高中第四冊第五單元作文：拯救大兵瑞恩觀后感

時間：2022-01-21 19:57:43 [第五單元]自由寫作實踐我要投稿

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　　<拯救大兵瑞恩>，斯皮爾伯格1998年神作，久聞其大名是在各種電影專著中。下面是小編為你帶來的高中第四冊第五單元作文：拯救大兵瑞恩觀后感，歡迎閱讀。

高中第四冊第五單元作文：拯救大兵瑞恩觀后感

　　篇一：拯救大兵瑞恩觀后感

　　記得這部片子在我讀初中的時候就看過，不過在當時并沒有什么感覺，也許是太小了的緣故。直到現(xiàn)在把它又看了一遍后，深有感觸。

　　<拯救大兵瑞恩>是一部描寫二戰(zhàn)時期的影片，講述了盟軍一只八人小分隊潛入德軍后方，歷盡千辛萬苦，終于成功找到并帶回一位名叫瑞恩士兵，把他送還給他那已失去四個兒子中三個的母親的故事

　　在艱難的尋找過程以及找到瑞恩后誓死阻擊德軍的過程中，有三個人給我留下了深刻的印象——米勒、厄本、瑞恩。

　　美國的電影中向來不缺乏英雄，但米勒的出現(xiàn)卻讓我們眼前一亮。他并沒在影片中有突出的事跡，并沒有力挽狂瀾的能力，看似不是人們心中的英雄。但我卻認為，他是一個真正的英雄、真正有血有肉的英雄，他讓我感到了真實。誰說英雄一定要有過人的能力，誰說英雄就不能哭，誰說英雄就要不怕死。更重要的是在他眼里戰(zhàn)爭是一場大火，越是煽動就越厲害，越蔓延，不斷死去的人，總會引發(fā)更多的戰(zhàn)爭，引發(fā)更多的人死去。這又告訴我們，英雄并不是好戰(zhàn)者，發(fā)動戰(zhàn)爭的都不是真正的英雄。英雄應該學會怎么樣去平息戰(zhàn)爭，不讓更多的人死去。正是因為米勒既有善良的心、卓越的領導能力，又有常人的舉止，才讓這個英雄與眾不同。在社會中他就是一個英明的領導。

　　至于厄本，我想著重說明一下。人們一定會認為他是孬種，是懦夫，但在我看來，厄本的形象真正符合了現(xiàn)實生活中老百姓的形象。請注意，厄本在這次任務前只是一個小小的翻譯官。他只是一個大多數(shù)百姓的象征，他只是個平凡普通的人。他表現(xiàn)出的躲閃，懦弱、不敢面對死亡、不敢沖出重圍挽救同盟……這一切都是人之常情，是一個普通人面對戰(zhàn)爭的態(tài)度。在普通人眼里，面對戰(zhàn)場上的血腥，躲閃逃跑是第一個念頭，手無縛雞之力的人，怎么可能神話般地沖上去將敵軍的頭顱打爆呢?這里片子想告訴我們，不是誰拿起qiāng都能獨當一面，不是誰面對敵人就能英勇在前，這并不是每個人都能做到的削土豆皮那樣簡單的事情。戰(zhàn)士都是英雄，他們都是超人，從肢體的力量，到心理的承受力，方方面面都不是一般人能及的。也從一個側面告訴觀眾，應該給予他們更多的關注，面對那些逃跑怯懦的士兵，也應該給予一些理解，畢竟在死亡面前，真正能夠做到視死如歸的人實在是微乎其微。

　　而瑞恩，一個在電影里只出現(xiàn)了約40分鐘的二等兵，本身并不是個關鍵的人物，即便處于事件的核心，他的重要性也早被這次行動本身的意義所掩蓋。但是，略去拯救對象的額外身份，他，又是觀眾了解美國最普通士兵的途徑。被拯救，這是外界不為他所掌控的因素賦予他的義務，與他無關，因而影片的視角擴大了，在守橋之役前瑞恩根米勒講述自己兄弟的趣事一場戲，導演并非在試圖說服觀眾，力證這次行動是在拯救一個多么值得憐憫的家庭，而是通過瑞恩的嘴，說出每一個美國士兵的故事——戰(zhàn)前，誰都有美好的生活，每個人都有他們被子彈擊中時要為之感傷和不舍的東西，那究竟是什么?可能在美國，那是家庭的回憶，在別的地方又是別的什么，總之是一些值得珍藏和懷戀的，卻又遠離的東西。

　　戰(zhàn)爭的作用在這里僅僅是毀滅所能毀滅一切，戰(zhàn)斗者們便是要奪回他們能奪回的部分。從瑞恩的言語中，從他三個兄弟的表現(xiàn)中，我能感覺到瑞恩他做到了，做到誓死完成任務，誓死效忠國家了。那么拯救瑞恩就不是只因為他的三個哥哥陣亡，怕他媽媽傷心了。試問:誰沒有父母?誰的死對于家人又是一件好事呢?憑什么他能享受到這樣的幸運待遇?憑什么要為他去浪費那些珍貴的軍用物資呢?難道只是為了美國的那些小小的虛榮心?為了高呼民主，人權嗎?米勒說過:“為了一項任務，死掉兩三個人是值得的，但是可以換取二十、三十、甚至成百上千人的姓名。這樣死是值得的。”但是為了區(qū)區(qū)一個二等兵瑞恩，卻死了三條人命，這看起來并不值得。瑞恩只是美國人概念中的士兵群像，是他們憧憬的士兵的形象，是他們心目中的英雄，至少值得用生命去換取的人，是一個理想化的.士兵。是弘揚英雄主義的一個最好的典范。他的形象不見的高大，但是平凡中卻顯出不平凡，并不需要多少另類，也足以謳歌美國士兵對國家的忠誠、對信仰的致死不逾。

　　可以說這三個人就是一個社會的縮影。米勒是領導，厄本是老百姓，瑞恩是榜樣。進一步說一個軍隊是等級分明的，就似一個社會。一個社會中榜樣的力量是無限的，會成為士兵努力的目標。

　　不知大家注意沒有，本片開始用了40分鐘左右的時間描寫了諾曼底登陸的血腥場面。但這并不代表本片就情節(jié)拖沓了。正相反，本片從開場的血腥中暗示了戰(zhàn)爭的殘酷。而影片中從不同人口中經(jīng)常可以聽到意思相同的一句話“完成任務，就可以回家”。在我看來，40分鐘的開頭以及這一句話很好的展現(xiàn)出了士兵們的心態(tài):想讓戰(zhàn)爭快點結束，和家人團聚。畢竟誰都不想在如此殘酷的戰(zhàn)場上多待一分鐘。但德軍卻似一只困獸，盡管已經(jīng)是強弩之末，但還可以作困獸之爭。此時可以說是兩軍意志的比拼，作為軍隊的領導人當然知道穩(wěn)定軍心，提升士氣的重要性。于是他們想到了樹立榜樣。而這個榜樣就是“瑞恩”。既然樹立榜樣的力量是如此之大，那么，拯救榜樣就變得理所當然了。拯救瑞恩就是為了弘揚瑞恩的精神，為了讓士兵們感到政府的關懷，找到自己的目標，提升一個由士兵組成的社會的力量。

　　篇二：拯救大兵瑞恩觀后感

　　<拯救大兵瑞恩>是一部戰(zhàn)爭片，一直我都很少看戰(zhàn)爭片，在某個程度上是因為不能接受那血腥的戰(zhàn)爭場面，而這一部戰(zhàn)爭片，它使我真正感受到戰(zhàn)爭的殘酷和對生命價值的重新認識。

　　這部影片主要是講述了第二次世界大戰(zhàn)期間，當百萬大軍登陸諾曼底時，米勒上尉率領一支8人的小分隊深入敵后，去尋找空降部隊的一名士兵詹姆斯-瑞恩。因為他是家中四兄弟中的老小，他的三個哥哥都已相繼陣亡。馬歇爾將軍怕這顆獨苗再出意外，使傷心的母親絕望，于是做出不惜一切代價將這唯一的兒子送還母親身邊的決定。8人冒著生命危險去尋找一個不知生死的人，迎接他們的將是戰(zhàn)火的洗禮和生命價值的重新認識。拯救的旅程也是一條通往死亡之路，人性在戰(zhàn)爭中受到考驗……

　　“一只顫抖的手、一句臨終時的遺言、一個用六個士兵拯救的生命……”這三個情結構了火爆的美國進口大片<拯救大兵瑞恩>的全部主題。

　　看過這部電影的人都不會忘記的一個角色，那就是米勒上尉。那一只顫抖的手，在影片中用了四個特寫的鏡頭來表現(xiàn)這只手。米勒上尉最初是中學老師，戰(zhàn)爭的不斷升級和擴大改變了他原有的平靜生活。戎馬倥傯，硝煙彌漫，使他的身體不可避免地留下了戰(zhàn)爭的烙印，這種傷痛本身就說明了戰(zhàn)爭的'殘酷無情。看完影片我們依然無法得悉他的手是如何負的傷。但是總是在戰(zhàn)爭場面就要一觸即發(fā)之前，導演都有意地讓這只手出現(xiàn)我們的眼簾中。影片中這一只顫抖的手不是說米勒上尉在戰(zhàn)爭前的心理恐懼，而無非是要說明戰(zhàn)爭給人留下的無法抹滅的苦痛的記憶。

　　從這一只顫抖的手，我們可以看到，戰(zhàn)爭不光是政治的延續(xù)，它會給我們所有的人留下不同的記憶，或驚栗，或慘烈，但有一點是相同的:它給人們帶來最多的是傷痛。

　　在戰(zhàn)場中找一名士兵，那簡直比大海撈針還更難，那不僅僅只是漫無邊際的找尋，還時時刻刻面臨的是生命的危險。然而士兵的使命感和戰(zhàn)爭的需要驅使著米勒為完成任務，不惜犧牲自己的性命，用一把小手qiāng在做著實際上是無謂的抵抗的時候，他仍然想起了自己的任務是把最小的瑞恩從戰(zhàn)爭中拯救出來，能夠安全地回到母親的身邊。因此，當生命即將離去，他哽咽著在瑞恩的耳邊說道:不要辜負了大家的期望，一定要活下去。這句臨終的遺言，不僅影響著瑞恩的一生:“做一個好人，做一個正直的人”。而我們的觀眾也會因為這句話而更加激起內心對法西斯發(fā)動這場戰(zhàn)爭的仇恨，所以在劇中瑞恩是一定要活著回到母親身邊。

　　“生命誠可貴”而在戰(zhàn)場上，那一張張長長的死亡名單，是那么輕易地從報音員的口中讀出。“用六條生命去拯救一條生命”，這樣的生命價值帶給我們的是更多的深思。在影片中，分隊的一些成員的想法也是可以讓人理解和同情的，“為什么用我們的生命去換取別人的生命，難道我們沒有母親，沒有兄弟姐妹?我們不是一樣在戰(zhàn)場上拼死拼活?憑什么他就有這個特權?”這樣的生命價值觀也只有在戰(zhàn)爭中才可能出現(xiàn)。戰(zhàn)爭是無情的，在戰(zhàn)爭中這樣的情形又何止瑞恩一人呢?可導演的刻意，無非的意圖是:珍惜生命和幫助他人。在影片中，拯救隊員因為幫助瑞恩而知道家庭的溫暖和生命的可貴，而瑞恩因為米勒上尉和拯救隊而感悟用自己的生命去保護、照顧更多需要拯救和幫助人們。爆發(fā)戰(zhàn)爭對于每個人是不能選擇和左右的，但幫助他人是自己可以選擇和作決定的。

　　<拯救大兵瑞恩>給人一種強烈的震憾除了是故事的情節(jié)和所要表現(xiàn)的蕩氣回腸的情感外，還有一點就是視覺的沖擊。影片重現(xiàn)了50多年前驚天動地的諾曼底登陸戰(zhàn)的恢宏場面，讓人驚駭?shù)哪慷昧藨?zhàn)爭的激烈和殘酷。壯觀宏大的戰(zhàn)爭場面，血肉橫飛的諾曼底戰(zhàn)役，血流成河的鏡頭，讓人觸目驚心，那感覺中還帶有一種惶恐。影片用紀錄片的手法表現(xiàn)了腥風血雨的戰(zhàn)場，震撼人心。

　　<拯救大兵瑞恩>這一部偉大的戰(zhàn)爭片，它給予我們的不僅僅是對戰(zhàn)爭殘酷的反思，更多的是對普通士兵們內心人性的挖掘。戰(zhàn)爭使士兵所遭受的傷痛會留在那些經(jīng)歷過這段歷史的人們記憶中的深處，給他們內心留下了難以磨滅的陰影。在影片的強烈音響效果中，我們觀眾依然如感同身受一樣真實，一樣慘烈，留給我們的是無限的深思。

　　篇三：拯救大兵瑞恩觀后感

　　<拯救大兵瑞恩>，斯皮爾伯格1998年神作，久聞其大名是在各種電影專著中。<拯救大兵瑞恩>的標簽很多:斯皮爾伯格、二戰(zhàn)、戰(zhàn)爭片、美國精神。網(wǎng)上有關影評多如牛毛，一千個觀眾就有一千個哈姆雷特，對于我來說，選在這個時候看<拯救大兵瑞恩>完全是出于<倫理學>通識課倪老師的要求。因此，我的切入點或多或少與這堂課的聽課感受有關。拯救大兵瑞恩觀后感。

　　影片開頭近半個小時的戰(zhàn)爭場面讓我惡心，這么直觀地看戰(zhàn)士們在戰(zhàn)爭的各種殘酷血腥的死法還是第一次。這半個小時里我一直在想的一個問題是:瑞恩和這群人有什么關系?為什么要拯救他?他怎么了?

　　答案在半小時后揭曉，諾曼底登陸成功了，傘兵瑞恩被困在了敵人后方，而他的三個兄弟全部在戰(zhàn)爭中死亡，家中的老母親只剩下了這個唯一的兒子。美國作戰(zhàn)總指揮部得知情況之后，決定組織一個小分隊前往救援，米勒上尉和他的七個部下，外加德語翻譯厄本。在戰(zhàn)火依然燃燒的歐洲戰(zhàn)場，敵方危險重重，他們毅然上路，只為一個上級的命令，只為實現(xiàn)對一個他們不認識的母親的諾言。而死亡，隨時可能到來。

　　風雨交加中的逃生、危險暗藏的伏擊、長途的跋涉、兄弟的相繼犧牲、希望的日漸渺茫，我困惑了:這么多人去救瑞恩值得嗎?為了瑞恩犧牲這么多戰(zhàn)士明智嗎?疑問不攻自破。

　　米勒上校把這場尋蹤看成一場賭注，殊不知他內心的痛楚。拯救大兵瑞恩觀后感。每個人在戰(zhàn)爭到來之前都曾有過美麗但與戰(zhàn)爭毫無關系的夢想，有一份稱心如意的工作，生活幸福。米勒在面對部下要離開時沒有表現(xiàn)出任何吃驚，在踏上這條沒有回頭路之前，他或許預料到了這一切的發(fā)生，但對他而言，戰(zhàn)場上的使命比什么都神圣。米勒說，到蘭姆勒帶瑞恩回家能讓我回到妻子身邊，我會擔下這項任務。你想退出?你想回去戰(zhàn)爭?沒關系，我不會阻止，我甚至還會替你申請，我只知道，每多殺一個人，我就離我的家越遠。拯救可以救贖在戰(zhàn)場上瘋狂殺戮的罪惡，于是，沒人想再退出。

　　所有人生命的價值此時被大大的簡化，即救出瑞恩，然后回家。陸續(xù)犧牲的戰(zhàn)士，臨死前都會說一句話，“媽媽，我想回家。”還有一封寫好的帶給家里的信。因此，拯救大兵瑞恩的人的.終極目的和瑞恩的終極目的融匯一體，即:實現(xiàn)對母親的承諾，平安回家。這正是人性中相通的地方，沒有人想繼續(xù)戰(zhàn)爭，那么拯救瑞恩，可以逃避戰(zhàn)爭;瑞恩平安回家即是對米勒他們平安回家愿望的變相實現(xiàn)。這即是米勒及其部下不顧一切拯救瑞恩的終極價值。

　　于是就有了麥克對米勒上校的說的話，“或許在這場混蛋戰(zhàn)爭中，拯救瑞恩成了唯一的好事。”他們的無畏犧牲為瑞恩平安回家搭建了橋梁，生之價值得以如此高貴地彰顯。

　　我又在想，假如瑞恩不能平安回家呢?假如戰(zhàn)爭永遠無止境的繼續(xù)下去呢?他們如此的犧牲有意義嗎?

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