)期，自己就要當(dāng)班主任了，對(duì)于她這個(gè)從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
因?yàn)槭聼o(wú)大小，都?xì)w她管，凡是與學(xué)生有關(guān)的事情，她都需要參與進(jìn)去。
她不僅僅要做一位教孩子們知識(shí)的優(yōu)秀老師，還要隨時(shí)應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況，例如學(xué)生打架、學(xué)生生病等等。
不說(shuō)不覺(jué)得當(dāng)老師苦，她這么一說(shuō)，我覺(jué)得確實(shí)挺焦慮的。
那么，作為老師在開(kāi)學(xué)之前應(yīng)該如何調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己輕松擺脫“開(kāi)學(xué)焦慮癥”呢？
第一：為自己準(zhǔn)備一份小禮物
還記得，以前讀書(shū)的時(shí)候，父母會(huì)在開(kāi)學(xué)前為我準(zhǔn)備新衣服、新書(shū)包、新文具等等的東西。
他們希望我可以帶著新的狀態(tài)和新的心情去迎接新的學(xué)期。
我覺(jué)得老師也可以這樣做，在開(kāi)學(xué)之際給自己買一份小禮物吧。
可以是一本新書(shū)、一本新筆記本、一個(gè)新的水杯、一盤(pán)新盆栽等等都可以。
總之，能夠讓你心情愉悅的東西你都可以送給自己。
第二：重新塑造一下自己的形象
也許暑假在家里休假，教師們都沒(méi)有好好去打理自己，時(shí)常蓬頭垢面地出現(xiàn)在家人面前。
但是，開(kāi)學(xué)了，你就要以一個(gè)人民教師的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前。
所以你可以從頭到腳打扮一下自己，換一個(gè)新發(fā)型，買幾件漂亮的衣服。
精神面貌改變了，那么你就會(huì)重拾自信了。
第三：調(diào)整好作息時(shí)間
暑假兩個(gè)月，也許你的作息時(shí)間徹底被打亂了。
沒(méi)日沒(méi)夜地看電腦，一日三餐不定時(shí)，讓你活得越來(lái)越隨便。
但是要開(kāi)學(xué)了，必須提前把自己的作息時(shí)間調(diào)整過(guò)來(lái)。
堅(jiān)持早睡早起，因?yàn)閷W(xué)生要做到這一點(diǎn)，老師怎么能做不到。
當(dāng)你把紊亂的生物鐘調(diào)整過(guò)來(lái)的時(shí)候，你就能夠重新適應(yīng)教學(xué)工作。
第四：提前做好備課工作
馬上就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)第一課尤其重要。
老師們需要好好備好開(kāi)學(xué)第一課，想想自己應(yīng)該在第一節(jié)課教學(xué)生什么東西。
不一定是課本的內(nèi)容，更多的是怎么教孩子收心學(xué)習(xí)。
因此，老師們?cè)趥溟_(kāi)學(xué)第一課的時(shí)候需要多花心思，多讀各方面的資料。
另外，如果教材有變，或者是自己第一次教這個(gè)年級(jí)的學(xué)生，就需要多看看課本。
提前做好準(zhǔn)備，對(duì)于老師開(kāi)學(xué)能夠正常上課幫助很大。
第五：提前練一練嗓子
開(kāi)學(xué)前期的幾天中要刻意地練練自己的嗓子，如果不讓自己的嗓子事先“上崗”。
那么你開(kāi)學(xué)第一天你就可能變得口干舌燥，第二天聲音嘶啞，另外再準(zhǔn)備一些潤(rùn)嗓的東西喝一喝。
總之，在開(kāi)學(xué)之前練一練聲音，多朗誦一下是很有幫助的。
第六：將開(kāi)學(xué)工作清單列出來(lái)
開(kāi)學(xué)后，你可能會(huì)遇到很多雜事，事情一多你可能會(huì)變得煩躁。
所以你需要將開(kāi)學(xué)的工作列出一張清單來(lái)，哪些工作開(kāi)學(xué)前必須完成，哪些工作必須要開(kāi)學(xué)一周內(nèi)完成。
這些你都必須要詳細(xì)記錄清楚，做到心中有譜，否則你會(huì)越忙越亂，焦慮也會(huì)越來(lái)越多。
第七：適當(dāng)運(yùn)動(dòng)一下
老師們經(jīng)過(guò)兩個(gè)月暑假的放松，無(wú)論是頭腦還是身心都處于最松懈的狀態(tài)。
所以在開(kāi)學(xué)之際，很有必須去鍛煉一下自己的身體。
消除假期綜合癥最好的方式就是運(yùn)動(dòng)，只要出汗了，那么你的身體就會(huì)變得精神起來(lái)。
老師的精神狀態(tài)好了，學(xué)生的精神狀態(tài)也會(huì)跟著好起來(lái)，何樂(lè)而不為？
為何會(huì)有開(kāi)學(xué)焦慮癥？
一是假期慣性起作用，因?yàn)榧倨谥校蠋焸冏杂芍鋾r(shí)間，睡到自然醒，醒了不起床也是不錯(cuò)的，愿意干什么就干什么，大腦愿意想什么就想什么，信馬由韁，假期形成了這樣的習(xí)慣……就有依賴性、惰性。所以，突然到學(xué)校上課，頓感感覺(jué)壓力山大！不只老師，其他單位人員也也有此種焦慮：常常在上班的前幾天，前一天，開(kāi)始失眠，焦慮，有人更加敏感，甚至前三四天就開(kāi)始難受，渾身不自在……實(shí)屬正常范圍，別拿這太當(dāng)回事！
二是老師之前在學(xué)校打下了心結(jié)一直沒(méi)打開(kāi)，什么心結(jié)？原來(lái)在學(xué)校上課時(shí)候，曾經(jīng)受到過(guò)一定的傷害：比如家長(zhǎng)跟老師鬧翻天，還追究了老師的責(zé)任；某個(gè)學(xué)生不聽(tīng)話，很難教育，甚至課上跟老師對(duì)著干，見(jiàn)到這樣的學(xué)生，老師頭就大！被某校長(zhǎng)訓(xùn)斥過(guò)，加上主任對(duì)老師也沒(méi)什么態(tài)度……諸多因素，讓老師心里產(chǎn)生了陰影。有了陰影之后，老師心理上排斥學(xué)校了，所以，就產(chǎn)生了這種開(kāi)學(xué)前的焦慮癥！
三是教師也有惰性。惰性一旦形成，要是去掉它，還需鼓足勇氣，改變老習(xí)慣。開(kāi)學(xué)上課就是去改變這個(gè)惰性，舊習(xí)慣，老師很害怕……所以產(chǎn)生了這種焦……實(shí)際上，老師一旦進(jìn)入學(xué)校之后，這些焦慮會(huì)消散的，只不過(guò)萬(wàn)事開(kāi)頭難！開(kāi)學(xué)就是一層窗戶紙，捅破了窗戶紙，一切順其自然！
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